中职学校计算机专业重点专业建设方案

专业三计算机应用重点支持专业建设计划一、需求论证（一）建设背景随着计算机、通讯网络技术的迅猛发展,各行各业普遍将计算机作为办公的必备工具,需要大量的计算机硬件维护、网络应用、图文编辑、视频处理和平面设计人才。根据相关调研显示，未来5年黑龙江省技术工种人才缺口将达到80万，其中就计算机人才的需求仍高居榜首。而由于XX市将着力打造新型农业、现代化物流、现代生态旅游、煤灰等产业集群。随着这些产业集群的发展，对计算机人才缺口将达到1万余人，而XX的地理位置属于边境城市，吸收外地人才相对困难，这一缺口仍会增加，这也为我校计算机应用专业为地方经济发展服务提供了良好契机。通过近几年对XX市社会用人单位计算机应用专业人才的要求及原有计算机应用人才的基础分析，预测主要有以下五个岗位群急需人才补充：平面设计及广告设计、办公自动化系统应用、计算机网络组建与设备调试、计算机网站搭建及网页维护、多媒体动漫设计等。（二）建设基础计算机应用专业作为我校的龙头专业，办学至今历经二十几年的发展历程，已培养毕业生近万人，取得了显著的社会效益、人才效益和经济效益，被黑龙江省教育厅正式认定为黑龙江省重点专业。作为全市计算机应用和软件技术领域技能型人才培训基地，实施校企合作，已摸索出“职业素养+专业理论+专业实训+特色培养”的专业课程体系。校内现有各类计算机1037台、实训室28个。均参照企业生产环境建设，开设的实训项目绝大部分是生产性实训。首创的学生工作室——FN工作室，模拟实际工作环境，实现了专业与产业、课程与岗位的有效对接。另外，校外有宏德广告公司等6家合作企业，10余种岗位可供学生实习实训。通过订单培养的方式有5家本地企业作为计算机应用专业的就业基地。计算机应用专业拥有一支“双师型”师资队伍。现有专职计算机教师28名，本科以上学历占100%，省学科带头人1人，市级骨干教师1人，有23名教师具备计算机相关职业资格证书。“双师型”教师比例83%。多年来计算机应用专业以初中级技能型计算机技术人才为培养目标。在培养在校学生的基础上，还面向社会提供计算机相关培训。截止目前，所有毕业生100%通过计算机系统操作员、计算机网络管理员中级工职业技能鉴定认证。每年为社会培训计算机应用人才1000余人。计算机应用专业目前在校生1024余人，占在校生总人数的25%。二、建设目标1.总体目标以深化“双元主体、重德强能、岗位定向”人才培养模式改革为切入点，建立校企合作机制，以专、兼职教师队伍建设和校内实训基地建设为保障，以基于岗位任务的优质核心课程建设为引领，主动适应黑龙江省信息化建设和XX市各企、事业单位对计算机应用技术人才的需求，全面加强计算机应用专业教学内涵建设，校企互动，共同努力，将本专业建设成为黑龙江省具有引领作用的示范性专业。2.具体目标（1）人才培养模式建设目标在“双元主体、重德强能、岗位定向”人才培养模式基础上，深度与企业融合，进一步明晰人才培养目标和专业定位，即以培养德能兼备的，熟练掌握计算机各方面应用知识的，具有较强动手能力、团队协助能力、沟通与交流能力的，能适应XX社会计算机五大岗位群需求的中级专业技术人才的人才培养目标。（2）课程体系建设目标紧紧围绕人才培养目标和职业活动的要求，对课程内容进行重组，争取两年内打造1门省级标准精品课，5门优质核心课程。完成《计算机技能实训教材》、《计算机多媒体设计案例》等4本校本教材的开发，并实现教材在XX地区广泛应用。建成1套“标准化、共享型”的围绕5门优质核心课程的专业教学资源包，并通过数字化校园搭建公共教学资源平台，实现资源共享与社会服务。（3）教学模式目标围绕加强实践教学、优化教学环境、信息技术运用在三大突破点，两年内使专业课全面实现“岗位定向”培养模式的要求，其中平面设计相关课程可达到企业用人高级要求。（4）评价机制目标建立学校、企业（行业）、教育行政部门三位一体的质量监控、评价体系。强化校内外实践教学环节的质量监控，两年内建立1套校企合作和教学评价制度，搭建社会、企业、学校、教师、学生共同参与的教学质量监控和评价体系，并将评价体系按学年细化执行，使专业办学质量得到更好的提升和社会的广泛认可。（5）师资队伍建设目标计划两年内培养高素质的“双师型”专业带头人2人，引入行业资深专业带头人3人，培养骨干教师5人。保证专业教师都能有机会到企业顶岗实践培训或参加国内外各级各类调研、培训，两年内培训不少于15人次。另外，每年督促1名青年专业教师参加研究生学习。加强与企业的深度合作，力争两年内建成一只不少于15人的兼职教师资源库，逐步形成兼职教师在专业实践课程教学和顶岗实践教学环节的教学主导地位。积极承担科研课题，计划确立省、市级课题4项。（6）校企合作目标重点构筑起“校内实训基地—校外实训基地—企业岗位实习”三级配套的实践教学体系与“基础训练—仿真锻炼—实际操练”三层递进的学生职业能力培养机制。两年内力争增加3家校企合作单位。完善顶岗实习的运行管理制度建设，建立长效合作机制。完善校内原有基础实训室的建设，扩建2个多功能计算机实训中心。创建1个可供学生实习、实训、就业的广告公司。（7）社会服务能力建设目标开展教学资源输出，提供技术服务工作，逐步扩大服务范围，推进市场化办学进程，两年根据企业、用人单位订单要求招生至少200人,每年平均为社会和行业培训达500人次以上。确保培训人员广泛得到企业的认同，提升社会影响力。三、建设思路专业在建设过程中将以科学发展观为指导，以国家中等职业教育改革发展示范学校建设要求为标准，以把计算机应用专业建成省内外有影响力的品牌专业为目标。将本着实效探索为原则，双元主体为依托，贯彻工学结合为思想，采取分阶段递进式建设策略，即第一阶段夯实基础，划分责任，制度建设；第二阶段，推进以重点建设为主要内容的五项建设工程。第三阶段，创新提高，总结经验，积淀特色，发挥引领示范带动作用。在建设过程中突出一个重点（人才培养模式建设），突破一个难点（由课堂为中心的理论知识性课程体系向以实践为中心的能力性课程体系转化），打造一个亮点（专业办产业，创办一个广告公司和FN工作室，形成“前店后校”的工学结合的新模式）。四、重点建设内容加强基于岗位任务的优质核心课程建设，提高教学的质量标准，带动教学手段及教学方法的改革；通过积极开展校企合作办学长效机制的探索，全力推进“双元主体、分段实训、岗位定向”人才培养模式的建设，全面加强内涵建设。（一）人才培养模式与课程体系改革1.构建“双元主体、重德强能、岗位定向”人才培养模式（1）深入调研，专业定位科学完善人才培养方式，充分组织人力参与社会调研。形成相应总结材料以此作为本专业的人才培养方向。①第一年内成立由本专业骨干教师与企业技术专家组成的调研小组，依据黑龙江省信息产业及XX地区近几年的发展需求及人才市场的反馈信息，深入企业调研。形成适应各企、事业单位对计算机应用技术人才的要求，满足五大岗位群的岗位能力标准的调研报告。②针对先前的调研报告，在第一年末邀请企业技术人员，高校教育专家根据地方经济发展规格要求开展研讨活动，设立相应课题1个。组织相关教师参与课题研究，并带课题下企业，形成分析总结材料，完善人才培养模式。（2）制定人才培养标准根据人才培养模式调研结果，邀请企业技术人员参与制定人才培养标准。培养标准制定时，要根据岗位任务对人才培养规格进行界定并要得到企业的认可。要采用碎片化等科学方法将从人才培养标准整合到课程体系建设中。（3）强化专业办产业机制根据工学结合的要求，完善实践教学机制，加强校企合作，实现专业与企业对接。