部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》

21.杨氏之子部编版五年级下新课导入

同学们，自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事至今流传。那你知道关于机智儿童的哪些故事呢？

今天，让我们走进刘义庆的《世说新语》，感受杨氏之子的聪慧吧。自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。识字解词我会读根据拼音读一读

禽

诣

qínyì指导朗读

梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣

其父，父不在，乃呼儿出。为

设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子

家禽。”甚：很。惠：同“慧”，智慧。诣：拜访。其：他的，指孩子。乃：就，于是。为：表示行为的对象；替。设：摆设，摆放。示：给……看。曰：说。应声：随着声音。未：没有。夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平。家禽：不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思，“禽”指的是鸟类。理解词义翻译课文用自己的话，说一说课文的意思。

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”生字书写梁、禽、诣1、小组长带领全组讨论，识记生字2、分享你们的识字方法生字书写游戏：送字宝宝回家左右结构：

上下结构

：梁诣禽生字书写熟字加偏旁熟字换偏旁讠+旨=诣

兑=说诣-旨+舌=话

斥=诉生字书写梁梁组词：栋梁房梁造句：奶奶鼻梁上架着一副老花镜。书写指导：“木”字的横要长一些。liáng生字书写诣诣组词：造诣深诣造句：李教授在文学方面有很高的造诣。书写指导：“讠”与“旨”注意笔画的穿插。yì生字书写禽禽组词：禽类家禽造句：野生和农场的禽类经常感染流感病毒。书写指导：注意“人”字头要舒展、大方。qín走进作者

刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。自幼才华出众，爱好文学，喜招贤纳士，著有志人小说《世说新语》和志怪小说《幽明录》。《世说新语》

《世说新语》南朝宋刘义庆组织一批文人编写的，是“志人小说”的代表作。全书共一千多则，记载了一些名士的言行与轶事。主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。解题

“杨”是姓，“氏”放在姓后表示尊重，“之”的意思是——的。那“杨氏之子”的意思就是――姓杨人家的儿子。杨氏之子朗读课文要求：

1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3、带着问题读课文：课文写了一件什么事？整体感知

课文写了一件什么事？

梁国有一户姓杨的人，家中的小孩九岁了。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人。水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家种的水果吧。”小孩应声回答：“我没听说孔雀是您的家禽呀。”精读感悟

同桌合作学习：

（1）同桌互相朗读课文，边读边做标注。

（2）交流探讨：a.想一想：你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？

b.想一想：孩子的回答很巧妙，巧妙在哪里呢？c.设想：孔君平听了孩子的话会有什么反应？

精读感悟想一想：你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？

（1）“应声答曰”说明反映很快，不假思索。（2）“未闻孔雀是夫子家禽”一句没有正面说杨梅不是我们家的，而是巧妙的从“夫子家”说起，寓意孔雀不是你们的家禽，杨梅当然就不是我们家的。“杨梅”是一种水果，其中的“杨”与姓杨的“杨”本来是没有关系的，孔君平故意将它们联系起来，开玩笑地说：“这是你家的水果。”这样说话，因为没有道理而显得风趣幽默，也非常亲切。杨氏的儿子，用“从来没有听说孔雀是您家的家禽”来应答，妙趣横生。幽默风趣的一说一答，使见面的场面非常轻松愉快。杨氏之子只有九岁，却能迅速领会孔君平表达的内容和技巧，显示出他的聪明机智和应对能力。

精读感悟想一想：孩子的回答很巧妙，巧妙在哪里呢？

孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，因为孔君平姓“孔”，所以想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。精读感悟设想：孔君平听了孩子的话会有什么反应？

孔君平先是一愣，接着哈哈大笑，说：“早就听说你聪慧过人，今日一见果然名不虚传啊！”精读感悟

本文讲述了梁国姓杨的人家九岁男孩的故事，通过孩子的巧妙对答，表现了孩子思维的敏捷和语言的幽默。教导我们要学会随机应变，讲究语言的艺术。概括课文的主旨拓展阅读

生活中的精妙语言

美国现代著名作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克·吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。”有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”

