第一章第五节根的结构和功能

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。谜猜语植物的根第五节

根的结构和功能比眼力找异同阅读课本P22页，思考下列问题：1、什么叫根系？2、什么是主根、侧根、不定根？3、根系分为哪几种类型?主根侧根ABC不定根直根系须根系不定根不定根：是从__________、__________等部位生出的根茎叶根系在土壤中的分布地上地下根深蒂固一般情况下，植物根系的入土深度要大于地上部分的高度。提出问题：根的长长与根的什么部分有关？作出假设：根的长长与根的尖端有关。制定计划：得出结论：根的长长与根的尖端有关。实施计划：依据计划，各小组利用课下时间按步骤完成探究活动，观察实验组和对照组幼根的变化情况。探究根长长的主要部位根尖：从根的顶端到着生根毛的部分。一段时间后…探究方案：1、将大豆种子置于适宜条件下生根。2、待幼根长到3-4厘米时，挑选幼根挺直、形态与长度相近的幼苗数株，从尖端2.5毫米处开始，在根的一侧用油性记号笔每隔2毫米画线，共画10条。3、将幼苗分成两组，一组切去尖端3-5毫米，作为对照组；另一组保持尖端完整，作为试验组。4、将幼苗平放在垫有几层湿纱布的培养皿中，让幼根画线的一侧朝上。5、把实验装置放在温暖的地方。6、定期观察幼根的变化情况，测量跟的长度，并将实验数据记录于课本P27的表格中。P281、幼根上部横线距离没有明显变化，越接近根的尖端处，横线距离越大。2、实验组：根长长不明显。

对照组：根明显长长。1、根尖不同区域的细胞有什么特点？2、为什么根尖不同的区域会呈现出不同的颜色和形态？3、依据观察到的典型细胞可把根尖划分为几个区域？4、根生长的原因是什么？根据对各区域细胞的观察，你认为根的长长可能与哪些区域有关？为什么？5、根有什么结构特点与吸收功能相适应？根吸收的水分和无机盐怎样运输到其他部分？合作交流：ABCD根冠分生区伸长区成熟区根毛原因一：分生区讨论：根伸长的原因是什么？结果：细胞数目增多原因二：伸长区结果：增加了根的长度根伸长的原因是什么？归纳总结：1、分生区细胞的分裂，使细胞数目增多。2、伸长区细胞的迅速伸长，使细胞体积变大。特征名称功能细胞较大，排列不整齐细胞较小,排列紧密，壁薄、核大、质浓细胞迅速伸长停止伸长，开始分化，形成根毛小结：根冠分生区伸长区成熟区保护分裂增生伸长（部分吸收功能）吸收水分和无机盐成熟区有大量的根毛根毛多可以大大增加根吸水份的表面积,提高根吸水的效率.为什么?根尖成熟区联系实际：1、载植好的小树苗，不要用手去摇晃它，这是为什么？2、小东移栽的黄瓜幼苗出现了萎蔫现象，请你帮他分析原因。3、移栽植物应注意什么问题？

合作探究（一）根的吸收功能1、【提出问题】学生阅读教材第29页内容思考讨论下列问题（1）、为什么用土壤浸出液培养的幼苗能正常生长而用蒸馏水培养的幼苗却逐渐枯萎以至于死亡？（2）根吸收的无机盐通过什么运输到植物体各处？（3）描述氮、磷、钾三种无机盐的作用。2、【指示方法】

（1）、组织学生观察演示实验：土壤浸出液蒸发后留下灰白色的物质而蒸馏水蒸发后没有灰白色的物质这种物质就是无机盐。（2）、组织学生观察分别用蒸馏水和土壤浸出液培养的幼苗并通过小组讨论引导学生分析、归纳、总结无机盐的作用。（3）、出示图片，介绍不同种类的无机盐对植物生活的作用（重点是氮、磷、钾三种无机盐）并指导学生进行列表归纳演示实验观察土壤浸出液培养的幼苗讨论:①为什么用土壤浸出液培养培养的幼苗会比用蒸馏水(或清水)培养的幼苗生长好呢?②土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？why实验结论土壤浸出液中含有无机盐，无机盐由根吸收使植物生长健壮、颜色鲜绿这些叶子怎么了

?缺缺缺请你思考：知识应用这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?P291、（1）加土壤浸出液的：白色结晶状粉末，因为土壤浸出液中含有无机盐；

（2）加蒸馏水的：无痕迹。2、甲组：幼苗生长健壮、颜色鲜绿；

乙组：幼苗生长瘦弱、颜色发黄。3、不能。池塘水或井水含无机盐而蒸馏水中没有。施肥肥料的种类1.化学肥料:氮肥、磷肥、钾肥和复合肥.2.农家肥：人类、家畜的粪尿.3.有机肥料：就是把植物的茎秆、叶等经过粉碎，埋入农田中，使其腐烂变为有机物，增加土壤的肥力.总的来说：施肥不仅要使植物长的健壮，增产增收，而且也要使土地可持续发展.你知道吗？（二）无土栽培2、【指示方法】(1)、组织参与【应用与实践】的学生汇报实验过程并展示实验结果(2)、组织学生观看有关无土栽培的课件(3)、组织学生讨论无土栽培的概念、意义及应用。1、【提出问题】学生阅读教材第30页思考讨论下列问题（1）无土栽培的原理及概念（2）无土栽培的优点

无土栽培

根据植物生活需要的无机盐种类,数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培.

无土栽培的优点

⑴不受地方限制：沙漠、山区、居室都可；⑵可立体种植：扩大土地利用面积；

⑶减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥……；⑷

减少病虫害：许多病虫害都通过土壤；⑸不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分……⑹适于工厂化生产练习一：1.植物的生活不仅需要水分,而且还需要______,如___,___,___是植物生活需要量较大的三种矿质元素.2.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明______对植物生活的重要性.A.水分B.无机盐C.阳光D.空气3.植物出现“烧苗”现象的原因是土壤溶液中__A.水分充足B.氧气充足

C.二氧化碳充足D.无机盐过多

无机盐氮磷钾BD4、从根的_________到生有_________的一段叫根尖。5、导管位于__________________，导管的功能是_____________________。6、在根尖结构中,有很强分裂能力的部位是()A.根冠B.分生区

C.伸长区D.成熟区顶端根毛成熟区及其上部输送水分和无机盐B练习二：③④②①右图是根尖的结构图，回答问题1、写出图中所注编号代表的结构名称①__________②__________③__________④__________2、①

______是根尖吸收水和无机盐的主要部位，其表皮细胞形成的______增大了与土壤的接触面积。吸收的水和无机盐通过其中______输送到植物体。②______是根尖生长最快的区域。③分生区的细胞具有______能力，会产生许多新的细胞。④根冠具有______作用。成熟区伸长区分生区根冠成熟区根毛导管分裂伸长区保护3、在根尖结构中,有很强分裂能力的部位是()A.根冠B.分生区

C.伸长区D.成熟区B4.在根尖结构中，细胞停止伸长，细胞开始分化至出现输导组织的部位是()A.伸长区B.成熟区C.根冠D.分生区BD5.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是()A.伸长区B.根冠C.分生区D.成熟区P31“巩固提高”1、有道理，水的有无决定植物能否存活，无机盐的多少决定植物能否生长良好。2、（3）说明了同一植物在同一