第一年要出台专业办产业运行机制和相应规划，调整课程安排，实现“分段实训”，构建新型项目教学模块，即第一学年，学生在校主要以计算机应用基础课程为主，培养学生的基本职业技能和职业素养，并利用三周的时间让学生在校外基地进行体验见习,感受企业环境、增强职业意识，培养职业信念；第二学年，学生在校主要以专业优质核心课程和精品课为引导，完成相应的专业理论与实践课程，学生利用7周的时间，通过校外实训基地的技能训练和岗位实践，确定就业岗位指向，选定特色课程；第三学年，在校通过岗位定向课程（《广告设计》、《人像美容》、《网站建设》等）、技能大赛课程、职业鉴定课程的实训和顶岗实习，提高岗位技能，达到德技兼备的优秀专业人才标准。第二年完成广告公司的建设，实现专业办产业。（4）深化订单培养规模根据“五大岗位群”，即平面设计及广告设计、办公自动化系统应用、计算机网络组建与设备调试、计算机网站搭建及网页维护、多媒体动漫设计，对人才的要求，调整订单培养方向和规模。扩充3家企业作为人才培养实训基地，调整课程安排，实现三年三步走的实习实训方式，即第一年体验式岗位见习，第二年深入式岗位实现，第三年顶岗式岗位实践。计算机应用专业人才培养模式建设经费预算表序号建设项目经费预算（万元）2013.7-2014.62014.7-2015.7小计1深入行业、企业调研2022设立人才培养模式相关课题2133制定人才培养标准1014专业办产业运行机制101合计61总计72.课程体系建设（1）确定“岗位定向”课程体系建设根据本专业设定的五大岗位群能力的要求，积极与行业资深专家、企业一线技术人员展开研讨，结合学生的岗位理想，对学生进行上岗前的系统培训，实现毕业生与就业岗位的优质对接。共同完成以17个岗位课程为主体的新课程体系构建，通过实践每个岗位课程再围绕典型工作任务开发1—2个实训项目。计算机应用专业模块化课程体系（2）科研课题建设在课程体构建的同时，由校领导亲自挂帅，市级教学管理部门督阵，深入开展教学研究工作。两年内，完成一项省级课题《中职学校分层教学在计算机学科的实践与研究》。力争将科研成果在两年内转化为实际教学成果，并通过各项考核验证其成效。（3）优质核心课程建设突出核心知识和关键能力培养，按工作过程导向，吸收企业技术骨干参加，对课程内容进行更新、重组，建设开发基于项目教学的5门优质核心课程：《office办公软件与应用》、《企业网搭建》、《动画制作》、《平面设计》、《网页制作》。建设过程中加大与锐捷网络公司等企业合作，以企业专家为主导，最终将优质核心课程建设成为既是企业的技术培训教程，也是学生的专业教材，并形成配套的教学资源库，争取在基于岗位任务和面向职业活动的职业教育课程的建设上取得突破。同时，通过基于岗位任务的优质核心课程的建设，带动其它专业课程的改革不断深入。（3）精品课程建设在专业建设专家指导委员会指导下，经过前期调研，配合人才培养模式和课程体系改革，针对岗位要求的核心知识与关键能力，进行深入调研。开发精品课程，争取两年内以省级精品课的标准打造1门精品课——《计算机平面设计》。（4）专业教材建设在专业改革创新指导委员会的指导下，围绕课程体系改革，结合基于工作过程的优质核心课程的建设，与企业一线技术人员共同成立专业教材建设编制委员会，一同开发专业特色教材。要求引入行业职业标准，将企业生产实际中的新知识、新技术、新工艺、新方法反映到教材中，提高教材的实用性、针对性，强化实习实训教材和特色教材的建设。两年内完成《人像美容案例》、《平面广告设计案例》、《网站建设案例》、《计算机技能考核习题集》等4本教材编写工作。并针对5门优质核心制定相应课程标准，构建评价体系，建立试题库、素材库、课件库。（5）优质教学资源库建设针对专业5门优质核心课程建设，建立一整套满足教学改革需要的教学大纲、教材、讲义、实验、实训、实习指导书，构建融纸质教材、电子教材、网络资源库的立体教学资源。为师生开辟自主学习和相互交流的平台。其中，两年内要重点打造“三个一”工程，即每门优质核心课程要建立1个考试题库，1个素材库，1套完整的课堂教学课件。计算机应用专业课程体系建设经费预算表序号建设项目经费预算（万元）2011.7-2012.72012.7-2013.7小计1课程体系调研工作1122科研课题开发1123优质核心课程建设78154精品课程建设55105专业教材建设3256教学资源库建设224合计1919总计383.教学模式建设（1）根据“双元主体、重德强能、岗位定向”人才培养模式的要求，组织教师深入到相关企业和同类院校，了解现今社会对人才的职业素养和类型的需求，以及其他院校在此方向所做的教学工作进行调查研究。结合现有的教学模式的基础上，如项目教学模式、案例教学模式、岗位教学模式，将专业知识、技能、职业态度整合到教学任务中，在一学期的时间内，与企业和行业专家进行细致的研讨，共同探索并初步构建一种有利于中职学生自主学习、创造性学习的“开放式”的、适合企业用人要求的新型计算机专业教学模式。以此来定向计算机专业在未来发展中的主要教学模式。（2）落实新型教学模式的运用情况，组成由企业专家、学校教务督导部门组成的考核小组。每半个学期对教学模式运用情况根据考评体系进行考核考评，并建立合理的教学模式考评档案，随时对考评结果进行反馈，纠正教学过程中存在的问题。（3）通过第一年的整体摸索，在第二年重点打造一套适合平面设计相关课程的教学模式，使该类课程的标准能够达到企业用人高级要求。计算机应用专业教学模式建设经费预算表序号建设项目经费预算（万元）2011.7-2012.72012.7-2013.7小计1调研立项2242教学模式测评3363教学模式考评档案建设3364课程提升235合计1011总计214.评价体系建设（1）建立校企共同发展的联动机制。激发学校、企业和社会三方共同发展的需求与愿景，形成合作的动力，使校企合作更具有生命力。成立以企业技术人员、高校专家和本专业教师组成的评价体系建设指导委员会，在第一年，共同参与调研工作，提出对现有评价体系调整和充实的建设方案。（2）利用两年的时间根据评价体系建设指导委员会提出的建设方案，补充完善现有评价制度，如《企业岗位实习评价制度》、《教学质量企业监督评价制度》、《学生毕业就业质量追踪制度》、《学生顶岗实习管理考评制度》、《企业兼职教师岗位考评制度》等。根据相关制度要定期实行教学质量追踪与信息反馈，要不断根据相关信息调整教学、实习、实训工作安排。（3）建立与评价体系相关的科研课题，通过课题的开展与研究细化现有评价体系，在第二年下半年形成结论报告。并将此报告作为以后评价体制改革的依据。（4）根据人才培养模式的相关要求对学生评价进行分段细化。①第一学期邀请企业技术人员和高校专家命题对学生进行期末考评，以考试成绩为本学期评价结果；②第二学期组织学生在校内实训，邀请企业技术人员来校指导，结合专业考试成绩，以综合考评本学期评价为结果。③第三学期以校企合作为基础，组织技能考核大赛，以大赛评委考评名次为本学期评价结果。④第四学期安排学生到企业参加观摩实践，由企业技术人员和带队教师进行考核，结合专业教师命题考试，以综合考核结果为本学期评价结果。⑤第五学期安排学生顶岗实习，由企业技术人员组织岗位考核，以考核成绩为本学期评价结果。⑥第六学期组织学生在顶岗实习的同时进行职场训练和岗位技能鉴定学习，以政府和企业组织的技能鉴定证书考核和毕业的综合考评为本学期评价结果。计算机应用专业评价体系建设经费预算表序号建设项目经费预算（万元）2011.7-2012.72012.7-2013.7小计1体制调研2242各种制度制定2133科研课题1124评价机制细化6612小计1110合计21（二）师资队伍建设建立专业师资队伍建设长期规划，加强教师的教育教学培训力度。