河北中考复习方案第四单元功勋卓著的电与磁复习进程

课标（HB)第一页，共195页。第四单元(dānyuán)功勋卓著的电与磁第9课时电流(diànliú)电路第10课时电压(diànyā)电阻变阻器第11课时欧姆定律

第12课时电能电功率

第13课时电与热第14课时家庭电路安全用电第15课时磁现象电生磁第16课时电动机发电机信息的传递第二页，共195页。第四单元(dānyuán)功勋卓著的电与磁第三页，共195页。第9课时电流(diànliú)电路第9课时(kèshí)┃电流电路第四页，共195页。考点(kǎodiǎn)1电荷考点聚焦第9课时(kèshí)┃考点聚焦1．摩擦(mócā)起电现象用丝绸摩擦过的玻璃棒带______电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带______电实质电子的________。失去电子的物体因缺少电子而带________，得到电子的物体因有了多余电子而带等量________电荷作用同种电荷相互______，异种电荷相互______验电器根据__________________的原理制成，用来检验物体____________电荷量电荷的________叫电荷量，用符号Q表示，单位是：________(C)；元电荷e＝____________，任何带电体所带电荷都是e的整数倍.正

.负

转移正电

负电

排斥

吸引同种电荷相互排斥

是否带电多少

1.6×10－19C库仑

第五页，共195页。第9课时(kèshí)┃考点聚焦[拓展]电中和：带等量异种电荷的物体相互接触，使两个物体都恢复到不带电的状态，叫做(jiàozuò)电中和。如果两个物体带的异种电荷量不等，将出现部分中和，多余电荷在两个物体上重新分布。第六页，共195页。第9课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦2．导体(dǎotǐ)与绝缘体

名称导体绝缘体概念

________的物体

____________的物体原因导体内部有大量的__________电荷几乎被束缚在原子范围内举例人体、大地、金属、石墨、酸碱盐溶液等纯水、油、橡胶、塑料等说明

①金属导电靠的是__________；酸碱盐溶液导电靠的是__________；②导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，当条件改变(高温、潮湿)时，绝缘体可以变成导体。好的导体和绝缘体都是重要的电工材料容易(róngyì)导电不容易导电

自由电荷

自由电子

正、负离子第七页，共195页。第9课时(kèshí)┃考点聚焦

[拓展]半导体与超导体：半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，常见半导体材料有硅、锗，其电阻受压力、温度、光照影响明显(míngxiǎn)，用于制造集成电路、二极管等；超导体的电阻为0，电流通过时不发热，可用于制作输电导线、电子元件。第八页，共195页。第9课时(kèshí)┃考点聚焦考点(kǎodiǎn)2电流形成电荷的________移动形成电流，用符号I表示

定义单位时间内通过导体横截面的电荷量，公式

单位

____(符号：____)；1A＝____mA，1mA＝____μA

方向

①________定向移动的方向规定为电流方向；

②电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源____极经过用电器流向____极

符号测量工具：电流表符号_______

量程0～0.6A0～3A选择量程时，要进行试触分度值______________

使用方法“三要”：要选择合适的量程，要将电流表串联在电路中，要使电流从“____”接线柱流入、“____”接线柱流出；

“一不”：在任何情况下都不允许将电流表直接接在电源两极；

“两看清”：看清电流表所使用的____和________

定向(dìnɡxiànɡ)安培A103

103

103

103

103

正电荷

正负

0.02A0.1A

＋

－量程

分度值

第九页，共195页。第9课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦考点(kǎodiǎn)3电路组成电源、用电器、开关、导线电源能够提供________的装置。如：电池、发电机用电器用电来工作的设备。工作时，将________转化为其他形式的能开关控制电路的________导线

______电能电路的三种状态概念特点通路处处________的电路，又叫闭合电路电路中有电流通过，用电器能够工作断路某处________的电路，又叫开路电路中无电流通过，用电器不能工作短路不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路电路中的电流会很大，可能烧坏电源，这是不允许的电能(diànnéng)电能

通断

输送

连通断开第十页，共195页。第9课时(kèshí)┃归类示例考点4串联(chuànlián)和并联类型串联电路并联电路定义元件__________连接的电路元件______连接的电路特征电路中只有______电流路径，一处断开，所有用电器都停止工作电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响开关作用控制________电路

______中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路电流电流处处______总电流等于各支路电流________实例开关和用电器等家庭中各种用电器之间等逐个(zhúgè)顺次并列

一条

整个

干路相等

之和

第十一页，共195页。例1实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属(jīnshǔ)球，可发现验电器的两个金属(jīnshǔ)箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是()A．金属(jīnshǔ)箔带正电，金属(jīnshǔ)球不带电B．金属(jīnshǔ)箔和金属(jīnshǔ)球都带正电C．金属(jīnshǔ)箔带正电，金属(jīnshǔ)球带负电D．金属(jīnshǔ)箔和金属(jīnshǔ)球都带负电冀考探究

