大班社会教案：环保小卫士

第页大班社会教案：环保小卫士大班社会教案：环保小卫士1

活动目标：

1、知道爱惜地球，爱护地球的重要性，懂得爱护环境要从身边做起。

2、发觉生活中一些能再利用的资源，知道节约资源，避开奢侈。

活动打算：

1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有烟头、纸屑、纸盒、塑料袋等垃圾。

2、用废旧材料做的玩具小汽车

3、纸袋、油画棒、即时贴若干

4、音乐《大自然是我漂亮的家》

5、课件

幼儿已有学问和阅历：

我园的办园理念是"在绿色生活中健康成长"，我们提倡"低碳环保"要从幼儿抓起，从生活中的点点滴滴做起。平常，我园的孩子们就把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒、花生皮、玉米皮等。老师们将其变废为宝，家长和孩子们看到后都很赞许，老师启发孩子，孩子带动家长，家长以身作则，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。为了更好地让幼儿进一步了解爱护环境的重要性，我设计了此活动。

活动实录：

一、观看情景表演，引入主题

1、老师扮演地球娃娃出现在幼儿面前，表演难受的"地球娃娃"。

师：小挚友们，你们看地球娃娃怎么了？

幼1：地球娃娃很难受。

幼2：她很不好受。

幼3：地球娃娃很难过。

幼4：她很委屈。

幼5：地球娃娃满身都是垃圾。

2、幼儿探讨，知道爱惜地球的重要性师：地球娃娃为什么难过难受？

幼1：因为她身上有烟头、碎纸、塑料袋。

幼2：他身上都是烟灰、烟头、纸屑、纸盒。

幼3：因为她身上都是垃圾，太脏了。

师小结：小挚友们，这么多的垃圾扔到地球上难怪地球娃娃会难受，我们应当爱惜地球娃娃。

（评析：起先部分引入，由老师装扮成地球娃娃，形象生动，充分调动了孩子们的主动性。）

二、地球娃娃兴奋了

1、师：我们应当怎样做让地球娃娃兴奋呢？

幼1：不乱丢垃圾。

幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。

幼3：我还要告知爸爸妈妈不让他们乱扔垃圾。

2、师小结：小挚友们说得真棒，我们要爱惜地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就兴奋了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？

几名幼儿捡地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，这时老师有意将废旧纸盒捡起来。

（评析：这个环节让幼儿感受了地球娃娃的心情，让他们自己觉得应当怎样做才是正确的，通过提问，引导幼儿思索，使每个孩子参加到活动中来。）

三、引导幼儿资源再利用

1、师：刚才老师做什么了？

全幼：把旧纸盒捡回来了。

老师出示用废旧纸盒制作的玩具汽车，引导幼儿有些废旧物品能制作成玩具。

师：这个小汽车是用什么做的？

幼1：用旧纸盒做的车身。

幼2：轱辘运用饮料瓶盖做的。

幼3：还有用旧彩笔装饰的车身。

幼4：小汽车的天窗是用果冻盒做的。

2、师小结：生活中有许多东西能再次利用，我们既爱护了地球娃娃，又能制作出新颖 好玩的东西。

（评析：引导幼儿"资源再利用"是本次活动的一个升华，让幼儿知道废旧物品原来能做这么好玩的玩具，既不奢侈，又美化了环境。）

四、看课件，争做环保小卫士

1、老师和幼儿一起看录像师：刚才的录像发生了什么事？他们做的对吗？我们应当怎样做？

幼1：水龙头流水没人关，我们应当把他关上，不奢侈一滴水。

幼2：路人把垃圾扔到了地上，我们应当把它捡起来，扔到垃圾桶里，告知他不要乱扔垃圾。

幼3：小男孩在摇小树，他做的不对，我们应当爱惜小树。

2、再次看录像，观看正确的做法，正确引导幼儿。

（评析：通过看课件直白明白的告知幼儿，哪些事情该做，哪些不该做，每个人都想争做一名环保小卫士，把本次活动推向高潮。）

五、制作环保袋

1、师生小结：今日小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，我们应当尽自己的力气，从身边的小事做起。我们不仅自己要爱惜大自然，做大自然的环保小卫士，还需提示四周身边的人，让大家同心协力把我们的家园装扮得漂美丽亮。现在就来动手吧！

