人教部编版九年级语文上册作业课件：口语交际　讨论_第1页
人教部编版九年级语文上册作业课件：口语交际　讨论_第2页
人教部编版九年级语文上册作业课件：口语交际　讨论_第3页
人教部编版九年级语文上册作业课件：口语交际　讨论_第4页
人教部编版九年级语文上册作业课件：口语交际　讨论_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版口语交际讨论示例：在校园中安放名人塑像可以传承优秀文化，倡导科学精神，弘扬革命传统，从而丰富校园文化环境。通过润物无声的方式引导广大教师行为世范、教书育人，引导广大学生认真读书、成人成才，共建中华民族精神家园，促进学校又好又快发展。示例：可以安放中外文化名人的塑像，如孔子、孟子、托尔斯泰等；可以安放中外科学家的塑像，如钱学森、爱因斯坦等；可以安放革命先烈、英雄模范的塑像，如李大钊、雷锋等。C示例：首先要尊重别人；与人交往时，多用“请”“谢谢”“抱歉”等礼貌用语；遇事多请教长辈、老师；关爱他人，不以自己为中心；在家里，礼让家人，多帮家人做家务；任何场合不要大声喧哗、吵闹等等。示例：首先读一读古今中外有关论教养的书，明确在各种场合，哪些该说，哪些不该说；哪些该做，哪些不该做。其次，向有教养的人请教，向他们学习礼仪。再次，在公共场所，做有礼有节的事。另外，要信守承诺，真诚待人。示例：我方认为：研究表明手机辐射对青少年的身体造成的伤害更大，而且学生自制力较差，上学带手机还会影响课堂学习。另外，还会形成攀比之风，万一丢失会增加不必要的麻烦。示例：听了正反双方代表的发言，相信同学们对上学带手机有了更加客观的认识。如有必要，我们可以充分利用手机方便快捷的特点为我所用；如无必要，应尽可能少用手

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论