►类型(lèixíng)一摩擦起电第9课时(kèshí)┃归类示例[答案]B第十二页，共195页。[解析]分析(fēnxī)题意知，玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒因失去电子而带正电，将带正电的玻璃棒与金属球接触时，电子会由金属球转移到玻璃棒上，因此金属球和金属箔由于失去电子而都带正电，故B选项正确。第9课时(kèshí)┃归类示例本题(běntí)考查验电器的工作原理，该类型的习题还可能以图片为载体对电荷间的相互作用进行考查。第十三页，共195页。例2[2012·石家庄模拟]在“探究并联电路电流规律”的实验中，如图9－1甲所示是实验的电路图。(1)电流表应________(选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的________点。(2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转(piānzhuǎn)如图乙所示，原因是__________________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为__________A。►类型二电流(diànliú)及其测量第9课时(kèshí)┃归类示例图9－1第十四页，共195页。第9课时(kèshí)┃归类示例[答案](1)串联(chuànlián)C(2)电流表的正负接线柱接反了0.24本题考查了电流表的使用(shǐyòng)，该类型的习题还会涉及电流表的读数、生活中电流的估计等相关内容。第十五页，共195页。例3[2012·温州]如图9－2所示的电蚊拍具有灭蚊和照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电，起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时(tóngshí)起到灭蚊和照明作用。图9－3所示电路设计符合这种要求的是()►类型(lèixíng)三电路图第9课时(kèshí)┃归类示例图9－2[答案]C第十六页，共195页。[解析]分析题意知，灭蚊网与照明灯并联(bìnglián)，开关S1在干路上，开关S2在照明灯所在支路上，故正确选项为C。第9课时┃归类(ɡuīlèi)示例根据题目要求(yāoqiú)设计、判断电路是中考的热点，但是由于是初学电路，因此电路一般不会很复杂。第十七页，共195页。第9课时(kèshí)┃归类示例►类型四串、并联(bìnglián)电路例4下列(xiàliè)是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是()A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的B．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的C.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的D.一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的第十八页，共195页。[解析]分析题意知，马路两旁的路灯，即使晚上(wǎnshang)同时亮早晨同时灭，但其中一只路灯损坏后不影响其他路灯正常工作，所以它们是并联的，开关安装在干路上，故B错误。第9课时(kèshí)┃归类示例[答案(dáàn)]B第十九页，共195页。巧识串、并联电路(1)定义法：用电器“首尾相连(shǒuwěixiānglián)”为串，用电器“首首相接、尾尾相连”为并；(2)电流法：电流路径“有一条”为串，电流路径“有两条或多条”为并；(3)拆除法：拆除其中一用电器，若其他用电器停止工作为串，若正常工作为并。第9课时┃归类(ɡuīlèi)示例方法(fāngfǎ)锦集第二十页，共195页。第10课时电压(diànyā)电阻变阻器第10课时┃电压(diànyā)电阻变阻器第二十一页，共195页。考点1电压(diànyā)及其测量考点聚焦第10课时(kèshí)┃考点聚焦类比法用水流类比________，用水压类比________，用抽水机类比________作用电源是提供________的装置，电压是形成________的原因单位

______(符号：____)；1kV＝____V，1V＝____mV常见值家庭电路电压：________V；一节干电池电压：________V；对人体安全电压：____________V测量工具：电压表符号________电流(diànliú)电压电源

电压电流伏特

V

103

103

2201.5不高于36第二十二页，共195页。第10课时(kèshí)┃考点聚焦量程0～3V0～15V选择量程时，要进行试触分度值____________使用方法①“三要”：要选择合适的量程，要将电压表并联在电路中，要使电流从“____”接线柱流入、“____”接线柱流出；②“一允”：允许将电压表直接接在电源两极，这时测的是电源电压；③“两看清”：看清电压表所使用的______和__________电压规律串联串联电路中总电压等于__________________，表达式：____________________

并联

并联电路中各支路两端的电压________，表达式：______________________0.1V

0.15V

＋

－量程(liángchéng)分度值

各部分(bùfen)电路电压之和U＝U1＋U2＋…＋Un

相等U＝U1＝U2＝…＝Un第二十三页，共195页。第10课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦[点拨]电路中获得持续电流的条件：(1)电路中有电源(或电路两端(liǎnɡduān)有电压)；(2)电路是通路。第二十四页，共195页。考点(kǎodiǎn)2电阻第10课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦

1．内能(nèinénɡ)及其改变定义导体对电流__________的大小。用字母____表示单位____(符号：____)；1MΩ＝____Ω，1kΩ＝____Ω探究课题：影响电阻大小的因素实验原理在__________不变的情况下，通过比较导体中____________(或灯泡的亮度)来研究导体电阻的变化探究方法

____________、转换法实验结论导体电阻的大小取决于导体的________、______、____________，还与________有关评估交流电阻是导体本身的一种特性，与其两端的电压和通过的电流大小无关阻碍作用R

欧姆Ω106

103

电压电流的大小控制变量法材料长度

横截面积温度第二十五页，共195页。第10课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦考点(kǎodiǎn)3变阻器构造瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示意图电路符号____________变阻原理通过改变________________________来改变接入电路中电阻的大小铭牌某滑动变阻器标有“50Ω

1.5A”字样，“50Ω”

表示滑动变阻器的_______________；“1.5A”表示滑动变阻器允许通过的______________使用方法

①根据铭牌选择合适的滑动变阻器；②______在电路中；③接法：“________”；④接入电路前应将电阻调到__________。即：选、串、接、调作用

①通过改变电路中的______，逐渐改变电路中的______和部分电路两端的______；②保护电路应用调节音量的电位器等接入电路(diànlù)中电阻丝的长度最大阻值为50Ω

最大电流为1.5A串联

一上一下最大电阻电流电压第二十六页，共195页。第10课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦[点拨]滑动变阻器在使用时，如果(rúguǒ)接入两个上柱，相当于在电路中连入一段导线，如果(rúguǒ)接入两个下柱，相当于在电路中连入了一个定值电阻，两种接法都起不到变阻作用。第二十七页，共195页。知识(zhīshi)纵横第10课时(kèshí)┃考点聚焦第二十八页，共195页。第10课时(kèshí)┃考点聚焦第二十九页，共195页。第10课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦第三十页，共195页。例1在探究电路的电压规律(guīlǜ)时用了如图10－1所示中的某个电路，已知电阻R1＝R2＜R3，电压表V1、V2和V3的读数分别为1.0V、1.5V和2.5V。实验时的电路图应是()冀考探究

►类型(lèixíng)一电压及其测量第10课时┃归类(ɡuīlèi)示例[答案]B第三十一页，共195页。[解析(jiěxī)]电压表应当与被测对象并联，由题中电压的关系可知，该实验探究的是“串联电路电压的规律”，且两电阻阻值不等，电压表V1测电阻R1或R2两端电压，电压表V2测R3两端电压，电压表V3测总电压，故正确选项为B。