2、分小组来制作设计，播放《大自然是我漂亮的家》音乐。

设计环保袋（在供应的环保袋上可以贴、画、等装饰）。

幼儿操作，老师巡察，指导。

大班社会教案：环保小卫士2

教化活动目标:

1、培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境的重要性，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。

2、在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。

活动打算:

1、带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。

2、老师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。

3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

活动过程:

一、布置参观环保图片展。

1、“小挚友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2、一边布置一边让幼儿相互沟通、探讨，让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿酷爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。

二、探讨:

1、“小挚友我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境?让它变的更漂亮?”引导幼儿说出爱护环境的方法。

2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办?通过探讨使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。

3、怎么能让别人留意爱护环境呢?引导幼儿说出各种宣扬方法:观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。

4、师生小结。

三、分小组制作宣扬牌(共同探讨，自由分工)。

1、自己设计宣扬画。

2、自编宣扬标语。

3、装饰宣扬牌。

四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。

五、小结:

今日小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。

六、活动延长:

1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮整齐我们能做些什么?”幼儿探讨分工。

2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

教学反思:

本次教化活动符合幼儿的年龄特点，教化内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。

不足之处:过程进行的有点快，有的幼儿思路可能一时没跟上，所以制作宣扬牌的过程中有的有点懈怠，不是很主动。还有细微环节方面老师说的有点多，以后要留意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习学问。

大班社会教案：环保小卫士3

活动目标：

1、培育幼儿的环保意识，在说说，看看，想想，做做中，结合实际提倡大家爱护环境。

2、激励幼儿大胆表述自己的想法，与同伴友好合作。

活动打算：

1、大信纸、卡片、美术纸、彩笔，信封、双面胶等若干。

2、情境表演《小黑河水的苦恼》

3、环保小卫士旗帜一面。

设计意图：

孩子们都知道马颊河是我们真实生活中的一条小河，它污染严峻，不仅有臭味，连小鱼小虾也无法生存。以此为线索，我设计这节活动，让幼儿从小树立环保意识，在看、说、想、做中为马颊河呼吁，用自己的行动给四周的人宣扬、提倡环保，做一名光荣的环保小卫士。

活动过程：

一、谈话引入课题：

师：“小挚友，刚才我望见你们洗手了，你们用什么洗手？（水）

“水还能用来干什么？”（请幼儿发言，各抒己见）

老师小结：水有许多用处，人，动物，植物的生存都离不开水，水可以做饭，洗衣服，洗澡，水可以用来发电，有了水船可以行驶，运输货物、、、、、、。

“你知道什么地方干旱，很缺水？”（沙漠；很长时间没下雨，庄稼地很干旱；有的农村很缺水，吃水很困难）

“那我们小挚友应当怎样用水？（节约用水）

二、观赏情境表演《小黑河水的苦恼》，探究探讨。

“呜、、、、、、”

师：“小挚友，你们听，什么声音？是谁在哭？”

小黑河水走上台。

师：“你是谁呀？”

小黑河水花：“小挚友你们好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水。”

小金鱼游过来，小黑河水对小金鱼说：“小金鱼，小金鱼我们一起玩吧！”

小金鱼：“不，你又脏又臭，我们不能跟你在一起，要不然我们会死的！”说完就游走了。

小黑河水望着小金鱼的背影悲观的叹了口气：“唉！”

小青蛙游过来。小黑河水兴奋地说：“小青蛙，小青蛙，我们一起玩吧！”

小青蛙：“不，你又脏又臭，我都喘不过气来，我不能和你在一起，不然会死的！”（游走了）

小黑河水焦急得叫：“小青蛙，小青蛙，你别走！”说完哭起来。

幼儿：“小黑河水，你为什么哭呀？”

小黑河水：“原来，我是一条特别澄澈的河水，小金鱼和小青蛙和我在一起唱歌跳舞，特别欢乐，可是后来人们往河水里乱扔垃圾，排废水，我就变成了一条又脏又臭的河水了，我该怎么办呢，呜、、、、、、”

师：“小黑河水，你别哭，我们肯定会帮助你的！

师：“我们应当怎样帮助小黑河？（幼儿自由探讨后发言）

师：“我们生活中也有这样被污染的小河，你们知道是哪条河吗？（马颊河）让我们一起当环保小卫士去帮助小河好吗？

（出示环保小卫士大旗）幼儿动身。

小结评析：通过情境表演让幼儿初步知道河水的污染是人们干脆行为的结果，为孩子们进入马颊河，帮助马颊河的行动作一铺垫，同时，通过孩子们的的自由探讨、探究、为河水的澄澈出谋划策等活动，让孩子们在看、想、说的过程中自然过渡到一名环保小卫士的角色中。

