住院患者意外事件的防范讲课讲稿

住院患者意外事件的防范浅谈现代信息技术给小学英语课堂教学带来的好处浅谈现代信息技术给小学英语课堂教学带来的好处浅谈现代信息技术给小学英语课堂教学带来的好处浅谈现代信息技术给小学英语课堂教学带来的好处我们都知道，现在无论哪门学科的教学，普遍都离不开现代信息技术的辅助。因为它能创造“真实”的情境，能直接调动学生的感官，拓宽学生的思路。在小学英语教学中，现代教育技术所具备的声、形、色、光、真实、生动、视听结合等特点，让学生置身于较为真实的语言环境中，从而轻松、愉快的学习英语。下面，本人就利用现代信息技术的实践给我的英语教学过程中带来的几点好处谈一下体会：好处一：激发学生的学习兴趣根据教育学家夸美纽斯的教学理论，只要激发儿童的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神、求知欲望。幽雅动听的音乐，鲜艳夺目的色彩，五彩斑斓的图画，都能吸引学生的注意力，激发他们的语言兴趣。现代信息技术就能提供这种生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的教育信息。在教学设计的导入部分御用现代信息技术，如播放动画歌曲进行热身活动，制作flash动画游戏复习旧知等，都可以使学生身心得以放松，消除紧张和疲劳，为上好课储备轻松旺盛的精力；在新授的过程中运用现代信息技术，设置游戏活动、chant等帮助学生巩固所学新知，从而使他们得以及时操练和巩固，寓教于乐；在新授知识完成后运用现代信息技术，创设教学情境，让学生在“真实”的语言环境中进行自由对话，拓展新知识。整节课至始至终都让学生沉浸在一种轻松愉悦的氛围里，获取知识。这样不仅激发了学生的学习兴趣，同时也保持了这种学习兴趣的持续性。好处二：使教学直观化学好英语的基础是对词汇量多少的掌握，这对于小学生来说，确实有一定的困难。通过现代信息技术的辅助教学，利用多媒体显示新单词所对应的图片或动画，其色彩鲜艳、画面生动、声音真实的特点牢牢抓住了每一个孩子的心，让学生可以直观感受到所学单词的意义。如：在三年级教授《What’stheweatherlike?》这一单元时，利用多媒体下载生动直观的图片来描述cloudy、windy、sunny、snowy、rainy,学生眼前一亮，一下子就记住了这些单词的意义。根据以往的教学经验，这样的教学方式不仅在课堂上节约了大量的时间，同时也达到了最理想的认知效果。好处三：使教学生动化现代信息技术中，电脑多媒体画面中强烈的动态效果，将丰富的动画形象与生动的情节相结合，为学生创造出一个摆脱母语束缚，视听结合的语言环境，其内容丰富，语言地道，融生动性、趣味性和故事性为一体，使学生兴趣盎然，由要我学变成了我要学，自觉性大增。例如：在三年级教授《What’sthetime?》这一单元时，利用flash制作一个可爱的卡通造型时钟。当鼠标点到不同的整时都会有声音提问：“What’sthetime?”学生不由自主地争抢回答：“It’s…o’clock！”如果答案正确，孩子们就会听到屏幕发出“You’re?right!”的表扬声以及掌声；反之，屏幕则会发出“Sorry!you’rewrong!”的提示以及十分沮丧的音乐背景。如此生动的语言环境，使得学生学习英语的热情非常高，课堂气氛非常活跃，教学效果非常好！好处四：培养学生的听说能力一种语言要想学习好，听说是基础，也是关键。要提高听说能力，首要的就是听到这种语言的纯正发音。在课堂上，我利用现代信息技术，多借助于收音机、录音机、VCD等创设图文并茂、声色俱全、生动逼真的教学环境，让学生进入角色，感受这种语言，在感知的基础上进行模仿。这样，不但可以给学生留下准确清晰的印象，同时也纠正了学生发音上的偏差，为其流利地运用语言打下坚实的基础。然后通过“模仿秀”的游戏，利用多媒体的声音和影像，要求学生对感知到的信息，模仿说出相应的语句，创设情境，激发学生“说”的兴奋点，诱发“说”的欲望。例如在教学三年级教材《Isthisamango?》时，让学生先看一段Lingling和Mingming逛水果市场的VCD，创造一种真实的氛围。学生观看后，兴奋盎然，跃跃欲试，我趁势指导学生模仿学生有关用语，使学生很快学会了“Isthisa…?”、“Yes,itis.”、“No,itisn’t.”等用语，然后我不失时机地消掉课件中对话的声音，让学生充当角色给课件配音。学生们分组给课件配音，进行得投入，表演得得体，进而利用听到、学到的知识去探索、表演。学生在一种轻松愉悦的氛围中不但掌握了句型的具体运用，还提高了学生的听说能力。运用信息技术进行英语听说训练，学生在一种积极主动的良好心态下学习，学生学得轻松，思维活跃，积极参与训练，注意力持续稳定，训练效果好。总之，在小学英语教学课堂中利用现代信息技术辅助教学，不仅能激发学生的学习兴趣、学习热情和学习欲望；提高课堂教学效果和效率；促进学生素质的全面发展；还是一场课程内容、课程实施、课程资源、教学评价以及学习方式的变革。我相信，通过广大教师的实践探索、不懈努力，必将取得丰硕的成果。

初二物理机械与人综合练习题(含答案)初二物理机械与人综合练习题(含答案)