开展“请进来、走出去”活动：聘请教育专家、行业培训专家、企业及用人单位领导和技术专家等到学校进行专题讲座，培养教师拥有前沿的教育教学理念,掌握先进灵活的教学方法；深入行业、企业及用人单位，掌握社会人才需求和人才标准的第一手材料，为有的放矢地开展教育教学工作奠定基础。努力打造一支专业能力超强的双师型教师队伍。力争在两年内培养2名专业带头人，培养骨干教师5人，引入行业资深专业带头人3人。1．专业带头人队伍建设（1）利用两年时间对现有的2名市级学科带头人进行重点培养，创造机会选派教师到国内外进行考察、开展学术交流，掌握行业发展的最新动态，参加国家组织的专业带头人的各类培训班的学习，开扩视野，接收新知识、新技能培养，强化其专业建设全局意识，使他们的管理理念更先进，工作作风更严谨，富于创新思维和进取精神，使其专业专项能力突出，有更强的职业教育教学和科研能力，提高其在行业内的影响力，带动专业发展。（2）聘请3名具有高级职称，企业经验丰富、组织协调能力强，在行业企业中有一定影响力的一线资深工程师作为兼职专业带头人，使专业发展与行业发展同步，人才培养与企业岗位零距离接轨。2.骨干教师队伍建设利用两年时间在中青年教师中选拔5名教师。选送到行业中技术力量雄厚的企业进行技术培训，并参加行业资认证，提高教师实践操作能力，使其具备“双师型”素质；积极创造条件支持教师到高等院校专项进修、参加各级教学研讨会，促其教育观念更新、专业教学能力提升；通过主持或参与教学计划修订、“岗位驱动、项目导向”课程体系建设、精品课程开发、科研课题研究等方式，提高实践教学及科研能力，并负责年轻教师的“传、帮、带”培养，真正发挥骨干教师在团队中的带头、引领作用。另外，力争两年内，每年督促1名青年专业教师参加研究生学习，并争取在第三、四年取得硕士学位。3.“双师”素质教师培养（1）校内外专家交流为扩大交流，提高教师队伍的教学能力和教学水平，将聘请国内外知名专家来校讲学。同时不定期聘请外校同行来校交流，或派出优秀教师到外校进行交流学习。（2）委派专业教师到企业岗位实践按照《关于实施国家示范性中等职业院校建设计划加快中等职业教育改革与发展的意见》，要求每位专职教师每年在兼职单位参加实际工作天数不少于12周。通过兼职、顶岗挂职等形式在增加自身阅历、积累实际工作经验、充实教学内容的同时帮助合作单位解决实际问题，强化校企合作与互动。教师顶岗实践中既要熟悉企业的岗位任务、岗位流程，又要学习企业的岗位培训技能，同时要利用自身理论基础扎实的优势为企业员工提供技术指导，使学校、企业双受益。（3）教学观摩与竞赛每学年定期举行由全体专业教师参加的教学观摩赛、专业技能大赛，并根据国家及省市安排选派教师及学生参加各种专业技能大赛。4.兼职教师队伍建设（1）加大兼职教师培养与外聘教师的力度，有目标地聘请兼职教师对计算机应用专业教学进行项目指导。利用两年时间积极开拓多种渠道从生产、经营、管理一线，聘请具有一定理论基础、丰富实践经验和良好职业道德的行业能手，建立不少于15人的兼职教师资源库，并按每学期的实际需要从中聘请2-4位作为校内实训指导教师，校内实训教师主要担任各专业课的实训教学工作，每学年任课时数不少于40课时。校外实训基地指导教师按照合作协议由合作单位挑选专业人员担任。学校对兼职教师实行动态管理，制定兼职教师管理制度，对兼职教师的聘期、任课情况、学生考评结果等情况建立专门档案进行记录和管理，并根据承担的教学任务及考评结果分级考核确定报酬。（2）对兼职教师上岗前进行教育学、心理学、教学能力培训，并组织考核。在第二年开始安排兼职教师到高等学府进行有针对性的学习。并筛选出合格的兼职教师到国内培训机构进行相应培训。（3）建立动态管理的兼职教师资源库，注重其教学理论学习和培训，加大兼职教师培养的力度，加强业务档案管理，保持兼职教师队伍稳定。根据学校工作实际不定期地召开学术研讨会指导专业建设，为在校师、生举办技术讲座，成为校企合作长效机制中的纽带和桥梁。5.教师参加国内外进修与培训为进一步拓宽教师视野，学习科学的教育理念和先进的教学经验，选派学科带头人到国家级培训机构学习，并择优参加国外培训；选派骨干教师参加省级培训机构学习，并择优参加国家级培训。计划每年每人平均参加培训或参加国内专业交流研讨会至少1次，力争安排每年有8人次参加各级培训。计算机应用专业师资队伍建设经费预算表序号建设项目经费预算（万元）2011.7-2012.72012.7-2013.7小计1专业带头人建设2242骨干教师建设2243双师型教师建设4484兼职教师建设55105教师参加国内外进行培训55106聘请专家来校指导101020小计3030合计60（三）校企合作、工学结合运行机制建设1.深入调研，完善制度建设第一年针对“双元主体、分段实训、岗位定向”人才培养模式，组织企业技术人员、专职教师、企业人力资源管理人员组成调研小组对现有校企合作机制进行调研、评估，形成调研评估报告。根据调研评估报告调整现有合作机制，制定更加完善的管理制度，其中包括生产性实训管理制度、质量评价标准，实训作业考核办法、学生顶岗实习管理制度等。同时，建立相应的质量监控体系，明确校企双方的权限和责任，确定顶岗实习指导教师职责和实训兼职教师的岗位职责与管理制度。2.调整合作企业数量根据评估结果调整现有校外合作企业的数量，两年内扩充3家校企合作单位，构筑起“校内实训基地——校外实训基地——企业岗位实习”三级配套的实践教学体系。从而创造更多的学生实习岗位，安排更多的学生实习。3.成立以专业办产业的校中企业——扬帆广告设计公司，以办公自动化、平面广告设计、人像美容设计和网站建设为经营项目，对内实训、对外技术服务。（1）组成专家组对市场进行调研，考核所需设备、技术、人员以及设计公司发展前景。（2）根据相关政策进行设备的采购、安装，争取在半年内使公司可以试运行。（3）制定学生实训实习相关制度，每学期安排在校学生观摩实训和顶岗实习。（4）调整公司岗位安排，为毕业生创造就业机会。4.进一步拓展校内实训基地的社会服务能力，开展教学资源输出，重点加强技术培训工作，利用专业教学资源和实训基地的设备和条件，为社会和行业开展技术培训、专题技术讲座、职业技能培训和鉴定等服务；为XX地区的剩余劳动力转移提供培训服务；通过与政府、企事业单位产、学、研合作的方式，提供各种技术支持服务；建设共享性教学资源库，搭建公共教学资源平台，并以此带动专业服务能力提升。逐步扩大服务范围，推进市场化办学进程，两年内为社会和行业培训达500人次以上。5.完善校内实训基地建设（1）完善基础实训室与企业技术专家研讨，进一步拓展计算机基础、网页制作、硬件维修等专业实训室的实践教学功能，及时更新、购置计算机等设备，使专业课的实验开出率达到教学基本要求规定的95％以上。2012年7月完成对各专业实训室扩容，达到各实验能同时容纳300人同步实训的规模。（2）扩建多功能计算机实训中心与锐捷网络公司的资深专家共同论证、设计扩建多功能计算机实训中心方案，增加网络实训设备，电子商务初级实训设备，多媒体实训设备等缓解实训工位紧张现状，提高实训室的实用性，确保实训效果真实性（仿真性），充分体现专业课教学的职业特性，促进学生职业素养的形成。6.完善校外顶岗实训基地建设目前,该专业已拥有3个校外实训基地,这些基地的建设与使用使本专业实践教学真正实现了校企合作、工学结合,有效地提高了学生的综合应用能力和实践操作能力,缩短了学生的岗位适应期。为进一步发挥实训基地的作用，新增实训基地3个，即美佳达科技网络公司、京德广告有限公司、XX一鸣电子城，更好地满足学生在企业顶岗实习需要。