影视艺术说课比赛

影视艺术说课比赛第一页，共二十一页，2022年，8月28日说课程《影视艺术》第二页，共二十一页，2022年，8月28日说课内容课程设置课程实施课程改革与特色第三页，共二十一页，2022年，8月28日课程设置课程目标课程性质课程设置课程设计课程内容第四页，共二十一页，2022年，8月28日课程性质《影视艺术》是以丰富多彩的影视作品来讲述世界电影和电视艺术的发展概况，概括影视艺术的主要内涵，讲述影视艺术的身体、镜头、光、色彩、声音等语言元素、影视鉴赏的概念界定、影视评论的基本写作方法。本课程是面向全校高职高专学生开设的人文素质课，是一门公共选修课。第五页，共二十一页，2022年，8月28日课程目标课程结合高职高专教育教学的特点,以培养当代大学生的人文素养为目的,在欣赏为主的前提下，让学生了解一些有关影视的基本知识，知道一点电影电视制作方式方法，懂得一些鉴赏影视的基本方法，帮助学生全面、深入地理解和体验综合艺术的审美理想，发展、完善学生的审美心理建构。第六页，共二十一页，2022年，8月28日课程内容影视艺术影视诞生于发展影视之身体影视之语言影视之声音影视制作流程实践环节中国导演与影视类型影视鉴赏特点影视综合鉴赏论考试第七页，共二十一页，2022年，8月28日课程内容影视艺术影视诞生于发展影视之身体影视之语言影视之声音影视制作流程实践环节中国导演与影视类型影视鉴赏特点影视综合鉴赏论考试第八页，共二十一页，2022年，8月28日课程设计紧扣二十一世纪对大学生人文素质以及品味美好事物能力的要求，基于影视艺术发展的趋势，以学生获得欣赏艺术、奖赏艺术的标准，将摄影理论、绘画理论与影视艺术有机结合起来，形成第七艺术《影视艺术》课程。第九页，共二十一页，2022年，8月28日课程实施教学设计教学资源教学手段教学评价教学方法课程实施第十页，共二十一页，2022年，8月28日教学设计1、讲授向学生介绍理论教学内容、章节重点内容，积极引导学生，激发学生的学习热情，以促使学生最大限度的配合教学工作的开展。2、欣赏根据理论教学重点，引导学生根据所学内容鉴赏影视作品。3、讨论根据观看的影片，互动讨论，解读章节的观点，激发学生畅所欲言，发表自己的想法，引导正确的审美能力。第十一页，共二十一页，2022年，8月28日教学方法课堂讲授法讨论法互动教学教学方法演示法欣赏品味法课后习题法第十二页，共二十一页，2022年，8月28日教学手段采用板书、板图启发式地讲授注重教师与学生的课堂交流理论教学多媒体教学网路资源采用影像镜头景别、演员身体艺术的图片影像中光、色彩、声音等视频，增加学生的欣赏能力提供一些影视网站，让学生了解最新影视资讯帮助教学环节第十三页，共二十一页，2022年，8月28日第十四页，共二十一页，2022年，8月28日《大话西游》1、经典对白：2、经典影视金曲：我心依旧第十五页，共二十一页，2022年，8月28日教学资源1、主要参考书影视艺术概论周星著影视鉴赏与影评写作王丽娟著影视鉴赏李会中著2、网络资源第十放映室（CCTV-10）影视文学：第十六页，共二十一页，2022年，8月28日教学评价本课程教学评价构成由平时成绩（40%）和期末成绩（60%）两部分构成。平时成绩包括课堂提问及讨论（10%）、作业（10%）、影评写作（20%）。教学评价方式包括作业、提问总结、笔试（闭卷）。课程结束时让学生填写《课程意见表》，搜集学生对本课程的看法与建议。第十七页，共二十一页，2022年，8月28日课程改革与特色教学内容基于无教材的前提下，结合主要参考书的主要内容，找寻学生感兴趣的知识点，通过兴趣教学提高感知能力教学方法在课堂讲授法的基础上，结合课堂演示法、辩论法、欣赏评论法等多种手段，提高学生的学习兴趣，激发学生欣赏美、奖赏美的心理结构。课程改革与特色第十八页，共二十一页，2022年，8月28日教学效果（1）课堂气氛活跃，大大激发了学生学习的热情，由原来的老师要你学转变成我要学，教学互动效果明显。（2）大多数学生都能在课堂中积极地畅所欲言，阐述观点，共同去挖掘影视背后的丰富内涵。（3）帮助学生从多角度去审视影视，达到自己去创造美的一种精