/初二物理机械与人综合练习题(含答案)初二物理机械与人练习题1．在以下几种情况中，力对物体做功的有：()A人用力提杠铃，没有提起来B用力提水桶水平移动2米，水桶离地面高度不变C沿着斜面把汽油桶推上车厢D物体在光滑水平面上匀速前进2米2．如图所示，使用定滑轮提升重物，当分别在A方向、B方向和C方向拉重物时：()AA方向拉力最小BB方向拉力最小CC方向拉力最小D都一样大3．下列工具在使用时属于费力杠杆的是：（）A定滑轮B钓鱼杆C剪铁皮的剪刀D撬棒4．如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重量为GA的物体，B端挂重量为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重量不计，则（）AGA=GBBGA＜GBCGA＞GBD无法判定5．关于简单机械的下列说法中正确的是：()A定滑轮能改变力的大小和用力的方向B使用滑轮组不仅省力而且省功C做功越多的机械，机械效率越高D功率越大的机械，做功就越快6．有一平衡的不等臂杠杆，下面哪种情况下杠杆仍能平衡：（）A使动力、阻力的大小减少相同的数值B使动力、阻力的大小增加相同的数值C.使动力臂、阻力臂增加相同的长度D使动力、阻力的大小增加相同的倍数7．小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤秤砣碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应：()A小于1kgB大于1kgC等于1kgD无法判断8．有一根一端粗一端细的木棒，用绳子拴住木棒的O点，将它悬挂起来，恰好在水平位置平衡，如图所示，若把木棒从绳子悬挂处锯开，则被锯开的木棒：（）A粗细两端质量一B粗端质量较大C细端质量较大D无法判定9．如图所示，重量为60N的物体甲放在水平桌面上，与重量为6N的物体乙用细绳相连，绳的重量和滑轮处的摩擦均忽略不计。当物体乙恰好能以0.2m/s的速度匀速下落时，下列判断中不正确的是：（）A绳拉甲物体的力为60NB甲物体的速度为0.2m/sC5s内绳的拉力对甲物体做的功为6JD绳的拉力做功的功率为1.2W10．如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中：()A绳子自由端被拉下3mB做的总功是1000JC拉力F的功率是80WD滑轮组的机械效率是60％11．今年入春以来,某市林区部分松林发生虫灾。为了灭虫，当地政府多次调动直升飞机在重灾区上空喷洒生物农药。当飞机在某一高度水平匀速飞行并喷洒农药时，飞机的：()A动能减小，重力势能减小B动能不变，重力势能不变C动能减小，重力势能增大D动能增大，重力势能减小12．小明同学在中考体育测试中取得合格成绩，请你估算小明跳绳时的功率约是：()A9WB90WC900WD9000W13．如图所示，A、B两个滑轮中，A是______滑轮，B是_____滑轮，它们组合在一起构成一个，使用它既可以，又可以；在不考虑滑轮重量和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90N，匀速移动物体，水平拉力F为______N。14．如图所示，用一个动滑轮把重500N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮的重量，人对绳子的拉力为_____N，绳子自由端移动______m，动滑轮的挂钩受到的拉力为______N。15．在新农村建设中，为解决村民饮用水，政府和村民共同兴建了一批蓄水池。小王家二楼顶上的蓄水池长3m，宽2m，高1m，楼房每层高3m。水池最大储水量是________t；若这些水是从深2m的井中抽上来的，水泵至少做功_________J。16．如图所示，匀速向上拉动弹簧测力计乙，当弹簧测力计甲的示数为5N时，弹簧测力计乙的示数为_____N，从而可知被提重物所受重力是______N。（不计摩擦和其它重力）17．运动员进行跨栏比赛，在跃起身体上栏的过程中，能转化为能；当到达终点时不能立即停下，这是由于。18．在建筑工地上，用如图所示的滑轮组运送建筑材料。在l00s内将重量为4400N的建筑材料匀速提升了20m，拉力F做功为1.1×105J，则滑轮组做的有用功为J，机械效率为，拉力F的大小是N。19．用50N的水平推力在2min内将120N重的木箱水平移动10m，此过程中，推力做的功是________J，重力做功的功率是________W。20．如图所示，小明同学用10N的水平推力推着超市购物车，在30S内沿水平方向前进了15m。(1)小明所做的功是_________J，功率为_______w，购物车运动的速度是_____m/s；(2)若购物车在水平方向上做匀速直线运动，则地面对购物车的阻力是____。21．如图所示，用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向_____移动，这实质上是增大了_____，同时又减小了_____。23．要把重量为100N的沙子从一楼地面运上三楼，现有如图所示的三种方法。根据图中给出的数据，回答下列问题。(楼板的厚度不计)(1)三种方法的有用功是_________的。(选填“相同”或“不相同”)；(2)若不计摩擦和绳重，三种方法的额外功分别是J、J、和J；(3)三种方法的机械效率最高的，最低的是。三、实验题（每空1分，共14分）24．．研究杠杆平衡条件的实验，如图所示画出了三次实验的情况，每次实验中的两个力均以左边的力为动力，杠杆两相邻刻线间的距离相等，每个钩码质量相等，根据图示情况和表中实验1、2的数据分析可得杠杆的平衡条件是；并在表中填写出第3次的实验数据。实验次数

动力（N）

动力臂（m）

阻力（N）

阻力臂（m）

1

0.49

0.2

0.98

0.1

2

0.98

0.15

1.47

0.10

3

25．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。(1)通过表中数据可分析出实验1是用_____图做的实验，请在表中空白处填上恰当的数据。(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。(3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，_______________，可以提高滑轮组的机械效率。物理量

实验1

实验2

实验3

钩码重G/N

4

4

6

钩码上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

绳端拉力F/N

1.8

1.4

2.4

绳端移动距离S/m

0.3

0.5

0.3

机械效率η

74%

26．在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．在此实验中，可以通过观察比较各铁块重力势能的大小，若A，B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hAhB；若A，C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量关系mAmC；实验得出的结论是：物体重力势能的大小与有关。四、计算题（第27小题6分，第28小题7分，共13分）27．某人乘坐的出租车以20m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，车受到的阻力为3000N，当车行驶了5min时，求：（1）出租车牵引力所做的功；（2）出租车牵引力做功的功率。28．汽车修理厂在维修汽车发动机时，工人师傅要用一个滑轮组把车里的发动机提起来。已知发动机质量为120kg，工人拉力为400N，在10s内发动机被提起了1m。求：(g=10N/kg)(1)发动机的重力是多少？(2)滑轮组的机械效率是多少？(3)工人师傅做功的功率是多少？参考答案一、选择题（每小题3分，共36分）题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

C

D

B

B

D

D

A

B

A

B

A

B

二、填空题（每空1分，共42分）13．定，动，滑轮组，改变力的方向，改变力的大小，30；14．250，4，500；15．6，5×105；16．5，10；17．动，重力势，惯性；18．8.8×104，80%，2750；19．500，0；20．150，5，0.5，10；21．左，动力臂，阻力臂；22．杠杆平衡条件，小于，大；23．相同，2520，180，90，⑶，⑴；三、实验题（每空1分，共14分）24．动力×动力臂=阻力×阻力臂，4.9，0.05，0.98，0.25；25．甲，57%，83%，越低，增加重物的重量；26．木桩陷入的深度，小于，小于，物体的质量和所处的高度。四、计算题（第27小题6分，第28小题7分，共13分）27．1.8×107J，6×104W；28．1200N，75%，160W。

