《麦田里的守望者》读后感多篇范文麦田里的守望者读书笔记

[《麦田里的守望者》读后感想多篇优异范文]麦田里的守望者念书笔录《麦田里的守望者》霍尔顿是青春期的少年月表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥相同可以成为一枝独秀的人，但是他的理想也但是做一个麦田里的守望者，站在绝壁上，捉住不停奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即便它在那污浊的世道变得那样的细微细小。以下是小编整理的读后感想范文5篇，希望可以分享给大家进行参照和借鉴。《麦田里的守望者》读后感想范文一《麦田里的守望者》经过第一人称以一个青少年的说话口吻,生动而仔细地描述了一此中产阶级子弟的愁闷,彷徨的精神世界,从主人公这一个侧面揭露了资本主义社会追求物质生活精神生活荒芜的社会民风,道出了资本主义的实质。主人公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之一.他的性格深受资本主义社会的目染耳濡,既有丑陋的一面,也有抗争现实,追求自己的理想的贞洁的一面.书中,霍尔顿是一个不愿用功念书,成天鬼混的堕落少年,他为什么不愿用功念书?莫非是资本主义社会物质极大丰富,不需要念书吗?看一看霍尔顿所处的环境

,便不难了然

.学校里的老师和他的家长强迫他念书

,但是为了让他“一枝独秀

,以便将来可以买辆混帐卡迪拉克

",学校里的老师大部分是势利的伪君子,连他开初所唯一恭顺的一位老师今后发现也可能是个搞同性恋的,而这位老师对他说:"一个不能熟男子的标志是他愿意为某种事业勇敢的去世,一个成熟男子的标志是他原为某种事业卑贱的活着。"老师的谆谆教育倒是一条浸透着浓重利己主义和功利主色彩的资本主义信条,生活在这样的环境里霍尔顿又怎能找到难得的精神寄望或崇敬理想呢?他不愿意与他们狐群狗党,自然也就无法好好念书,他的不用功表面是颓废,堕落,实质上是对资本主义的价值观的最无情的揭露.作者把霍尔顿身边的人,全都描述成"假模假式"的人,他看不惯周围的所有,想逃离这个噩梦般的现实世界,到偏僻的小山村去遁世,但要真实这样做是不能能的.他最厌烦看电影,但百无聊赖中又不得不在电影院中消磨时间;他厌烦仰慕虚荣而又毫无主见的女友去又沉醉她的美色。他看不惯这个世道,却无法改变;他甚至怨恨自己,却没有参照的标准来更正自己缺点(亦或是说没有毅力),这样的世界观和人生观注定了他只能生活在矛盾中,霍尔顿只能用想象解脱自己,自欺欺人,最后仍妥协于他所痛心疾首的社会,连续坠入矛盾的旋涡,无法自拔。《麦田里的守望者》读后感想范文二“不论怎样，我总是在想象，有那么一群少儿子在一大块麦田里做游戏我的职务就是在那里守望我只想当一个麦田里的守望者”——霍尔顿读完了《麦田里的守望者》一书，一个少年形象出现在我的脑海中——他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的所有都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他他就是全书的主人公——霍尔顿。他的厌烦周围肮脏的世界——他厌烦伪君子，厌烦周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往;他厌烦电影，却不得不在无所作为的时候去那里消磨时间霍尔顿没有真实好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他憎恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们狐群狗党，成绩自然会很差。他看不惯周围的世道，所以他愁闷、狐疑、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。霍尔顿素来都希望自己可以变得很勇敢，但是实质倒是他素来都很胆怯，被别人欺辱后只幸好做白日梦的时候想象着可以把他战胜，他连一个瘦小的女人都制服不了，更何况别人呢?他被学校开除后，都不敢冒然回家，轻手轻脚地回去还必定要闪避着父亲母亲。他素来都在用一些不确实质的想象宽慰自己，却没有胆子去做真实意义上的反叛。他是青春期的少年月表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥相同可以成为一枝独秀的人，可是他的理想也但是做一个麦田里的守望者，站在绝壁上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想即便它在那污浊的世道变得那样的细微细小。霍尔顿是理智的，是聪颖的，他看破了社会的实质。他的朴素和平和，是他所在的年月很少的，诚然他的有些思想还比较幼稚，诚然他有许很多多的缺点，但他抗争现实、向往美好世界的贞洁的一面是不能忽略的。作者借助笔下的霍尔顿，活龙活现的展现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻表达了一个对于那所谓“反叛”的

