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文档简介

小学健康教育课件阳谷博济桥联校胡玉先紧急事件的处理教材分析本课教材内容共分三部分，第一部分简要介绍了学习紧急事件的意义。第二部分概括介绍了儿童少年处理紧急事件总的原则。第三部分介绍了几种常见紧急事件的处理方法，要求学生理解和掌握。学情分析五年级的小学生思维方面开始趋向独立，他们在现实生活中积累了一些紧急事件处理的方法，但由于年龄和知识水平的限制，思维方式仍需正确的引导。因此，让小学生树立自我保护意识，学会正确处理一些突发紧急事件的常识，减少损失，减少伤害是十分必要的。目标解读基于对教材的理解，结合学生的实际情况，我设置了如下教学目标：1.通过学习,知道什么是紧急事件.2.掌握紧急事件处理的方法和措施,树立自我保护意识,增强紧急事件的应对能力.3.培养热爱生命、热爱生活、乐观向上的生活态度和社会责任感。教学重点本课的教学重点是使学生掌握紧急事件处理的方法和措施。教学方法围绕教学目标，在教学中，我主要引用了以下教学方法－－小组合作探究法、情境体验法、谈话法、多媒体辅助教学等方法。诣在通过这些方法的运用，引导学生主动参与到密切联系学生生活实际的活动当中，引领学生讨论质疑，体验感悟，掌握紧急事件处理的措施和方法。教学过程第一个环节情境导入、激发欲望出示课件

第二个环节合作探究、获取新知本环节分为两步：第一步：引导学生

邻居失火1．呼喊周围的人救火．２．打火警电话“１１９”，请求消防队来救火．３．做力所能及的辅助工作．如搬运东西、找水桶等。发生车祸１．利用所学抢救知识，抢救病人．２．喊周围的人参加就助．３．打电话报告交通民警前来处理．４．保护好出事现场．有人溺水１．向水中投掷木块、绳索、竹杆等。２．呼喊周围的大人，前来救助落水者．３．溺水者上岸后，要利用所学急救知识进行抢救．４．打医院急救电话“１２０”，或送医院治疗．有人偷盗１．迅速报告周围的大人或民警，不要自己上前盘问或搏斗．２．保护好现场，以便公安部门调查．３．平时注意防盗．第二步：处理紧急事件总的原则师生共同总结：１．镇定，不慌乱．２．想办法，并求助他人．１１０、１１９、１２０．３．一定要做好自我保护．第三个环节聆听故事、体验感悟曾获得“中国骄傲”称号－－袁媛第四个环节出谋划策、汇报交流第五个环节

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