小学六年级下册语文修辞手法判断的专题训练及答案小学六年级下册语文修辞手法判断的专题训练及答案

/小学六年级下册语文修辞手法判断的专题训练及答案小学六年级下册语文修辞手法判断的专题训练及答案日初出大如车盖，及日中大如盘盂。（比喻）孰为汝多知乎？（反问）为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）桂子花开，十里飘香。（夸张）“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引用）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）古老的威尼斯沉沉入睡了。（拟人）没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的“墨水”还太少呢！（双关）9、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶）10、“失败乃成功之母”，你千万不要灰心气馁。（引用）11、“红领巾”的笑声传出很远，很远。（借代）12、花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。（设问）13、他的房间只是巴掌大的一块天地。（夸张）14、那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。（比喻）15、既然我的老师播下的种子在他们的学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（反问）16、此时此刻，我耳边又回想着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声。（排比）17、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿似的。（拟人）18、洞内岔路横生，如同迷宫一样。（比喻）19、镇上的人又满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（夸张、比喻）20、密西西比河也在为他流泪。（拟人）21、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。（拟人）22、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（比喻）23、广场上人山人海。（夸张）24、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（比喻）25、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（对比）26、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（排比）27、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）28、到年底，蒜泡得色入翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（比喻）29、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（反问）30、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（拟人）31、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（比喻）32、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）33、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）34、萁在釜下燃，豆在釜中泣。（拟人）35、水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）36、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷走了罢：那是谁？又藏在何处呢？（设问）37、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（反问）38、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（排比）39、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（反问）40、中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。（拟人）41、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻）42、啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声。（排比）43、教室里真安静，静得能听见每一个人的呼吸。（夸张）44、有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。（比喻）45、谁言寸草心，报得三春晖。（反问、比喻）46、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）47、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）48、天空的星星快活的眨着眼睛。（拟人）49、大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。（夸张）50、大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。（比喻）51、这难道是我的错吗？（反问）52、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。（设问）53、在半空中看长江，简直是一条白绸缎。（比喻）54、竹子长得要戳破天。（夸张）55、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）56、老师，你就是照亮我们前程的蜡烛。（比喻）57、你的耳朵有这么灵吗？没有。（设问）58、难道凡卡和卖火柴的小女孩不值得我们同情吗？（反问）59、两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。（拟人）60、世界上有没有给自己写信的人呢？有！（设问）61、狂风吹不到它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（排比）62、天上的云，有的像羽毛，轻轻滴飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住天空……（比喻、排比）63、我对老师的勇敢怎能不从心底里感到无限的敬佩？（反问）64、本子同根生，相煎何太急？（反问）65、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（夸张）66、欲问行人去那边，眉眼盈盈处。（设问）67、大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻）68、无意苦争春，一任群芳妒。（拟人）69、危楼高百尺手可摘星辰。（夸张）70、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。（排比）71、海上日出不是伟大的奇观吗？（反问）72、荷叶挨挨挤挤，像一个碧绿的大圆盘。（比喻）73、清晨，太阳在山尖上露出半边脸，小鸟在林中唱着欢快的歌。（拟人）74、会场上乱成了一团，像热水开了锅。（比喻）75、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们难道忍心用枪来打这些受人压迫、受人打骂的穷朋友吗？（反问）76、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）77、消息像春风一般温暖了大家的心。（比喻）78、有的邮票上印有古代科学家的画像，能够使我们了解我国悠久的科学文化；有的邮票上画有山水花卉，能使我们更加热爱大自然的美丽风光；有的邮票上画有祖国各处的游览胜地，能增长我们的地理知识。（排比）79、春天，万山丛中的鲜花在朝我们微笑。（拟人）80、他家的房子可小，只有豆腐干那么大。（夸张）81、燕子在树上唱歌。（拟人）82、它吓坏了，像一只被抓住的小鸡。（比喻）83、把他当小偷惩办吗？他太小了。（设问）84、每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。（比喻）85、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。（排比、拟人）86、小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。（拟人）87、石油工人一声吼，地球也要抖一抖。（夸张）88、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。（比喻、拟人）89、走进这片树林，鸟儿呼唤着我的名字，露珠与我交换眼神。（拟人）90、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（反问）91、教室里真安静，连针掉在地上都能听见。（夸张）92、雨声里，山中的每一块石头、每一片树叶、每一丝绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（比喻、排比）93、过千尺浪，入竹万竿斜。（夸张）94、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（排比）95、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（比喻）96、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（拟人）97、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（双关）98、那妩媚的青春的杨柳，不正是黄河滩头的秀发吗？（比喻）99、春天到了，鲜花露出了红红的笑脸。（拟人）100、花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。（比喻）

