学生工作分享教学提纲

学生工作管理(guǎnlǐ)分享

二零一六年十一月经济(jīngjì)与管理系

第一页，共20页。目录(mùlù)

90+90=？构建“1234”工作(gōngzuò)格局建立“5个1”工作(gōngzuò)机制经管·精英·梦想4123

Contents5第二页，共20页。互联网背景下，90后辅导员遇到(yùdào)90后学生的优势与不足：①经验不足②专业化不强③内驱力递减(dìjiǎn)说①代沟(dàiɡōu)小、激情高②经历导入、换位思考③工作创新、亦师亦友90后辅导员

知己知彼90+90=？第三页，共20页。互联网背景下，90后学生的群体(qúntǐ)特征：①个性强、缺乏(quēfá)团队精神②抗压能力(nénglì)弱③价值观多元化、功利主义①思维活跃、创新性强②多才多艺、展现自我③新媒体社交90后学生群体

知己知彼90+90=？第四页，共20页。目录(mùlù)

90+90=？构建(ɡòujiàn)“1234”工作格局建立“5个1”工作(gōngzuò)机制经管·精英·梦想4123

Contents5第五页，共20页。构建12345工作(gōngzuò)格局（思维方向）构建“1234”的工作格局即：坚定一个目标：育人；推进两个战略任务：思想引领、成长服务；抓好三大工作领域：养成教育、能力拓展(tuòzhǎn)、职业规划；把握四个工作要求：抓重点、破难点、创亮点、求实效。第六页，共20页。思想(sīxiǎng)引领朋辈群体小组和个案(ɡèàn)相结合，开展思想政治教育工作。成功（工作的结果）=思维方式*能力*激情（态度）心理(xīnlǐ)辅导、能力提升就业发展、学历提高成长服务构建1234工作格局（思维方向）

坚定一个目标：育人。亦师亦友的辅导员是大学生的朋友、兄长与老师，帮助学生树立正确的三观。推进两个战略任务：思想引领、成长服务。第七页，共20页。构建1234工作(gōngzuò)格局（思维方向）抓好三大工作(gōngzuò)领域

文明礼仪、身心强健、诚实守信学习科研、创新创业、职业素养

养成教育

能力拓展职业规划

沟通能力、办公技能、公文书写人际交往、领导能力、创新能力

学历提高（自考、专升本、考研）就业方向与政策创业平台与政策第八页，共20页。把握四个工作要求BCDA抓重点破难点创亮点求实效构建1234工作格局（思维(sīwéi)方向）第九页，共20页。目录(mùlù)

90+90=？构建“1234”工作(gōngzuò)格局建立“5个1”工作(gōngzuò)机制经管·精英·梦想4123

Contents5第十页，共20页。建立(jiànlì)5个1工作机制（具体行动）一个(yīɡè)理念一种(yīzhǒnɡ)文化一套制度一组平台一张网络一个理念——以人为本：人格上尊重，精神上鼓励，生活上关心，学业上帮助，就业上指导一种文化——班级文化：班歌、班徽、班级口号、班旗、班服和班级文化建设一套制度——班级制度/学生会制度的建立与完善一组平台——搭建班级--系科--学校三级平台，鼓励学生参与“对标性”活动一张网络——班主任手册、班级日志、微信群、QQ群、家长群全覆盖网络化管理，时刻把握学生动态第十一页，共20页。建立(jiànlì)5个1工作机制（具体行动）一个(yīɡè)理念一个理念(lǐniàn)——以人为本：人格上尊重，精神上鼓励，生活上关心，学业上帮助，就业上指导1、尊重每一个学生，给予人人公平发展的机会；班委的选举程序：申请-演讲-投票-决策。2、洞察学生精神状态，给予全天候关怀；走进宿舍，走进学生，走进班级。3、关心学生生活，帮助学生顺利完成学业；全面公正落实国家学校资助政策。4、学业和就业上提供指导，以切身学习与公司经历给学生提供发展建议。第十二页，共20页。建立5个1工作机制(jīzhì)（具体行动）一种(yīzhǒnɡ)文化一种文化——班级(bānjí)文化：班歌、班徽、班级(bānjí)口号、班旗、班服和班级(bānjí)文化建设第十三页，共20页。建立5个1工作(gōngzuò)机制（具体行动）一套完整的学生会制度结合实际制定的班级制度依据学生手册制定的综合测评办法一套制度一套制度——班级制度/学生会制度的建立与完善第十四页，共20页。建立(jiànlì)5个1工作机制（具体行动）

大学生社会实践能力锻炼一组平台一组平台——搭建班级--系科--学校三级平台，鼓励学生参与“对标性”活动系科比赛/活动学校文件活动留痕、总结经验分享

部门拟定策划书、前期宣传动员总结表、照片、新闻通讯稿件第十五页，共20页。建立5个1工作机制(jīzhì)（具体行动）一张网络(wǎngluò)一张网络——班主任手册、班级日志、微信群、QQ群、家长群全覆盖网络化管理，时刻把握学生(xuésheng)动态123班级日志班级互联网群学生家长群第十六页，共20页。目录(mùlù)

90+90=？构建(ɡòujiàn)“1234”工作格局建立(jiànlì)“5个1”工作机制经管·精英·梦想4123

Contents5第十七页，共20页。经管(jīngguǎn)精英(jīnɡyīnɡ)厚基础，强技能(jìnéng)，高素质人才走进经管殿堂实现精英梦想梦想经管·精英·梦想走进经管殿堂实现精英梦想实现顺利就业、敢于创业、提高学历梦想第十八页，共20页。结语对于(duìyú)学生管理工作的几点思考：个人层面：