2023年光说不练假把式-心理学基础

光说不练假把式——心理学基础一、单项选择题

1.心理学中讨论人的价值和尊严，促进人的潜能实现的心理学流派是()。

A.人本主义学派B.认知心理学

C.精神分析学派D.行为主义学派

1.【答案】A。解析：本题考查的是心理学的流派。

选项A，人本主义学派重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。因此本题选A。

选项B，现代认知学派强调意识的能动性和人的主观能动性;主见以信息加工观点为核心。

选项C，精神分析学派代表人物是弗洛伊德，提出了潜意识;主见人格结构的三层次;主见性欲论。

选项D，行为主义学派代表人物为华生。反对讨论意识，主见直接讨论行为;反对内省，主见采纳试验法进行客观讨论。

综上，本题选A。

2.同学们正在教室里上课，突然有一位同学的铅笔盒掉在地上发出特别大的声音，大家的目光都转向这位同学，这时大家的留意是()。

A.无意留意B.有意留意C.有意后留意D.无意后留意

2.【答案】A。解析：本题考查留意的分类。依据有无目的和意志努力的程度，留意可以分为无意留意、有意留意、有意后留意。

选项A，无意留意又叫不随便留意，是指事先没有目的、也不需要意志努力的留意。在这种状况下，我们对要留意的东西没有任何预备，也没有明确的熟悉任务。留意的引起不是依靠意志努力，而主要取决于刺激本身的性质。

选项B，有意留意又叫随便留意，指有预定目的、并需要肯定意志努力的留意。

选项C，有意后留意又叫随便后留意，是留意的一种特别形式，是指有自觉目的但不需意志努力的留意。

选项D，无此种说法，属于干扰项。

题干中大家的目光转向这位同学，是由于文具盒突然掉在地上，是大家不由自主产生的留意，属于无意留意。BCD选项均与题意不符，故本题选择A选项。

3.我们在阅读《红楼梦》时，会依据书中的描述在头脑中形成林黛玉和薛宝钗的形象，这体现的心理过程是()。

A.想象B.记忆C.思维D.观看

3.【答案】A。解析：本题考查想象的分类。根据想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。有意想象又包括再造想象、制造想象和幻想，再造想象是依据肯定的言语和图样在头脑中形成新形象的过程。题干中依据书中的描述在头脑中形成林黛玉和薛宝钗的形象属于再造想象，故A选项正确。

选项B，记忆是过去的阅历在人脑中反映的心理过程。

选项C，思维是人脑借助于语言而实现的，以已有学问为中介，对客观现实的对象和现象概括的、间接的反映。

选项D，观看是人的一种有目的、有方案、长久的知觉活动，是知觉的高级形式，又叫"思维的知觉'。

BCD选项均与题意不符，故本题选择A选项。

4.老师一边讲课，一边观看同学们的表情是在仔细听讲还是溜号，老师利用的是留意()。

A.留意分散B.留意稳定性C.留意转移D.留意安排

4.【答案】D。解析：本题考查的是留意的安排的应用。留意的安排是在同一时间内把留意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。如司机一边开车，一边观看路况。事实证明，留意的安排是可行的，人们在生活中可以做到"一心二用'，甚至"一心多用'。题干中老师一边讲课，一边观看同学们的表情是在仔细听讲还是溜号，属于留意的安排。故D选项正确。

选项A，同留意稳定性相反的状态是留意的分散，又可称"分心'。留意的分散是指留意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。