机械制造技术基础试题及答案14255机械制造技术基础试题及答案14255机械制造技术基础试题及答案14255机械制造技术基础一、填空题（将正确答案填写在题中空缺的横线上。每空1分，共1×20=20分。）切削用量是指：切削速度、进给量、背吃刀量（切削深度）。刀具角度标注的正交平面参考系由：基面、切削平面和正交平面组成。YT类硬质合金主要由：碳化钨、碳化钛和钴组成。工艺基准按照用途不同可以分为：定位基准、测量基准、装配基准和工序基准。获得零件形状精度的方法有：轨迹法、成形法和展成法（范成法）。机械加工工序安排的原则是：先基准面，后其它面、先主要表面，后次要表面、先主要平面，后主要孔及先安排粗加工工序，后安排精加工工序。二、判断题（在每个小题前面的括号中做标记，正确者做“√”，错误者“×”。每小题1分，共1×10=10分。）（√）1.工件在夹具中定位时，欠定位是绝对不允许的，过定位特殊情况下是可以存在的。（√）2.低碳钢的塑性太高，可以通过正火适当降低塑性，提高硬度。（×）3.常见的预备热处理有退火和淬火等形式。（×）4.修配装配法特别适合于大批大量生产方式下的高精度多环尺寸链的装配。（√）5.主轴的纯径向跳动误差在用车床加工端面时不引起加工误差。（×）6.自激振动的振动频率接近于或低于工艺系统的低频振型的固有频率。（√）7.磨削的径向磨削力大，且作用在工艺系统刚性较差的方向上。（×）8.切削厚度对切屑变形没有影响（×）9.砂轮的硬度与磨料的硬度是同一个概念。（√）10.刃倾角主要影响刀头的强度和切屑流动的方向。三、简答题（每小题4分，共4×5=20分。）试述铣削过程中逆铣的加工特点。关键点：（每个关键点1分，共4分。答对4个关键点即可）逆铣时，刀齿由切削层内切入，从待加工表面切出，切削厚度由零增至最大。由于刀刃并非绝对锋利，所以刀齿在刚接触工件的一段距离上不能切入工件，只是在加工表面上挤压、滑行，使工件表面产生严重冷硬层，降低表面质量，并加剧刀具磨损。一般情况下，在粗加工或是加工有硬皮的毛坯时，采用逆铣。2机床结构中换置机构有什么作用？举出两种以上的典型换置机构。关键点：（每个关键点1分，共4分。答对4个关键点即可）机床传动链中，换置机构主要起到：变换传动比和传动方向。如挂轮变速机构，滑移齿轮变速机构，离合器换向机构等。2.试述粗基准的选用原则。关键点：（每个关键点1分，共4分。答对4个关键点即可）该表面加工余量要求均匀时；加工余量最小的表面；位置精度要求较高的表面；粗基准的表面要求平整光洁；粗基准一般只使用一次。3.简述切削过程中的三个变形区域的变化特点。关键点：（每个关键点1分，共4分。答对其中4个关键点即可）第一变形区：从始剪切线开始发生塑性变形，到终剪切线晶粒的剪切滑移基本完成。第二变形区：切屑沿前刀面排出时，进一步受到前刀面的挤压和摩擦，使靠近前刀面处的金属纤维化，纤维化方向基本上和前刀面平行。第三变形区：已加工表面受到刀刃钝园部分和后刀面的挤压与摩擦，产生变形与回弹，造成纤维化与加工硬化。这三个变形区汇集在刀刃附近，切削层金属在此处与工件母体分离，一部分变成切屑，很小一部分留在已加工表面上。3.简述刀具磨损的过程。关键点：（每个关键点1分，共4分。）典型的刀具磨损分为三个阶段：初期磨损阶段；正常磨损阶段；急剧磨损阶段。第一阶段的磨损很快，第二阶段的磨损比较缓慢均匀，尽量避免达到第三阶段，在这之前及时更换刀具。四、分析题（每小题8分，共8×5=40分。）分析车削过程中，由于刀具的刀尖安装高于回转工件的中心时，刀具的实际前角和实际后角的变化趋势。关键点：（每个关键点2分，共8分）若车刀刀尖高于工件回转轴线，则由于切削速度方向的变化，引起基面和切削平面的位置改变，则工作前角增大，工作后角减小。（可以自己作图分析）2.分析机床主轴纯径向跳动对工件回转类加工（如车削）和刀具回转类加工（如镗削）两种不同加工形式的影响。关键点：（每个关键点2分，共8分）机床主轴纯径向跳动对工件回转类加工（如车削）的影响，加工的外园轴与回转中心不同轴，即是偏心轴。偏心距即是主轴纯径向跳动误差值。机床主轴纯径向跳动对刀具回转类加工（如镗削）的影响，主轴轴承孔或滚动轴承外园的圆度误差将直接复映到工件内园表面上，形成椭圆内孔。2.试分析高刚度轴类零件，采用两端顶尖支承车削后零件的实际形状。关键点：工件刚度大于两端顶尖的刚度，应用静力学知识，推导工件，两端顶尖刚度与工件变形（位移）的关系（本关键点6分），可知：加工出来的工件呈两端粗，中间细的马鞍形（结论2分）。2.假如用两台相同的机床完成同一批零件相同的工序，加工完毕后，零件混在一起测量，测得的零件尺寸分布曲线可能是什么形状？为什么？关键点：（每个关键点2分，共8分）可能会出现双峰曲线。将两批零件混在一起测量，由于两台机床调整时，常值系统误差一般是不同的，而且精度也可能存在区别。因此得到的零件尺寸分布曲线可能是双峰曲线，且可能是两个凸峰高度不等的曲线。拟定CA6140车床主轴主要表面的加工顺序时，可以列出以下四种方案：钻通孔——外表面粗加工——锥孔粗加工——外表面精加工——锥孔精加工外表面粗加工——钻深孔——外表面精加工——锥孔粗加工——锥孔精加工外表面粗加工——钻深孔——锥孔粗加工——锥孔精加工——外表面精加工外表面粗加工——钻深孔——锥孔粗加工——外表面精加工——锥孔精加工试分析比较各方案特点，指出最佳方案。关键点：（每个关键点1分，共5分。答对5个关键点即可）第一种：先钻孔使粗加工外表面时不能利用中心孔定位；第二种没有划分粗、精加工阶段，锥孔粗加工时会破坏精加工过的外表面；第三种一是精加工外圆时要重新加上锥堵，会破坏锥孔表面；二是锥孔加工误差大，它是主轴零件上的重要表面，宜以轴颈定位精磨。第四种粗加工外表面顶尖定位可靠，粗精加工按阶段分开进行，内外互为基准，反复加工，逐步提高精度，基准重合。方案4最佳。五、计算题（本大题共计10分。）如图示套筒零件，除缺口B外，其余表面均已加工,尺寸分别为,。试分析当加工缺口B保证尺寸时，有几种定位方案？计算出各种定位方案的工序尺寸，并选择其最佳方案。关键点：第一种方案：（本关键点3分）如果可以的话，以D面为定位基准。则工序尺寸为：mm。第二种方案：（本关键点3分）以C面定位，则工序尺寸为Xc=。尺寸链图是：（）Xc第三种方案：（本关键点3分）以A面定位，则工序尺寸为XA=。尺寸链图是：显然，T8<T15+T40+TXA，该尺寸链没有意义。也就是说，XA以A面定位时，无论如何加工，无法达到图样尺寸，（）即：（mm）。综合考虑上述三种情况，可能第二种方案比较可行。（结论1分）

《机械制造基础》试题及答案一、单选题（共30道试题，共90分。）

1.??钻孔有两种基本方式，其一是钻头不转，工件转，这种加工方式容易产生（B）误差。

A.轴线歪斜B.锥度??C.轴线歪斜和锥度D.轴线歪斜和腰鼓形

2.??（C）时，前角应选大些。

A.加工脆性材料??B.工件材料硬度高；??C.加工塑性材料??D.脆性或塑性材料

3.??主要影响切屑流出方向的刀具角度为(??C??)