本题以选择题的形式综合考查了电压表的使用以及串联电路中的电压规律等知识，增强了对实验结论进行灵活运用的能力。本类型习题还会以实验探究题的形式进行考查。第10课时(kèshí)┃归类示例第三十二页，共195页。例2[2012·益阳]探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图10－2甲所示，通过移动导线夹可改变(gǎibiàn)接入电路中电阻丝的长度。(1)请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整。第10课时(kèshí)┃归类示例►类型二探究(tànjiū)：影响电阻大小的因素图10－2第三十三页，共195页。(2)实验采取了如下操作步骤，其合理的顺序是______________(填序号)。A．将导线夹移到某一适当位置(wèizhi)；B．调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；C．记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；D．连接电路；E．将滑动变阻器的滑片移到最左端；F．闭合开关；G．改变接入电路中电阻丝的长度，再测几次。第10课时┃归类(ɡuīlèi)示例第三十四页，共195页。(3)某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则电压为________V。(4)将所测得的数据进行处理后，作出电阻丝的电阻与长度的关系图象如图10－3所示。分析图象可得出(déchū)导体的电阻与长度的关系是__________________________.第10课时┃归类(ɡuīlèi)示例第三十五页，共195页。[答案](1)如图所示(2)DEFABCG(3)0.8(4)导体(dǎotǐ)越长，电阻越大用控制变量法来探究影响电阻大小的因素时应注意：(1)根据实验需要合理地选择器材；(2)电阻大小如何显示。第10课时┃归类(ɡuīlèi)示例第三十六页，共195页。例3[2012·河北模拟]用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：(1)实验室中有一铭牌上标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器，如图10－4所示，若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有(ɡònɡyǒu)______种接法；“20Ω”指的是______接线柱间的电阻值，“2A”指的是_______________。(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图10－5中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移，灯泡变暗。第10课时(kèshí)┃归类示例►类型三滑动(huádòng)变阻器及使用图10－4第三十七页，共195页。(3)如果你还想知道(zhīdào)电路中电流值的改变情况，需在电路中再________联一个电流表，并增加________根导线。第10课时(kèshí)┃归类示例图10－5[答案](1)3A、B滑动变阻器允许(yǔnxǔ)通过的最大电流值为2A(2)如图所示(3)串一第三十八页，共195页。[解析]题图中的滑动变阻器有三个接线柱，“一上两下”，因此它有三种接法，即AC、BC、AB；“20Ω”指的是滑动变阻器的最大电阻，即A、B接线柱之间的电阻值；“2A”指的是滑动变阻器允许(yǔnxǔ)通过的最大电流值为2A；电流表需要串联接入电路中，所以再需要一根导线即可(可拆掉一根接在电流表上)。第10课时┃归类(ɡuīlèi)示例第三十九页，共195页。调光灯电路设计利用滑动变阻器与灯泡设计调光灯有两种方案(如图10－6所示)，分析知图甲中通过(tōngguò)移动滑片可直接调节灯泡由暗到亮，但不能使灯泡不发光；图乙中通过(tōngguò)移动滑片可直接调节灯泡由灭到亮，设计更合理。第10课时┃归类(ɡuīlèi)示例图10－6第四十页，共195页。电阻箱的读数方法电阻箱有两种，即插塞式电阻箱(如图10－7甲所示)和旋钮(xuánniǔ)式电阻箱(如图乙所示)。插塞式电阻箱连入电路的阻值等于拔下的塞子对应的阻值相加；旋钮(xuánniǔ)式电阻箱连入电路的阻值等于每个旋钮(xuánniǔ)对应的刻度乘以倍数再相加。第10课时┃归类(ɡuīlèi)示例方法(fāngfǎ)锦集图10－7第四十一页，共195页。加餐(三)电路的连接、设计(shèjì)与故障分析加餐（三）┃电路(diànlù)的连接、设计与故障分析第四十二页，共195页。考点1电路的连接(liánjiē)与设计考点聚焦加餐（三）┃考点(kǎodiǎn)聚焦要求电路图

①电路图和实物图要一一对应；②电路图画成长方形，导线要横平竖直；③电路元件符号不能画在电路的拐角处实物图

①在任何情况下都不能把电池两极直接相连；②连接电路时，开关一定要断开；③接好电路认真检查无误后进行试触，最后方可闭合开关设计电路①连接方式：若两用电器互不影响，为并联，反之为串联；②开关位置：若串联，开关作用与位置无关；若并联，干路开关控制整个电路第四十三页，共195页。加餐(jiācān)（三）┃考点聚焦例1[2012·广州]当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作。压强过大时开关S过压自动断开，温度过高时开关S过热自动断开。如图J3－1所示为开关S过压、S过热和锅内发热器的连接方式(fāngshì)，其中正确的是()[答案(dáàn)]A图J3－1第四十四页，共195页。加餐(jiācān)（三）┃考点聚焦

[解析]由题意知，当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作。即S过压和S过热(ɡuòrè)其中一个断开，电热器都停止工作，反之两个开关都闭合时，电热器才开始工作，所以两开关串联，正确选项为A。第四十五页，共195页。加餐(jiācān)（三）┃考点聚焦

巧用开关画电路(1)开关串联(chuànlián)：多个开关同时闭合，用电器工作，反之一个开关断开，用电器都不工作，则开关为串联(chuànlián)；(2)开关并联：无论哪个开关闭合，用电器都工作，则开关并联；(3)开关短路用法：若开关闭合用电器停止工作，而开关断开用电器工作，则开关与该用电器并联，闭合时将其短路。第四十六页，共195页。加餐（三）┃考点(kǎodiǎn)聚焦变式题[2012·南昌]如图J3－2所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接(liánjiē)方式为________，你的理由是________________________________；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的________。[答案]并联因为它们可以单独工作互不影响(yǐngxiǎng)开关第四十七页，共195页。加餐（三）┃考点(kǎodiǎn)聚焦

[解析]分析题意结合实际可知，汽车两侧(liǎnɡcè)的转向灯虽然同时亮、同时灭，但其中一只损坏并不影响另一只工作，所以电路为并联。第四十八页，共195页。加餐(jiācān)（三）┃考点聚焦考点2电路(diànlù)故障分析例2如图J3－3所示电路，当开关S闭合(bìhé)后，灯L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过了一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是()A．L1灯丝断了B．L1短路C．L2灯丝断了D．L2短路[答案]A

第四十九页，共195页。[解析]分析题图知，两灯串联，电流表测电路中的电流，电压表测灯L2两端电压；由题意知，发生故障后，电流表的示数为0，说明电路中出现了断路，电压表的示数为零，说明灯L2完好，可能是灯L1断路，故选A。电路故障的原因(yuányīn)有两种：短路或断路；可以依据电表示数来确定故障原因(yuányīn)，也可利用电路元件来排查电路故障。加餐(jiācān)（三）┃考点聚焦第五十页，共195页。加餐(jiācān)（三）┃考点聚焦变式题[2012·扬州]如表格中电路图所示，闭合开关S后，发现两灯均不亮，其中一盏灯损坏。现提供导线、电压表，请选用上述(shàngshù)器材进行检测。请你设计出检测电路(画在下面的电路图上)实验现象实验结论[答案]电压表与灯L1并联(bìnglián)电压表有示数，灯L1断路(或电压表无示数，灯L2断路)第五十一页，共195页。加餐(jiācān)（三）┃考点聚焦[解析]根据题中提供的元件可知，可利用并接的方法来排查电路故障，即用电压表与其中一只灯泡并联，闭合开关根据电压表是否(shìfǒu)有示数判断并接的灯泡是断路或完好。第五十二页，共195页。第11课时(kèshí)欧姆定律第11课时(kèshí)┃欧姆定律第五十三页，共195页。考点1探究：电流与电压(diànyā)、电阻的关系考点聚焦第11课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦探究课题电流与电压、电阻的关系探究方法

