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文档简介

（新世纪版）一年级英语下册教课设计Unit4Caro单元教材解析单元主题Caro单元介绍本单元是在学习了大小、,mouth表示人体器官的单词在前一单元和一些儿歌、口令中学生接触过。所以充分运用学生已有的知识点，适合增补一些相关bodaear等，能够借助学生喜爱的动物如eeone形象加以描绘,引出新授知识点。本单元的主句型是Hahe/hegotYe,he/,he/hehan't能够联合猜谜等游戏睁开教课，借助学生熟习的人物或动物图片，一些学习用品等，在游戏演练中既复习了单词又演练了句型。本单元要点词汇是：ong,hort,noe,mouth的理解与认读。难点一是mouth和moue的读音。二是正确理解运用句型Hahe/hegot以及一定和否认回答。让学生利用自己的学习用品以及现有的图片在小组中进行问答演练。本单元中的GrandTheatre内容比较简单。学生在Fantand中初步了解了主句型Hahe/hegot学起来其实不很陌生，所以教师在教课前可利用学生认识的人物，听一段她自己的描绘后，师生问答，帮助学生复习主句型后，自然引出对话教课，增强师生、生生互动。一年级学生注意力连续时间短暂，兴趣简单转移，在教课中穿插一些chant帮助学生关于主句型的理解运用。并指引学生认真察看四周事物，要关怀别人，友善别人学情解析1单元教课目的单词认读：onghortnoemouth学习能力强的学生能直接认读这四个单词，而且能掌握教师适合增补的一些bodouth的词汇3学生能听懂这四个单词整合后的意思，能整合运用Unit4中的词语对物体加以描绘。4能借助图片，情形，outh与moue的读音课型：单词教课讲堂活动活动过教师活学生活动程动一、2outh1学生回答下列问题No,She’跟读单词gotamamouth组词如：aongenci/aongroe②组词造句如：I’vegotaongruer③She’gotaongruerDotheaction1跟读，回答下列问题Oouthanda“ah”④差别读音：moue:mouth拓展师生问答跟读，回答下列问题组词拓展师生问答31跟读2组词3Dotheaction4差别读音三、1教师放1认读抽读Pot-ta

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