七年级地理上册 地球和地图地球的形状和大小上课件 人教新课标版_第1页
七年级地理上册 地球和地图地球的形状和大小上课件 人教新课标版_第2页
七年级地理上册 地球和地图地球的形状和大小上课件 人教新课标版_第3页
七年级地理上册 地球和地图地球的形状和大小上课件 人教新课标版_第4页
七年级地理上册 地球和地图地球的形状和大小上课件 人教新课标版_第5页
已阅读5页,还剩56页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一节地球的形状和大小猜猜看上一半下一半,中间有线看不见;两头寒中间热,一天一夜转一圈。(打一物)本节课学习目标了解地球形状的认识过程,能够提出有力证据说明地球是一个球体会用数据说明地球的大小我有一双善于观察的眼睛天圆地方古人眼中的天地形状平天如斗笠、地如覆盘古人眼中的天地形状不平证实了地球是圆形的麦哲伦环球航行地球是个球体前苏联宇航员加加林眼中的地球平不平圆球人类对地球形状的认识过程海上帆船说明大地不是平的如果大地是平面,那么不论是帆船距离的远近,船体和船帆都应同时看到的。月食说明地球是圆的发生月食时,地球挡住了一部分日光,是地球的影子投射到月面上,就像给地球照镜子,使我们看见了地球的球形形状论证地球是球形海边观船1登高望远月食的现象麦哲伦船队环球航行2亚里士多德开心一笑倒挂着

弟弟问:“哥哥,地球是球形,在我们站的地球另一面的人是怎样站的?”

哥哥说:“当然是脚踏地,头朝天的倒挂着。”

弟弟说:“他们怎样走路呢?”

哥哥说:“他们走路脚一定不能离开地面,否则就会掉下去。”

弟弟说:“幸亏我们是在地球上面。”

想一想:地球是个正球体吗?想一想?请你想一想为什么麦哲伦船队环球航行要经过三年多的时间?赤道周长约4万千米平均半径为6371千米地球表面积约5.1亿平方千米请思考:地球是标准的球体吗?地球“梨形体”示意图首次完成环球航行的航海家是

;首次看到地球全貌的宇航员是

;地球的平均半径是

千米,赤道周长是

千米;地球表面积是

平方千米。做一做:想一想?为什么我们看到的地球是球体,而不是梨形体啊?思考练习:1、毛泽东同志的诗《送瘟神》中有一句话“坐地日行八万里”,“坐地日行八万里”是怎么一回事?2、在下面对地球形状的四种描述中,比较符合实际的是()A、赤道稍扁,两极略鼓的椭球体B、两极稍扁,赤道略鼓的椭球体C、极半径比赤道半径稍长的椭球体D、赤道半径比极半径长得多的椭球体B

课堂练习21、一个人日行50千米,绕地球赤道一圈要走————————天。2、按1米站立3人计算,绕地球赤道一周能站————————人。3。为什么在太空中看上去是个圆球体?127.5612016万它的赤道半径是6378千米,两极方向的半径比赤道半径短21千米左右,仅差0.33%。因此,地球看上去是很圆的小结:1、地球的认识过程天圆地方球形椭球形“梨形”2、地球的大小地球的扁率(a-b)/a地球表面积4π

R2

地球的极半径b地球表面大圆周长(2πR

)地球的赤道半径a

地球的平均半径6371Km约40000Km约5.1×108Km6378Km6356Km约1:300人类对事物的认识是循序渐进、不断发展、完善和曲折的。海船远去时,先是看不见船身,最后才看不见船的桅杆。提供现象1------海边看船三、地球的模型———地球仪仔细观察地球仪有什么特点?地球仪与地球有何不同?地球与地球仪1、地球仪是地球缩小的模型。

2、在地球仪上,人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。

3、地球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物,例如,用于确定地理事物的方向、位置的经纬网和经纬度等。

4、地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴,而这个地轴在地球上却没有。地轴和两极1、地轴:地球旋转的轴。2、两极:北极:指向北极星附近的一点南极:与北极相反的一点纬线和纬度经线和经度思考1、纬线的长度是否相等?纬线指示什么方向?2、最长的纬线是哪条纬线?它是几度纬线?纬度零度线的确定标度的范围度数变化规律相同度数的区分半球划分赤道(00纬线)0—900

往北、往南度数越来越大北纬(N)南纬(S)赤道划分南北半球3030606090900低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度低、中、高纬度的划分纬度划分南、北回归线和南、北极圈北极圈南极圈北回归线南回归线赤道66.5N66.5s23.5N23.5S090N90S练习:写出各点的纬度100