______________设计实验实验分两步完成：①电阻一定时，探究____________的关系；②电压一定时，探究______________的关系实验结论

①电阻一定时，电流与电压成______比；②电压一定时，电流与电阻成______比评估交流测量多组数据，可避免实验的偶然性和特殊性，从而分析归纳得出普遍结论实验说明

①研究电流与电压的关系时，要控制电阻不变，通过改变电源电压或移动滑片的方法改变电阻两端的电压，故滑动变阻器的作用是改变电阻两端的电压、保护电路；②研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变控制变量法电流(diànliú)与电压电流与电阻

正反第五十四页，共195页。第11课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦考点(kǎodiǎn)2欧姆定律及其应用内容导体中的电流，跟导体两端的电压成________，跟导体的电阻成________公式

________。导出公式：________、________理解定律中涉及的电流、电压、电阻都是针对同一段导体或同一段电路在同一时刻而言的；且各物理量的单位必须统一适用纯电阻电路电阻的串联和并联类型电阻串联电阻并联实质电阻串联相当于增大导体的______，总电阻变____导体并联相当于增大导体的________，总电阻变____规律串联电路的总电阻等于各个分电阻________；表达式：____________并联电路的总电阻的倒数等于各个支路电阻的倒数______；表达式：____________特例

n个阻值相同的电阻R0串联，总电阻为nR0

n个阻值相同的电阻R0并联，总电阻为正比(zhèngbǐ)反比

U＝IR

长度大横截面积

小之和

之和

第五十五页，共195页。第11课时(kèshí)┃考点聚焦考点(kǎodiǎn)3伏安法测电阻探究课题

伏安法测量小灯泡的电阻

实验原理

________(或欧姆定律)进行实验闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于、略大于和小于额定电压，记下____________和灯泡的亮度实验说明

①实验中，滑动变阻器的作用是：改变电路中的电流与小灯泡两端的电压，多测几组数值；保护电路；②灯泡电阻受温度影响不是定值，多次测量主要是为了观察在不同电压下灯丝电阻随温度变化的规律，因此计算电阻平均值没有意义；而定值电阻的阻值是不变的，所以利用多次测量求平均值的方法来减小误差电流(diànliú)表示数第五十六页，共195页。第11课时(kèshí)┃考点聚焦知识(zhīshi)纵横串联“分压”与并联(bìnglián)“分流第五十七页，共195页。例1[2012·济宁]小明通过实验探究电阻上的电流跟两端电压的关系。(1)请你用笔画线代替导线，按如图11－1甲所示的电路图，帮小明将图乙中的器材连接起来。要求(yāoqiú)：变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉。冀考探究

►类型一探究(tànjiū)：电流跟电压、电阻的关系第11课时(kèshí)┃归类示例图11－1第五十八页，共195页。(2)小明连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电流表示数始终为零，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能(kěnéng)是____________________________。(3)小明排除故障后继续实验，通过调节滑动变阻器的滑片，改变定值电阻R1两端的电压，测得电流、电压的值如表一所示。分析表一中的数据可以得出结论：____。表一第11课时┃归类(ɡuīlèi)示例第五十九页，共195页。(4)为了检验结论是否具有普遍性，小明换用10Ω的电阻(diànzǔ)R2继续实验，测得数据如表二所示，小明分析表二的数据发现上面的结论仍成立。观察对比两表格中的数据，你还能发现电流与电阻(diànzǔ)的关系吗？请你写出分析过程和结论。表二分析过程：________________________。结论：______________________________。第11课时(kèshí)┃归类示例第六十页，共195页。[答案](1)如图所示(2)电阻R1断路(3)电阻一定时，电流与电压成正比(4)对比(duìbǐ)2、4两次实验数据，可得当电压U1＝U2＝3.0V时，I1R1＝3.0V；对比(duìbǐ)3、5两次实验数据，可得当U1＝U2＝4.5V时，I1R1＝4.5V电压一定时，电流与电阻成反比第11课时┃归类(ɡuīlèi)示例第六十一页，共195页。 [解析](1)连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变小，故滑动变阻器要接入“左下柱”，电压表并联在电阻两端，电流表串联在电路中；(2)闭合开关(kāiguān)，发现无论怎样移动滑片，电流表示数始终为零，电压表示数约为6V，说明电压表的测量对象断路，即电阻断路；(3)和(4)通过分析数据的比例关系，写出结论即可。