A.前角??B.后角??C.刃倾角??D.主偏角

4.??减小主偏角，（A）。

A.使刀具寿命得到提高??B.使刀具寿命降低??C.利于避免工件产生变形和振动D.对切削加工没影响

5.??下列刀具材料中，适宜制作形状复杂机动刀具的材料是（B）

A.合金工具钢??B.高速钢??C.硬质合金钢??D.人造聚晶金刚石

6.??成批加工车床导轨面时，宜采用的半精加工方法是（A）

A.精刨B.精铣??C.精磨??D.精拉

7.??（B）时，选用软的砂轮。

A.磨削软材料??B.磨削硬材料??C.磨削断续表面??D.精磨

8.??机床主轴齿轮（B）要求高些。

A.传递运动的准确性??B.传动的平稳性??C.载荷分布的均匀性??D.侧隙

9.??精加工时，应选用（C）进行冷却。

A.水溶液??B.乳化液??C.切削油??D.温度较高的水溶液

10.??加工φ100的孔，常采用的加工方法是（C）

A.钻孔??B.扩孔??C.镗孔??D.铰孔

11.??在切削平面内测量的角度有（D）

A.前角??B.后角??C.主偏角??D.刃倾角

12.??车床刀架的横向运动方向与车床回转轴线不垂直，车出的工件将呈现出（D）。

A.腰鼓形和锥度。??B.腰鼓形??C.锥度??D.端面中凸形

13.??数控机床主要适用的场合是（B）

A.定型产品的大批量生产????B.多品种小批量生产??C.中等精度的定型产品??D.修配加工

14.??主运动是由工件执行的机床有（A）

A.车床????B.镗床????C.磨床????D.牛头刨床

15.??积屑瘤很不稳定，时生时灭，在（）产生积屑瘤有一定好处，在（）时必须避免积屑的产生。(D)

A.精加工，粗加工??B.半精加工，粗加工??C.粗加工，半精加工??D.粗加工，精加工

16.??加工一个精度为9级的齿轮，应用（A）。

A.铣齿??B.滚齿??C.剃齿????D.磨齿

17.（C）用来减少车刀与工件已加工表面之间的摩擦。

A.增大前角??B.减小前角??C.增大副偏角??D.减小副偏角

18.??粗加工选择切削用量的基本原则是（A）。

A.选取大的切削深度??????B.在单位时间内切除尽量少的加工余量??

C.选取小的切削深度??????D.选取大的切削速度

19.??车细长轴时，为减小其弯曲变形宜用（A）

A.大的主偏角????B.小的主偏角????C.中等主偏角????D.零主偏角

20.??加工一个窄长平面，精度为ＩＴ９，Ｒａ≤６.３um，应选用（C）。

A.铣削??B.磨削??C.刨削??D.车削

21.（A）主要用于连接。

A.三角螺纹??B.梯形螺纹????C.方牙螺纹??D.三角螺纹和梯形螺纹

22.??粗加工时，在保证合理的刀具耐用度的前提下，（A）。

A.首先选取大的ａＰ，其次选较大的ｆ，最后取适当的ｖ；

B.首先选取大的ｆ，其次选较大的ａＰ，最后取适当的ｖ

C.首先选取大的ｖ，其次选较大的ｆ，最后取适当的ａＰ

D.首先选取大的ａＰ，其次选较大的ｆ，最后取大的ｖ

23.??切削铸铁和青铜等脆性材料时产生切屑形态为（C）

A.带状切屑??B.节状切屑??C.崩碎切屑??D.带状切屑或带状切屑

24.??切槽刀刀尖安装高于中心时，（B）。

A.工作前角γoe减小??????????B.工作前角γoe增大??

C.工作后角αoe增大??????????D.工作前角γoe和工作后角αoe都增大

25.??加工一淬火钢的外圆，其加工顺序为（A）。

A.车削－淬火－磨削????????????B.车削－磨削－淬火

C.淬火－车削－磨削????????????D.车削－淬火－车削

26.??齿轮副的侧隙的确定（A）。

A.按齿轮工作条件决定??B.按齿轮的精度等级??C.决定于齿数??D.决定于模数

27.??硬质合金刀具的前角（A）高速钢刀具的前角。

A.小于??B.等于??C.大于????D.大于或等于

28.??主运动不是旋转运动的机床有（C）

A.车床??????B.磨床????C.牛头刨床??????D.钻床

29.??加工花键孔可采用的方法是（C）

A.车削????B.钻削????C.拉削????D.铣削

30.??加工一外圆（材料为铝），精度为ＩＴ６，Ｒａ≤０.６ｕｍ，其加工方案为（C）。

A.粗车－半精车－粗磨－精磨－研磨??????????B.粗车－半精车－粗磨－精磨

C.粗车－半精车－精车－精细车??????????????D.粗车－半精车－粗磨－精细车

二、判断题（共10道试题，共10分。）

1.??砂轮的硬度取决于组成砂轮磨粒的硬度。(A)

A.错误????B.正确

2.??高速钢，顾名思义是用于现代高速切削的刀具材料。(A)

A.错误????B.正确

3.??铣削时铣刀转速越高，则切削速度越快。(A)

A.错误????B.正确

4.??加工塑性材料和加工脆性材料相比，刀具应选用较大的前角和后角。(B)

A.错误????B.正确

5.??拉削加工由于主运动速度较低，故不适于大量生产。(A)

A.错误????B.正确

6.??磨削软材料时，应选较硬的砂轮；磨削硬材料时，应选较软的砂轮。(B)

A.错误????B.正确

7.??为避免积屑瘤的产生，切削塑性材料时，应避开中速切削。(B)

A.错误????B.正确

8.??数控机床主要适用于新产品试制开发。(B)

A.错误????B.正确

9.??刀具切削部分材料应具有高的硬度、高的耐磨性和高的红硬性等性能。(B)

A.错误????B.正确

10.??切削钢件时，因其塑性较大，故切屑成碎粒状。(A)

A.错误????B.正确一、单选题（共20道试题，共60分。）

1.??在玻璃上开一窄槽，宜采用的加工方法是（C）

A.电火花????B.激光????C.超声波????D.电解

2.??退火一般安排在(A)。

A.毛坯制造之后????B.粗加工之后????C.半精加工之后????D.精加工之后

3.??粗基准是指（A）。

A.未经加工的毛坯表面作定位基准??????B.已加工表面作定位基准

C.粗加工的的定位基准??????????????D.精加工时的定位基准

4.??零件机械加工工艺过程组成的基本单元是（B）。

A.工步????B.工序????C.安装????D.走刀

5.??轴类零件定位用的顶尖孔是属于：(??A??)