00

100

A

B

A:北纬100(100N)B:南纬100(100S)600

500

700

C

00

C:南纬600(600S)200

300

100

D

00

D:北纬200(200N)五.经线和经度00

300

思考1、经线是圆还是半圆?所有经线的长度是否相等?经线指示什么方向?2、本初子午线是几度经线?从本初子午线向东、向西各划分多少经度?3、西经180度经线和东经180经线是几条经线?4、东经和西经各用什么字母作代号?5、东西半球划分的界线是哪两条经线?经度零度线的确定标度的范围度数变化规律相同度数的区分半球划分本初子午线(00经线)0—1800

往东、往西度数越来越大东经(E)西经(W)西经200和东经1600的经线圈划分东西半球

练习:写出各点的经度100

00

100

A

B

A:西经100(100W)B:东经100(100E)C:东经500(500E)D:西经1700(1700W)

C

500

600

700

00

D

1700

1600

1500

00

两条相对的经线可组成一个大圆圈称为经线圈。任何一个经线圈都可把地球一分为二,成为两个均等半球。国际上规定,西经200和东经1600组成的经线圈划分东西半球。

活动:

站在哪里才能做到一脚在东半球,一脚在西半球呢?

站在西经200或东经1600的经线上区别纬线与经线纬线指示东西方向经线指示南北方向纬线是平行的所有的经线都相交于一点纬线的长度不相等,最长的纬线是赤道,最短的纬线是南北两极点,缩为一点所有的经线长度都相等纬度经度零度线的确定标度的范围度数变化规律相同度数的区分半球划分本初子午线(00经线)0—1800

往东、往西度数越来越大东经(E)西经(W)西经200和东经1600的经线圈划分东西半球赤道(00纬线)0—900

往北、往南度数越来越大北纬(N)南纬(S)赤道划分南北半球练习:写出各点的纬度150

00

150

A

B

A:北纬150(150N)B:南纬150(150S)400

300

500

C

00

C:南纬400(400S)700

800

600

D

00

D:北纬700(700N)练习:写出各点的经度400

00

400

A

B

A:西经400(400W)B:东经400(400E)C:东经100(100E)D:西经1100(1100W)C

100

200

300

00

D

1100

1000

900

00

温故而知新

在地球仪上分别找出北极,南极,地轴,赤道,南北回归线和南北极圈南北半球的分界线是哪一条,东西半球的分界线是哪两条?请在地球仪上分别找出0度经线又叫什么,与0度经线相对的是那一条经线?五、经纬网200

00

200

150

00

150

GEF经纬网:由经线和纬线相互交织所构成的网格。

GEF指出00纬线和00经线的交点在地球仪确定某点位置的方法一般是:首先找出该地纬度所在纬线,然后在此纬线上再找出该地经度所在的经线,它们的交点就是该地所在的位置。

200

00

150

00

150

200

北纬150,东经

200

南纬150,西经

200

(1)请写出A、B两点的经纬度。(2)请判别两点之间的方向。(3)请判别三点的半球位置。300

00

300

00

200

400

600

A

B

C

(20°S,30°E)40°S,30°W00150150300300450450

00300150300150450ABA:300N、150WB:150S、300ECC:300N、300E450四、利用经纬网定位DCBA0o30o30o60o90o0o20o20o40o60o40o60o图中A点的经纬度书写正确的是:A(40oE

60oN)B(40oW60oN)C(40oE60oS)D(40oW60oS)

√DCBA0o30o30o60o90o0o20o20o40o60o40o60o请书写出B点的经纬度,找出位于赤道上的点、本初子午线上的点、位于北极的点。1.本初子午线的度数是:

A180oB20oWC0oD160oE√2.中、低纬度的分界线是:

A0o纬线

B30o纬线C60o纬线D90o纬线√3.地球仪上能指示东西方向的是:

A地轴

B经线

C纬线

D本初子午线√4.南回归线的度数是:

A23.5oB23.5oSC0oD66.5oS√5.下列纬度属于高纬度地带的是:

A59oS

B30oNC45oND61oS√6.有关经线叙述正确的是:

A经线又叫经线圈

B任意两条经线可以组成一个经线圈

C经线都指示南北方向

D地球仪上只有360条经线√暑假期间一位中国小朋友想分别邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三位小朋友到纬度400、经度1600的地方一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论