计算机应用专业校企合作经费预算表序号建设项目经费预算（万元）2013.7-2014.72014.7-2015.7小计123456合计总计五、建设进度项目之初成立有行业资深专家、企业技术人员及学校骨干教师共同组成的项目论证小组，认真学习相关文件资料，提高对改革发展示范校建设的认识，明确专业建设的重要性与艰巨性，转变教育观念，认真计划，逐步实施。要深入企业行业进行调研论证，与项目组共同研究当前教学中存在的主要问题，明确专业定位、明晰人才培养目标、明确岗位标准，以“双元主体、重徳强能、岗位定向”人才培养模式下的“职业素养+专业理论+专业实训+特色培养”课程体系建设为切入点，全面深化教学内容和教学模式改革，按实际需求岗位标准要求修订教学计划及教学大纲，研发适合人才培养需要的实用教材；建设一支凝聚力强、战斗力高、理论与实践相结合的师资队伍。为了使校内生产性实训与校外顶岗实习有机衔接与融通，要进一步完善基础实训室，扩建网络技术中心，新建综合布线技术实训中心，从而实现校内实训与工作岗位的零距离对接。在专业能力培养过程中，融入社会能力、方法能力和继续学习能力的培养，同时积极开展教学资源输出，充分利用网络资源，共享专业教学资源库，为地方经济建设和同类学校提供服务。本着“一年打基础，两年见成效”的总体思路，第一年着重基础资料的收集；包括各种计划、方案的制定、实践教学、顶岗实习等过程记录及阶段性经验总结；课程体系改革实施5321工程（5门核心优质课，3本校本教材初稿、2门课程的教学资源库、1门省级标准精品课）；教师队伍建设实施2345工程（2名学科带头人、3人参加国家级以上培训、至少4位教师到企业顶岗实践、5名骨干教师）；建立不少于8人的兼职教师资源库，按需聘请2-3名企业专家教师来校任教。组织学生开展各种社会活动、专业竞赛项目。进一步完善基础实训室，初步完成综合布线技术实训中心建设。第二年突出对项目实施中问题、经验的汇总与材料总结；修订、完善课程设置方案教学计划、教学大纲及各种实习、实训的规章制度编制；继续深入课程体系改革建设1门省级精品课、5门优质核心课、多门课程的教学资源库，修订3本校本教材，进行3项省级课题的研究；教师队伍建设继续实施2345工程；建立不少于15人的兼职教师资源库，聘请企业兼职教师参与学校教学活动，并注意总结经验，完善人才培养模式和课程体系建设。继续组织学生开展各种社会活动；进一步完善社会服务功能，建设共享型教学资源库，搭建公共教学平台，以此带动本地区本专业（群）服务能力提升；扩建网络技术实训中心，完善综合布线技术实训中心。七、保障措施专业建设的保障措施是专业建设有效实施的重要保证，计算机应用专业建设的保障措施主要从以下三方面来保障：（一）组织机构保障为确保建设国家示范性中等职业学校的要求及时落实到位，我校拟成立以校领导为领导核心，计算机应用专业主任为主要负责人的项目建设小组。另外，邀请相关高校专业领域资深教师、企业一线工程师、技术专家、及我学校一线专业骨干教师参加项目建设小组。小组人员的搭配力争以理论与实践并重、企业与学校兼顾为原则。要求建设过程中周密科学地工作，从硬件建设到软件建设都明确目标，确保各项工作在强有力的领导下顺利进行，做到各项建设工作事事有人抓、件件有人管。项目建设小组具体负责项目的组织、协调、调度、监控、检查，对项目建立定期自评、督查制度，每季度进行一次督导，每半年进行一次全面自查，及时总结经验，查找问题，整改落实。用足用好教育部项目建设经费，地方政府配套资金和学校自筹经费，确保项目经费专款专用，发挥经费的最大效益。（二）制度保障为切实保证项目的建设和资金的正确使用，按照国家、省、市相关制度实施项目建设，并加强本项目的专项制度建设，建立有效的责任机制和工作机制，做到机构落实、人员落实、责任落实、方案落实、资金落实、奖惩落实。为建设项目提供全面科学的保障制度，包括“实训基地建设管理制度”、“专业人才引进办法”、“兼职教师管理制度”、“教学物品采购制度”、“专项资金管理制度”、“项目跟踪检查反馈管理制度”等，提供项目实施的政策保障，确保项目顺利进行，并取得实效。（三）项目经费保障计算机应用专业项目建设计划拟投370万元。其中有国家拨款投资300万，学校自筹70万。根据建设的需要，其中50万元用于人才培养模式与课程体系改革。主要用于成立职业技能鉴定站，精品课程建设，专业实训教材研发，教科研项目研究，教育信息化建设。37万元用于师资队伍建设，主要用于“双师型”教师、专业带头人、骨干教师及现代教育技术能力的培训，聘请行业专家和企业兼职教师任教，专业教师到企业实践，聘请职教专家讲学及教师其他业务能力提高培训。100万用于办学体制机制创新与校企合作，主要用于组建计数机应用及信息技术服务职业教育集团，校企合作机制建设，网络搭建实训机房建设与完善，影视、动漫实训室建设（升级、软件购置），平面设计实训机房建设与完善。（四）人力资源保障内培外引双管齐下，加强双师型结构教学团队建设，切实保证新教师有半年以上的企业实践经历，安排专任教师每年到企业实践，更新教师的知识结构与能力结构；系统安排专业团队教师参加国内、外教育理念与教育技术培训。大力引进或聘请企业专家担任专、兼职教师，建立专兼结合的双师型结构教学团队；从高等院校吸收学历高、能力强的优秀毕业生加入教学团队，保证专业的可持续发展。七、预期效益通过建设，力争将我校计算机应用专业打造成具有中职示范性的重点专业专业，带动XX市及周边城市计算机应用专业的发展；为黑龙江省以东地区产业发展提供人才支撑，带动IT产业的发展，使我校成为XX市计算机应用行业技能人才的优质输送基地。（一）人才培养模式与课程体系根据“双元主体、分段实训、岗位定向”人才培养模式；通过校企合作、订单培养，了解企业岗位能力需求，并结合我校学生实际情况，制定符合岗位需求的职业能力标准，建立合理使用的教学模式；以“职业素养+专业理论+专业实训+特色培养”为核心进行课程体系改革，开发3门具有专业特色的主干教材及配套资源，丰富教学资源库，通过教材编写提高编写教师的教育教学能力和科研能力，从而带动其他专业教师发展，使教师的整体水平上一个新台阶。（二）师资队伍通过参加培训、企业实践等方式，两年内，培养专业带头人1人，使专业带头的比例增加12.5%；培养骨干教师4人,使骨干教师的比例增加25%；新培养“双师型”教师5人，使“双师型”教师比例达到85%以上；引进行业、企业兼职教师4人，使兼职教师比列增加25%；聘请挂职的行业技术专家2人，使师资队伍中的行业技术专家比例增加12.5%。从而形成素质精良、结构优化的教学、科研和社会服务的专兼结合师资团队，使职称、学历、类型、年龄等结构更加合理，达到数量、水平更能满足教育教学需要和培养企业人才培养需求的效果。（三）校企合作结合人才培养模式开展校企合作，建立良好的校企合作运行机制，每年至少与1家以上企业签定校企合作协议；每年至少输送5名教师到企业实践；深入调研，每年至少聘请1名以上的行业技术专家来学校指导教师和学生；每年为2到3家企业提供技术咨询、技术服务。从而实现校企互动，达到校企双赢的效果。（四）实训基地通过实训基地的建设，进一步补充和完善实训实习设备，使实习实训条件达到领先水平，从而更好地满足教学的需要和开展职业技能培训及鉴定，每年能为企业输送计算机应用型人才100人。同时为也能为企业和社提供培训服务，培训人次可达到每年100人，使教师培养、实习教学、学生就业等校企合作项目质量明显提高。两年内至少与3家以上的企业共建校外实训基地，实现实训基地既能用于教学实践，也能用于企业生产，达到产学结合的效果。