教师招聘入学测评附答案

教师招聘入学测评[复制]为了方便老师深入的了你的学习情况，一定要认真做题哟

注：该试卷共25个单选题，每小题4分，满分100分您的姓名：[填空题]*_________________________________报课电话：[填空题]*_________________________________1.接到教师申诉后，有关部门应在（）内做出处理。[单选题]*A.30个工作日B.60个工作日C.60日D.30日(正确答案)答案解析：我国《教师法》第三十九条，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选D。2.为了保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，（）根据需要设置寄宿制学校。[单选题]*A.乡镇人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.县级人民政府(正确答案)D.市级人民政府答案解析：《中华人民共和国教育法》第十七条县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。故选C。3.从小学到高中设置综合实践活动课程，并作为必修课程，其中不包括（）。[单选题]*A.研究性学习B.演讲竞赛(正确答案)C.社区服务D.信息技术教育答案解析：本题考查综合实践活动课的内容。综合实践活动课包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。故本题选B。4.在教育实践中，五育不是孤立实施的，而是相辅相成，其中（）是各育实施的物质前提，是人类一切活动的基础。[单选题]*A.德育B.智育C.体育(正确答案)D.劳动技术答案解析：本题考查体育的作用。本题考查我国全面发展教育的基本内容。在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各育提供了方向性的保证。智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础。体育在全面发展教育中为其他各育提供物质基础。美育在全面发展教育中起着动力作用。劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。故本题选C。5.传统的讲授法，存在一定弊端，这主要是因为没有遵循（）教学规律。[单选题]*A.直接经验与间接经验相结合B.掌握知识与发展能力相统一C.教学教师主导与学生主体相结合(正确答案)D.知识教学与思想教育相统一答案解析：本题考查的是教学规律。传统的讲授法就其本质而言是一种单向性的思想交流或信息传输方式，所以没有注意到教师主导和学生主体的教学规律，故本题选C。6.李老师担任班主任多年，他根据自己的经验将德育工作总结为“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。这反映了（）。[单选题]*A.思想内部矛盾转化的规律B.在活动和交往中形成思想品德的规律C.思想品德形成的长期性和反复性规律D.知情意行诸因素统一发展的规律(正确答案)答案解析：本题考查德育过程的规律。德育过程的基本规律包括:学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律;学生在活动和交往中形成思想品德的规律;学生思想内部矛盾转化的规律;学生思想品德形成的长期性和反复性规律。其中遵循“学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律”这一规律，在德育过程中，要注重全面性。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。有的教师根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。故本题选D。7.在学期或单元教学开始前，为摸清学生的现有知识水平、能力发展及个别差异，以便合理安排教学而进行的评价，属于（）。[单选题]*A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价(正确答案)D.绝对性评价答案解析：本题考查诊断性评价。诊断性评价也称为教学前评价或前置评价，一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。通过诊断性评价，教师不仅可以了解学生学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生采取解决策略。题干所述属于诊断性评价。故本题选C。8.根据课程计划，由国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程性质、目标、内容、建议和评价的纲领性文件是（）。[单选题]*A.课程计划B.课程标准(正确答案)C.课程类型D.课程评价答案解析：本题考查课程标准。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。教师应将课程标准作为检查自己教学质量的依据。故本题选B。9.一份试卷的难度系数越大，说明这份试卷（）。[单选题]*A.越难B.越容易(正确答案)C.适中D.不确定答案解析：本题考查测验的难度。项目难度一般用项目难度系数P表示，其取值范围为0—1:越接近1，难度越小;越接近0，难度越大。因此，试卷的难度系数越大，说明试卷越容易;难度系数越小，说明试卷越难。故本题选B。10.学生是在教师的指导下从事学习活动的人，具有主观能动性。教师在教学活动中，应充分发挥学生的主观能动性，引导学生学会学习，使学生真正成为学习的（）。[单选题]*A.工具B.接受者C.主体(正确答案)D.客体答案解析：本题考查双边性规律。双边性规律认为学生处于主体地位:（1）学生是学习的主人。教师的教学内容只有被学生主动地吸收、消化才能为学生所掌握。（2）学生虽然许多方面并不成熟，需要教师的指导，但他仍是认识和自身发展的主体，具有主观能动性。因此只有充分发挥学生的主观能动性，才能促进教学活动的顺利开展。故本题选C。11.课堂教学中，教师应把语速控制在（）。[单选题]*A.每分钟100字以下B.每分钟100-150字C.每分钟150-200字D.每分钟200字以上(正确答案)答案解析：本题考查课堂教学语速。教师讲授时的语速以稍慢于日常生活说话速度为宜，大致在每分钟200—300字。故本题选D。12.小说体教育名著（）注重研究儿童生长与教育的关系，提升了儿童在教育过程中的地位，促进了近现代教育思想的变革。[单选题]*A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《教育漫话》D.