探究“电流与电压、电阻的关系”是电学中重要的实验之一，也是中考命题的热点之一，该类型习题通常以实验探究题的形式进行考查，也可能对于操作过程或实验结论以选择或填空题的形式进行考查。第11课时(kèshí)┃归类示例第六十二页，共195页。例2[2012·安徽]有一种装饰用的小彩灯，如图11－2a所示，它的内部由一个定值电阻与灯丝并联而成，等效电路如图b所示。已知灯丝的电阻R1＝10Ω，定值电阻R2＝1000Ω(1)求这个小彩灯的电阻。(结果保留一位小数)(2)若将一个小彩灯接在电压为1.5V的电源两端，求通过(tōngguò)灯丝R1的电流大小。第11课时(kèshí)┃归类示例►类型(lèixíng)二欧姆定律及其应用图11－2a第六十三页，共195页。(3)如图c所示，将数十个小彩灯串联后接在电压为U的电源两端，均正常(zhèngcháng)发光(图中只画出3个，其他未画出)。若其中一个灯的灯丝断了，其他小彩灯的亮度如何变化？写出你的判断依据。第11课时┃归类(ɡuīlèi)示例[答案](1)9.9Ω(2)0.15A(3)其他小彩灯变暗，因为当其中一盏灯的灯丝(dēnɡsī)断了，该灯泡的电阻变大，其他小彩灯电阻不变，总电压不变，与该灯泡串联的其他每个小彩灯分得的电压变小，亮度变暗。第六十四页，共195页。本题(běntí)对串、并联电路特点及欧姆定律进行了全面的考查，该类型习题还会涉及动态电路分析及电路安全问题。第11课时┃归类(ɡuīlèi)示例第六十五页，共195页。例3[2012·兰州]在“用伏安法测电阻”的实验中，某同学连接了如图11－3所示的电路(电路元件完好，接线柱接线牢固)。(1)在未检查(jiǎnchá)电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电流表的示数将__________，电压表的示数将__________。(均选填“发生变化”或“保持不变”)(2)检查(jiǎnchá)电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是________(选填“a”、“b”、“c”或“d”)。第11课时(kèshí)┃归类示例►类型(lèixíng)三伏安法测电阻图11－3第六十六页，共195页。(3)纠正错误后，闭合开关，测得的数据如下表：实验次数123电压/V1.52.12.8电流/A0.10.14第三次时电流表示数如图11－4所示，电流表的示数为________A，待测电阻阻值为________Ω。(4)接下来将定值电阻换成小灯泡接入电路，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近(jiējìn)电源电压，出现这种故障的原因可能是____________。第11课时┃归类(ɡuīlèi)示例实验次数123电压/V1.52.12.8电流/A0.10.14第六十七页，共195页。[解析](1)分析题图知，电流(diànliú)表测电路中的电流(diànliú)，由于电压表测滑动变阻器和电阻的总电压，即电源电压，移动滑片，电流(diànliú)表示数发生变化，而电压表示数则不变；(2)应当改接导线d，使电压表测电阻两端的电压，从而完成实验；(3)为了减小实验误差，应将三次测量的定值电阻的阻值取平均值；(4)将定值电阻换成小灯泡接入电路后，由电表示数情况可知，造成这种现象的原因是灯泡断路。第11课时(kèshí)┃归类示例[答案](1)发生变化保持不变(2)d(3)0.1815.2(4)小灯泡(dēngpào)的灯丝断了第六十八页，共195页。第11课时┃归类(ɡuīlèi)示例方法(fāngfǎ)集锦欧姆定律的图线描述法

公式是欧姆定律的数学表达式，对于某一导体，电流(diànliú)I与电压U的关系、电阻一定时，电流(diànliú)I与电阻R的关系可用图线的方法描述。(如图所示)第六十九页，共195页。加餐(四)开关和滑动(huádòng)变阻器引起的电路动态变化加餐(jiācān)（四）┃开关和滑动变阻器引起的电路动态变化第七十页，共195页。解释动态：由于(yóuyú)滑动变阻器滑片移动或电路中开关状态不同而使电路中的电流发生改变，这样的电路称之为动态电路开关闭、滑片移、析电路、定变量(1)开关闭变方式：开关的断开和闭合会使得用电器的连接方式发生改变，即单阻——串联——并联三种方式间发生转化，三种方式间电阻大小关系为：R串＞R单＞R并。(2)滑片移变电阻：滑动变阻器滑片的移动不改变电路的连接方式，直接改变接入电阻的大小，然后根据串联分压正比(大电阻分大电压)、并联分流反比(大电阻分小电流)进行分析。并联电路中，各支路上的用电器互不影响，变阻器只影响所在支路电流的变化，从而引起干路电流变化。考点聚焦加餐(jiācān)（四）┃考点聚焦第七十一页，共195页。加餐（四）┃考点(kǎodiǎn)聚焦(3)析电路定变量：不管是开关闭还是滑片移其实质都是为了(wèile)改变电路的总电阻，从而引起电路中电流的变化，无论串、并联电路，部分电阻增大，总电阻随之增大，而电源电压不变，总电流与总电阻成反比。(4)分析思路图解：图J4－1第七十二页，共195页。例1[2012·玉林]如图J4－2所示电路，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器滑片从左向右移动的过程中，下列说法正确的是()A．电流表示数逐渐变大B．电压表示数逐渐变小(biànxiǎo)C．电灯的亮度逐渐增强D．电路总功率逐渐变大加餐(jiācān)（四）┃考点聚焦考点(kǎodiǎn)滑动变阻器引起的电路动态变化图J4－2[答案]B

第七十三页，共195页。加餐（四）┃考点(kǎodiǎn)聚焦[解析]分析题图知，灯L与滑动变阻器R串联，电流表测电路中的电流，电压表测灯L两端电压，当滑片向右移时，电阻(diànzǔ)R将变大，电路中总电阻(diànzǔ)变大，故总电流变小即电流表示数变小，根据公式P＝UI可知电路消耗的总功率变小；由于电阻(diànzǔ)R变大，则其所分电压变大，故灯L所分电压变小，灯将变暗，即电压表示数变小。正确选项为B。第七十四页，共195页。变式题[2012·河北模拟]如图J4－3所示，AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻。当闭合开关S，A板上受到的压力F增大时：(1)电流表示数将________，电压表的示数将________。(2)此装置可作为压力计使用(shǐyòng)，为使压力增大时，压力计的示数随指针向右摆动而增大，应把________(选填“电流表”或“电压表”)改装为压力计。加餐(jiācān)（四）┃考点聚焦[答案(dáàn)](1)减少增大(2)电压表 图J2－3第七十五页，共195页。[解析]从题图可看出，电阻R2为滑动变阻器，它与电阻R1串联在电路中，电压表测变阻器两端的电压，当压力增大(zēnɡdà)时，从原理图可知，滑片P向下移动，变阻器R2接入电路中的电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中电流变小，定值电阻两端的电压变小，所以变阻器两端电压即电压表的示数变大。所以要使压力增大(zēnɡdà)时，压力计的示数也增大(zēnɡdà)，应把电压表改装为压力计。处理滑动变阻器引起的动态电路问题时，先判断电路的连接，然后分析电阻的变化，再利用欧姆定律确定各部分电路的电流和电压的变化情况。加餐(jiācān)（四）┃考点聚焦第七十六页，共195页。例2如图J4－4所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电流(diànliú)表和电压表的示数变化情况是()A．电流(diànliú)表示数变小，电压表示数变大B．电流(diànliú)表示数变小，电压表示数不变C．电流(diànliú)表示数变大，电压表示数不变D．电流(diànliú)表示数不变，电压表示数变小加餐（四）┃归类(ɡuīlèi)示例[答案(dáàn)]B图J4－4第七十七页，共195页。[解析]分析题图知：开关S1闭合，当S2由1掷到2后，R1被短路，R3断路，只有R2连接入电路，而S2掷到1时，R2与R3是并联的，所以当S2由1掷到2后，总电阻(diànzǔ)变大，故总电流变小，即电流表示数变小；而电压表始终测的是电源电压，示数不变。加餐（四）┃归类(ɡuīlèi)示例第七十八页，共195页。变式题如图J4－5所示，电源电压保持不变，开关S1已闭合。若再闭合开关S2，则________的示数变大，小灯泡(dēngpào)L1的亮度________(选填“增强”、“减弱”或“不变”)。加餐(jiācān)（四）┃归类示例图J4－5[答案(dáàn)]电流表不变第七十九页，共195页。[解析]结合题图分析题意知，当开关S1已闭合，再闭合开关S2后，两灯并联故电路总电阻变小，电流(diànliú)表测干路中电流(diànliú)，电压表测电源电压，故电流(diànliú)表示数变大，电压表示数不变，灯泡L1亮度不变。加餐（四）┃归类(ɡuīlèi)示例第八十页，共195页。第12课时(kèshí)电能电功率第12课时(kèshí)┃电能电功率第八十一页，共195页。考点(kǎodiǎn)1电能及其测量考点聚焦第12课时(kèshí)┃考点聚焦电能单位国际单位是________；常用单位是______________________；1度＝1kW·h＝________J电功实质用电器消耗电能的过程实际是____能转化为其他形式能的过程，也就是电流做功的过程计算