项目建设小组组织机构项目负责人：项目组主要成员：企业参加人员一览表序号姓名单位职称/职务专业或特长12345学校参加人员一览表序号姓名职称专业及特长行业资格12345678910111213PAGEPAGE116目录TOC\o"1-3"\u第一章总说明 4第一节编制说明 4第二节编制依据 4第三节编制原则 5第二章工程概况及工程特点 5第一节工程概况 5第二节工程特点 6第三章施工组织机构 7第四章工程管理目标 17第五章施工进度计划 18第六章施工总平面布置 19第七章各分部分项工程的主要施工方法及施工工艺 21第一节土方挖填 21第二节水稳层铺筑 27第三节混凝土基层 30第四节沥青混凝土施工 32第五节塑胶跑道面层 34第六节人造草坪施工 42第七节钢筋砼工程施工方法 44第八节钢结构工程 47第九节拆除工程 51第八章确保工程质量的技术组织措施 52第九章质量通病的防治措施 54第十章确保工程工期的技术组织措施 61第十一章确保工程安全施工的技术组织措施 63第十二章确保文明施工及环境保护的技术组织措施 67第一节文明施工措施 67第二节环境保护管理措施 69第十三章拟投入本工程的主要施工机械设备情况及进场计划 73第十四章劳动力安排计划 74第十五章主要材料投入计划安排 75第十六章季节性施工措施 76第十七章施工现场管理 77第十八章协调配合措施 82第十九章项目风险管理 83第二十章竣工验收服务承诺 85第二十一章工程软件资料管理 85第二十二章扬尘污染防治措施 86第二十三章附图表 90附表一：拟投入的主要施工机械设备表 90附表二：劳动力计划表 91附表三：主要材料用量及进场计划表 92附表四：施工总体进度计划图 93附表五：施工总平面图 95附表六：临时用地表 96第一章总说明第一节编制说明一、本投标施工组织设计是我单位组织有关管理人员及技术人员在认真学习招标文件、施工图纸后，并在多次深入现场调查的基础上，根据工程实际情况、工程外部环境、工期要求及建设单位的精神编制而成的。二、本施工组织设计严格按照招标文件的范围和建设单位的要求，在人员配制、机械配备、材料调配、质量要求、进度安排等方面统一部署的原则进行编制。三、本设计严格按照设计图纸的要求以及施工规范的规定；保证重点，统筹兼顾；根据本工程施工现场的地质、地貌、气候等实际情况，结合我公司自身的施工力量和管理模式。本着以机械为主，人工施工为辅，科学组织，充分发挥我公司的优势，创优质工程的原则编制。第二节编制依据一、“宜昌市第十四中学塑胶运动场维修改造项目施工”的招标文件、工程量清单、图纸等。二、施工现场的地质、地貌、水文等具体实际情况。三、我公司贯彻实施ISO9001：2008标准的质量管理体系文件。四、我公司现有的机械设备、人力资源、施工技术力量和工程组织管理水平。五、国家现行相关施工验收标准及施工规范。第三节编制原则一、按照招标文件的各项条款要求，实质性响应招标文件及建设单位的要求。二、坚持在满足建设单位要求的基础上力求技术先进、管理科学、经济实用的原则。三、根据工程实际情况，围绕工程重点、周密部署、合理安排施工顺序。四、实行项目法管理，利用网络技术对生产资源及生产诸要素进行优化配置，保证实现工期、质量、安全、成本及社会信誉的预期目标。五、重视文明施工及环境保护，以减轻施工给当地居民带来的不良影响。第二章工程概况及工程特点第一节工程概况一、本工程为宜昌市第十四中学塑胶运动场维修改造项目施工。二、本工程运动场建设规模：（1）更换塑胶运动场的塑胶面层和足球场草皮。塑胶运动场维修总面积5008平方米，其中，人造草坪约1472平方米，混合型塑胶面层约3536平方米。（2）周边排水沟维修改造工程，长430米。（3）主席台地面和背景墙维修，新增钢构雨棚约90平方米，新建升旗台并更换旗杆，更换主席台音响设备，新增10米*0.6米室外LED屏幕。三、配套设施工程第二节工程特点一、本工程地处宜昌市东山大道150号，因此对周围环境的卫生、交通安全、噪音扰民、过往行人安全等均应采取有效措施，确保安全及文明施工，保证施工过程中不影响正常该学院正常的教学工作。二、由于校园内学生较多，本工程施工现场进行施工围档，禁止学生及其他人员进入施工现场，以保证整个工程安全、顺利的完成。三、本工程施工期间正值雨季，应提前做好雨季施工准备，以保证工程圆满完工。四、本工程的工期为60日历天，施工工期较紧，我公司将采用分段流水作业，以保证在要求的工期内完成本工程。五、本工程临时用电将从建设单位指定的地点下线接入施工现场，在入口处作临时配电箱，再接入施工用电地点。七、施工临时用水将从校园内市政管网接入，在入口处作水表总阀。八、统一规划本工程的排雨、排污工作，在施工现场设置排水沟和沉淀池，将现场内雨、污水统一排放在沉淀池内，经过处理后再排入校园市政污水管网。第三章施工组织机构一、组织机构的建立我公司将针对本工程采用全新的管理模式组织施工。将以“一流的工程质量、一流的工程速度、一流的管理模式、一流的服务态度”完成本工程，为业主和社会奉献优良工程，为公司创造“良好的社会效益和经济效益”。根据工程的规模和特点，本工程设置由公司领导及各职能部门人员参与的工程领导小组，直接对该工程项目经理部实施领导。公司将选派具有多年市政道施工经验的项目经理及管理人员组建成该项目经理部。并由公司工程部、质安部亲临现场处理解决施工中所有的技术难题。项目部对外适应业主管理的要求，充分发挥公司的经济技术优势和精诚合作的诚意，对内建立健全项目经理、技术负责人、工长、质检、安全、内业、材料、机械、劳资等岗位责任制。各个施工管理部门在项目经理部的直接指挥下，做到有计划的组织施工和管理，确保工程项目的质量、工期、安全、成本及文明施工取得高水平、高效益。项目经理部将根据工程合理安排施工现场的管理人员，认真贯彻执行公司有关项目经理部的有关制度，同时建立针对本工程具体实际的岗位质量责任制和目标管理，落实项目管理法。涉及工程的质量、安全、及进度，要求每个现场管理人员要认真履行工作职责，不折不扣的完成自己的施工任务，为公司争得一方声誉。项目经理部在施工过程中将无条件接受业主、监理、社会的监督和指导，服从监理的指挥，为本工程按时按质的完成而尽心尽力。二、组织机构框图本项目施工组织机构在配置力求合理、有效、满足本工程的施工需要，对外能处理好同业主、监理以及周围相关居民等方面的关系，对内做好施工现场的管理，能实现本工程质量、工期、安全、文明施工等目标，贯彻执行公司质量、技术、安全等规章制度，为公司赢得社会信誉。项目管理机构图说明：1.公司在拟定项目班子时充分考虑该工程的施工特点，确定具有类似施工经验的工程技术人员组成项目部。2.为确保工程质量、安全、进度选派公司有丰富施工经验和管理水平的贰级建造师、工程师担任项目经理。说明：1.公司在拟定项目班子时充分考虑该工程的施工特点，确定具有类似施工经验的工程技术人员组成项目部。2.为确保工程质量、安全、进度选派公司有丰富施工经验和管理水平的贰级建造师、工程师担任项目经理。3.本项目班子人员配备齐全，全部持有职称证书和上岗证。项目经理责任工长内业主办各施工班组施工员测量员质检员安全员机械员材料员预算员资料员 三、项目管理制度项目经理部是我公司对外形象的窗口，为保证项目经理部各项管理工作和措施顺利进行。抓住以人为本，贯彻“三个代表”思想，根据公司管理制度，结合工程特点，建立健全各项管理制度，建立合理的工作程序，建立有利于调动员工工作积极性的激励机制。做到规范管理、项目运作有章可循、奖优罚劣、奖勤处懒，最大限度的发挥人的潜能。为此在本工程中项目经理部应建立健全以下的主要管理制度，以保证工程顺利完成。