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文档简介

迎春小学马香玉不用文字的书和信自读要求：

自由读课文，读准字音，读通句子，把你觉得难读的地方多读两遍。记忆人类民族猜想邮递员误会跳跃打仗对付战斗宣战譬如经历严厉 奇妙我会读zúcāiyuèpì

譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。记忆人类民族猜想邮递员误会跳跃打仗对付战斗宣战譬如经历严厉 奇妙我会读记忆人类民族猜想邮递员误会跳跃打仗对付战斗宣战譬如经历严厉 奇妙我会读

人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。自由读1~2自然段，边读边思考：1、课文介绍了古代哪些奇妙的记事方法？2、这些记事方法又是从哪些方面来区分事情的？我国古代就有“结绳记事”的方法”。发生了一件事,就在绳子上打一个结。各个结大小不同,形式也有区别,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。我国古代就有“结绳记事”的方法”。发生了一件事,就在绳子上打一个结。各个结大小不同,形式也有区别,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。

我国古代就有“结绳记事”的方法”。发生了一件事,就在绳子上打一个结。各个结大小不同,形式也有区别,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。还有一些民族用贝壳代替结绳,贝壳大小不一，颜色形状也有许多种,比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书。读了这本书，他们可以知道本民族的许多故事。每天，我们都有许许多多开心的事、难过的事……你能将生活中的事找到合适的贝壳记下来吗？

小组讨论：“结绳记事”和“贝壳记事”方法好不好？好在哪里？不好在哪里？

人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。自由读3~5自然段，思考：古人的信又有什么奇妙之处？

它是在说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！

如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只有死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。看到了这么奇妙的书和信，你想对古人说些什么？

总结·升华

虽然古代的人类没有我们现在先进的科学技术，但是，他们利用自己身边能够利用的事物进行通

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