【名师大讲堂】高考英语一轮总复习 Unit5 Canada“The True North”必修3

Canada-“TheTrueNorth”1.haveagiftfor对……有天赋havenogiftfor对……没有天赋(1)gift赠品；礼物

We’llpresenttheguestswithgifts.

我们将向客人赠送礼物。

Flowersaretheusualgiftforasickman.对于病人来说，鲜花是有用的礼物。(2)gift常作“天赋、天才”，后面跟介词for。

awomanofmanygifts多才多艺的女子

Hehasagiftformusic．他有音乐的天赋。(3)gifted“有天才的”agiftedyoungpianist

一位有天赋的年轻钢琴家翻译下面的句子。②Jack在语言学习方面没有天赋。

_______________________________________②根据我们的调查，有天赋的学生总是会表现出坚强的意志。

_________________________________________

_________________________Jackhasnogiftforlanguagelearning.Accordingtooursurvey,giftedstudentstendtobestrong-willed.2.figurefigureout计算出；解决

figureon指望

Thatfigures.看来有道理。选择正确的选项。①Westillhaven’

thowtodoit.A.figuredon B.figuredinC.figuredout D.figuredaway②I

meetingtheirrepresentativeinHiltononTuesdayafternoon.A.figureon B.accountforC.spyon D.fightagainstCA3．as/sofaras远到；直到；至于

TheoldcoupletraveledasfarasthenorthofCanadawhereitisverycold.这对老夫妇走到了加拿大寒冷的北部。

AsfarasIknow,hehasgonetotown.就我所知，他到镇子上去了。

IwillhelpyouasfarasIcan.

我将竭尽全力来帮助你。

byfar到目前为止

sofar迄今为止；到某一点（程度，距离等）为止

farfrom远远不；一点也不选择正确的选项。①Iam

withyourbehavior.

A.farfromsatisfaction

B.farfromsatisfied

C.farfrombeingsatisfying

D.farfromsatisfyingBBB②

,nodangerousamountsofradiationhavebeenreported.

A.Sofaras B.Sofar

C.Farandaway D.Farfrom③

Iamconcerned,thebestwaytokeephealthyistodevelopagoodqualityofpsychology.

A.Aslongas B.Asfaras

C.Asaresult D.Asawhole4.atdawn黎明时分【拓展】

在黎明时候

在中午

在夜间

在午夜

在黄昏

在日出时

在日落时atdawn,atdaybreakatnoonatnightatmidnightatduskatsunriseatsunset5.ratherthan用法(1)用作连词用作连词，相当于butnot，意为“而不”、“不是……(而是)”、“与其……(不如)”，前后连接的成分应该是平行的。如：Heranratherthanwalked.他不是在走而是在跑。Heisawriterratherthanateacher.与其说他是教师还不如说他是作家。Youaredoingthisforyourselfratherthanforothers.你做这件事不是为别人而是为你自己。Itwaswhathemeantratherthanwhathesaid.这是他的意思，而不是他说的话。(2)用作介词用作介词时，也表示butnot，其意为“而不”、“不是……(而是)”、“与其……(不如)”，正如一般介词要后接动名词作宾语一样，ratherthan后也可接动名词作宾语。如：Idecidedtowriteacheapratherthanusingthelastofmycash,我决定开张支票而不把现金用光。(3)特别说明由于既可视为并列连词也可视为介词，所以连接不定式时，后面一个不定式可带to或不带to(视为并列连词时)，也可用动名词(视为介词时)。如：Idecidedtostayathomeratherthan(to)go［going］tothecinema.

我宁愿呆在家里也不愿去看电影。翻译。①我宁可乘最慢的火车去也不愿坐飞机去。

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________________________②应受责备的是老师而不是学生。

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____________Ratherthangotherebyair,I’dtaketheslowesttrain.Theteacherratherthanthestudentsistoblame.6.manageto的用法manage后接不定式，表示“设法做到”，有“排除困难，做成某事”之意。如：(1)TheSmithswerenotrich,buttheymanagedtosendtheirtwodaughterstocolleges．史密斯夫妇并不富裕，但他们还是设法送他们的两个女儿上大学。(2)Howdidyoumanagetogotthereintime?你是如何设法按时到达那儿的？注：managetodosth．表示经过努力获得成功，相当于succeedindoingsth．。trytodosth．意为“尽力或设法去做某事”，结果如何，不得而知。试比较：Jimhadalotofhomework,buthemanagedtofinishitbeforebedtime．吉姆有许多家庭作业，但他终于在睡觉前做完了。Jimhadalotofhomework,buthesaidhewouldtrytofinishitbeforebedtime．吉姆有许多家庭作业，他说他将在睡觉前完成。（最后是否完成，本句没有交待。）翻译。①你一个人能行吗？

______________________________②这家饭店的管理很糟。

___________________________Canyoumanageitbyyourself?Thehotelisbadlymanaged．1.Itisthesecondlargestcountryintheworld.它是世界上第一大国。形容词的最高级前、序数词前不用定冠词的情况：(1)“most+形容词原级”作“十分、非常、极”解时，前面不用定冠词。

Itisamostenjoyableparty.

这是一次很愉快的聚会。(2)当两个形容词最高级并列修饰同一个名词时，第二个形容词前通常不用定冠词。Sheisthetallestandfattestgirlinourschool.她是我们学校里最高最胖的女孩。(3)当形容词最高级作表语，不表示与其他人或物相比时，其前不用定冠词。Themarketinthecountryisbusiestinwinter.乡下的市场在冬季非常繁忙。(4)形容词最高级前有名词所有格或物主代词时，不能用定冠词。Awolfinasheep’sskinisourmostdangerousenemy.披着羊皮的狼是我们最危险的敌人。(5)序数词前面一般加定冠词表示“第……”之意，但在second、third等词前加不定冠词表示“又一，再一”之意。HainanisthesecondlargestislandinChina.海南是中国的第二大岛。Tryasecondtime.Dear,youcanmakeit.再试一次。亲爱的，你一定能够做到。翻译下面的句子。①过去她家是村里最穷的。

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______________②澳大利亚是世界上最富裕的国家之一。

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_______________________③他越忙碌就忙快乐。

________________________________________Herfamilyusedtobethepoorestinthevillage.Australiaisoneoftherichestcountriesintheworld.Thebusierheis,thehappierhefeels.④黄河是中国的第二长河。

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_______________________⑤Petty是最年轻最有才华的钢琴家。

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_________________⑥周日我和表姐观看了一部相当有趣的电影。(most)_________________________________________________________________TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.Pettyistheyoungestandmosttalentedpianist.OnSundayIaswellasmycousinwatchedamostinterestingfilm.2.Theideathattheywouldcrossthewholecontinentwasexciting.他们一想到要穿越整个大陆，就非常兴奋。(1)同位语从句一般用that,whether等词引导，常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information等名词后面，说明该名词的具体内容。

Thenewsthattheyhadwonthegamesoonspreadoverthewholeschool.他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。(2)正确运用同位语从句的引导词，准确把握同位语从句。①如同位语从句意义完整，应用that引导同位语从句。Thegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrosstheriveratonce.将军下达了战士们立即过河的命令。②如同位语从句表示“是否”的含义，应用whether引导同位语从句。We’lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime.我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。③如同位语从句表示“什么时候”、“什么地点”、“什么方式”等含义，应用when,where,how等词引导同位语从句。Ihavenoideawhenhewillbeback.我不知道他几时回来。Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.我没有印象他怎么回家的，可能是骑单车。选择正确的选项。①I’vecomefromthegovernmentwithamessage—

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