1、项目部组织管理制度；2、项目部分工协作制度；3、项目各级人员质量工作责任制度；4、项目各级人员安全工作责任制度；5、项目各级人员文明施工工作责任制度；6、技术管理工作责任制度；7、资料管理工作责任制度；8、设备管理工作责任制度；9、质量、安全技术交底制度；10、项目员工工作质量考核制度；11、项目成本考核制度；12、项目经理与公司签定的项目责任；四、项目机构岗位责任制1、项目经理质量职责项目经理是代表组织贯彻实施GB/T19001：2008标准的基层单位领导，负责全面管理过程实施效果的责任人。（1）要确保质量方针、目标的实现，要把目标展开、分解、实施、落实到各级人员的质量职责中；（2）机构人员按规定配齐，资源配备适宜；（3）认真贯彻质量体系文件，确保过程受控，工作质量高，多创精品，工程质量、工期达合同要求；（4）确保安全、文明施工，杜绝重伤及死亡、火灾等事故发生，轻伤频率控制在2‰以内；（5）与顾客沟通及时办理变更签证，预决算、竣工交验与收缴工程款；（6）参加公司组织的回访保修工作，贯彻回访保修规定，达顾客满意。2、技术负责人质量职责技术负责人协助总工程师开展工作，接受生技处、质检处、安保处业务指导，负责组织贯彻GB/T19001：2008标准，按公司贯标三个层次文件的要求执行。（1）完善和改进内部质量管理体系，贯彻实施质量体系文件，确保质量方针、目标的实现，对本项目工程产品负质量负责。（2）负责组织图纸会审、编制实施性施工组织设计（方案）/质量计划，向专业管理人员作书面技术、安全、质量进度交底；对变更设计审核签证；组织技术人员学习贯彻相关标准文件及业务学习。（3）严格按施工组织设计组织施工；严格执行技术标准、规程、规范，以科学的生产工艺组织施工；组织对工程质量“三检”、试验、计量、“三工序”，样板施工控制，确保工程质量达到规定要求。（4）指导质管员工作，积极配合QC小组活动和推广应用“四新”，并出成果。（5）对项目部的技术文件、资料、质量记录等督促收集、建档工作。（6）参加内部质量审核，对不合格品进行评审，制定纠正和纠正措施，指导实施并验证；制定预防措施，创优计划，关键、特殊过程控制措施并纳入施工组织设计之中控制。（7）组织文明施工管理、安全、环保检查，及时整改违规行为，确保安全文明生产。3、专职质检（质管）员质量职责业务方面在各级技术负责人的领导下，在生技处、质检处、质管办的指导下，重点对“不合格品控制”“纠正措施”、“预防措施”、“过程监视和测量”、“记录控制”、“内部审核”等程序参与策划和控制。（1）认真贯彻实施质量体系文件；组织每月二次标准、文件学习，作好记录。（2）随工程进度收集，整理贯标程序中所需的记录，及时建立分目录、总目录以提供使用。（3）熟悉和运用专业标准，负责对生产过程质量进行“三检”、“三工序”、样板施工的验收。（4）参加隐蔽验收，分项、分部验收，交工验收并提供验收资料。（5）对不合格项有权停止作业，及时向有关领导报告，协助制订纠正和对纠正措施进行整改、验证不留隐患。（6）质检、质管员，分工合作，建立质检和质管两个系统，分别按质检系统要求和贯标要求建立档案，部份资料共用，各有侧重，确保可追溯性。（7）对关键、特殊过程要重点监视和测量，以便对一般过程管理不失控。（8）协助材料（设备）员、试验员对原材料、半成品、成品的质量检验试验工作。4、工长（施工员、技术员）质量职责认真贯彻实施GB/T19001：2008标准，严格执行各过程的程序文件和作业文件，确保工程质量达到规定要求。（1）熟悉掌握图纸、标准、规范，按实施性施工组织设计组织施工，对工程（产品）生产过程的质量负责，确保工程（产品）质量达到规定要求。（2）学习、理解、掌握运用组织的质量方针，圆满实现质量目标。（3）参加制定实施性施工组织设计（方案）/质量计划（创优计划），关键、特殊过程的过程控制计划等，并负责指导实施。（4）负责技术、质量、安全、进度、环保等书面交底，并签名归档。（5）负责工程的测量工作并建立复核认可制度，保存记录。（6）组织、参加“三检”、“三工序”、样板施工及隐蔽、分项、分部、幢号工程验收。（7）负责正确填写施工日志，设计变更，推广应用“四新”的资料。（8）参加制定不合格品（项）的纠正措施，及时向有关部门、人员反馈信息。（9）指导全面质量管理深化工作，参与QC小组活动，并出成果。5、专（兼）职计量、试验员质量职责业务方面在技术负责人和施工员领导下工作。（1）熟悉掌握程序文件、作业文件，认真贯彻质量方针，实现质量目标。（2）熟悉掌握专业标准，负责计量器具送检、抽检、维护管理；做好器具标识、台帐，监控器具正确使用。（3）负责试验器具的配备，如试模，塌落度筒等的数量、质量，确保试件达到合格要求。（4）负责与材料员配合，请监理见证对原材料、半成品、成品取样送检并取回合格证归档。（5）负责工程试验的外部委托工作，包括砼、砂浆试块的标准养护在内。（6）负责试验、计量的统计归档工作。（7）参加QC小组活动及推广应用“四新”工作，并出成果。（8）出现检验试验不合格的报告单，及时向有关领导、部门报告进行处置。7、所有项目管理人员责任将在现场上墙公示。五、组织机构的启动与高效运作1、根据本工程各方面情况及特点，有针对性的组建项目班子，并且人选一旦经过甲、乙双方确认，全班人选将处于启动状态，未进场之前可根据设计要求积极为本工程做好开工前的准备工作（材料、机械、技术等准备工作与策划工作），并且以无条件满足本工程需要为前提，未经业主同意中途变换人选，我公司愿意接受业主位的处罚。2、根据项目经理部的工作实际，具体明确每个项目管理人员的责、权、利，使全体管理人员有条不紊、忙而有序地开展工作，从而提高项目经理部的工作效率，强化管理整体实力。使项目经理部有更多的精力和时间来分析运筹各种复杂的管理局面，做到项目整体下活一盘棋，充分发挥每个棋子的作用，并且决策有的放矢，成竹在胸，不打无把握之仗，无准备之仗。3、将已制定的各项目管理制度来指导、督促、规范每个管理人员的工作质量、效率。变“人管理人”“人盯人”为“制度管理人”，做到项目管理“有章可循，执法必严、违章必纠”，赏罚分明的先进管理模式。4、公司项目管理向来将工程的社会效益看重于经济效益，将项目职业道德作为专项考核制度，并在项目管理中大力提倡和推广，我们将一如既往地实行这一制度，以赢得客户的信任及市场的回报。5、具体做法是把项目施工职业道德的具体含义，标准分解落实到项目每个管理人员和操作人头上并与他们的收入挂勾，形成自觉抵制施工质量和材料质量上的以次充好、偷工减料、弄虚作假等不良行为的企业文化，施工质量做到业主与监理是否在场都一个样，让业主和用户放心享受精品工程的使用价值。6、我公司是ISO9001：2008标准达标企业，在实践中已得新老顾客和社会的肯定认可，我们以高度的主人翁精神和责任感，让顾客、监理放心，生产出优良品交出满意答卷。六、组织机构高效运作的保障措施1、组织强有力的项目班子，选派思想好、业务精、能力强、善合作、服务好的管理人员进入项目管理班子。2、建立健全项目经理、工长、质检、内业、材料、机械、劳资等岗位责任制，由工程领导小组定期对各专业进行考核。3、强化激励与约束机制，制定业绩评比，奖罚办法，定时组织项目经理部管理人员会议，检查工作质量。4、建立工程领导小组现场办公制，每半月召开一次现场办公会，重点帮助解决项目的资金、质量、进度等难题，以确保资金为前提，带动项目各项工作的高效运转。5、每天下午召开由项目经理主持的班后碰头会，对次日的工作进行协调安排。6、质安、动力等部门及监理公司驻现场代表，项目部主要管理人员及专业单位主管参加，例会重点解决质量、进度、施工技术等难点。