环保教案：爱护小草

环保教案：疼惜小草环保教案：疼惜小草活动产生的背景：有识之士提出：“环保教育，要从娃娃抓起” 。是的，孩子是祖国的将来和期望可见提高孩子的环境保护意识尤为重要作为一名幼教工我们该如何把环保意识渗透到寻常的教育中去使他们在自觉与不自觉中去承受这一方面的教育，从而提高他们的“环保意识”呢？我从每天经过的幼儿园四周的绿化带觉察，有些家长为抄近路，带着孩子从草地上走，日积月累，绿绿的草地上有了一条特别不协调的“子”。正直春意盎然的季节，何不利用这一有利的因素组织孩子开展有关环保的教育活动呢？于是我带着孩子生成了“疼惜小草”的系列活动。活动的价值：. 通过观看、争论知道破坏草地是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。. 激发幼儿宠爱自然，有初步惊异 心和环境责任感。. 并有初步的环境保护的意识。活动一：小路从哪里来的？. 通过观看、比较和争论知道草地上小路的来历。. 感受到破坏草地的行为是错误的。活动预备：数码相机、电视机活动过程：1一、组织孩子外出观看. 引导孩子用秀丽的词语描述〕. 这条小路是怎么来的呢？. 你觉得好看吗？为什么？二、孩子自由观看并与同伴沟通。〔教师拍摄情景〕三、集体沟通争论. 这条小路在绿绿的草地上好看吗？为什么？. 你猜猜这条路是怎么来的呢？这样做对吗？活动反思：孩子在活动中能跟随教师认真观看，他们很快觉察草地上的小草石头压在上面，小草长不出；杨嘉睿说是被泥土压住没长出；杨浩说走小草压死了；盛予欣说可能是给叔叔阿姨砍走了另外孩子对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了，与我应孩子的要求，请他们到草地上将垃圾拣干净。他们有的将石头和砖块搬走，有的拣垃圾，一会儿草地就变得干干净净。活动二：疼惜草地标：. 通过争论确定保护草地的方法。. 鼓舞幼儿能乐观参与动手制作，为环保作出自己的努力。2活动预备：数码相机、电视机，小草的种子、草皮、小铲子、杯子水桶等。活动过程：一、帮助孩子回忆昨天的所见。. 你们昨天看到什么？. 引导幼儿观看电视画面〕. 有什么好方法让小路不见呢？二、幼儿先分组争论，然后再进展集体争论。. 让幼儿沟通自己的意见。. 选择其中的1~2 种方法进展尝试操作。三、带着孩子到草地进展操作. 教师表达种植的要求。. 和孩子一起将发白的土地松软。. 进展种植活动。. 给小草和四周的树木浇水。活动反思：在争论中幼儿的意见有：在小路上播种草的种子；请叔叔阿姨来〔剪贴一些小草放在小路上。经过争论和条件限制，我们打算在小路和空白的地方种植小草。还是不行。最终只得求助门卫保安叔叔，请他将土地挖松。小朋友才3保护好草地。在种植活动完毕是，朱晨龙提出“我的奶奶始终要从小草上走的。”动。活动三：小小环保宣传员、尝试制作环保标志、增加幼儿的环保意识。活动预备：人手三张白纸、钩线笔、蜡笔活动过程：、争论：怎样使草地始终保持干净呢？怎样提示每个人都来疼惜草地和环境呢？、启发幼儿争论出要制作环保标志。、幼儿动手绘画、制作环保标志、让幼儿将自己做的环保标志贴到草地的四周。活动反思：孩子由于参与了种植活动，对于疼惜小草有了很强的意识，所以提出让他们争论“如何保护好草地呢？”设想了很多的方法：在四周的围墙上加高；用木棍插在草地的四周，包小草保护起来；画一些画4贴在大树上，提示大家不能踩小草；用网围起来；请教师写些字包纸贴在草地上最终我们经过协商打算师生分工合作有教师预备一些标语，给大人看的。孩子们则是进展绘画活动“疼惜小草” 给小朋友们看的。反映出他们对于保护小草的意识特别 猛烈表现出的作品是各式各样的有在小草上走的脚画上大大的叉有给小草浇水笑眯眯的小草有难过落泪的小草与欢快的小草的猛烈比照有制止别人在草地上走路的；有黑黑的大石头压着的小草着是孩子们心声的表现，是他们对生活的最好理解。主题活动反思：.随着社会的不断进步，环境所带来的抵触也越来越严峻，有识之士提出：“环保教育，要从娃娃抓起。”幼儿作为进展中的人，者。因此，对幼儿进展环保教育，是必不行少的。.我觉得教师要做“有心人”有环保教育的内容，关键在与我们要擅长抓住时机进展准时教育。.幼儿环保的意识须靠实践与操作形成。在本主题活动中尤其5与人类的关系，懂得“重环保、草芊芊、绿世界、碧云天” 的道理，让幼儿从小萌发疼惜自然、保护环境的意识。由此可知，环境保护意识应从小抓起使幼儿更多地了解自然环境与人类的关系从而提高幼儿保护自然、保护环境的行为。“绿色环境” 不仅有利于孩子他们在观看、活动、争论时，无时无刻不感到“绿” 意盎然，都是围绕草地开展的。孩子最大的优点是凡事爱观看，好发问，且简洁承受颖事物，境的意识，他们能自觉制止父母的错误行为，能发出“别踩小草！”我深深明白环保的种子已在他们心中埋下。. 组织幼儿实地参观和感受幼