初中数学北师大版七年级下册第五章生活中的轴对称5．1轴对称现象（区一等奖）

《探索三角形全等的条件》练习一、选择——基础知识运用1．下列学习用具中，不是轴对称图形的是（）A．B．C．D．2．下列图形：其中所有轴对称图形的对称轴条数之和为（）A．13B．11C．10D3．如图，成轴对称的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个4．一个平面图形，如果沿着一条直线对折能做到自身重合，便称为轴对称图形，例如正方形是轴对称图形（因为沿它的一条对角线对折，可做到自身重合）．在下图中的4个图形中有多少个是轴对称图形（）A．4B．3C．2D5．下列轴对称图形中，对称轴的条数四条的有（）个．A．1B．2C．3D6.已知如图是一个轴对称图形．若将图中某些黑色的图形去掉，得到一些新的图形，则其中轴对称的新图形共有（）个。A．9B．8C．7D二、解答——知识提高运用7．判断下列图形（如图所示）是不是轴对称图形。8．由16个相同的小正方形拼成的正方形网格，现将其中的两个小正方形涂黑（如图）。请你用两种不同的方法分别在上图中再将两个空白的小正方形涂黑，使它成为轴对称图形。9．判断下列图形是否为轴对称图形？如果是，说出它有几条对称轴。10．如图所示，它们都是对称图形，请观察并指出哪些是轴对称图形，哪些图形成轴对称。11．两个大小不同的圆可以组成如图中的五种图形，它们仍旧是轴对称图形，请找出每个图形的对称轴，并说一说它们的对称轴有什么特点。12．如图所示，哪一个选项的右边图形与左边图形成轴对称？13．如图是小明用棋子摆成的字母“T”，它的主要特点是轴对称图形．请你再用棋子摆出两个轴对称图形的字母（用◯代表棋子）．

参考答案一、选择——基础知识运用1．【答案】C【解析】A、是轴对称图形，不合题意，故本选项错误；B、是轴对称图形，不合题意，故本选项错误；C、不是轴对称图形，符合题意，故本选项正确；D、是轴对称图形，不合题意，故本选项错误；故选C。2．【答案】B【解析】第一个图形是轴对称图形，有1条对称轴；第二个图形是轴对称图形，有2条对称轴；第三个图形是轴对称图形，有2条对称轴；第四个图形是轴对称图形，有6条对称轴；则所有轴对称图形的对称轴条数之和为11。故选B。3．【答案】A【解析】只有（3）沿直线对折，直线两旁部分能完全重合，故两图形成轴对称．故选：A。4．【答案】B【解析】第1，2，4个图形是轴对称图形，第3个不是轴对称图形。故选B。5．【答案】B【解析】轴对称图形中，对称轴的条数四条的只有图形（1），（2）；图形（3）是无数条；图形（4）是两条；图形（5）是七条。故选B。6．【答案】B【解析】①去掉最上面的两个黑图形；②去掉中间的黑图形；③去掉最下面的黑图形；④去掉最上面和中间的黑图形；⑤去掉最上面和最下面的黑图形⑥去掉中间和最下面的黑图形；⑦去掉上面、中间、下面的黑图形。综上可得共有7种新的对称图形。故选C。二、解答——知识提高运用7．【答案】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。则（1）（3）（6）是轴对称图形；（2）（4）（5）不是轴对称图形。8．【答案】9．【答案】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。则（1）（3）（5）（6）（9）不是轴对称图形；（2）（4）有1条对称轴；（7）有4条对称轴；（8）有1条对称轴；（10）有2条对称轴。10．【答案】（图（1）（3）（4）（6）（8）（10）是轴对称图形；图（2）（5）（7）（9）成轴对称。11．【答案】它