①用电器消耗的电能等于这段电路两端的________、电路中的________和_________的乘积，即：W＝______；②W＝________＝______(适用于所有电路)；③对于纯电阻电路可推导出：W＝______＝______计量工具电能表：测量用电器某一段时间内___________多少的仪器方法

①测量较大电能时用刻度盘读数，即W＝W2－W1；②测量较小电能时利用转盘转数读数，即

(n表示电能表在某段时间内的转数，N表示电能表铭牌上标着的转盘转数)焦耳(jiāoěr)(J)千瓦时(kW·h)或度

3.6×106电

电

压电

流通电时间UIt

Pt

UIt

I2Rt

消耗电能第八十二页，共195页。第12课时(kèshí)┃考点聚焦参数意义220V表示这个电能表应该在220V电压下使用10(20)A表示这个电能表的标定电流为10A，短时间内允许通过的最大电流为20A50Hz电能表在50Hz的交流电路中使用2500r/kW·h表示________________________________________________________________________3200imp/kW·h接在电能表上的用电器每消耗1kW·h的电能，电能表指示灯闪烁3200次接在电能表上的用电器每消耗(xiāohào)1kW·h的电能，此电能表的转盘转2500转第八十三页，共195页。第12课时(kèshí)┃考点聚焦考点(kǎodiǎn)2电功率

1．电功率意义表示消耗电能的________，用符号____表示单位

国际单位：________常用单位：千瓦(kW)，1kW＝____W大小用电器在________内消耗的________公式

①P＝____＝____(适用于所有电路)；

②对于纯电阻电路可推导出：P＝I2R＝千瓦时功率为________的用电器正常工作________所消耗的电能快慢(kuàimàn)P

瓦特(W)103

1s

电能UI

1kW

1h第八十四页，共195页。第12课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦

2.额定电压(diànyā)和额定功率概念额定电压：用电器__________时的电压额定功率：用电器在__________下工作的功率

铭牌含义灯泡“PZ220V

60W”：这个灯泡的额定电压为________，额定功率为______

实际功率的计算①P实＝U实I实；

②电阻不变时，正常(zhèngcháng)工作额定电压220V

60W第八十五页，共195页。第12课时(kèshí)┃考点聚焦考点3伏安法测量(cèliáng)小灯泡的电功率原理

P＝______选择仪器

电源：其电压高于灯泡的额定电压电压表：并联在灯泡的两端；根据额定电压选择电压表的量程，所选量程要略大于灯泡的额定电压(特殊要求除外)电流表：串联在电路里；依据I额＝或I额＝计算出电流值，而后选择量程，所选量程要略大于灯泡的额定电流测量分别在额定电压、约1.2倍额定电压和低于额定电压的情况下测出小灯泡的功率结论用电器两端的电压不同，电功率就不同，小灯泡两端的电压越高，实际功率越______，灯泡越______UI

大亮第八十六页，共195页。例1石刚家的电能表上月的数字是，这个月的数字如图12－1所示，可知他家本月用电________度。若每度电0.45元，则他家本月应支付(zhīfù)电费________元。目前他家已有40W的灯泡5个，15W的台灯4个，70W的电视机一台，200W的洗衣机一台，200W的电冰箱一台，750W的电饭锅一个；一天他的父亲未经计算，又购回了一台800W的电磨，石刚的妈妈说：不行的，妈妈这样说是因为_________。而石刚说：不要紧。于是石刚为家里提出了一条合理的用电措施，你认为这条用电措施可能是________。冀考探究

►类型一电能(diànnéng)及其测量第12课时┃归类(ɡuīlèi)示例第八十七页，共195页。[答案(dáàn)]114.351.435所有用电器同时工作时总功率过大，会损坏电路不让所有用电器同时工作第12课时(kèshí)┃归类示例图12－1第八十八页，共195页。[解析]电能表两次示数之差为石刚家本月用电度数，用电度数与每度电的单价相乘计算出他家本月的电费；根据电能表的参数可知，石刚家同时使用的用电器总功率不能超过：P＝220V×10A＝2200W，而当他父亲购回了一台800W的电磨后，如果他家所有用电器同时工作，总功率会达到2280W，超出了电能表所能承载的最大功率，所以不行。本类型习题可能涉及电能表读数与电费计算、表盘参数含义的理解(lǐjiě)，通常以选择题或填空题的形式出现。第12课时(kèshí)┃归类示例第八十九页，共195页。例2[2012·河北模拟]如图12－2甲所示，是小明在“测量小灯泡电功率”的实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。(1)实验开始，当开关闭合，滑动(huádòng)变阻器滑片P向右移动时，电流表示数________，电压表示数________(均选填“变大”、“变小”或“不变”)。(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，同时发现电压表的0～15V的量程坏了，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率，现只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线►类型(lèixíng)二电功率及其测量第12课时┃归类(ɡuīlèi)示例第九十页，共195页。第12时┃归类(ɡuīlèi)示例上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线。

