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文档简介

习作指导专项课件部编版语文四年级上册第四单元习作指导（我和

过一天）（1）审清题目：这篇习作属于(

)的文章。1.

【审题训练】选一选，明确本次习作的任务。

AA．想象B．写景C．记事D．写物（2）审清内容：下列各项与本次习作内容无关的是(

)。BA．我和米老鼠去迪士尼乐园B．我和妈妈去海边玩C．我和小飞侠一起玩游戏 D．我和孙悟空去探险A．人物特点要与原作品中的人物相符B．叙事要完整，有详有略C．充分发挥想象，情节生动 D．以叙事为主，人物活动场景可以不写（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是(

)。

D2.

【选材训练】下面哪些材料适合本次习作？

在括号里打“√”。（1）把自己和机智聪明、惩恶扬善的神笔马良之间发生的趣事写下来。(

)（2）我想写和本领高强的哪吒一起去“闹海”。(

)（3）我要把美丽的白雪公主的故事写出来。(

)（4）我想写一写我和嫦娥在广寒宫里的一天的生活。 (

)√√√3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。我兴奋地大叫：“孙悟空!”然后揉揉眼，没错，正是孙悟空。“俺老孙今天带你上天赴宴去!”孙悟空说。没等我反应过来，孙悟空就把我拽上筋斗云，“呼”地一下往上蹿，我还没站稳，孙悟空却说：“到了。”我睁开眼，努力辨认匾额上的几个大字：“南天门。”孙悟空把我拽进门内，只见一条大大的方桌，旁边坐着“梁山好汉”“三国好汉”以及其他神仙。这时，一个机器人卫兵跑来说：“报告，人员已全体到齐!”玉帝拿起麦克风，说：“宴会正式开始!”这段文字写了“我”和神话中的孙悟空前往天上赴宴的故事。其中抓住了人物的动作和语言进行描写，特别是对孙悟空的描写，立足于原著的人物特点，将其形态描写得惟妙惟肖。同时加入了现代科学的成分，更加新奇有趣。完成本单元习作，可以参考下面几点建议：（1）立足原著，符合人物特点。（2）运用各种描写方法。（3）合理想象，新奇有趣。点击我4.

【思路形成】填一填，理清习作的思路。（1）我初步拟的题目：

。（2）和我一起生活一天的人物：

。我和黑猫警长过一天黑猫警长

（3）我想这样安排内容：开头(第

自然段)：

，

。中间(第

自然段)：

。结尾(第

自然段)：

，

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