中班语言教案《谁跟小羚羊去避暑》

中班语言教案《谁跟小羚羊去避暑》中班语言优质教案《谁跟小羚羊回去消暑》

【活动目标】

1、认知故事内容，能够大胆猜测并定义动物们降温消暑的方法。

2、介绍几种常用动物降温消暑的方法，对动物降温消暑感兴趣。

【活动准备工作】

1、课件《谁跟小羚羊回去消暑》。

2、列印材料：头饰（大羚羊、小红马、大黑狗、小黄鸡、小松鼠、小灰兔）。

【活动过程】

一、活动导入

1、教师播出课件（动物朋友），恳请幼儿观测，这些都就是谁？

2、师：这些都就是大羚羊的好朋友。因为天气太热了，大羚羊想要带着自己的朋友们回去高山上消暑！（可以鼓励幼儿想一想，为什么挑选回去高山上消暑，教师直观小结：高山地区比平原地区必须凉爽）

二、故事观赏

1、教师播出课件（故事观赏），恳请幼儿完备观赏故事内容。

师：小动物们是不是跟小羚羊一起回去消暑？为什么呀？如为幼儿根据尚无的科学知识经验及故事的内容，展开直观探讨。

2、教师播出课件（故事教学），恳请幼儿说道说道这些小动物就是怎样降温消暑的。

①小红马必须回去消暑吗？它就是怎么说的呢？小结：原来流汗能够协助调节体温，夏天虽然热，但也必须存有适度的运动量，这样可以避免中暑。

②你们真的黑狗弟弟须要回去消暑吗？教师讲诉“大羚羊想要：听闻大黑狗身上没汗腺，一定热得受不了”。我们一起来倾听大黑狗就是怎么说的！小结：原来，狗的汗腺在舌头里，夏天时，小狗可以通过伸舌头去散热量降温。（如为幼儿恶搞大黑狗给自己降温的样子）

③小黄鸡在搞什么？它为什么必须这么搞？谁去学学小黄鸡的提问？

④大羚羊还应邀了谁？你真的大松鼠会一起回去吗？小松鼠就是怎么说的呢？

小结：小松鼠在夏天到来之前，可以脱下冬天的厚毛衣，穿上薄薄的夏装。

⑤对了，除了小灰兔！小灰兔就是怎么说的？

小结：至了夏天，小兔子耳朵里的血液流动可以更加简洁，兔子只要扇动这对大耳朵，就能够把体内的热量散发出过来。

三、探讨

1、师：小朋友，你还晓得哪些动物的降温消暑的方法呢？

2、教师播出课件（相同的消暑方法），开拓幼儿的心智。

活动延展：

1、恳请幼儿展开故事演出，稳固动物们夏天消暑的方法。

2、创设“动物这样过夏天”的主题墙，展现幼儿搜集至的动物消暑的方法。

附于故事：谁跟小羚羊回去消暑

寒冷的夏天去了，大羚羊的妈妈必须拎他至山里回去消暑，大羚羊想要：除了许多小伙伴，也一定热得疼，我约大家一起回去消暑吧。“谁跟我回去消暑？”她一边跑，一边大喊。一匹小红马跳跃过来，对小羚羊说道：“我不回去，我一流汗就像是洗脸了澡一样凉爽。”原来他身上存有许多汗腺，冷了就流汗去降温，避免中暑，不须要消暑。

大羚羊想要：听闻大黑狗身上没汗腺，一定热得受不了，回去约他消暑吧。这时，大黑狗正坐在一间屋檐下，张着嘴，张开长长的舌头，直发抖。

“黑狗弟弟，山里凉爽极了，你跟我一起回去消暑，不好吗？”大羚羊对他说道。

“谢谢你。”大黑狗Chalancon尾巴说道，“我身上没汗腺，可以舌头上存有许多汗腺呢。我张开舌头，就是用它血液循环，减少体温呀。”

大羚羊说道声“我爱你”，跑至一棵大树旁，看到小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚滚着沙土，还不断地打著滚儿。

“你躺在沙土里玩玩，多冷呀！”大羚羊说道。

小黄鸡“咯咯咯”地苦笑了，说道：“我冷得直发抖，在沙土里躺躺，浑身凉嗖嗖的，可以难受了。”小黄鸡不须要消暑，大羚羊多沮丧呀！她又来到林子里回去约小松鼠。

“我不必回去消暑。”小松鼠在树枝间滚去冲回去，提问说道，“夏天到来之前，我就脱下了冬天的厚皮毛衣，穿上了薄薄的夏装啦。”

再去找谁呢？大羚羊正迟疑着，小灰兔急急忙忙地从她面前经过，大羚羊大声嚷嚷