A.精基准????B.粗基准????C.辅助基准??D.自为基准

6.??一个（或一组）工人在一个工作地，对一个（或同时加工几个）工件所连续完成的那部分机械加工工艺过程称为（C）。

A.工步????B.工位??????C.工序????D.安装

7.??在安排零件的切削加工工序时，常遵循的原则是：（A）。

A.先加工基准面，后加工其它表面??????B.先加工加工其它表面，后加工基准面

C.先精加工，后粗加工????????????D.先安排次要表面的加工，穿插加工主要表面

8.??精基准是用下列哪一种表面作定位基准的？（C）

A.精度最高的表面????B.粗糙度值最低的表面????C.已经加工过的表面??D.未加工的表面

9.??基准是（A）。

A.用来确定生产对象上几何要素关系的点、线、面????B.在工件上特意设计的测量点

C.工件上与机床接触的点??????????????????D.工件的运动中心

10.??在每一工序中确定加工表面的尺寸和位置所依据的基准，称为（B）。

A.设计基准????B.工序基准????C.定位基准????D.测量基准

11.??为了避免产生定位误差，（B）。

A.应符和基准统一原则????????B.应符合基准重合原则

C.应符合基准统一和基准重合原则??D.应先粗加工后精加工

12.??工步是指（B）。

A.在一次装夹过程中所完成的那部分工序内容

B.使用相同的刀具对同一个表面所连续完成的那部分工序内容

C.使用不同刀具对同一个表面所连续完成的那部分工序内容

D.使用同一刀具对不同表面所连续完成的那部分工序内容

13.??现要加工一批小光轴的外圆，材料为45钢，淬火硬度为HRC40~45，批量为2000件，宜采用的加工方法是（D）

A.横磨??????B.纵磨????C.深磨????D.无心外圆磨

14.??定位基准是指（C）。

A.机床上的某些点、线、面??B.夹具上的某些点、线、面

C.工件上的某些点、线、面??D.刀具上的某些点、线、面

15.淬火一般安排在(??C??)。

A.毛坯制造之后????B.粗加工之后????C.半精加工之后????D.精加工之后

16.安装时，一般先定位后夹紧，而在（A）上安装工件时，定位与夹紧同时进行。

A.三爪卡盘????B.四爪卡盘????C.花盘????D.三爪卡盘和四爪卡盘

17.??在普通车床两顶尖上加工细长光轴，加工后发现有鼓形误差（中间部分直径大，两端部分直径小），其主要原因是（B）。

A.刀架刚度不足????B.工件刚度不足????C.两顶尖刚度不足??D.纵向导轨在水平面内直线度误差

18.??加工零件时，选择精基准的原则是：基准重合和（A）

A.基准同一????B.余量最小????????C.先面后孔??????D.先粗后精

19.??车削加工中大部分切削热传给了（D）。

A.机床????B.工件????C.刀具????D.切屑

20.??零件的生产纲领是指（D）。

A.一批投入生产的零件数量??????????B.生产一个零件所花费的劳动时间

C.一个零件从投料到产出所花费的时间????D.零件的全年计划生产量

二、判断题（共20道试题，共40分。）

1.??粗加工应采用以润滑作用为主的切削液。（A）

A.错误????????B.正确

2.??为保证加工要求不允许出现欠定位。（B）

A.错误????????B.正确

3.??精加工应采用以冷却作用为主的切削液。（A）

A.错误????????B.正确

4.??加工高精度表面时所用的定位基准称为精基准。（A）

A.错误????????B.正确

5.??粗加工过程中，所使用的定位基准面称为粗基准面。（A）

A.错误??????B.正确

6.??机床通用夹具有卡盘、分度头、钻模、镗模等。（A）

A.错误??????B.正确

7.??工件安装时被约束的自由度数少于六个就是不完全定位。（B）

A.错误??????B.正确

8.??在切削加工过程中，工件要正确定位就必须完全约束其六个自由度。（A）

A.错误??????B.正确

9.??零件表面的最终加工就是精加工。（A）

A.错误??????B.正确

10.??过定位是指工件被约束的自由度数超过了六个。（A）

A.错误??????B.正确

11.??车削有硬皮的毛坯件时，为保护刀刃，第一次走刀，切深应小些。（A）

A.错误??????B.正确

12.??大量生产时，零件加工总余量比单件生产时零件加工总余量小。（B）

A.错误??????B.正确

13.??粗基准在一个方向上只使用一次。（B）

A.错误??????B.正确

14.??工件在机床上的安装一般经过定位和夹紧两个过程。（B）

A.错误??????B.正确

15.??电火花加工只能加工硬脆的导电材料，不能加工韧、软的导电材料。（A）

A.错误??????B.正确

16.??用六个支承点就可使工件实现完全定位。（A）

A.错误??????B.正确

17.??安装就是工件在机床上每装卸一次所完成的那部分工艺过程。（B）

A.错误??????B.正确

18.??采用已加工表面作为定位基准面，称为精基准面。（B）

A.错误??????B.正确

19.??工件夹紧后即实现了完全定位。（A）

A.错误??????B.正确

20.??采用机床夹具装夹工件，工件的加工表面与定位表面之间的相互位置关系主要由夹具来保证。（B）

A.错误??????B.正确一、单选题（共20道试题，共60分。）

1.??选择表面粗糙度评定参数值时，下列论述正确的有(B)。

A.同一零件上工作表面应比非工作表面参数值大????B.摩擦表面应比非摩擦表面的参数值小

C.配合质量要求高，参数值应大????????????D.受交变载荷的表面，参数值应大

2.下列孔、轴配合中，应选用过渡配合的有（A）。

A.既要求对中，又要拆卸方便??????????????B.工作时有相对运动

C.要求定心好，载荷由键传递??????????????D.高温下工作，零件变形大

3.??机床主轴齿轮（B）要求高些。

