《就任北京大学校长之演说》PPT-共案

就任北京大学校长之演说《就任北京大学校长之演说》PPT《就任北京大学校长之演说》PPT1．了解北大的历史和文化名人蔡元培。2．结合注解，识记重点字词，疏通语义，理清本文的写作思路。3．结合本文的思想内容，思考大学的内涵。学习目标·第一课时新课导入

学界泰斗，人世楷模——毛泽东从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。——周恩来“三不主义”——一不做官，二不纳妾，三不打麻将——蔡元培作者生平

就任北京大学校长之演说蔡元培（1868年1月11日—1940年3月5日），字鹤卿、曾化名蔡振、周子余，浙江绍兴府山阴县（今浙江绍兴）人。近代中国著名教育家、革命家、政治家，民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长，中华民国首任教育总长。1916年至1940年，先后任北京大学校长兼中法大学校长、中央研究院院长。其间，参与发起“护国救党运动”；主持制定中国近代高等教育第一个法令——《大学令》。

在北大未名湖畔一个幽暗的角落里，有一尊昏暗的雕塑，满目深邃，衣肩微展，他守护着这方净土，注视着这些孩子，勉励着这群老师，一个世纪的风雨，一如他生前。

而他孤独的身影，在历史发黄的书页里，拖得很长很长。六岁求学，饱读经书，年少通经，翰林出身，留学德法，学贯中西。一生奉献教育，誉满天下，被毛泽东称为：“民族伟人”、“学术领袖”，联合国教科文组织评出的“影响世界历史百人名单”中，排在孔子、孟子、孙中山、毛泽东之后，是中国第五人。

北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留，是中国第一所现代意义上的大学。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣。是故北大学风败坏、腐败盛行，声名狼藉，北大校长一职无人愿意担当。北大历史1916年底，在法国游学的蔡元培接教育部电，请他回国就任北京大学校长。但这并非美差，当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培一到上海，“有多数友人劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝他的，说腐败的总要有人整顿，蔡元培最终听从的是这少数人的意见，走上了北大校长的职位。生字注音肄业（yì）

提携（xié）弭谤（mǐ）孜孜求学（zīzī）造诣（yì）矫正（jiǒo）冶游（yě）敷衍（fūyǎn）贻误（yí）砥砺（dǐlì）切磋（cuō）相勖（xù）店肆（sì）裨益（bì）旁稽博采（jī）会晤（wù）商榷（què）訾詈（zǐlì）形近字辨析肄：（yì）肄业

肆：（sì）酒肆诣：（yì）造诣

旨：（zhǐ）宗旨聘：（pìn）聘请

骋：（chěng）驰骋

贻：（yí）贻误殆：（dài）殆尽

籍：（jí）国籍

藉：（jí）狼藉

骄：（jiāo）骄傲矫：（jiáo）矫正字词解释

【刮目相见】比喻另眼看待。【时阅数载】时间经过几年。阅，经过。【长足】形容进展迅速。【长斯校】当此校校长。【提携】比喻在事业上扶植后辈。【姑不具论】暂且不作论述。具，陈述。【宗旨既乖】宗旨既然错误。乖，错误。【敷衍】这儿指学习不认真。【砥砺】磨练。【营营】形容辛苦劳累。【切磋】比喻共同学习，互相研究讨论。

字词解释

【店肆】店铺。【视事】到职开始工作。【潜修】深入钻研。【裨】有益。【商榷】商讨。【肄业】在这里是就学的意思。肄，学习。【终南捷径】比喻达到目的的便捷途径。【弭】消除，平息。【日偷】越来越苟且敷衍，只顾眼前。【相勖】相互勉励。【訾詈】指责，诋毁，谩骂。读文知意第一部分（1段）：回顾自己与北大的渊源。第二部分（2－4段）：提出三点希望。针对当时北大怎样的现状和社会现实对青年学子提出的（找出原文描述）①抱定宗旨，为求学而来。②砥砺德行，品行不可以不谨严。③敬爱师友。第三部分（5段）：交待了上任后要做的两件事及缘由（一曰改良讲义。二曰添购书籍。）。结构与观点

作业课后

·实验班长华班：完成练习册《名师同步导学》基础自主预练和课内自我检查1-6题。·励志班：完成《名师同步导学》基础自主预练。1、分析文中的重点文段，认识到北大当年存在着怎样的腐败现象2、探究文本的思想内涵。3、结合本文的思想内容，思考大学的内涵树立正确的大学观。学习目标·第二课时

读完全文，你从文中看到北大当年存在着怎样的腐败现象？

（1）很多学生不以学业为重，而是把大学当作升官发财的阶梯。因此，平时敷衍塞责，放荡游玩，考试时才突击读讲义。不问学问之有无，惟争分数之多寡。（2）因为热心做官，很多学生对于教师，不问其学问深浅，只问其官阶大小。官阶大者，特别欢迎。（3）精于政法的人才，多入政界，学校中专任教授很少。（4）有些学生，不重视道德修养，沾染了社会的恶劣风气，不自觉砥砺德行，被人看不起。（5）……这里面那些现象最触动你？为什么？