2022年龙岩市特殊教育岗位教师招聘考试笔试试题及答案解析

PAGEPAGE352022年龙岩市特殊教育岗位教师招聘考试笔试试题及答案解析毕业院校__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．下列说法与《未成年人保护法》中“学校侵权的法律责任”规定不符的是()。A、学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由上级机关责令改正B、学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位责令改正C、学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，无论情节轻重，都应依法处分D、学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为，情节严重的，依法给予处分答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，依法给予处分。故选C。2．人对日常语言有听觉困难，与别人交谈时感到模糊不清指的是()。A、一级重听B、一级聋患者C、二级重听D、三级聋患者答案：C解析：二级重听指人对日常语言有听觉困难，与别人交谈时感到模糊不清。3．下列不属于我国《宪法》和法律规定少年儿童享有的合法权利有()。A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、选举权答案：D解析：我国《宪法》和法律规定少年儿童享有的合法权利有生存权、发展权、人身自由权、受保护权、人格尊严权和受教育权。选举权不是宪法“认可”的权利，而是人民通过宪法“创造”的权利，是与人民主权联系最密切的权利。一般是指具有完全行为能力的公民享有的选举权利，包括参加提名代表候选人，参加讨论、酝酿、协商代表候选人名单，参加投票选举等。故选D。4．()异常是指发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误。A、发声B、构音C、流畅度D、语言发展答案：A5．发达国家已有()的儿童属于特殊教育的服务对象。A、10%B、15%C、20%D、25%答案：C6．我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童，称为()。A、超常儿童B、特殊儿童C、非一般儿童D、怪童答案：A7．小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是()。A、校长B、学校C、书记D、教育行政部门答案：B解析：《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。被申诉人应该是学校。故选B。8．对经常发生()的儿童，应创造机会让他们做力所能及的事;首先从集体性强的活动开始，逐步向个人表现强的活动过渡;让他们体验成功的快乐，增强信心。A、退缩行为B、恐惧情绪C、攻击性行为D、嫉妒行为答案：A9．在游戏治疗开始后，最初几次治疗的主要目的是()。A、与个案建立良好关系，对个案的问题形成初步假设B、找到儿童感兴趣的游戏方式，选择好此后治疗中所采用的游戏方式C、立即切入主题，针对个案的具体问题进行治疗D、帮助个案建立明确的规则意识，便于今后治疗的顺利进行答案：A解析：准备期的工作就绪后，就开始把孩子带入游戏治疗室。刚开始的几次(一般是前四次)，治疗者主要是与个案进一步建立良好的关系，并对个案的问题形成初步的假设。10．《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格的人员首次任教时，应当有()。A、培训期B、学习期C、实习期D、试用期答案：D解析：《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。故选D。11．《中华人民共和国义务教育法》规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()。A、困难补助津贴B、艰苦贫困地区补助津贴C、生活补助津贴D、特殊岗位补助津贴答案：B解析：《义务教育法》规定：各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。故选B。12．教师提供学生成绩的方式不恰当，正确学生造成了伤害，教师的行为侵犯了学生的()。A、隐私权B、人身自由权C、名誉荣誉权D、人格尊严权答案：A解析：成绩属于学生的隐私。故选A。13．某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生，该学校的做法()。A、合法，学生有招收学生的权利B、合法，学校有自主办学的权利C、不合法，违反了尊重学生人格的规定D、不合法，违法了免试就近入学的规定答案：D解析：这种做法是不合法的。《中华人民共和国义务教育法》第十二条明确规定：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。因此，学校自行组织的入学考试违反了免试就近入学的规定。故选D。14．我国正式颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是()。A、1957年B、1982年C、1986年D、1990年答案：C解析：建国后，我国实行教育向工农开门，l986年正式颁布《义务教育法》。故选C。15．成年人杨某对7岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明听后，拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是()。A、杨某和小明的监护人B、小明的监护人C、小明D、杨某答案：D解析：根据最高人民法院《关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干问题的意见(试行)》规定，“教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人，为侵权人，应当承担民事责任。”题干中的小明只有7岁，属于无民事行为能力人，小明砸玻璃的行为是由杨某教唆所致，所以杨某才是侵权人，损失应由杨某来承担，此时小明充当了杨某侵权的工具。