小学语文人教版二年级下册第2单元（第58课）8卡罗尔和她的小猫 全国优质课一等奖_第1页
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文档简介

宝坻区中小学课堂教学教案授课教师：授课时间：课题8、卡罗尔和他的小猫（第一课时）课时教学目标1.会认“卡、罗”15个生字。2.学习默读课文。3.感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。教学重点认记生字教学难点体会人与动物的和谐相处,人与人之间的互相关爱教学方法朗读法猜字谜体会法教学手段课件课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、导语:二、识记生字:三、积累运用，巩固识字四、再读课文。五、作业：小朋友,你家养过小动物吗?谁能来说一说自己家的小动物?是呀,这些活泼可爱的小动物给我们带来了许许多多的快乐.你也想有一只属于自己小动物吗?有个叫卡罗尔的小女孩也一直想有一只小猫,她和小猫之间发生了那些有趣的事呢?热—垫、兔—免。活(适).苗—喵、曾—蹭；萝—罗、橱—厨；尸+世=屉板书课题<<卡罗尔和她的小猫>>1.学生汇报识字情况,教师要抓住学生认读的难点予以指导。2.猜谜识字：不上不下——卡。兔子差点不见了——免(无尾兔)3.形近字比较认识：4.用熟字加偏旁、减偏旁的方法识记：5.用动作演示记“蹭”字思考：1、卡罗尔得到小猫了吗？2、卡罗尔和小猫之间发生了那些趣事？1.根据拼音自读课文,勾画出生字词.2.再读课文,用自己喜欢的方法识记生字.3.小组交流识字方法.板书设计卡罗尔和他的小猫涂料涂改糊涂；舒适适应合适；多余其余剩余；卡车卡片卡尺；免费避免教学反思宝坻区中小学课堂教学教案授课教师：授课时间：课题8、卡罗尔和他的小猫（第二课时）课时教学目标1.感悟课文。2.学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3.感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。教学重点学习默读课文的方法。教学难点体会人与动物的和谐相处,人与人之间的互相关爱。教学方法默读法感悟法教学手段课件课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、复习导入：二、默读感悟：三、课后实践：学生第二次默读课文，解决上述问题。这次默读要有一定的跳跃性、选择性，与问题无关的地方一扫而过，与问题有关的地方就停下来，动笔做上记号，再想一下，体会它的有趣，然后在小组里交流。默读最后三段，启发思考，领悟文意：如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命；如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱他人，他人就会真情地关爱我们！阅读童话《内尔罗和爱犬》或老舍的《我们家的猫》。检查生字。提出默读的要求与方法：不出声，不指读；用眼看，用心悟。体会几个重点段落或句子。试着写一两句广告词。指名读课文，回答：卡罗尔得到小猫了吗？1.学生自主默读课文。2.学生自由谈谈初步默读课文后的感受。小组交流讨论。汇报交流情况。带着这样的体会，再读读课题，并朗读课文，体会卡罗尔和小猫之间，卡罗尔和人们之间的

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