选项B，留意的稳定性也称留意的长久性，指留意集中在肯定对象上的持续时间。

选项C，留意的转移是人有意识地把留意力从一事物转到另一事物上去。

选项ABC均与题意不符，故本题选择D选项。

5.同学喜爱班集体，学习仔细，对自己要求严格等方面的性格特征属于()。

A.意志特征B.理智特征C.心情特征D.态度特征

5.【答案】D。解析：本题考查性格的特征。性格的特征包括态度、意志、心情和理智特征。

选项A，性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调整支配行为，从而达到目标的性格特征。

选项B，性格的理智特征指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。

选项C，性格的心情特征指个体稳定而独特的心情活动方式。

选项D，性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。性格的态度特征在性格结构中具有核心愿义。

题干中，"喜爱班集体'"学习仔细'"对自己要求严格'的表述体现的是性格的态度特征，故本题选择D选项。

二、多项选择题

1.学校生的观看特点有()。

A.缺乏精确性B.缺乏挨次性C.目的性较差D.缺乏深刻性

E.缺乏坚决性

1.【答案】ABCD。解析：本题考查学校生观看力进展的特点。

选项A，观看缺乏精确性。学校生在观看事物时，往往只留意事物的主要特征或活动的主要过程，对细小部分则缺乏观看，观看不够精确。例如：在刚学写字时经常是多一点，少一横，对"请'"清'和"析'"折'等字形相近的字常常混淆不清。

选项B，观看缺乏挨次性。观看时往往只留意事物较突出的特征，如运动的较大的、对比明显的部分，这样则导致观看无序，观看的结果缺乏全面性、完整性。

选项C，观看的目的性较差。学校生在观看活动中，易受外来刺激的干扰，经常在受新异刺激影响时，留意力就会离开观看的对象;同时，观看易受自身的生理状况和个人爱好等因素的制约，尤其是低班级同学表现更为明显。但随着年龄的增长，在教育的作用下，观看的目的性将不断提高。

选项D，观看缺乏深刻性。观看事物时，学校生还主要以感性阅历为主，缺乏思维活动的参加，使得观看的深刻性不够，只看到事物的表面现象和表面特征，难以抓住事物的本质，只知道"是什么'，缺乏"为什么'的思索，使观看趋于肤浅，难以上升到理性高度并给予观看更深刻的意义。

选项E，学校生在观看事物时，较为盲目、坚决，故E选项表述错误。

因此，本题选择ABCD。

2.按信息编码、存储和提取方式把记忆分为()。

A.形象记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.长时记忆

E.语义记忆

2.【答案】BCD。解析：本题考查记忆的分类。短时记忆、瞬时记忆和长时记忆是根据记忆保持的时间长短和信息编码、存储和提取方式来进行划分的。其中瞬时记忆的编码方式是物理性编码，短时记忆的编码方式听觉和视觉编码，长时记忆的编码方式意义编码。

选项A，依据记忆内容的不同，记忆可以分为形象记忆、运动记忆、心情记忆和规律记忆。

选项E，图尔文将长时记忆分为两类，情景记忆和语义记忆。

AE选项均与题意不符，故本题选择BCD选项。

三、推断题

1.世界上第一个标准化智力测验量表是心理学家推孟和医生西蒙编制的。()

【答案】。解析：本题考查世界第一个智力气表的提出者。世界上第一个标准化智力测验量表是1905年由法国心理学家比纳和西蒙编制的，称为比纳-西蒙智力气表。后经美国斯坦福高校教授推孟的翻译和修订，改为斯坦福-比纳量表，是当今世界上广泛流传的智力测验之一。故本题说法错误。

2.依据留意有没有自觉地目的性以及意志努力的程度，将留意分为无意留意和有意留意。()

2.【答案】。解析：本题考查的是留意的分类。依据有无目的和意志努力的程度，可以分为：无意留意、有意留意、有意后留意。故本题说法错误。

3.小兵凝视发光的灯泡几秒钟后再闭上眼睛，就会在眼前的黑色背景上产生与灯泡相像的光亮这种现象是感觉适应。()

3.【答案】。解析：本题考查的是感觉后效的应用。感觉适应是指由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。而感觉后效是指在刺激作用停止后临时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。题干中，凝视发光的灯泡几秒钟后再闭上眼睛，就会在眼前的黑色背景上产生与灯泡相像的光