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夏妈妈对孩子的学习一向很关切,对孩子的学习的薄弱点也是分外领会,但是对华附试题的考察学识点不明显,因此我们的整个教学工作主要是针对华附考点和孩子的薄弱点举行相应的训练。可以说妈妈的角色功不成没,我们的教学任务主要是分为以下三大板块:第一片面:根基题型在这个题型中我主要是讲了根基题型中的易错点,如病句修改,这个学识点不管是考察形式还是难度都是已经是初中化的。历史成语中涉及的人名、古诗背诵、文学常识积累中外名著阅读中涉及的姓名、国籍、仆人公姓名等等,我主要是采取“问答形式”,我给孩子画上重点背诵的地方,然后孩子在课后的时候与要求妈妈一起背诵稳定,做好监视工作,在下节课上课之前我举行复查。
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