《短视频制作》电子教案 课题19-拍摄技能短视频

电子教案任课教师专业日期年月日教学课题拍摄技能短视频课时3课时所选教材《短视频制作》教学班级一、教学目标1.知识目标（1）了解技能短视频的拍摄准备工作；（2）掌握拍摄技能短视频的流程。2.技能目标（1）能够做好拍摄前的准备工作；（2）能够按照分镜头脚本拍摄技能短视频；（3）能够使用手机和运动相机组合拍摄质量较高的技能短视频。3.职业素养（1）激发拍摄技能短视频的兴趣；（2）提高环境保护的意识；（3）养成安全操作、防患于未然的良好习惯。二、教学方法与资源教学方法：讲授法、案例分析法、同步演练法、分组学习法；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、PPT。三、教学重难点教学重点：拍摄技能短视频的流程；教学难点：技能短视频分镜头拍摄详解。四、教学问题预测及方案问题预测：过于理论，学生无法掌握生活技能短视频的拍摄技巧；解决方案：提供相关的技能短视频案例，参考学习别人的拍摄方法与技巧。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（5分钟）1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1.教学导入（5分钟）介绍本节将要学习的内容，明确需要按照分镜头脚本的内容着手拍摄奶油胶卡套视频。2.提问引入（15分钟）是否拍摄过技能短视频？拍摄技能短视频的重点有哪些？3.本节内容介绍（105分钟）（1）人、物、场的准备第一步：人员配置由于需要拍摄大量近景固定镜头，为了不想影响技能的展示，由一个人独自万拍摄。第二步：场地布置根据生活技能短视频的主题适当布置场地，此次拍摄需要在光线充足的场景中进行，以便呈现更好的拍摄效果。另外还需要布置一张小型书桌和凳子，并预备一个灯箱作为备用光源。第三步：器材准备器材主要包括拍摄器材和制作奶油胶卡套的工具两部分。①先将运动相机夹在帽子上拍摄俯视镜头；再将手机安装在支架上，置于桌面拍摄所有侧面镜头和部分俯拍镜头。②准备了需要用到的制作工具和材料，包括不同颜色的奶油胶、剪刀、裱花嘴和装饰配件。（2）分镜头拍摄详解第一步：拍摄镜号1的视频画面从左向右移动镜头，拍摄桌面上所有的制作工具和材料。第二步：拍摄镜号2的视频画面左手固定卡套，右手将合适的装饰放置到卡套上，然后更换同一色系的装饰。第三步：拍摄镜号3的视频画面再设计两个卡套（可不拍摄），然后将3个卡套放在一起进行拍摄。第四步：拍摄镜号4的视频画面将手机拿在手里，举到桌面和运动相机之间，拍摄使用手机为这3个设计好的卡套拍照的全过。第五步：拍摄镜号5的视频画面先拍摄包装好的多种颜色的奶油胶，然后伸手拿走其中一支。第六步：拍摄镜号6的视频画面将手机和支架放置在操作者正前方，手机拍摄解开奶油胶包装袋扎线带的全过程。第七步：拍摄镜号7的视频画面将手机和支架移动到操作者左侧，拍摄将奶油胶从包装袋中取出的全过程。第八步：拍摄镜号8的视频画面将手机和支架放到操作者正前方进行拍摄，操作者左手拿奶油胶，右手指向奶油胶的嘴尖。第九步：拍摄镜号9的视频画面将手机和支架移动到操作者左侧，再次拍摄操作者右手指向奶油胶的嘴尖的画面。然后继续拍摄右手拿到剪刀，将奶油胶嘴尖剪掉的全过程。第十步：拍摄镜号10的视频画面将手机和支架放置在操作者正前方，拍摄用剪刀剪掉奶油胶包装袋嘴尖的全过程。第十一步：拍摄镜号11的视频画面保持手机拍摄，将各种裱花嘴放在一起，并用手指向不同类型的裱花嘴。第十二步：拍摄镜号12的视频画面继续使用手机拍摄。先选择一个裱花嘴，然后将其套在奶油胶的嘴尖处。接着，为套好裱花嘴的奶油胶再套上包装袋。第十三步：拍摄镜号13的视频画面将手机和支架移动到操作者左侧，先用右手指出裱花嘴露在外面，再扭紧包装袋并用扎线带系好。第十四步：拍摄镜号14的视频画面将手机和支架放置在操作者正前方，取出3个不同颜色且安装了不同大小和类型裱花嘴的奶油胶，并用手指指出裱花嘴的不同。第十五步：拍摄镜号15的视频画面使用运动相机拍摄，先拍摄所有用到的工具和材料，将待制作的卡套和装饰品置于中央。然后拿起一支奶油胶，并指出其裱花嘴较大，双手握住奶油胶底部，将奶油胶垂直放置在卡套上，裱花嘴对准卡套。第十六步：拍摄镜号16的视频画面将手机和支架移动到操作者左侧，近景拍摄，双手用力按压，将奶油胶从裱花嘴挤出，涂抹在卡套上，从左到右，再从右到左。第十七步：拍摄镜号17的视频画面使用运动相机拍摄，先拍摄继续挤出奶油胶涂满卡套的过程，然后展示奶油胶铺满卡套的效果。第十八步：拍摄镜号18的视频画面将手机和支架移动到操作者左侧，近景拍摄，将另一种颜色的奶油胶挤到卡套四周。第十九步：拍摄镜号19的视频画面使用运动相机拍摄，根据照片中的设计效果，将装饰配件依次放置到奶油胶上，并轻轻按压。第二十步：拍摄镜号20的视频画面将手机和支架移动到操作者左侧，拍摄从一盒小彩球中取出小彩球，将其放置在奶油胶上，并轻轻按压的过程。接下来使用运动相机拍摄，继续在奶油胶上放置几颗小彩球，然后展示最终制作完成的奶油胶卡套效果。老师介绍本节学习的知识点，并板书老师提问老师发布任