机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。

1.看拼音，写词语。课堂练习

liánɡɡuózàoyìjiāqín（

）（）（）梁国造诣家禽2.解释下列词语。

惠---（）诣---（

）

乃---()示---（）智慧于是拜见给别人看课文总结

杨家小男孩思维之敏捷，言语之巧妙，让人惊叹折服。其实，这就是我们平常所说的说话要讲究艺术，同样的意思，用不同的方式讲，会达到不同的效果。我们平时说话时，也要做到思维敏捷，注重语言的巧妙、幽默、风趣。

板书设计

杨氏之子——甚聪惠孔君平

杨梅杨家果杨氏子

孔雀

孔家禽作业布置1.背诵课文。2.课下阅读《世说新语》，了解更多的故事，以小短文的形式展示一下，写出你最喜欢的人物来。21.杨氏之子课后练习一、读拼音，写词语。1.杨氏之子九岁，甚。2.未闻是夫子。梁

国聪

惠孔

雀家

禽二、比一比，再组词。梁() 指() 粱() 诣() 篱() 日()禽() 曰()桥梁高粱手指造诣篱笆禽兽日月子曰三、给加点字选择正确的读音打“√”。1．儿应(yīnɡ

yìnɡ)声答曰。2．为(wèi

wéi)设果，果有杨梅。3．梁国杨氏子九岁，甚(shèn

shén)聪惠。···√√√四、查字典填空。“乃”的音序是______，音节是______，共______画，第一笔的笔画名称是___________。在字典中“乃”有四种解释：A.是，就是；B.于是；C.才；D.你，你的。请你为下列加点的“乃”字选择正确的解释。(填字母)1．父不在，乃呼儿出。(

)2．家祭无忘告乃翁。(

)3．失败乃成功之母。(

)4．唯虚心乃能进步。(

)···Nnǎi2横折折折钩BDAC五、给加点字选择正确的解释。(填字母)1．杨氏之子(

)

A．他的B．的C．其2．孔指以示儿曰(

)

A．看B．表示C．给……看3．未闻孔雀是夫子家禽(

)

A．没有B．未来C．表示疑问4．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。(

)

A．好处B．同“慧”C．给人好处BCAB一、聪惠的杨氏之子1．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。(1)这句话告诉我们这篇古文的主要人物是__________，人物的特点是__________。(2)这句话在文中起______的作用。A．承上启下B．总领全文杨氏子甚聪惠B(3)用“/”划分这句话的朗读节奏。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。2．为设果，果有杨梅。(1)____________为____________设果。(2)这句话的意思是：____________________________________。///杨氏子孔君平(孩子)给孔君平端来了水果，其中有杨梅二、巧妙地回答孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1．文中“家禽”指的是(

)A．家里的鸟。B．现在常说的鸡、鸭、鹅等。A2．写出这两句话的意思。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”3．杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的答案后打“√”。(1)孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”姓想到孔雀。(

)(2)他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那么杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。(

)√√三、梳理课文脉络《杨氏之子》选自《_______________》，该书是一部主要记载汉末至东晋士大夫言谈轶事的小说集。品读课文，我的脑海里出现了一个____________、____________的小孩子的形象，面对孔君平的“挑衅”——“________________”，杨氏之子毫不慌乱，脱口而出“______________________”。世说新语聪明机智思维敏捷此是君家果未闻孔雀是夫子家禽一、玩转文言文。请试着用文言文说说这两句话。1．这是你家的小猫。__________________________________________________2．一个孩子说：“李娟，你的家在哪里？”____________________________________________________________________________________________________此乃君家猫。一儿曰：“李娟，君家何在？”《世说新语》故事一则谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而①雪骤②，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟③。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐④。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【注释】①俄而：不久，一会儿。②骤：急。③差可拟：大体可以相比。④乐：高兴。二、延伸阅读1.这则故事发生的时间是________，地点是________，事件是______________________________。2．根据下列意思写出原文中的句子。(1)这纷纷扬扬飘落的白雪像什么？____________________________________________________(2)把盐撒在空中大体可以相比。____________________________________________________(3)不如用柳絮乘风飞舞来比方。________________________________________