，想法，表达了成熟与不能熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的梦想，那个为了不让少儿子掉下绝壁而站在绝壁边救孩子的形象，那个贞洁无私的想法，天真天真却又些许成熟的心事，渐渐放大《麦田里的守望者》读后感想范文三麦浪翻腾，细风过境。当守望与反叛碰撞，感悟到的倒是一种别样的情怀。是主人公骨子里的一往直前和隐藏的好心。那份心内守望的勇气表现为极端的反叛，却有着混沌之中孤单的清醒。仍是孩子的霍尔顿洞察事理，却以一种极端的偏执去面对整个世界，无奈地戴上符合大众的面具。也知霍尔顿何尝不是处于风口浪尖的作者，借他来表达自己，悔过世界。硝烟未散，战火未息。二战后的美国让人痛惜，冷战的阴云还在密布。人们稀里糊涂地过着缺乏理想、意志低沉的生活。他们却也无力改变，于是就出现了腐败而崩坏的一类人。霍尔顿像他们，吸烟酗酒，不求进步;但又不像他们，霍尔顿的心中永远有着那片稻田，美丽而遥远。霍尔顿仍是个孩子，有着一腔抗衡不合理现实世界的热血，却也只能将满腔热血付之东流。记得读者们的话:为其反叛而叹，为其天真而惜。16岁的他已经学会吸烟和喝酒，与自己不可以接受的轻薄女子交往，四次被学校开除，那颓废、灰冷的态度源于对生活的极度绝望。他就读于一个鲜亮表面内里已经腐化的贵族学校，学校里的老师都是势利的伪君子，而同学聚在一同谈的就是女人，酒和性，这个诱惑的孩子在希望中看出无所有。他不愿长大面对龙蛇混杂的社会，他唯一抱有好感的老师也告诉他世界多么残忍:“一个不能熟的男人的标志是他愿意为某种事业勇敢地去世,一个成熟男人的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”他终究会妥协地面对整个世界。但是霍尔顿也是个平和的孩子。会顾及舍友的感觉隐蔽自己的皮箱。他拥有帅气的表面，家境富饶。敏感而聪颖，热爱阅读，擅于运动。他谎话后有着绝望、粗口里含着愤懑和他贞洁的心。麦田里的守望者，这是一个美好的梦想。最后走开之际，也缭绕在他心头。但是永远成为一个孩子。现现在，社会中物欲横流、纸醉金迷，折射出腐败的一面。我们的生活应当充满希望和光明，为了实现自己的梦而努力。把自己隐蔽在别人的世界，永远都不能能意会到生命的美好，意会到登上巅峰的一览众山小。《麦田里的守望者》读后感想范文四点打在浅灰的水泥地上，染出一个黑色的小斑。黑点一个个延伸，很快覆盖了整个地面。雨把旋转木马那朱红色的顶棚敲得“啪啪”作响，几乎没过了木马转台放着的爵士音乐。为了避开这忽如其来的滂沱大雨，所有的父亲母亲都躲在了转台的屋檐下。而你，霍尔顿，却仍旧坐在旋木前的长椅上。雨水像透明的长线，顺着你头上深红色鸭舌帽的帽檐，流入你的脖子，浸润你的风衣。但你其实不在乎，你反而感觉那么快乐!你看着你的妹妹菲芯衣着篮大衣，她的金发被风吹起，像一阵阵麦浪;她骑着那只很旧的棕色木马，一圈圈地转个不停。你说她看上去美丽极了，自己还差点大喊大嚷起来。你浑身在颤抖，但是你不知道这是因为雨水的冰凉，仍是因为内心深处的抖动。我知道，你或许素来没有这样快乐过——即即是和你的女友在一同;即即是在你的梦想里。你说你厌烦女友萨丽的虚荣俗气。但是你认可吧，你抵挡不了她的美貌。你甚至在和她会面的突然间感觉自己爱上了她，几乎想跟她成婚。但是你和她谈心，当她否认你的将来时，你又开始恨她。最后你在后悔中又突然提出分手。你仔细想来，感觉整个事情有点可笑。你放声大笑起来，你的笑声又响又傻，你可以对天起誓你真是个疯子。你内心的矛盾正像雨水相同狠狠地拍打着你头上的鸭舌帽，雨水在你的脸上流成一道道酸酸的眼泪。你真的躲不了。你说你假如不想把自己的肠子呕出来，就别去看这假模假式的电影。