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文档简介

部编人教2011课标版一年级上册画PPT2这是一首诗，并配有一幅图画。诗歌生动地描写了画中的山水和花鸟，表现了画里秀丽的景色。

这首诗是写画中山水花鸟的优美景色，表达了作者对这幅画和对生活的热爱之情

远远地望去是浓重的山色，

移近却听不到潺潺的水声。

春天过去了花儿依旧盛开，

雀鸟看见人来了也不惊飞。词语解释

【远】

走路走得长。

【色】

颜色，本课指画中山的颜色。

【去】

过去的意思。

【还】

仍然、照样的意思。

【惊】

惊吓、害怕的意思。１、远看山有色，近听水无声。

这一句讲的是画上的山和水。站在远处看山，山的颜色很清楚，站在近处听水，水的声音却听不到。

２、春去花还在，人来鸟不惊。

这一句讲的是画上的花和鸟。春天过去了，花儿却是那么鲜艳，照样开着。人们走近了，停在枝头的鸟儿它也不会受惊，仍旧站在枝头。这篇课文是个谜语。谜面用一首诗来说明，谜底是一幅山水画。诗歌描绘了山、水、花、鸟，景色十分秀丽，写出了山水画的特点，使得诗中有画，画中有诗。１、以前我们学过谜语吗？背背看，对，背的是谜面，那谜底是什么？

２、今天我们再来学一首谜语诗，诗的名字叫“画”。老师这儿也有一张画，是一张我们中国传统的山水画。观察画、理解诗的前两句。

⑴山是什么颜色？（先请前排一位学生说，再请后排一位学生说。）远看也看得清楚，我们户外活动时，很远的大山的颜色是不是也看得很清楚呢？

⑵为什么这儿山的颜色站得很远都看得清呢？（因为这是“画”）

⑶听山上流水的声音，仔细听。

⑷如果到九溪去玩，水的声音听得到吗？水声音是怎么样的，学学看。

⑸看，这儿的水从那么高的山上流下来，声音是很大的，可我们都听不见，为什么呢？（因为那是画！）朗读指导

１、这两句诗里，有两对意思相反的词，请每一个小朋友都找一找，用笔把它们圈出来，指名回答。

２、看，听，都是可以做出动作来的。

山和水，都在大自然中找得到。

３、古代的诗人很讲究用词的，看上下句，有一对反义词，动词对动词，名词对名词，多整齐。

４、看手势，朗读。

（手势打高，语调升高，手势打低，语调放轻，把诗的美念出来。）远看/山有色，近听/水无声。观察、理解诗后两句

１、现在是什么季节？春天开什么花？

２、春天来了，桃花还开吗？秋天，桃花、迎春花还在不在？冬天呢？

３、那为什么这儿春天过去了，桃花还是开着呢？（是画！）小鸟：

⑴这里有只小鸟，你用手扇扇它，小鸟怎么啦？

⑵害怕了，你用一个字来说是什么？

⑶“惊”就是心里害怕了，所以是竖心旁，左边一个北京的“京”，左义右声，这样的字，被称为什么字？（形声字）。

⑷请一位学生走至画前请你用手扇扇，小鸟惊吗？为什么不惊？

⑸请在这两句诗里圈出反义词。指名回答。小结

这首诗的谜底是什么呢？（画）诗抓住了画上山水花鸟的特点，写得很美，也写得很整齐。

写字

色、声、无、惊。

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