新北师大版数学二年级下册《回收废电池》课件

回收废电池废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗纽扣大小的电池可以污染的水相当于一个人一生的饮水量。回收奖励二年级回收废电池情况200节废电池奖励10把手电筒班级数量/节（1）班122240节废电池奖励1个足球（2）班77（3）班149说说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题。我知道每班回收的废电池数，还知道有回收奖励。1班和2班一共回收多少节废电池？2班和3班一共回收多少节废电池？1班和3班一共回收多少节废电池？一班和二班一共回收了多少节？122＋77＝口算法：把77分解成一个整十数和一个一位数，即77=70+7，如下图122+70192+7199199（节）答：一班和二班一共回收了199节。122+77

相同数位要对齐199答：一班和二班一共回收了199节。一班和二班一共回收了多少节？122+77＝万千百个十１9９（节）列竖式算用计数器算一班和三班一共回收了多少节？122+149=122口算法：把149分解成一个整百数、一个整十数和一个一位数，即149=100+40+9，如下图+100222+40262+9271271（节）答：一班和三班一共回收了271节。万千百个十万千百个十

122+149

满十向前进一哪一位相加满十,就向前一位进一。11答：一共回收了271节。72一班和三班一共回收了多少节？122+149=271（节）列竖式算用计数器算二班和三班一共回收了多少节？（77）+（149）=（）（节）列竖式计算：答：二班和三班一共回收了（）节。

77+149

11622226226122+77

199

122+149

1172

77+149

62211比较下面三个竖式有哪些相同点和不同点。相同点：都是加法计算；列竖式时都是相同数位对齐；计算时都从个位加起。不同点：第一个竖式是不进位加法；第二个竖式个位相加满十了，要向十位进一，是进位加法；第三个竖式个位、十位都相加满十了，要向十位、百位进一，是进位加法。用竖式计算加法时要注意什么？1.相同数位要对齐。2.哪一位相加满十，就向前一位进一。要记住进位哦162+234=718+120=162718+234+120课堂练习（用竖式计算）396838838396课后练一练1、画一画、填一填，并在计数器上拨一拨。662+27=662+20+7689689453+129=453+100+20+95825822、植树（1）图中有哪些数学信息？和同伴说一说。（2）估一估，林场今年植树总数够800棵吗？（3）林场今年共植树多少棵？（4）林场两年一共植松树多少棵？植杨树呢？去年今年松树118棵316棵杨树226棵435棵不够316+435=751（棵）答：林场今年共植树751棵。118+316=434（棵）226+435=661（棵）答：林场两年共植松树434棵，杨树661棵。3、用竖式计算。245+172=433+158=166+329=306+275=4、学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。（1）在图中标出学校和笑笑家的大致位置。（2）算一算，从笑笑家到学校要走多少米？东北邮局100米360米学校264米笑笑家264+360=624（米）答：从笑笑家到学校要走624米。456+307=271+436=456271+307+436169+602=85+324=16985+602+324试一试（用竖式计算）3763117707111771940967077704386105+98+789

234787