《爱弥儿》(正确答案)答案解析：本题考查卢梭的教育著作。法国教育家卢梭的著作《爱弥儿》是世界上第一本小说体教育名著。这本书中最大贡献就在于开拓了以研究儿童生长与教育的关系的教育研究新领域，提升了儿童在教育过程中的地位，促进了近现代教育思想的变革。故本题选D。13.根据案例，完成第8题。某学校小学六年级（2）班学生李冰，父母均有工作，家境尚好。自2019年9月进入学校至今，该生在蒋老师所带的班级中学习。李冰性格外向，极有幽默感，在同学中人气很高，但是自我约束力很差，无论是在纪律还是在学习上都很懒散。六年级上学期时，该生经常因迟到、吃零食等违纪问题而被扣分;学习上，他上课经常开小差、睡觉，很少认真听讲，很多科目的作业也总是应付完成;每次考试，成绩基本都在最后3名之间徘徊。针对李冰的问题，蒋老师可采取的具体措施不包括（）。[单选题]*A.帮助李冰寻找学习动力B.给李冰施加适当的学习压力C.主动向李冰的家长告状(正确答案)D.安排同学引导帮助李冰答案解析：本题考查后进生的教育。李冰作为问题学生，作为班主任应该引导，激发学习动机，但是不能向家长告状。故本题选C。14.邓老师在小罗的作业本上写道:“犯这么多错误，这不是你的水平！”该作业评语属于（）。[单选题]*A.肯定式评价B.激励式评价C.批评式评价(正确答案)D.说理式评价答案解析：题考查作业评语类型。作业评语的类型有:（1）肯定式评价，对学生的作业或作业中的某一方面表示关注和肯定的评价。（2）批评式评价:一针见血地点明作业中存在的问题，促使学生改进。（3）激励式评价:在批改作业时，老师也应该多激励学生，让学生充满斗志。（4）说理式评价:说理式评价多引用一些名言名句，通过说明道理，帮助学生战胜困难，转变学习状态。（5）引导式评价:直接指导学生行为，帮助其学习进步。题干描述老师一针见血点明作业的问题属于批评式评价。故本题选C。15.心理现象包括心理过程和个性心理，下列哪一项不属于心理过程?（）[单选题]*A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.行为过程(正确答案)答案解析：本题考查心理过程的内容。心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程，包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。故本题选D。16.下列现象中不属于感觉适应的一项是?（）[单选题]*A.入芝兰之室，久而不闻其香B.入鲍鱼之肆，久而不闻其臭C.从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到D.绿叶陪衬下的红花看起来更红了(正确答案)答案解析：本题考查感觉适应。由刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。适应现象表现在所有感觉中，但在各种感觉中的表现是不同的。AB选项为嗅觉的适应，C选项为视觉的适应，D选项为感觉对比现象。故本题选D。17.军人的实战训练、学生的模拟考试等，目的都在于（）。[单选题]*A.促成应激状态下的积极反应(正确答案)B.控制和调节激情C.保持良好的心境D.满足求知欲和探求真理的意向答案解析：本题考查应激状态。应激状态对人有超压性和超负荷性，应激的积极状态是可以训练的，通过训练可以培养思维的敏捷性、动作的灵活性，提高意外状态下的决策水平。故本题选A。18.下列不属于亲社会行为的是（）。[单选题]*A.分享B.模仿(正确答案)C.谦让D.援助答案解析：本题考查的是亲社会行为。亲社会行为是指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向。具体包括分享、合作、谦让、援助等。B选项模仿不属于亲社会行为，故本题选B。19.小姝为了得到其他小朋友手中的布娃娃而打人，这一行为属于（）。[单选题]*A.言语攻击B.间接攻击C.工具性攻击(正确答案)D.敌意性攻击答案解析：本题考查的是攻击性行为。根据攻击的目的可以将攻击性行为分为两类:敌意性攻击和工具性攻击。（1）工具性攻击是为了争夺领土、物体或权力而发生的身体上的冲突且使他人在此过程中受伤的行为;（2）敌意性攻击是指伤害性言语或行为是有目的的，是为了报复先前的侮辱或伤害，或者是做自己想做的事。根据题意，题干中为得到布娃娃而打人的行为属于工具性攻击，故本题选C。20.化学老师在讲解各种化学反应时，利用绘制表格图形的方法告诉学生科学合理地运用箭头连线等方式建立知识结构，这是运用了以下哪种学习策略（）。[单选题]*A.组织策略(正确答案)B.精细加工策略C.计划策略D.时间管理答案解析：本题考查组织策略。组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种:一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略，主要用于对学习材料的结构的把握。题干中老师利用绘制表格图形的方式属于组织策略中的纲要策略。故本题选A。21.教师的期望或明或暗地传送给学生，会使得学生按照教师所期望的方向来规范自己的行为，这种现象称之为（）。[单选题]*A.朱丽叶罗密欧效应B.罗森塔尔效应(正确答案)C.普雷马克效应D.霍桑效应答案解析：本题考查罗森塔尔效应。教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。故本题选B。22.教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是（）。[单选题]*A.斯金纳的操作性条件作用B.桑代克的联结说(正确答案)C.巴甫洛夫的经典性条件反射学说D.班杜拉的社会学习理论答案解析：本题考查桑代克的联结说。桑代克的联结说是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论，它系统地回答了有关学习的一些最基本的问题。故本题选B。23.下面关于教育心理学相关的人物与作品对应正确的是（）。[单选题]*A.弗洛伊德——《我的教育信条》B.杜威——《人是教育的对象》C.赞科夫——《梦的解析》D.桑代克——《教育心理学》(正确答案)答案解析：本题考查教育心理学相关人物和及其作品。A选项《我的教育信条》是杜威的作品;B选项《人是教育的对象》是乌申斯基的作品;C选项《梦的解析》是弗洛伊德的作品;D选项《教育心理学》是桑代克的作品。故本题选D。24.晓东不但对语文、数学、英语感兴趣，成绩好，课外也喜欢音乐和绘画，这表明学习动机类型为（）。[单选题]*A.普遍型(正确答案)B.普通型C.任务型D.偏重型答案解析：本题考查学习动机的类型。根据学生对学习活动侧重面的不同及其强弱，学习动机可以分为普遍型学习动机和偏重型学习动机。题干中晓东不但对语文、数学、英语感兴趣，还对音乐也比较感兴趣