2020年高中生暑期社会实践报告

2020年高中生暑期社会实践报告2020年高中生暑期社会实践报告范文一社会实践是高中生课外教育的一个重要方面，也是高中生自我能力培育的一个重要方式，所以关于我们在校高中生来说，能在暑期有充分的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、认识社会，提升自我能力的重要的时机。作为高二的学生，社会实践应当是一个真实能起到锻炼我们作用的一个好时机，能真实从中获取利润，而不是为了实践而实践，为了达成任务而实践。我感觉我们在进行社会实践以前应该有一个明确的目标，为自己制定一个确实可行的计划。应着重实践的过程，从过程中锻炼自己、提升能力。所以，为了更好的认识社会，锻炼自己，感觉社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我依据时间及自己的实质状况在假期期间找了一份促销的工作，固然仅有几日时间，但我感感觉益匪浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我意会到了就业的压力、自己能力的短缺及社会的艰辛，同时让我感觉工作的特别快乐，一种在学校自由天地没法意会到的残忍竞争的“欢欣”。我没有去爸爸妈妈的单位，而是选择了一个我们平常接触好多的地方，我以为那会轻松好多。先来介绍一下我的工作环境——惠万家商场。它是一家大型的商场，主要服务于周边居民的平常生活需求，它的营销部门被分为好几个部分：副食食品科、饮料酒水科、生鲜食品科、衣饰杂货科、平常百货科、家用电器科等等。我的工作日程是这样安排的：每日上午8：00上班——夜晚9：30下班，在岗期间要参加商场清点和入库整改。有空时帮理货员看看货架的摆列能否齐整和洁净、货物的齐缺并且实时加货上架。在他人眼中，商场的兼员工作是相当轻松的，但他们又何尝认识，商场的工作和他们说的却正好相反!每当商场大库来时，每一个人都将变的更为繁忙，根本就没有歇息的时间，哪怕是喝一口水,,在那工作的几日中，我就有那样的意会，从卸货到货物进仓经常要连续两个小时左右，“累”成了每一个人的写照!但当我们把货物所有进仓后，也不行能有什么时间去歇息，工作中素来都是站着或是在奔跑的途中，有时由于业务的不熟习我经常遇到地区负责人和主管的挖苦。每到要进行清点的时候，就是我变为“牛”的时候。所谓清点就是在那一天下班后，等到最后一位顾客跨出大门后，锁门——交代各自所要清点的货架——开始一一对应的数目、金额和品目清点——各单位例行工作总结小会——打扫卫生。记得以前有一个尊长就跟我说：不论做什么要多做事，少说话!话虽简单，但真实做起来就不简单了。要在众多同事、干部甚至于顾客眼里一开始就留下一个好的印像可不是一件简单的事情，并且我要在同类品牌的同样竞争下让销售量来说明我工作的努力，击败敌手，这确实有难度。我到现在还记得我第一天将台子摆出，开始招揽买卖的那一刻我极度希望下班回家和难以面对大众的羞怯心情。喊话器绝不留情的将我是个新手的奥秘公之于众，还有四周和我同样在做促销的那些老手们的好奇与嘲讽，幸亏商场的厂方专职促销员大姐很照料我，她认真地给我解说了有关具体的事项和要注意的要点，比方说我决不可以损坏商场的规矩。俗语说：“国有国法，家有家规。”自然，作为一个单位也有相应的规定了。我们商场制定了好多的规定，比方：不可以够串岗、不可以够闲聊等等。不论是谁，随喊随到。在商场做促销员，有时仍是很忙的。特别是周末，好多的供货商都在周五送货以便对付周末的客流量，此后趁便结帐。有时，一连几家供货商送货来，这时候就忙了，有好多货物卸在收货处。仅有几个人在收货处是忙但是来的。既要验货又要把货装走。于是，他们就需要人来帮忙了。我是刚来的，对库房的布局不认识，好多次帮倒忙被领导骂。并且去了一般员工不应进去的机房重地被赏赐了严重警示。我要把各个柜台的货物分开，并分别送到各个货架周边，假如是一般的货物倒是没什么，但有时有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了。商场进货都是几千箱饮料、几百箱酒的，每卸一次都特别累，但是谁叫我是新来的，固然是女的也仍是难逃新人受欺凌的恶运，只有这样才能安然无恙，大姐她当初也是这样过来的。打工但是一种磨炼的过程。关于结果，我们应当有这样的胸怀：不以成败论英豪，不必定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这类设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获马上开始。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为此后的成功确立吧!不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。