A.传递运动的准确性????B.传动的平稳性????C.载荷分布的均匀性????D.侧隙

4.??孔的作用尺寸是在配合面的全长上（C）。

A.与实际轴外接的最小理想孔的尺寸??????????B.孔的最大实体尺寸

C.与实际孔内接的最大理想轴的尺寸??????????D.孔的最小实体尺寸

5.??决定配合公差带大小的有（C）。

A.标准公差????B.基本偏差????C.孔轴公差之和????D.极限间隙或极限过盈

6.??位置度公差为0.05mm，今测得要素实际位置偏离理想位置为0.03mm，则此位置度误差为（C）。

A.0.03mm??B.0.05mm????C.0.06mm????D.0.1mm

7.??基本偏差一般是（D）。

A.上偏差??B.下偏差????C.0????????D.公差带靠近零线的那个偏差

8.??齿轮副的侧隙的确定（A）。

A.按齿轮工作条件决定????B.按齿轮的精度等级????C.决定于齿数????D.决定于模数

9.??属于位置公差的有(D)。

A.平面度????B.圆度????C.直线度????D.倾斜度

10.??配合公差等于配合的（B）。

A.孔和轴的上偏差之和????B.孔和轴的公差之和??C.孔的公差????D.孔和轴的下偏差之和

11.??径向全跳动是（A）误差的综合反映。

A.圆柱度误差和同轴度????B.垂直度和圆柱度????C.平行度和圆柱度??D.位置度和圆柱度

12.??属于形状公差的有(A)。

A.圆柱度????B.同轴度????C.圆跳动??????D.平行度。

13.??轴承的配合的基本尺寸是（C）。

A.轴承的内径和宽度????B.轴承的外径和宽度??C.轴承的内径和外径??D.轴承的宽度

14.??公差与配合标准的应用主要解决（D）。

A.公差等级????B.基本偏差????C.配合性质??D.配合基准制

15.??下列有关公差等级的论述中，正确的有(C)。

A.公差等级高，则公差带宽。

B.在满足使用要求的前提下，应尽量选用高的公差等级。

C.公差等级的高低，影响公差带的大小，决定配合的精度

D.孔、轴相配合，均为同级配合。

16.??当两要素在0°～90°之间的某一角度时，用哪项公差控制被测要素对基准的方向误差。（A）。

A.倾斜度??????B.垂直度??????C.平行度??????D.位置度

17.??下列配合零件，应选用过盈配合的有(B)。

A.有轴向运动????B.不可拆联接????C.要求定心且常拆卸????D.承受较大的冲击负荷

18.??某配合的最大间隙为20μm，配合公差为30μm，则它是（C）配合。

A.间隙????B.过盈??????C.过渡????D.过渡或过盈

19.??测一零件对称度，已知被测实际轴线各点距基准轴线的最大距离为16μm，最小距离为＋8μm，则其对称度为（D）。

A.8μm????B.16μm??????C.24μm??????D.32μm

20.??下列配合零件应选用基孔制的有（C）

A.滚动轴承外圈与外壳孔。????????????B.同一轴与多孔相配，且有不同的配合性质

C.滚动轴承内圈与轴????????????????D.轴为冷拉圆钢，不需再加工

二、判断题（共20道试题，共40分。）

1.??配合公差的数值愈小，则相互配合的孔、轴的公差等级愈高。（B）

A.错误??????????B.正确

2.??基轴制过渡配合的孔，其下偏差必小于零。（A）

A.错误??????????B.正确

3.??滚动轴承内圈与轴的配合，采用基孔制。（B）

A.错误??????????B.正确

4.??过渡配合可能具有间隙，也可能具有过盈，因此，过渡配合可能是间隙配合，也可能是过盈配合。（B）

A.错误??????????B.正确

5.??某实际要素存在形状误差，则一定存在位置误差。（A）

A.错误??????????B.正确

6.??某孔要求尺寸为，今测得其实际尺寸为φ19.962mm，可以判断该孔合格。（A）

A.错误????????B.正确

7.零件的尺寸精度越高，通常表面粗糙度参数值相应取得越小。（B）

A.错误????????B.正确

8.公差可以说是允许零件尺寸的最大偏差。（A）

A.错误????????B.正确

9.基本偏差决定公差带的位置。（B）

A.错误????????B.正确

10.圆柱度公差是控制圆柱形零件横截面和轴向截面内形状误差的综合性指标。（B）

A.错误????????B.正确

11.孔、轴公差带的相对位置反映加工的难易程度。（A）

A.错误????????B.正确

12.配合公差的大小，等于相配合的孔轴公差之和。（B）

A.错误????????B.正确

13.孔的基本偏差即下偏差，轴的基本偏差即上偏差。（A）

A.错误????????B.正确

14.??未注公差尺寸即对该尺寸无公差要求。（A）

A.错误????????B.正确

15.??基本尺寸不同的零件，只要它们的公差值相同，就可以说明它们的精度要求相同。（A）

A.错误????????B.正确

16.??滚动轴承内圈与轴的配合，采用间隙配合。（A）

A.错误????????B.正确

17.??有相对运动的配合应选用间隙配合，无相对运动的配合均选用过盈配合。（A）

A.错误????????B.正确

18.??国家标准规定，孔只是指圆柱形的内表面。（A）

A.错误????????B.正确

19.??选择表面粗糙度评定参数值应尽量小好。（A）

A.错误????????B.正确

20.??从制造角度讲，基孔制的特点就是先加工孔，基轴制的特点就是先加工轴。（A）

A.错误????????B.正确

古诗诵读(一年级)拼音古诗诵读(一年级)拼音