明确各项问题的解决办法及时间，并形成会议纪要。7、实行劳动用工管理，选派组织能力强，技术水平高，能打硬仗的作业队伍，树立连续作战的精神，确保工期的按时和提前完成。第四章工程管理目标一、质量目标按招标文件的要求本工程的质量为达到国家现行施工验收规范合格等级标准，我公司将依靠较强的技术设备和较高的管理水平以及多年的施工经验，对本工程将严格管理、重点控制，保证本工程达到质量验收要求。二、工期目标依据招标文件要求本工程的工期为60天，我公司将依靠多年施工经验，对本工程严格控制，保证在60天内完成本工程，并为此制定详细的工期保证措施，保证工程按期交付。三、安全目标 施工安全：达到《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011）的合格标准，无重大安全事故。消防安全：施工现场无火灾、火警事故。治安管理：施工现场治安管理达标，无刑事犯罪案件，消除“六害”行为。项目将建立以公司领导挂帅、各级职能部门负责人组成安全领导小组，监督施工中安全防范措施，在施工中认真执行“安全第一、预防为主”的方针，达到“安全施工标准化现场”要求，保证该项目施工过程无“传染”病例发生。四、文明施工目标按照文明施工工地规定,发扬项目部创十佳的经验,项目部严格按文明安全工地标准和ISO9001：2008标准对施工全过程进行科学管理，建成标准化文明施工现场。贯彻《施工现场安全文明标准化工地》，达到文明工地十二条要求。创建“标准化文明工地”。第五章施工进度计划一、若本工程我公司一旦有幸中标，必将对该工程进行重点控制，为了本工程能优质、高效、按期交付使用，因此我公司将制定计划逻辑严密，工序穿插衔接紧奏、合理的施工进度计划。二、整个工程的施工工期为60个日历天。三、由于该工程施工工期较紧，根据工程的实际情况将采用分段流水作业。其主要分部分项工期安排见附表-进度计划图。注：除上述工期安排外，将在实施施工时，根据具体工程的实际情况编制月、旬、周的详细进度计划，以保证本工程在质量达到建设单位要求的前提下按时交付。第六章施工总平面布置本工程将在施工现场空地用于布置本工程的生活区、办公区、搅拌场地、材料堆场以及机械停放区。一、平面布置原则1、施工平面布置应紧凑合理，尽量少占施工用地。2、现场平面随着工程施工进度进行安排和适当调整，与该时期的施工重点相适应。3、合理组织运输，保证现场运输道路通畅。4、在平面置中应充分考虑好施工机械设备、办公设施、运输道路、临时堆放场地等的优化合理布置。5、材料临时堆场按就近原则，尽量减少二次搬运。6、中小型机械布置，要处于安全环境中。7、本工程应着重加强现场安全管理力度，加强环境保护和文明施工管理力度，使工程永远处于整洁、卫生、有序合理的状态。8、控制粉尘、排污、废弃物的处理，尽量减少对环境的污染。9、设置便于大型运输车辆通行的现场道路并保证其可靠性。10、办公区与生活区要分开布置，以保证正常的办公和生活需要，互不干扰。二、办公区布置1、门卫室：位置应靠近大门。并在施工大门外作公司质量方针与及该工程质量目标的宣传。2、办公室：临时用房采用双层钢架移动房，包括业主办公室、监理办公室、项目经理办公室、管理人员办公室以及会议室等。三、生活区布置1、临时宿舍：生活用房必须通风、透气、防潮，大小以满足80人以上居住为宜。每间生活用房的居住人数以6-8人为宜，床位及生活用品必须摆放整齐，每天必须打扫，保持宿舍的清洁卫生，以保证工人的居住环境2、食堂：食堂必须进行内装，并设排气、通风等设施，配齐消毒、防鼠等设施。3、临时厕所：厕所应设置高水箱进行冲洗，并由专人定期打扫，保证施工现场的文明施工达到要求。四、生产区布置1、砂石堆场：其大小视工程量确定，且石堆场应介于砂堆场和水泥库房的中间。2、水泥库房：紧靠石堆场，以利于现场搅拌，尽量减少二次搬运的距离。水泥库房的大小应以工程每个施工阶段的最大水泥用量为依据，并有足够的储备量。水泥库房必须进行防水、防潮。现场存备的水泥应先到先用，防止水泥过期。3、搅拌场：在砂石堆场附近布置搅拌场用于拌制混凝土。4、库房：用于存放小型施工机械等。5、重型机械临时堆放：用于本工程的主要施工机械停放。6、预制构件堆场：堆场的地面应铺细砂石铺平，构件的堆放应整齐，并按要求进行支垫。7、清洁池：根据环保部门的要求，在现场设置两个清洁池。一个布置在搅拌机旁边，满足搅拌站的清洗，另一个布置大门出口位置主要用于对进入现场车辆的清洗。同时可将池内经沉淀后的清水用来进行现场撒水使用，起到节约用水的目的。五、施工用电本工程的施工用电位置将从业主指定的地点接入，施工现场另配一台发电机备用。六、施工用水施工用水将从校园管网接入，在入口处作水总表阀。再引至生活区、搅拌区等用水地点。整个总平面布置要求符合标准化现场管理的要求，为我公司争取标化工地创造条件。其施工现场平面详细布置安排见附表五—施工总平面图。第七章各分部分项工程的主要施工方法及施工工艺第一节土方挖填（一）土方开挖=1\*GB3①开挖区域的临时道路=2\*GB3②雨季施工在雨季施工中，采取强有力的保证工程质量的安全施工的技术措施，有效防止雨水冲刷边坡和侵蚀地基土壤。=3\*GB3③校核测量开挖过程中，经常校核测量开挖平面位置、水平标高、控制桩号、水准点和边坡坡度等是否符合施工图纸的要求。监理人员有权随时抽验承包人的上述校核测量成果，或与承包人联合进行核测。=4\*GB3④临时边坡的稳定临时开挖边坡按施工图纸所示或监理人的指示进行开挖。对于确定边坡坡度、且时间保留较长的临时边坡，经监理人检查认为存在不安全因素时，应进行补充开挖和采取保护措施。=5\*GB3⑤开挖要求a、土方开挖应从上至下分层分段依次进行，严禁自下而上或采取倒悬的开挖方法，施工中随时作成一定的坡势，以利排水，开挖过程中应避免边坡稳定范围形成积水。b、开挖清除出的废料，应堆放在监理人指定的弃料场地。=6\*GB3⑥弃土的堆置不允许在开挖范围的上侧弃土，必须在边坡上部堆置弃土时应确保开挖边坡的稳定，并经监理人批准。=7\*GB3⑦机械开挖的边坡修整使用机械开挖土方时，实际施工的边坡坡度应适当留有修坡余量，再用人工修整，应满足施工图纸要求的坡度和平整度。=8\*GB3⑧边坡面渗水排除在开挖边坡上遇有地下水渗流时，应在边坡修整和加固前，采取有效的疏导和保护措施。=9\*GB3⑨边坡的护面和加固为防止修整后的开挖边坡遭受雨水冲刷，边坡的护面和加固工程应在雨季前按施工图纸要求完成。冬季施工的开挖边坡修整及其护面和加固工作，宜在解冻后进行。=10\*GB3⑩开挖线的变更a、在工程实施过程中，根据土方开挖及基础准备所揭示的地质特性，需对施工图纸所示的开挖线作必要的修改时，承包人应按监理人签发的设计修改图执行。b、因施工需要变更施工图纸所示的开挖线，应报送监理人批准后，方可实施。c、边坡安全的应急措施土方开挖过程中，如出现裂缝和滑动迹象时，应立即暂停施工和采取应急抢救措施，并通知监理人。必要时，应按监理人的指示设置观测点，及时观测边坡变化情况，并做好记录。5、施工期临时排水=1\*GB3①临时性排水措施设计应在每项开挖工程开始前，尽可能结合永久性排水设施的布置，规划好开挖区域内外的临时性排水措施，并在向监理人报送的措施计划中详细说明临时性排水措施的内容，提交相应图纸和资料。=2\*GB3②提前做好排水设施为保护开挖边坡免受雨水冲刷，应在边坡开挖前，按施工图纸的要求开挖设置截水沟，并经监理人批准后，在边坡开挖前予以实施。=3\*GB3③及时排除地面积水在场地开挖过程中，应做好临时性地面排水设施，包括按监理人要求保持必要的地面排水坡度、设置临时坑槽、使用机械排除积水以及开挖排水沟排走雨水和地面积水等。