体育安全教案范文（通用5篇）

体育安全教案范文（通用5篇）教学时间：第5周星期五班会课

教学目标：

1、了解上体育课时衣着上的留意事项。

2、了解体育教学时的留意事项。

教学过程：

（一）上体育课时衣着上的留意事项：

上体育课大多是全身性运动，教学量大，还要运用许多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有肯定的讲究。

（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利锐利的物品。

（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

（3）头上不要戴各种发卡。

（4）尽量不要戴眼镜。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服。

（二）教学应留意事项：

（1）猛烈教学后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做猛烈教学。

（2）由于教学时出汗多，所以需要补充水，但喝水时肯定要留意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。

（3）猛烈教学后不能立刻停下来。要做放松整理运动。

（4）猛烈教学后不能立刻进展冷水浴或游泳。

（5）恶劣天气（大风、雾天、气温过高或过低）不宜教学。

（三）教学小结：

体育教学要量力而行，安全第一，适时适度进展。

体育安全教案2

一．教学内容：

体育课安全

二．教学目标：

1．使学生了解上体育课要留意的事项。

2．了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。

3．对科学熬炼身体有熟悉，增加自我爱护意识。

三．教学的重点难点：

重点：使学生把握体育课损害事故发生的留意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

四．教具预备：多媒体、五角星

五．教法与学法：

1．采纳让学生自主探究、尝试、发觉寻求答案。将学习的内容直接供应给学生，让他们去发挥，去探究，去想象。

2．采纳启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增加直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作力量的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜测和学生实际参加突出教学的重点和难点。

六．教学过程：

1．导入提醒课题（直接课件出示课题体育课安全）

让学生自己答复体育课应当留意哪些事项？（学生争论、各小组推举代表答复）教师依据学生答复嘉奖五角星

2．教师结合课件讲解体育课留意事项

参与体育熬炼对穿着的要求

教师引导学生争论并归纳总结：运动服、运动鞋、不得佩戴金属物品等体育运动前的热身

教师简洁介绍并示范常见的热身运动

学生争论体育课常见的运动如：跳、跑、投掷、球类等运动的留意事项

教师归纳总结

（课件展现）最重要的是：听从指挥，听从安排，有秩序地进展各项训练。

3．参与运动会的留意事项（各小组争论答复，教师点评）

学生争论运动会留意事项，教师归纳总结

体育安全教案3

设计意图：

中班的幼儿，自我爱护力量还比拟差，所以在户外教学器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锐利的、没有危急性的材料。拔横绳这一教学主要是采纳了绳子这一教学材料，没有危急性，比拟适适宜合中班的幼儿玩。而且，这个嬉戏教学不仅能熬炼幼儿的手臂的力气，更主要的是能很好的培育幼儿在教学中的合作力量，为以后的合作教学打下根底。

教学目标：

进展学生的力气，培育他们集体协作的精神。

教学预备：

1、在场地上画3米间隔3米的平行线。

2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。

教学过程：

1、带幼儿进入教学场地，随《安康歌》音乐做热身运动。

2、讲明嬉戏教学规章：必需在教师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必需横拉，以绳子的大局部拉过线为胜。

3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。教学开头，两队幼儿交叉站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。

4、玩法引导：此嬉戏也可以改为用一只手拉绳的方法进展，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直穿插放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进展纵向拔绳竞赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。

5、引导幼儿创编出更多的玩法。

教学延长：鼓舞幼儿回家后与家长一起玩一玩，共同创编出更多的玩法。

体育安全教案4

一、教学内容：

学生体育运动安全常识

二、教学目标

1、认知目标：了解运动损害事故的防范常识。

2、技能目标：知道运动损害事故的防范方法，学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。

3、情感目标：对安全科学的熬炼身体有熟悉，有自我爱护意识。

三、教学的重点、难点：

重点：知道体育运动的安全留意事项。

难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育教学中自发的运用。

四、教法与学法：

1、让学生自主探究

2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育熬炼阅历以及教学经受突出教学的重点和难点。

五、课型：

体育与安康室内理论研讨课

六、教学时间：

20xx年3月26日

七、教学课时：

一课时

八、教学过程：

（一）导入

1、导言：同学们，你们看过足球竞赛么？有什么感受？有没有危急呢？

（1）学生各变己见。

（2）教师归纳出示课题。

2、引导学生自主探究：体育课与体育教学应当留意那些安全事项？学生争论沟通，各自发表。

（二）学习新学问

1、运动前的留意事项

（1）检查自己的身体状况

参与体育教学，首先要了解自己的”身体状况，要学会自我监视，随时留意身体功能状况变化，若有不良病症要准时向教师反映状况，实行必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参加体育教学的疾病而隐瞒病情，牵强参与教学。