图12－2(3)电路连接正确后，在实验过程中发现电压表的示数为2V，要想测出小灯泡(dēngpào)的额定功率应将滑片向________端移动，然后小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中，若第2次测量时电流表的示数如图乙所示，则此时电路中的电流为________A，可得小灯泡(dēngpào)的额定功率为________W。第九十一页，共195页。第12时┃归类(ɡuīlèi)示例(4)另一组同学在做实验时，闭合开关后发现小灯泡不亮,他们(tāmen)接下来的操作___________。实验次数123电压/V3.02.21.5电流/A0.36____0.45[答案(dáàn)](1)变大不变(2)如图所示(3)左0.421.596(1.6或1.60)(4)移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡的发光情况第九十二页，共195页。[解析]在小明连接的电路中，电压表测滑动变阻器和小灯泡的总电压，当滑片向右移动时，电阻变小，电路中的电流变大，但是总电压不变。电压表大量程损坏时，只能用电压表测滑动变阻器两端的电压，当电压表示数为2.2V时，小灯泡正常发光。刚闭合(bìhé)开关，小灯泡不亮，可能是因为小灯泡的实际功率太小，应移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡能否发光。第12课时┃归类(ɡuīlèi)示例第九十三页，共195页。例3把标有“36V15W”的甲灯和标有“36V5W”的乙灯串联后接在电压是36V的电路中，则()A.因为甲灯额定功率较大，所以甲灯较亮B.因为通过它们的电流(diànliú)相等，所以一样亮C.因为甲灯的电阻较小，所以甲灯较亮D.因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮第12课时(kèshí)┃归类示例[答案(dáàn)]D第九十四页，共195页。[解析]根据铭牌计算出两灯的电阻(diànzǔ)，然后根据“串联电路中，电阻(diànzǔ)越大，实际功率越大，灯越亮”的规律，分析得出结论，故选D。第12课时┃归类(ɡuīlèi)示例第九十五页，共195页。灯泡亮度巧比较(bǐjiào)灯泡的亮暗取决于灯泡的实际功率，灯泡的亮度比较(bǐjiào)是中考命题的热点，具体情况有以下两种：(1)对于同一灯泡：①U实>U额，P实>P额，灯泡较亮；②U实＝U额，P实＝P额，灯泡正常发光；③U实<U额，P实<P额，灯泡较暗。(2)对于两个灯泡：①正常发光时，P实＝P额，故额定功率大的灯泡亮；②不正常发光时，串联时根据电功率分配与电阻成正比的规律可知，灯泡的电阻越大，灯泡实际功率越大，灯越亮(可记为“串大亮”)，并联时根据电功率分配与电阻成反比的规律可知，灯泡的电阻越小，灯泡的实际功率越大，灯越亮(可记为“并小亮”)。第12课时(kèshí)┃归类示例第九十六页，共195页。例4[2012·绍兴]如图12－3甲所示是小敏设计的一个红、绿两灯能交替发光的未完成电路，电源的电压是可以变化的，两灯规格相同，额定电压是2.5V，灯的电阻R1和保护电阻R2的电流和两端电压的关系如图乙所示。电路连接完成后，两灯交替工作时的任一电路如图丙所示，电磁铁的电阻不计，为方便计算，不计衔铁在触点间来回运动时间。求：(1)灯在额定电压下的电阻值。(2)灯的额定功率。(3)请完成电路的连接。(4)闭合开关(kāiguān)S，灯正常工作5min，电路消耗的总电能。►类型三电能(diànnéng)、电功率的有关计算第12课时┃归类(ɡuīlèi)示例第九十七页，共195页。第12课时┃归类(ɡuīlèi)示例第九十八页，共195页。[答案(dáàn)](1)8.9Ω(2)0.7W(3)如图所示(4)798J第12课时┃归类(ɡuīlèi)示例第九十九页，共195页。[解析](1)分析图象，找出灯在额定电压下工作时的电流(diànliú)值，然后根据欧姆定律计算出电阻值，需要注意的是灯丝电阻是变化的，不是定值，所以其图象不是一条直线；(2)将灯泡的额定电压和额定电流(diànliú)代入公式P＝UI可计算出其额定功率；(4)由题意知，红灯和绿灯始终交替工作，因此可看作一灯连续正常工作5min，由图丙知，灯与电阻串联，结合图象可找出灯正常工作即电流(diànliú)I＝0.28A时，电阻R2的电压U2＝7V，故电源电压为U＝2.5V＋7V＝9.5V，然后根据公式W＝UIt计算出电能。第12课时(kèshí)┃归类示例第一百页，共195页。加餐(五)特殊(tèshū)方法测电阻、额定功率加餐（五）┃特殊方法测电阻(diànzǔ)、额定功率第一百零一页，共195页。等压、等流巧设计(1)只有电压表：利用已知电阻间接测出电流大小(dàxiǎo)，根据“串等流”特点将被测对象与已知电阻串联，再利用电压表测出两者电压，利用所测量导出表达式，可记为“压表等流串”。(2)只有电流表：利用已知电阻间接测出两端电压，根据“并等压”特点将被测对象与已知电阻并联，再利用电流表测出两者电流，利用所测量导出表达式，可记为“流表等压并”。(3)滑动变阻器特殊用法：移动滑片在两端位置，滑动变阻器作为导线或定值电阻使用。具体设计见下表：考点聚焦加餐（五）┃考点(kǎodiǎn)聚焦考点1特殊(tèshū)方法测电阻第一百零二页，共195页。加餐(jiācān)（五）┃考点聚焦第一百零三页，共195页。

