学前儿童动作系统的发育与保育

第二章：学前儿童身体发育与保育福州工业学校张宝英点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本目录影响学前儿童身体发育的因素学前儿童身体发育的特征学前儿童身体发育的保育12131114章节小测01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本学前儿童身体发育的特征111、动作发展2、神经系统的发育3、器官和系统的发育01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本学前儿童身体发育的特征111、动作发展1-1学前儿童动作发展的结构基础1-2学前儿童的动作发展01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1-1学前儿童动作发展的结构基础111、学前儿童的运动系统运动系统的组成：骨、骨连接、肌肉。01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1-1动作发展的结构基础112、运动系统的功能运动、保护、支持、造血的功能。01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1-1学前儿童动作发展的结构基础111-1-1骨骼1、骨骼的构成骨膜、骨质、骨髓。结缔组织，营养作用。成骨细胞，生长作用。学前儿童的骨髓：红骨髓成人的骨髓：黄色骨髓01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1-1学前儿童动作发展的结构基础111-1-1骨骼骨的化学成分与成人不同有机物无机物成人1/32/3

学前儿童1/21/2学前儿童，骨骼中蛋白质、有机物较多，钙磷少，可塑性强，易变形弯曲。7岁以前，脊柱四弯曲未固定。10-13岁腕部骨骼才钙化完成。20岁长骨的发育结束。01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1-1学前儿童动作发展的结构基础111-1-1骨骼学前儿童，骨骼中蛋白质、有机物较多，钙磷少，可塑性强，易变形弯曲。7岁以前，脊柱四弯曲未固定。01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1-1学前儿童动作发展的结构基础111-1-1骨骼足弓的作用：增加人站立的稳定性。保护鞋底的神经和血管。学前儿童过早或过多联系走路，运动量不适合，容易导致足弓塌陷，形成扁平足。01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1-1学前儿童动作发展的结构基础111-1-2骨连接骨连接直接连接间接连接（颅骨）（脊椎骨）不活动连接微动连接关节（下颌关节、肩关节等）保护作用完成动作01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本1-1学前儿童动作发展的结构基础111-1-3肌肉1、肌肉是带动骨骼产生动作和运动的重要结构。2、肌肉的收缩和舒张使人体完成各种动作和姿势。

婴儿动作发展的原则1.头--尾原则（从上到下）：头-颈-肩-腰-腿

2.近--远原则（由中心到边缘）

儿童动作发展从身体中部开始，越接近躯干部位，动作发展越早，而远离身体中心的肢端动作发展较迟。头和躯干——臂和腿——手指和脚趾。

3.粗细原则

生理的发展从大肌肉延伸到小肌肉，因此儿童先学会大肌肉、大幅度的粗动作，以后才逐渐学会小肌肉的精细动作。

1-2学前儿童的动作发展11婴儿的主要动作发展

（一）头部

（二）躯干部（三）手和手臂（四）腿部1、手的抓握动作的发展过程

2、眼手协调动作

3、五指分化活动1-2学前儿童的动作发展11运动的发育

MotorDevelopment大运动的发育

grossmotor抬头lifthead

0-1月抬头1-2′1-3月抬头45°4-7月翻身rollover

1-2学前儿童的动作发展115-7月独坐一会儿

坐

sit1-2学前儿童的动作发展11

爬

creeps7-9月用上肢爬1-2学前儿童的动作发展119-12月独站片刻

站stand1-2学前儿童的动作发展111岁独走几步

走

walk1-2学前儿童的动作发展111.5-2岁跑跑run1-2学前儿童的动作发展11

跳

hops6月扶跳1-2学前儿童的动作发展113-4.5岁独足跳1-2学前儿童的动作发展11

大运动发育二四六八抬

lifthead站

standalone翻

rollover走

walkalone坐

sit-nosupport跑

runwell爬

creeps独足跳

hops

十周岁二岁三岁（口诀）精细运动发育

FineMotor

玩手

playhands2-4月1-2学前儿童的动作发展115-6月伸手抓物

抓握

holdandgraspobject1-2学前儿童的动作发展11物体换手

passobject6-8月1-2学前儿童的动作发展11拇食指钳小丸thumb-fingergrasp8-12月1-2学前儿童的动作发展11自发乱画

scribbles

1-1.5岁1-2学前儿童的动作发展11叠纸foldpaper

2岁1-2学前儿童的动作发展11

搭桥imitate

bridge2-3.5岁1-2学前儿童的动作发展11精细运动发育玩手playhands乱画

scribbles抓物graspobject折纸

foldpaper换手passobject搭桥

imitatebridge对指

thumb-fingergrasp三五七九月一岁二岁三岁(口诀)

运动发育的规律

头——尾，近——远，正——反泛化——集中，不协调——协调（1）科学组织体育锻炼和户外活动。