=4\*GB3④保护永久建筑物和永久坡免受冲刷采取的临时排水措施，应注意保护已开挖的永久边坡面及附近建筑及其基础免受冲刷和侵蚀破坏。=5\*GB3⑤平凹地区开挖与排水在平地或凹地进行开挖作业时，应在开挖区周围设置挡水堤和开挖周边排水沟以及采取集水坑抽水等措施，阻止场外水流进入场地，并有效排除积水。6、开挖渣料的利用和弃渣处理=1\*GB3①可利用渣料专用于本工程应对本工程开挖获得的可利用渣料进行统一规划，渣料应专用本工程永久和临时工程的填筑及场地平整等。=2\*GB3②可利用渣料和弃置废渣应分类堆存应将可利用渣料和弃置废渣分别运至指定地点分类堆存。应严格按照监理人批准的施工措施计划所规定的堆渣地点、范围和堆渣方式进行堆存，应保持渣料堆体的边坡稳定，并有良好的自由排水措施。=3\*GB3③可利用渣料的保质措施对监理人已确认的可用料，在开挖、装运、堆存和其它作业时，应采取可靠的保质措施，保护该部分渣料免受污染和侵蚀。7、质量检查和验收=1\*GB3①土方开挖前的质量检查和验收土方开挖前，应会同监理人进行以下各项的质量检查和验收。a、用于开挖工程量计量的原地形测量剖面的复核检查。b、按施工图纸所示的工程建筑物开挖尺寸进行开挖剖面测量放样成果的检查。开挖剖面放样成果，应经监理人复核签认后，作为工程量计量的依据。c、按施工图纸所示进行开挖区周围排水和防洪保护设施的质量检查和验收。=2\*GB3②土方开挖过程中的质量检查在土方开挖过程中，应定期测量校正开挖平面的尺寸和标高，以及按施工图纸的要求检查开挖边坡和坡度的平整度，并将测量资料提交监理人。=3\*GB3③土方开挖工程完成后的质量检查和验收土方开挖工程完成后，应会同监理人进行对开挖基础面检查清理的验收，包括按施工图纸要求检查基础开挖面的平面尺寸、标高和场地平整度以及取样检测基础土的物理力学性质指标。（二）土方回填⑴、按照纵坡分层施工，每层最大松铺厚度不大于30cm，填筑宽度每侧应超出30cm。⑵、当填料的土质不同时，应分层填筑，不得混填，且应尽量减少层数，每种填料层总厚度不得小于50cm。⑶、每层施工前，用全站仪按20m间距放出填筑层的边桩，再用白灰沿边桩撒出填土范围的明显标记。施工中，应按照试验段总结的松铺厚度，用“网格法”控制卸料，并在填方两侧用花杆挂线控制摊铺厚度。⑷、如采用分段施工时，其交接处不在同一时间填筑则先填段应按1：1坡度分层留台阶；如两段同时施工，则应分层相互交叠衔接，其搭接长度不小于2m.⑸、如在填方范围内修筑便道时，该便道应采用石料进行重新填筑，以防填方体形成“棉花土”。⑹、填筑应尽量避开雨季施工，必须在雨季施工时，应经常检查、疏通各类临时排水设施，始终要保持填筑范围内处于良好的排水状态，当天填筑的土方要当天碾压成型，确保顶面无积水和渗透。同时要随时掌握天气的变化情况，及时调整施工安排，做到心中有数，防患于未然。第二节水稳层铺筑1、施工工艺升旗台下基层：45cm厚水泥碎石稳定层。水稳层工艺流程图测量、测量、分段落摊铺试验段摊配碎石检查、调平、整型碾压初期养生结束土基验收合格搅拌备料合格检测、找补2、施工要点（1）测量施工前对垫层按质量验收标准进行验收，并精心加工。然后恢复中线，直线段每20m设一桩，平曲线段每10m设一桩，并在边缘外0.5m设置指示桩，在上面用红红漆标出基层边缘设计标高及松铺厚度。（2）备料所用材料应交实验室检验，符合质量要求。根据各段基层的宽度、厚度及预定的干密度，计算各路段的干集料数量。根据混合料的配合比、材料的含水量以及汽车的装载量，计算出各种材料每车的堆放距离，设专人指挥倒料。材料的配合比为：石灰：粉煤灰：砂：碎石=7：13：16：64，密实度大于98%，回弹模量≥500Mpa，抗压模量≥1500Mpa，劈裂强度>0.8%。要求7天龄期后回弹模量≥350Mpa，石灰土配合比为石灰：土=8：92。土基要求回弹模量≥25Mpa，对应弯沉值≤250(1／100)mm。混合料要求机械均匀拌和，石灰质量应符合GB1594规定的Ⅲ级以上消石灰或生石灰的技术指标。粉煤灰中SiO2、Al2O3和Fe2O3的总含量应不大于70%，干容重0.5-0.8kg/cm。碎石的级配应符合下表要求通过下列方筛孔（㎜）的质量百分率（%）（3）摊铺与拌合用平地机、推土机按实验路段确定的松铺系数进行摊铺，摊铺力求均匀。摊铺工作就绪后，使用稳定土路拌机进行拌和作业。在拌和开始阶段应反复检查拌和深度，防止留有夹层或切入下承层太深。拌和路线应自基层的最外沿向中心线靠拢；拌和中适时测定含水量，如含水量大于最佳值时，应进行自然蒸发晾晒；若含水量小于最佳值，应补充洒水进行拌和，使含水量控制在最佳含水量±2％的范围内。用拌合机反复拌合，至混合料色均匀一致，对于井边和机械死角用人工铲运拌和均匀的混合料。两工作段的衔接处进行搭接拌和，即前一段拌和后，留5～8m不进行碾压，后一段施工时将前一段未压部分一起进行拌和碾压。（4）碾压拌和好的混合料用平地机整平，并刮出路拱，然后进行压实作业。选用振动式压路机进行碾压。压实应遵遁先轻后重，先慢后快的原则。直线段由内侧向外侧路肩进行碾压做到缓起、慢行、稳停、走向直、速度匀、中途不停车不倒退，每次重轮重叠一半，辗压至密实度达到98％以上且无明显轮迹为止。碾压过程如果出现“弹簧”、起皮、松散等现象，应及时翻开重新拌和或用其它办法处理，使其达到质量要求。在碾压结束之前，用平地机再终平一次，使其纵向顺适，路拱和标高符合设计要求。终平应仔细进行，必须将局部高出部分刮掉并扫出路处，对于局部低洼之处，不再进行找平，留待施工上一层时处理，严禁碾压完成后再填补。（5）养生重视保湿养生，时间不少于7天，以保证二灰基层达到设计强度。二灰基层碾压完成后第二天开始养生。养生结束，经弯沉检测满足设计要求后即可开始上层结构的施工。若需临时开放交通，则应采取保护措施。（6）基层施工中冬、雨季应注意的问题及采取的措施：基层施工中，粉煤灰和石灰，应堆存高处，以免雨水浸泡，同时材料周围要有排水沟，要充分利用降水间隙，分层铺粉煤灰和石灰，立即拌和均匀后，随即摊铺，突击成活。如遇暴雨处理不及，石灰被水冲减时，要适当补足灰量。第三节混凝土基层主席台台上基层：100厚C20混凝土。1、基础要求强度达建筑混凝土C20强度以上，平整度为3m直尺误差≤3mm，有一定排水坡度（一般横向≤8‰，纵向≤2‰），混凝土浇铸后必须保水养护不少于7天，总养护期不少于28天.2、切割温度缝新水泥基础浇铸后必须切割合理温度伸缩缝，原则以不大于6×10m为一方块切割，浇铸施工板块间必须切割温度缝，温度缝宽为5~8mm，缝深不少于20mm，（150mm厚以上混凝土基础缝深不少于30mm），以保证基础热胀冷缩能集中在温度缝中变化，不导致基础其它地方开裂。3、酸洗以清水润湿基面，用8%左右的稀盐酸泼洒并洗刷基面，再用清水冲洗干净，并圈划出积水处，清洗干燥后基面应无白色粉化物及浮松物。4、温度缝处理待基础干燥后，用专用填缝胶涂刷于温度缝两侧，再把可压缩泡棉轻挤满温度缝（减少基础热账冷缩对填缝材料挤压变形而影响表面效果），露出基面部分用手提磨机打磨至与基面平整，再用填缝胶涂刷于温度缝表面，宽为80~100mm，厚度为1.5mm，需分二道涂刷，（缓冲基础冷缩时硅PU材料涂层的作用力），铺设较薄场地（<3mm厚），须把温度缝两边基面（各40~50mm）磨低1.5~2.0mm后进行填缝处理（保证铺设后的平整度）。5、底涂基础干燥后用专用底漆（TB-201）滚涂于基面，一般分两道滚涂，基础密实度低的需多道滚涂，原则为涂刷后基面形成光亮连续膜为止。底漆作用为渗透于基