学生有以下疾病或病症，制止参与体育教学：

①体温增高的急性疾病；

②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；

③但凡有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危急，消化道出血后不久等；

④恶性肿瘤；

⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，制止参与长跑等长时间猛烈运动的工程熬炼

（2）检查场地和器材

要仔细检查运动场地和运动器材，消退安全隐患。要留意场地中的担心全因素，如场地是否平坦，要去除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否坚固安全牢靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。

（3）做好运动预备

要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。做好热身预备教学。

为什么要做热身预备教学？（合作探究）

就是要克制内脏器官在生理上的惰性，以减低运动损害发生的时机。

运动前不重视做预备教学,或预备教学做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要缘由；预备教学不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量缺乏，在这样的身体状态下进展教学，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。

假如突然进展猛烈运动，就会消失心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。

2、运动时的留意事项

（1）要把握动作要领

在体育熬炼教学中，了解和把握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，到达体育熬炼的目的，而且还能消退心理上的恐惊，增加自信念，避开不必要的损害。

（2）要正确使用器材

要了解熟识把握器材的性能、功能及使用方法。要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械(如铅球、实心球等)的使用中，要留意选择适当场地，确保自身安全，同时还要留意不要伤及他人安全。

（3）运动负荷要适当。

参与体育教学要依据身体素养条件，选择最有利于增加体质的运动负荷。可循序渐进，由易到难，从小到大。负荷过小，对身体作用不大；负荷过大，会损害身体；只有相宜的运动负荷，才能有效地增加体质，提高安康水平。

3、运动后的留意事项

（1）仔细做恢复整理教学

做恢复整理教学的目的就是使人体更好的.从紧急运动状态过渡到宁静状态，使心脏渐渐恢复安静，放松身心。假如突然停顿运动，就会造成临时性的贫血，产生心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心安康造成损害。

（2）自我检查运动反响

假如感到非常疲惫，四肢酸沉，消失心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整与休息。运动后经过合理的休息感到全身舒适，精神开心，体力充足，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排比拟合理。

（3）适当补充能量

参与体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后（运动前也应适当补充能量）要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最正确的熬炼效果。

①半小时至1小时后进餐

②避开喝含有KA啡因的饮料

③5至10分钟后饮水（含盐）

（二）课堂小结：

1、学生自评，知道多少学问？

2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。

3、再次记忆学到的学问。

4、教师归纳总结

科学而安全地进展体育运动，可以增加体质，促进我们的身心安康。相反，体育运动假如不能做到科学、安全熬炼，就不能到达运动目的，运动不当还会对人体造成损害。因此我们懂得一些体育运动安全常识，把握肯定的安全防范学问，养成良好的安全运动习惯，就会到达安康身心的目的。

学生体育运动安全口诀

1、课外教学到操场，检查场地和器材；

2、运动服装先换上，手表饰品要摘掉；

3、熬炼前要做热身，教学四肢扭扭腰；

4、运动前后喝点水，猛烈运动要适量；

5、遵守规章讲文明，危急动作杜绝掉；

6、运动全部完毕后，恢复整理要做好。

（三）拓展延长

哪些体育运动少儿不宜过早参与？

致使关节变形的工程、肌肉负重工程、负荷量大的工程、消耗能量大的工程等不宜过早参与。

如：长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等。

九、板书设计

学生体育运动安全常识

1、运动前的留意事项

（1）检查自己的身体状况

（2）检查场地和器材

（3）做好运动预备

2、运动时的留意事项

（1）要把握动作要领

（2）要正确使用器材

（3）运动负荷要适当

3、运动后的留意事项

（1）做好恢复整理教学

（2）自我检查运动反响

（3）适当补充能量

体育安全教案5

教学目的：

让学生了解体育运动的担心全隐患。

授课时间：

20xx年4月21日星期一

教学重点：

1、球类运动和田径运动的安全隐患产生的缘由

2、如何预防球类运动和田径运动的担心全因素教学难点：如何预防球类运动和田径运动的担心全因素。

教学方法：

讲授、争论

授课过程：

一、球类运动安全

球类运动是青少年特殊喜爱的体育工程，主要包括足球、篮球和排球。球类教学要求有肯定的动作技术和身体教学力量，因此稍有不慎，简单引起大小不等的损害事故，如挫伤、擦伤、扭伤、碰撞等。

1.球类教学中有事故隐患

（1）动作技术指导上的缺陷和错误。

（2）场地设备担心全。

（3）动作粗野或违反规章。

（4）组织方法不当。

2.事故隐患的预防

（1）加强思想教育，增加防范意识。

（2）加强教学设施建立和治理。

（3）做好预备教学、加强医务监视。

（4）加强爱护措施。

不使用错误的推、拉、撞等危急动作。

使用必要的护具，如护膝、护腿、护踝等。

教给学生冲撞摔倒时的正确缓冲动作。

二、田径运动安全

1.田径运动的损害事故隐患

（1）场地不平坦，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织播送操的主要场地，是学校开展体育教学的根底。

（2）教学安排不当。

（3）学生的心理