三、环保小卫士马颊河行动

1、视察、探讨

（来到马颊河）请你们细致视察河里的水，看看有什么？（视察一会后请幼儿说说马颊河上飘着什么东西，污染状况怎样）

（发觉死小鱼）师：“你们看，小鱼怎么了（幼儿发言）

“小鱼死了，你们心里怎么想？”（请幼儿各抒己见）

师：“你有什么好方法？让马颊河变成澄澈的河水”（自由探讨后发言，引导幼儿用写信，海报，卡片等方式）

师：“你们想出的方法真的很不错，现在分组去完成吧。

2、幼儿分组活动。

幼儿自由结合三组，第一组写信，其次组完成宣扬单或海报，第三组完成小卡片及路人的宣扬分发

老师适时赐予指导和建议，并分别到各组让幼儿说说自己的想法和画面内容。引导幼儿完成任务。

第一组幼儿：幼儿探讨后用画面和文字结合来完成信的内容。

其次组幼儿：自己设计海报形式及内容，完成后用双面胶粘贴于宣扬栏，进行宣扬。

第三组幼儿：小卡片写上简洁的文字或配以图画，完成后向路人边分发边宣扬：“叔叔阿姨请节约用水，爱护资源！”

小结评析：纲要中提出要以孩子为主体，发挥孩子的主观能动性。在马颊河的行动中，到处体现以上原则。孩子们自我探究—自由组合—自己完成任务，把环保小卫士的角色体现得淋漓尽致，也为环保贡献了自己极大的热忱和力气。

3、活动圆满完成。

师：“大家的任务完成得特别好，写信的小挚友你们的信写得特别棒，大家想不想听？（请幼儿念信）

让我们一起把信寄出去，好吗？（举环保小卫士旗帜动身）

四、延长活动：老师和幼儿一起到邮筒处寄信。

活动评析：

让幼儿从小树立环保意识是很重要的。作为老师，如何引导孩子们自我探究，发觉问题，自己解决问题才是关键，但切不行喧宾夺主，把自己放在主体位置。这是过去教化的弊端，也是阻挡孩子们自我发展的严峻绊脚石。因此，把孩子们放在第一位是我在活动中要遵循的基本原则。

从始至终，孩子们都保持旺盛的精力与热忱，就是因为他们亲身的参加体验，孩子们的主动踊跃和极大热忱让我也深受感染。环保小卫士的价值得到了社会的确定，也让孩子们体会到了胜利的喜悦。马颊河行动是本次活动的最大亮点，但也是孩子们在平常教化中很难体会到的胜利与欢乐感受的活动，特别有意义。因此，我为这节活动和孩子们的表现感到傲慢。

大班社会教案：环保小卫士4

设计意图：

礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉许多，在教学过程中老师要留意多个方面来全面发展孩子们各方面的实力。因此就想到设计一堂礼仪活动—世界环境日，主要是针对目前我们国家的大环境，让小挚友们树立要爱惜环境的意识。

活动目标：

1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。

2、培育幼儿良好的礼仪行为。

核心要素：公路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱

活动打算：

1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕；

2、“请爱惜环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。

活动过程：

一、导入活动。

老师课前布置好一个场景，教室的地面上有许多废弃物。关键步骤：

1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。

2、老师提出问题：

“小挚友，你们喜爱这样的教室吗？”

“你们为什么不喜爱课室现在这个样子呢？”

“我们怎么做才能把课室变干净呢？”

“假如你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”

“望见别人乱丢垃圾，小挚友应当怎么做？”

3、带领小挚友们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受整齐的教室。

二、“世界环保日”的由来。

1、“世界环保日”的日期和由来。

2、相识环保标记。教学延长

1、给小挚友们讲解一些自然的灾难，让幼儿提高环保意识。

2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。

3、在老师的带领下，把“请爱惜环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱惜环境。

幼儿园大班平安《消防平安教化》优秀PPT课件下载

大班社会教案：环保小卫士5

设计思路

平常，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很快乐，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。为了更好地让幼儿进一步了解爱护环境的`重要性，我设计了此活动。