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古诗诵读(一年级)拼音第一篇chíshànɡ池上[tánɡ]báijūyì[唐]白居易xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ小娃撑小艇，tōucǎibáiliánhuí偷采白莲回。bùjiěcánɡzōnɡjì不解藏踪迹，fúpínɡyídàokāi浮萍一道开。第二篇ɡǔlǎnɡyuèxínɡ古朗月行[tánɡ]lǐbái[唐]李白xiǎoshíbùshíyuè小时不识月，hūzuòbáiyùpán呼作白玉盘。yòuyíyáotáijìnɡ又疑瑶台镜，fēizàiqīnɡyúnduān飞在青云端。第三篇quèláolìɡēcí雀劳利歌辞běicháomínɡē北朝民歌yǔxuěfēifēiquèláolì雨雪霏霏雀劳利，chánɡzuǐbǎomǎnduǎnzuǐjī长嘴饱满短嘴饥。第四篇jīnrìɡē（jiéxuǎn）今日歌（节选）[mínɡ]wénjiā[明]文嘉jīnrìfùjīnrì今日复今日，jīnrìhéqíduō今日何其多。jīnrìyòubùwéi今日又不为，cǐshìhéshílǎo此事何时了？第五篇jiānɡnán江南mínɡē民歌jiānɡnánkěcǎilián江南可采莲，liányèhétiántián莲叶何田田！yúxìliányèjiān鱼戏莲叶间，yúxìliányèdōnɡ鱼戏莲叶东，yúxìliányèxī鱼戏莲叶西，yúxìliányènán鱼戏莲叶南，yúxìliányèběi鱼戏莲叶北。第六篇táozhě陶者[sònɡ]méiyáochén[宋]梅尧臣táojìnménqiántǔ陶尽门前土，wūshànɡwúpiànwǎ屋上无片瓦。shízhǐbùzhānní十指不沾泥，línlínjūdàshà鳞鳞居大厦。第七篇xiānɡsī相思[tánɡ]wánɡwéi[唐]王维hónɡdòushēnɡnánɡuó红豆生南国，chūnláifājǐzhī春来发几枝？yuànjūnduōcǎixié愿君多采撷，cǐwùzuìxiānɡsī此物最相思。第八篇záshī杂诗[tánɡ]wánɡwéi[唐]王维jūnzìɡùxiānɡlái君自故乡来，yīnɡzhīɡùxiānɡshì应知故乡事。láirìqǐchuānɡqián来日绮窗前，hánméizhùhuāwèi寒梅著花未？第九篇àonónɡɡē懊侬歌nánběicháomínɡē南北朝民歌jiānɡlínɡqùyánɡzhōu江陵去扬州，sānqiānsānbǎilǐ三千三百里。yǐxínɡyìqiānsān已行一千三，suóyǒuèrqiānzài所有二千在。第十篇táiwēnchùshùqíyáo台温处树旗谣yuáncháomínyáo元朝民谣tiānɡāohuánɡdìyuǎn天高皇帝远，mínshǎoxiànɡɡonɡduō民少相公多。yírìsānbiàndǎ一日三遍打，bùfǎndàihéshí不反待何时？第十一篇xīnāntān新安滩[qīnɡ]huánɡjǐnɡrén[清]黄景仁yìtānfùyìtān一滩复一滩，yìtānɡāoshízhànɡ一滩高十丈。sānbǎiliùshítān三百六十滩，xīnānzàitiānshànɡ新安在天上。第十二篇mǐnnónɡ（qíyī）悯农（其一）[tánɡ]lǐshēn[唐]李绅chūnzhònɡyílìsù春种一粒粟，qiūshōuwànkēzǐ秋收万颗子。sìhǎiwúxiántián四海无闲田，nónɡfūyóuèsǐ农夫犹饿死。第十三篇ɡuāncānɡshǔ官仓鼠[tánɡ]cáoyè[唐]曹邺ɡuāncānɡlǎohǔdàrúdǒu官仓老鼠大如斗，jiànrénāicānɡyìbùzǒu见人开仓亦不走。jiànrwúliánɡbǎixìnɡjī健儿无粮百姓饥，shuíqiǎnzhāozhāorùjūnkǒu谁遣朝朝入君口。第十四篇yànzijīkǒuzhàn燕子矶口占[mínɡ]shǐkěfǎ[明]史可法láijiābúmiànmǔ来家不面母，zhíchǐyóuqiānlǐ咫尺犹千里。jītóusǎqīnɡlèi矶头洒清泪，dīdīchénjiānɡdǐ滴滴沉江底。第十五篇dēnɡhuā灯花[sònɡ]wánɡzhì[宋]王质zàohuàɡuǎnbùdé造化管不得，yàokāishíbìnɡkāi要开时并开。xǐtiānfēnɡyǔyè洗天风雨夜，chūnsèmǎnyíntái春色满银台。第十六篇wánshàn纨扇[sònɡ]zhānɡshùnmín[宋]张舜民wánshànběnzhāofēnɡ纨扇本招风，cénɡjiānɡrèshíyònɡ曾将热时用。qiūláiɡuàbìshànɡ秋来挂壁上，quèbèifēnɡchuīdònɡ却被风吹动。第十七篇xīcūn西村[sònɡ]ɡuōzhènɡxiánɡ[宋]郭正祥yuǎnjìnjiēsēnɡchà远近皆僧刹，xīcūnbājiǔjiā西村八九家。déyúwúmàichù得鱼无卖处，ɡūjiǔrùlúhuā沽酒入芦花。第十八篇chìrìyányánsìhuǒshāo赤日炎炎似火烧mínɡē民歌chìrìyányánsìhuǒshāo赤日炎炎似火烧，yětiánhédàobànkūjiāo野田禾稻半枯焦。nónɡfūxīnnèirútānɡzhǔ农夫心内如汤煮，ɡōnɡzǐwánɡsūnbǎshànyáo公子王孙把扇摇。第十九篇liùyuèèrshíqírì六月二十七日wànɡhúlóuzuìshū（qíyī）望湖楼醉书（其一）[sònɡ]sūshì[宋]苏轼hēiyúnfānmòwèizhēshān黑云翻墨未遮山，báiyǔtiàozhūluànrùchuán白雨跳珠乱入船。juǎndìfēnɡláihūchuīsàn卷地风来忽吹散，wànɡhúlóuxiàshuǐrútiān望湖楼下水如天。第二十篇liùyuèèrshíqírì六月二十七日wànɡhúlóuzuìshū（qíèr）望湖楼醉书（其二）[sònɡ]sūshì[宋]苏轼fànɡshēnɡyúbiēzhúrénlái放生鱼鳖逐人来，wúzhǔhéhuādàochùkāi无主荷花到处开。shuǐzhěnnénɡlìnɡshānfǔyǎnɡ水枕能令山俯仰，fēnɡchuánjiěyǔyuèpáihuái风船解与月徘徊。第二十一篇sānzìjīnɡ（chánɡshípiān）三字经（常识篇）jiéxuǎnyī节选一[sònɡ