咬文嚼字-作文语言升格

咬文嚼字—作文语言升格

解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去。后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在自家的大厅里，只不过把原标语中的几个字的顺序换了一下，就成了一条警示语。请问，这条警示语是什么？

小处不可随便

咬文嚼字

因此，我们去斟酌文字,升格作文语言，也是在锤炼思想。现在，我们就作文的“咬文嚼字”来谈谈，如何通过文字的锤炼提高作文文采。

咬文嚼字

高考作文有关“有文采”的要求：1.用词贴切；2.句式灵活；3.善于运用修辞手法；4.文句有表现力。

咬文嚼字

比较阅读一：

思考：哪一句对景物的描写更贴切更传神？作者用什么方法使语言更富于表现力？

A月光如流水一般，照在这一片叶子和花上。青雾升起在荷塘里。B月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。

咬文嚼字

比较阅读一：

思考：哪一句对景物的描写更贴切更传神？作者用什么方法使语言更富于表现力？

A月光如流水一般，照在这一片叶子和花上。青雾升起在荷塘里。B月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。（形象地写出雾的轻柔）

=语言升格方法——

锤炼动词，根据语境选用具有代表性的动词。

咬文嚼字

比较阅读二：比较下列两组句子，哪一组更有文采，说明理由？A春风吹来，柳梢上长出了新叶。大雁也从北方飞回来了。但是却不知道几时才有你的消息。B等得春风把柳梢染上惹眼的生机。等得大雁在天空写满回家的惊喜。但，什么时候等到你的来信，读你折叠的思绪。

咬文嚼字

比较阅读二：比较下列两组句子，哪一组更有文采，说明理由？A春风吹来，柳梢上长出了新叶。大雁也从北方飞回来了。但是却不知道几时才有你的消息。B等得春风把柳梢染上惹眼的生机。等得大雁在天空写满回家的惊喜。但，什么时候等到你的来信，读你折叠的思绪。（动词、拟人、定语）

语言升格方法——

妙用修辞手法、修饰语（定语、状语）。

咬文嚼字

阅读鉴赏三：

2011年辽宁卷满分作文《特立独行》

举世独行的他们，怎能不被世人谨记？

举世皆醉而我独行，众人皆浊而我独清。中国的文人中，向来便有许多特立独行、不与世俗同流合污的人，他们喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他们热爱“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的憩淡，他们衷情于“黄河之水天上来”的磅礴，他们倾心于“千树万树梨花开”的洁净——纵然身处污泥，他们也愿开出高洁独放的花。

咬文嚼字请同学们思考本段文采是如何形成的？

阅读鉴赏三：

2011年辽宁卷满分作文《特立独行》

举世独行的他们，怎能不被世人谨记？

举世皆醉而我独行，众人皆浊而我独清。中国的文人中，向来便有许多特立独行、不与世俗同流合污的人，他们喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他们热爱“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的憩淡，他们衷情于“黄河之水天上来”的磅礴，他们倾心于“千树万树梨花开”的洁净——纵然身处污泥，他们也愿开出高洁独放的花。（动词排比定语引用古诗文）

咬文嚼字语言升格方法——

灵活引用古诗文、名言警句、格言等等。

咬文嚼字小结：作文升格语言之法1.锤炼动词，根据语境选用具有代表性的动词。2.妙用修辞手法、修饰语（定语、状语）。3.灵活引用古诗文、名言警句、格言等等。

实战演练：

看看这段刻画校园环境的文字：“春天来了，天气越来越好了，校园里的桃花开了，燕子也飞回来了，叽叽喳喳的叫着。”我们在不改变原句意思的基础上，换一下字。

咬文嚼字“春风始绿校园，阳光渐暖，一树桃花灼灼，燕子回旋，燕语婉转。”

要求：

1.注重积累。平时多诵读一些名家经典之作，它们大多是炼字的典范。读多了，潜移默化，受其影响，写作时不知不觉就会模仿它们。时间长了，语言就会简洁生动。

2.注重读写。读写关系紧密。平时说话也要注意简明，这对我们的书面语言势必产生良好的影响。

3.注重训练。日常写完作文后，多看几遍，认真修改，仔细推敲词语的运用，力求准确、简明、生动。

咬文嚼字