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文档简介
绿色圃中小学教育网她是我的朋友绿色圃中小学教育网阮恒制止草垫拳头轻柔擦拭竭力迫在眉睫
输血血型献血流血
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填一填xiě口语如:口语:血淋淋血糊糊流血失血献血抽血
书面语:血液血型血压血雨腥风血光之灾绿色圃中小学教育网
经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘,好让她活下来。绿色圃中小学教育网阮恒制止草垫拳头轻柔擦拭竭力迫在眉睫
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咽喉()呜咽()咽下去()yānyèyàn咽Yèyànyān绿色圃中小学教育网
快速默读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?绿色圃中小学教育网看看谁说的全课文记叙了时期,在里,一个名叫的小男孩为了而的故事。战争一个孤儿院阮恒救一个小伙伴勇敢献血绿色圃中小学教育网
自读课文1—4自然段,思考:故事发生在什么时候?当时的情况怎样?
输血迫在眉睫。
绿色圃中小学教育网迫在眉睫:睫,眼毛。比喻事情已经到眼前,十分急迫,就像已经逼近了眉毛和睫毛。绿色圃中小学教育网
输血迫在眉睫。
如果不立刻抢救,她就会因为休克和流血过多而死去。如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网我会写炸医输眉型否垫酒掩咬拳制柔
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绿色圃中小学教育网她是我的朋友绿色圃中小学教育网
一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。
默读课文5—7段,画出描写阮恒献血前的表情、动作的语句,想一想此时他心里在想什么?
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一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。从中圈出表示动作的词。
沉默之后,阮恒为什么颤抖地举起小手?
阮恒举起手为什么又放下,然后又举起来?两次“举”起手,有什么不同?
举放又举献血前绿色圃中小学教育网一阵沉默之后,一只小手颤抖的举了起来。(他想:)忽然又放下去,(他想:
)然后又举起来。(他想:)绿色圃中小学教育网抽血过程中,阮恒为什么一动不动,一句话也不说?为了不影响输血,阮恒默默地坚持着。献血时绿色圃中小学教育网学习方法:画—画出描写阮恒表情、动作的词句。想—想一想阮恒心里是怎么想的。读—读句子体会阮恒的心情。用这样的方法自学课文8—11自然段,体会阮恒在献血过程中的表现。
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过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。绿色圃中小学教育网在()里写上阮恒当时的想法,愿写几句就写几句,然后在小组内交流。
1.一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。(此时他可能在想:_______________)忽然又放下去,然后又举起来。(此时他可能在想:__________________)
2.抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。(此时他可能在想:__________________)
3.过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。(此时他可能在想:________________)
4.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。(此时他可能在想:_____________________)
5.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。(此时他可能在想:_________________)绿色圃中小学教育网
“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘,好让她活下来。”你知道阮恒为什么那么痛苦了吗?他这种想法是什么时候产生的?绿色圃中小学教育网
男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样。男孩的感情变化这么快,这是为什么?
医生的安慰打消了他的顾虑,因而像没事一样。
展开想象,医生安慰阮恒会说些什么话?献血后绿色圃中小学教育网
医生用轻柔的声音安慰阮恒,阮恒立即停止了哭泣。
联系上下文想一想,医生会说些什么?她是我的朋友绿色圃中小学教育网
阮恒在担心自己会死的情况下毅然举起了手,在极度难过中一动不动地让针头插进自己的血管。他为什么要这么做?用书上的一句话回答。她是我的朋友绿色圃中小学教育网
是啊,阮恒的这句话回答了所有的问题。为什么在犹豫不决之后他毅然举起了手?因为—
她是我的朋友她是我的朋友她是我的朋友
为什么在输血的过程中他极力抑制自己的哭泣?也因为—
为什么为了小女孩他甘愿牺牲?更因为—
可见,“朋友”这两个字的分量有多重!绿色圃中小学教育网
“小阮恒的鲜血流入了小女孩的身体内,她慢慢地睁开了眼睛,她第一眼看到的就是她的朋友。是朋友将她幼小的生命挽回,是朋友让她感到了这世界的温暖,是朋友使阮恒勇敢地举起了手,是朋友使他有了战胜面临死亡的勇气。他们的手紧紧地握在了一起。
想一想,假如你是文中的医生,是站在旁边的的孤儿,是苏醒过来的小女孩,你会对阮恒说些什么?
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读了第三部分(12-14自然段)特别是听了小男孩的回答:“她是我的朋友”,你想说些什么?绿色圃中小学教育网朋友是什么朋友是摔倒时扶你的一双手;
朋友是冬天里的一把火;
朋友是雨天里的();
朋友是夏日里的();
朋友是……
一把伞一杯茶朋友是天,朋友是地,朋友可以为你顶天立地!朋友是风,朋友是雨,朋友可以为你呼风唤雨!绿色圃中小学教育网
同学们,当你的朋友遇到困难需要帮助时,请别忘了—当你的朋友遭到挫折需要鼓励时,请别忘了—当你的朋友遇到危险需要救助时,请别忘了—当你的朋友在一切需要你的时候,请伸出你热情的双手吧,因为—她是我的朋友绿色圃中小学教育网经典名句1、树直用处多,人直朋友多。2、忠厚是友谊的桥梁,欺骗是友谊的敌人。3、兄弟不一定是朋友,但朋友往往是兄弟。4、人生在世,有个朋友是一种福气。5、要想有好朋友,首先自己要成为别人的好朋友。6、世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了。没有友谊,世界仿佛失去了太阳。绿色圃中小学教育网小姑娘终于得救了,醒来后又会发生什么故事呢?请你续写下去吧!绿色圃中小学教育网平分生命
男孩与妹妹相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术的费用。但是不输血又不行,不输血妹示就会死去。
作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫,又认真地想了想,终于点了点头,郑重而又严肃,仿佛作出了一个极其重大的决定,脸上洋溢着勇敢的神情。
抽血时,男孩十分安静,不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕,男孩停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”
医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。
医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢
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