2020年高中生暑期社会实践报告范文二2020年高中生暑期社会实践检查报告——对高中学生阅读状况的检查高考改革的实行，对高中生阅读有了更高的要求，《新课各标准》也对学生的阅读提出了特其他规定，要修业生拥有独立的阅读能力，着重感情体验，有较丰富的累积，形成优异的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，为了促使学生语文修养的整体提升，遇到崇高情操与兴趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界,各个学校采纳不同方式激励学生阅读，那么，现在的高中学生阅读状况怎么样的呢?2020年暑期，自己对高中学生阅读状况进行了检查。一、检查目的：认识高中学生的阅读习惯、阅读量、阅读内容和时间安排，并能依据现状给学校提出更好的建议。二、检查时间及对象2020年7—8月，采纳随即抽样的方法，采用了江苏省东海县的五所高级中学(东海县高级中学、东海县第二中学、外国语学校、房山高级中学)的高中三个年级的学生，每校分别抽取200名，共一千名同学作为检查对象，发放问卷800份，回收有效问卷672份。二、检查内容及方法为认识高中学生的课外阅读状况及存在的问题，从以下几个方面对五所学校的学生进行了检查：1、学生阅读动机和兴趣;2、学生阅读时间;3、学生的阅读种类;4、学生的阅读方式;5、学生阅念书本的根源;6、学生阅读中做念书笔录的状况;7、阅读中外名著及杂志报刊的状况;8、学生阅读数目。结果采纳问卷检查法、数学统计法相联合的方法进行数据统计解析。三、检查结果及其详细解析本次检查发放问卷800份，回收672份，问卷检查整理后获取以下结果：1、阅读兴趣和动机阅读兴趣：A感兴趣70%，B一般24%，C不感兴趣6%阅读动机：A增添知识，开辟视线48%，B娱乐休闲8%，C提升写作能力44%从阅读的兴趣和阅读的动机来看，大部分学生喜爱课外阅读，也认识到课外阅读可以增添知识、开辟视线、提升写作能力。2、阅读的时间阅读时间段：A双休日24%，B达成学习任务后49%，C随时读27%阅读时间长度：A每周2小时内20%，B2-4小时56%，C4-6小时20%从阅读时间看，大部分学生可以坚持每周阅读，基本不读的只占4%，这说明学生大部分能意识到课外阅读的重要性。3、阅读的种类阅读种类：A作文选30%，B故事书3%，C影视娱乐10%，D中国古典名著15%，E童话寓言、卡通类2%，F武侠小说11%，G报刊杂志1%，H诗歌散文15%，I言情小说5%，J外国名著8%从阅读种类看，喜爱看作文选、中国古典文学名著和诗歌散文的人数多，其次是影视娱乐，外国名著、影视娱乐、武侠小说、言情小说的人数也有必定比率，但对报刊杂志、故事书、卡通等涉猎几乎为0。从这里可以看出，高中学生的阅读多数从高考适用上考虑，以及与年纪特点有关的书目有必定的阅读。4、阅读的方式方法阅读方式：A随意翻翻8%，B对付式15%，C有时记笔录37%，D认真做笔录40%有无计划性：A有计划30%，B无计划70%从阅读方式上来看，学生阅读存在很大问题，可以认真做笔录的不到一半，这对实质应用仍是不可以产生很好的收效，并且阅读习惯也不利于牢固掌握阅读的内容。从有无计划上看，更是让人担忧，关于阅读有很高要求的高中来说，无计划阅读很难掌握相对好多的阅读知识的贮备。有无计划地阅读这些也将直接影响课外阅读的质量。5、阅读数目阅读数目：(一学期阅读量)A10本以上0%，B5-10本6%，C2-4本69%，D1本20%，E0本5%从阅读数目上看，一学期读5本以上的为0，还有5%的学生一学期未看一本书。这与《新课程标准》一学期阅读要求相距甚远。对《新课程标准》要求阅读的文学书目检查中发现，阅读5本以上的只占20%，阅读5本以下的占75%，一本都没看过的占5%。从这里也看出学生阅读的量还存在差距，还不可以知足高中学生的要求。6、阅念书本根源阅念书本根源：A自己买50%，B向他人借30%，C学校图书馆20%从阅念书本的根源看，学生有自己购置书本的条件。7、他人对课外阅读的影响他人对课外阅读影响：A父亲母亲40%，B老师38%，C朋友20%，D亲戚2%从他人对课外阅读影响看，教师的影响仍旧很小，教师对学生课外阅读的作用有很大的潜力可以挖掘。四、存在的问题经过检查发现了一些共性的问题：1、学生课外阅读的兴趣较高，但多以对付高考为目的，对增添知识，开辟视线方面的书本较少。2、学生课外阅读的时间少且阅读量不足;3、学生课外阅读的种类单调，无选择性;4、自主地会做笔录的学生较少;5、学生读中国古典名著和卡通类娱乐杂志及影视作品的比率大，而对现代诗歌散文、小说和报刊类涉猎较少。五、反省与建议从检查结果来看，学生阅读量少，知识面不够宽，阅读的也仅限纲领中规定的书目好多，极不利于学习，怎样让学生接触更多的课外读物，拓宽学生的知识视线，自己感觉有以下原由：1、学校正阅读重视程度不够。从检查的几所学校看，只有东海高级中学和房山高级中学有学生阅读课，其余学校并无建立学生阅读课，学生只好利用课余时间来阅读，而超强的高中学习，大批的课外作业，学生又怎么有更多的时间用来阅读呢?2、教师没有真实重视课外阅读。