但是你认可吧，你但是是因为想消磨时间，就去看了你最怨恨的电影。你的精神世界已经极尽空虚，你甚至只能用电影来填补。你想要反叛，但却成不了真实的反叛。就像那寒风吹掉了你的帽子，但你不论怎样也改变不了风的方向，你只可以捡起翻倒在地上的帽子。你已经无力去抗争了，你只能向现实妥协。《麦田里的守望者》读后感想范文五不知怎的，越是喧闹的日子，越是喧华的时辰，我就越想寻找一刻沉寂。20XX年1月2日，元旦假期间，携小女一同逛书店。《麦田里的守望者》，一个让我产生向往的书名。书的简介上写着：《麦田里的守望者》原作名《ThecatcherintheRye》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止限制于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从走开学校到曼哈顿游荡的三节气间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分研究了一个十几岁少年的内心世界。生气与忧虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中惹起强烈共识，遇到读者，特别是广大中学生的热情欢迎。《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读《麦田里的守望者》就像毕业要获得导师的首肯相同重要。今后，《麦田里的守望者》直接影响了这一类小说的创作。怀着这样美好的希望，我翻开了它，随之，眼前便支离破裂，心中有说不出的感觉。这终究是怎样一本书?主人公霍尔顿满口的污言秽语给了我莫大的触动。很遗憾地说，我感觉不到别人说到的那么好。可能我的修炼太浅。但是，小说中的主角霍尔顿倒让我心生同情的同时又杂生了的喜欢。可怜他的是，作为一个学生，他素来没有被认可，几次三番被不相同的学校开除，谁说教育是全能的呢?作为学生，他是应当恪守最基本的学校纪律。必定的纪律是可以保证大部分孩子的利益，不可以盲目责怪学校定了纪律规章。任何一个组织集体，任何一个社区，只需有人的地方，就应有必定的道道德为准则，家庭也不例外。但是，话说回来，不是说，任何纪律都是合理的，合符人性的方为合理。那么，何为符合人性的纪律呢?“尊重生命的个体”是可参照的准则。这就意味着，制定纪律的人需要从方方面面去考虑人性的问题，包括“生命的个体”真实内涵。这要求可高了。为什么我仍是喜欢这样的学生呢?他心地平和，总时时时地可以为别人着想，他关心他的妹妹。在他决定出发离家以前，他还想着要向妹妹说一声再见，并当在校园里看见那些不文明的涂鸦时，他想尽方法一个一个地把它们擦掉，为的是不让他的妹妹看到。多仔细多好的哥。当妹妹也想跟他一同离家出走时，他是多么的疼爱，他不愿他的妹妹也走他的路。他潜意识里想进步，他希望别人赏识他。所以当某位老师肯定他的时候，他是多么的感谢他，并在内心认定他是最好的老师。我想到现实生活中的一些人，想到了很多。他们原来平和，纯真，却遇到周围人的影响，变得不学无术，就像霍尔顿相同，他代表了这一种类的青少年，有着反叛的思想，忘记了最初的热情与目标，让诱惑封住了动力，对事物有着别出心裁的追求，彰显自己特其他个性。我的哥哥也是这样，自从到达杭州就染上吸烟，喝酒，赌博的恶习，伤害的不能是自己，父母为他白了头发，家人为他操碎了心，但每次和他的对话中，我能意会到，他素来都有着平和的一面，他是爱所有人的，但是他也无法改变自己。我们有些同学诚然不学无术，但纯真的一面却经常逗得我们很快乐。繁琐花式的的生活不用然优异，当它屡次了，只想静静地过着简纯真朴的日子。霍尔顿的