加餐(jiācān)（五）┃考点聚焦第一百零四页，共195页。加餐（五）┃考点(kǎodiǎn)聚焦第一百零五页，共195页。加餐(jiācān)（五）┃考点聚焦第一百零六页，共195页。例1[2012·石家庄质检]小明做“测电阻(diànzǔ)”的实验，实验室中有如下器材：电压表(量程3V，15V)、电流表(量程0.6A，3A)、滑动变阻器“10Ω2A”和“1000Ω0.5A”各一个，三节稍旧的干电池、开关、小灯泡(灯口上标有“2.5V”，额定功率在0.5W～1.5W之间)，电阻(diànzǔ)丝R。(1)请根据小明设计的如图J5－1甲所示的电路将实物连接完整。加餐（五）┃考点(kǎodiǎn)聚焦图J5－1第一百零七页，共195页。加餐(jiācān)（五）┃考点聚焦(2)为了方便测出小灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器应该选择____________规格的。(3)小明正确连接电路后闭合(bìhé)开关，发现电压表都有示数但均很小，为测出小灯泡正常发光时的电阻，他接下来的操作应是_________________________________________；当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，小灯泡正常发光时的电阻为________Ω。(保留一位小数)(4)小明发现把小灯泡换成电阻丝就能测量电阻丝的电阻，下列对测量小灯泡电阻和电阻丝电阻的数据处理方法正确的是()A．都需要多次测量求平均值来减小实验误差第一百零八页，共195页。加餐(jiācān)（五）┃考点聚焦B．都不需要多次测量求平均值来减小实验误差C．测量电阻丝电阻时需要多次测量求出平均值来减小实验误差D．测量小灯泡电阻时需要多次测量求出平均值来减小实验误差(5)若测出电阻丝R的阻值后，去掉(qùdiào)电流表、其他器材保留，同时增加两个开关，连成如图J5－2所示的电路，请补充测量小灯泡正常发光时电阻的实验步骤：①____________________________；②再断开S1、闭合S2，读出电压表的示数为U，则小灯泡正常发光时的电阻是R灯＝________。第一百零九页，共195页。[答案](1)图略(2)“10Ω2A”(3)向右移动滑动变阻器滑片使滑动变阻器阻值(zǔzhí)减小8.3(4)C(5)①闭合S1、断开S2，移动滑片直到电压表示数等于2.5V②加餐（五）┃考点(kǎodiǎn)聚焦图J5－2第一百一十页，共195页。考点2特殊(tèshū)方法测功率加餐（五）┃归类(ɡuīlèi)示例

特殊方法测额定功率设计思路：“巧用开关”要测量小灯泡的额定功率，必须添加滑动变阻器，且当改变电表测量对象时，需要控制电路中电流为其额定电流不变，这就要用到多个开关或单刀双掷开关，具体设计如下：主要器材设计电路主要步骤表达式两表＋定值＋滑变

闭合开关，移动滑片，使电压表V1的示数等于灯泡的额定电压U0，同时记下电压表V2的示数U闭合开关，移动滑片，使电流表A1的示数，同时记下电流表A2的示数I0P0＝U0I0第一百一十一页，共195页。加餐(jiācān)（五）┃归类示例第一百一十二页，共195页。加餐(jiācān)（五）┃归类示例第一百一十三页，共195页。例2如图J5－3所示的电路图中电源电压U保持不变，小灯泡(dēngpào)的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R。在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡(dēngpào)额定功率的是()加餐（五）┃归类(ɡuīlèi)示例图J5－3[答案(dáàn)]C第一百一十四页，共195页。第13课时(kèshí)电与热第13课时(kèshí)┃电与热第一百一十五页，共195页。考点(kǎodiǎn)1电流的热效应考点聚焦第13课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦1．电流(diànliú)的热效应：电流(diànliú)通过导体时________转化成热的现象。2．探究实验探究课题

电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关实验装置

探究方法

____________、转换法电能

控制变量法第一百一十六页，共195页。第13课时(kèshí)┃考点聚焦实验设计

①在电流和电阻相同时，探究电热与通电时间的关系；②在电流和通电时间相同时，探究电热与电阻的关系(电路设计：两阻值不同的电阻串联，目的是控制电流和通电时间相同)；③在电阻与通电时间相同时，探究电热与电流的关系(电路设计：将阻值相同的电阻分别放在并联电路的干路和支路上)结论

①在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越______；

②在电阻、通电时间相同的情况下，通过的电流越大，产生的热量越______实验说明

①两烧瓶中煤油的初温相同，质量相等；

②选用煤油的原因是：煤油比热容________，在相同条件下吸热，温度升高快，易进行观察；是绝缘体，____导电多多小不第一百一十七页，共195页。第13课时(kèshí)┃考点聚焦

考点(kǎodiǎn)2焦耳定律1．内容电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成________，跟导体的电阻成________，跟通电时间成________。2．公式(1)数学表达式：________(适用于所有电路)。[说明]①各物理量都对应同一段电路或同一个导体；②焦耳定律是对电流热效应规律的定量(dìngliàng)描述。(2)对于纯电阻电路可推导出：正比

正比

正比

Q＝I2Rt第一百一十八页，共195页。第13课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦考点(kǎodiǎn)3电热与电能的关系物理量电能(电功)电热计算公式W＝UItQ＝I2Rt快慢程度P电＝UIP热＝I2R关系在纯电阻电路中：W＝Q，P电＝P热在非纯电阻电路中：W＞Q，P电＞P热第一百一十九页，共195页。第13课时(kèshí)┃考点聚焦考点4电热的利用(lìyòng)和防止1．电热(diànrè)的利用——电热(diànrè)器2.电热的防止利用散热窗、散热片、风扇吹风等方法加快散热。原理电流的________组成主要组成部分——发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金丝绕在绝缘体材料上做成的优点

①清洁卫生；②热效率高；③可以方便地进行控制和调节温度举例电炉、电饭锅、电热毯等热效应第一百二十页，共195页。知识(zhīshi)纵横第13课时┃考点(kǎodiǎn)聚焦纯电阻电路(diànlù)与非纯电阻电路(diànlù)中的公式应用第一百二十一页，共195页。第13课时(kèshí)┃考点聚焦第一百二十二页，共195页。例1[2012·包头]用如图13－1所示的实验装置探究“电流通过导体时产生的热量与电阻的关系”。(1)实验中通过观察________________________来比较电流产生的热量的多少。(2)为了(wèile)便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入____________________的同种液体。(3)为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能________。(4)实验结论是_____________。冀考探究

►类型(lèixíng)一电流的热效应第13课时┃归类(ɡuīlèi)示例第一百二十三页，共195页。(5)该实验装置还可以研究通电时间一定时，导体产生的热量(rèliàng)与________的关系。第13课时┃归类(ɡuīlèi)示例图13－1[答案](1)两支温度计示数的变化(2)质量相等、初温相同(3)相同(4)在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生(chǎnshēng)的热量越多(5)电流第一百二十四页，共195页。[解析]分析题意知，实验时应选取阻值不同的电阻丝串联接入电路，在两烧瓶(shāopíng)中装入质量相等、初温相同的同种液体，通过观察两支温度计的示数的变化比较电流产生的热量多少，从而探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。