教师比学生更清楚课外阅读的重要性，但内行动上并无真实重视起来，在升学竞争日趋强烈的今天，学校着重的是升学率，教师为了达成指标，让学生扎进作业堆，只顾“眼前利益”，没有对语言教课的策略进行深入思虑，没有在策略上取胜的意识。不会留些空余时间让学生看课外书，更没有意思指导学生看课外书。3、电视、音乐等视听媒体的冲击。现在的网络、电视、随身听等图像、声音式的装备让学生失掉了对文学的喜爱。他们从小就是在电视、电脑前长大，阅读的启示教育太晚了，看书但是为了对付高考而强加于自己的一项任务，长此过去将会致使一代人的知识困穷、思想困穷、文学修养困穷、这是十分可怕的。面对学生课外阅读的现状和《新课程标准》的要求，我们又该怎样呢?第一，学校特别语文教师要转变观点，变苦教、苦学为讲究策略的巧教活学。要让我们学生有阅读的时间，要相信我们经过阅读能从书本中获取悉识。其次，教师还应发挥应有的指导作用，认真落实《新课程标准》对课外阅读的要求，踊跃展开课外阅读，帮助学生选择优异课外读物，挤出课时指导念书，展开念书沟通会，帮助学生理解和累积，培育学生阅读兴趣和阅读习惯，教会学生正确的阅读方法，这样学生就会自觉地阅读。第三，作为家长要以身示范，平常要多阅读，更要支持孩子的课外阅读。为孩子创办好的环境，多给孩子买些课外书，多陪孩子一同学习、念书。总之，阅读是高中生吸取知识的一条门路，是高中学习的一部分，我们既要从阅读中获取知识，又要经过阅读提升我们的文学修养，进而使自己成为高素质、高品尝的一代新人。2020年高中生暑期社会实践报告范文三自从走进了大学，就业问题就忧如老是围绕在我们的身旁，成了说不完的话题。在现在社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自己的知识面，扩大与社会的接触面，增添个人在社会竞争中的经验，锻炼和提升自己的能力，以便在此后毕业后能真实真实走入社会，可以适应国内外的经济局势的变化，并且可以在生活和工作中很好地办理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进无锡市津津副食品店。实践，可为此后找工作打下基础。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不同样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。并且在中国的经济飞快发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每日都不停有新的东西涌现，在拥有了愈来愈多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被裁减掉了，中国的经济越和外面接轨，关于人材的要求就会愈来愈高，我们不单需学勤学校里所学到的知识，还要不停从生活中，实践中学其余知识，不停地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在食品店里,他人一眼就能把我人出是一名正在念书的学生,我问他们为何,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,或许没有经历过社会的人都有我这类不著名受到吧!我并无由于我在他们眼前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们同样好.我的工作是在那做销售员,每日9点钟-下午2点再从下午的4点-夜晚9点钟分段时间上班,固然时间长了点，但热忱而年青的我并无丝毫的感觉过累,我感觉这是一种激励,理解了人生,感悟了生活,接触了社会,认识了未来.在食品店里固然我是以销售为主,但我时时还要做一些工作之外的事情，有时要做一些洁净的工作，在学校里或许有老师分派说今天做些什么，明日做些什么，但在这里，不必定有人会告诉你这些，你一定自觉地去做，并且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会获取他人不同的评论。在学校，只有学习的气氛，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为获得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每一个人都会为了获取更多的酬劳而努力，不论是学习仍是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不休学习他人先进的地方，也要不休学习他人怎样做人，以提升自已的能力!记得老师以前说过大学是一个小社会，但我总感觉校园里总少不了那份单纯，那份真挚，只管是大学高校，学生还终究保持着学生的身份。而走进公司，接触各种各种的客户、同事、上级等等