活动目标

1、知道爱惜地球，爱护地球的重要性，懂得爱护环境要从身边做起。

2、发觉生活中污染环境的现象，并学会解决实际问题。

3、知道节约资源，避开奢侈。

活动打算

1、阅历打算：知道要懂得爱护环境，平常不乱扔垃圾；

2、材料打算：A4纸、油画棒。

活动过程

一、看看讲讲，了解破坏环境的危害

1、观看视频，了解破坏环境的危害。

2、幼儿探讨：你认为这些事对人类会有什么危害？知道爱惜地球的重要性。

3、师小结：小挚友们说得真棒，我们要爱惜地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就兴奋了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？

二、说说做做，感知爱护环境的重要性

1、请幼儿逐个观看图片，推断小挚友的做法是否正确。

2、师小结：我们生活中有很多现象都会污染环境，如：咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。

三、引导幼儿垃圾分类，争做环保小卫士

1、分类投放垃圾。

四、分小组表演《手指谣》

2、观看《爱护地球》视频，学习制作垃圾分类投放提示牌。

活动反思

通过此次活动孩子们懂得了爱护环境是我们的责任，我们应当尽自己的力气，从身边的小事做起。要爱惜大自然，做大自然的环保小卫士。

大班社会教案：环保小卫士6

活动目标：

1．感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿爱护环境的意识。

2．相识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。

3．培育幼儿初步环境爱护的行为，争做“环保小卫士”。

活动打算：

1．多媒体课件。

2．各类垃圾实物、垃圾分类箱。

活动过程：

（一）故事《漂亮的家园》导入课题，引发幼儿沟通探讨，感受乱扔垃圾的危害。

1.森林里小动物们居住在漂亮的大森林里，可是有一天它们要搬离漂亮的大森林了，这是为什么呢？究竟发生了什么事情？你们想不想知道？

2.观看课件：《漂亮的家园》

提问：

（1）故事里的小动物们为什么搬离漂亮的家园？

（2）垃圾是哪里来的？

（3）乱扔的垃圾的后果是什么？

（4）在我们的四周，你见过什么地方有垃圾？

老师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。

（5）故事里的小动物又是怎么让家园重新变漂亮的？

老师总结：漂亮的环境要靠我们大家一起来爱护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告知四周的人要爱护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

那么，不同的垃圾应当扔到哪里去呢？

（二）看课件：相识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。

1.相识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。

垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应当放哪里吗？好，今日我们就来相识一下分类环保垃圾桶吧。

（1）绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？

（2）黄色垃圾桶：它叫不行回收垃圾桶。

果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们干脆埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不行回收垃圾。不行回收垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？

（3）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

有毒有害的垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？

2．幼儿进行分类垃圾。

老师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类：这是什么？是可回收垃圾还是不行回收垃圾还是有毒有害垃圾？应当扔到什么垃圾桶？

（三）帮垃圾找家，把垃圾送回家。

1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有很多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。

2.老师和小挚友一起检查垃圾送回家送得对不对。假如有送错的垃圾，老师刚好拿出来请小挚友们一起来吧它送回家。

（四）看课件，了解垃圾变废为宝。

这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？哪些垃圾还能变成珍宝呢？想看看吗?（引导幼儿看课件后引导说出自己的发觉）

提问:这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的?

小结：今日小挚友知道可回收垃圾可以做成许多有用的东西，不行回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。

假如望见有人乱扔纸屑怎么办?对，我们应当从身边的小事做起，望见纸屑捡起来扔到垃圾桶里，我们要爱护我们生活的环境，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保小卫士。这样，我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五彩缤纷的花朵，我们生活的世界才能更漂亮。世界须要我们每个人的珍惜和爱惜，我们小挚友虽然小，但是也要行动起来一起爱护环境，大家说好吗？

（六）师幼一起跳《大家来环保》舞蹈自然结束。

大班社会教案：环保小卫士7

活动目标:

1.培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自

己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。

2.在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿

的合作意识。

活动打算：

1.带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。

2.老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被

砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。

3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

4.布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

活动过程：

一、布置参观环保图片展

1.“小挚友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2.一边布置一边让幼儿相互沟通、探讨，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿酷爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。

二、探讨

1.“小挚友我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。

2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过探讨使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。

3.怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。

4.师生小结。

三、分小组制作宣扬牌（共同探讨，自由分工）

1.自己设计宣扬画。

2.自编宣扬标语。3.装饰宣扬牌。

四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。

五、小结：

今日小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。

六、活动的延长

1.为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮整齐我们能做些