苏教版四年级下册《鸟语》课件

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15、鸟语布谷鸟喜鹊黄莺画眉百灵鸟燕子1、读准字音，读顺句子，读通课文；2、读生字，读词语，描红，记字形；3、给课文各自然段标上序号。自由朗读课文，自学要求：

yě

qín

jū

公冶长勤劳无拘无束shǎ

dài

què

sǎng傻话怠慢喜鹊嗓音yàn

wèi

jiǎo应验安慰矫健学生字勤劳通晓安慰催促疏忽怠慢无拘无束

预报猜想备感亲切读词语矫健通晓犒赏催促无拘无束疏忽怠慢

预报猜想备感亲切

第一段(第1-3自然段)“我”从小就爱鸟，爱听鸟语，并想通晓鸟语。

第二段(第4～11自然段)：“我”从鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理。

第三段(第12自然段)鸟是人类的好朋友。

理清文章的思路,给文章分段

我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。

春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切的啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了。

我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊“你做什么？”“种田织布。”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”

这样无拘无束地一问一答，有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。

在布谷鸟的语言中，作者听懂了什么？你能用“疏忽”说一句话吗？

我立即背起书包，向学校跑去。

一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。喳喳喳喳，喳喳喳喳，喜事到家，喜事到家。

从喜鹊的语言中，人们听懂了什么？从哪些句子看出“我”对布谷鸟的喜爱?黄莺画眉鸟作者还略写了那些鸟？在它们身上学到了什么百灵鸟白头翁八哥

一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……

从反哺母亲的乌鸦那里，我_____________；从反复学飞的小鹰那里，我_____________；从捕捉害虫的啄木鸟那里，我____________；从

那里，我______________；

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