如果杨某没有教唆，小明造成的侵权行为则由其监护人来承担这一损失。故选D。16．发生在儿童期内，行为表现与其年龄极不相称，以注意力明显不能集中、活动过多、任性冲动和学习困难为主要特征的一种综合病症指的是()。A、孤独症B、多动症C、自闭症D、脑残答案：B解析：多动症也称“多动综合征”、“轻微脑功能失调”、“注意缺陷障碍”等，是指发生在儿童期内，行为表现与其年龄极不相称，以注意力明显不能集中、活动过多、任性冲动和学习困难为主要特征的一种综合病症。17．一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。这种做法侵害了学生的()A、著作权B、财产权C、教育权D、发展权答案：A解析：学生的权利包括著作权，财产权，教育权等。其中，著作权的对象是指文学、艺术、和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果，题干中的作文就是学生的智力成果。所以，题干中教师未经学生同意擅自将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书侵害了学生的著作权。故选A。18．可变比例强化属于下列强化中的哪一种?()A、间歇强化B、连续强化C、固定比例强化D、区别强化答案：A19．要注重儿童现在的表现，而忽略过去的情况。这一观点的提出者是()。A、冉克B、阿德勒C、勒温D、索格莫答案：B解析：阿德勒开始强调要注重儿童现在的表现，而忽略过去的情况。阿德勒是弗洛伊德早期的学生和同事，他第一个反对传统的精神分析学思想，他与弗洛姆等理论家共同关注自我的角色扮演，重视个体在社会和文化中的角色，强调人际关系的重要。20．有一个好体质，有好的学习成绩，有多方面的兴趣，情绪稳定，有较强社会适应力是美国学者()对智力起步儿童共同特征的概括。A、推孟B、维持C、卡兹唯纳D、吉尔福特答案：A21．用来测验一个人对言语的察觉和理解情况的是()。A、纯音测听法B、言语测听法C、反射测听法D、受激反应测听法答案：B解析：专家们设计言语测听法，专门用来测验一个人对言语的察觉和理解情况。22．在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，这体现了教育立法的()。A、社会主义方向性原则B、民主性原则C、实事求是原则D、稳定连贯性原则答案：C解析：教育立法的实事求是原则是指在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从社会发展的客观规律出发等来制定法规。故选C。23．下列哪一项违背了阿克瑟莱恩游戏治疗的原则?()A、治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力B、治疗者完全接受儿童的现实表现C、治疗者试图指导儿童的言行，坚持治疗者领路，儿童跟从D、治疗者与儿童建立一种热情友好的关系答案：C24．因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其实行收留抚养责任的主体是()。A、教育行政部门B、幼儿教育机构C、儿童福利机构D、社区居民委员会答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任;公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回。对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员应当依法履行职责，不得虐待、歧视未成年人;不得在办理收留抚养工作中牟取利益。故选C。25．超常儿童教育模式中目前用得最多的是()。A、辅导教师项目B、加强班C、资源教室D、独立学习项目答案：B26．教育法律关系发生、变更和消灭的根据是()。A、法律事实B、法律规律C、人际关系D、法律现象答案：A解析：法律事实是教育法律关系发生、变更和消灭的根据。故选A。27．1993年为了保障教师的合法权益，国家颁布了()。A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》答案：C解析：为了保障教师的合法权益，国家于1993年颁布了《中华人民共和国教师法》。故选C。28．系统论证了能力的差异来自于遗传，并提出天才是由遗传决定的观点的是()。A、任朱利B、浦来查尔德C、高尔顿D、推孟答案：C29．根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担()。A、临时监护责任B、委托监护责任C、教育管理责任D、收留抚养责任答案：A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选A。30．取得小学教师资格，应当具备()。A、中等师范学校毕业及其以上学历B、高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历C、高等师范院校本科或者其他大学本科及其以上学历D、研究生或者大学本科以上学历答案：A解析：本题考察〈中华人民共和国教师法〉规定的教师资格问题，这个问题一直是历年考试的重点。〈中华人民共和国教师法〉第十一条规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。31．某中学曹老师，因某些过错被学校给予处分，他对学校给予的处分不服，依据《中华人民共和国教师法》曹老师可以()。A、向学校教工代表大会提出申诉B、向当地人民政府提出申诉C、向当地法院提出诉讼D、向当地教育行政部门提出申诉答案：D解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处分不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选D。32．教师是一种从事专门职业活动的专业人员，下列不属于具备其资格的特定要求的是()。A、要有较好的政治背景B、要具备相应的专业知识C、要达到规定的学历D、专门从事教育教学工作答案：D解析：《中华人民共和国教师法》规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。因此，成为一名教师，必须具备较好的政治背景和过硬的专业知识技能，并取得相关规定的学历。故选D。33．教师法定的最基本权利是()。A、管理学生权B、进修培训权C、科学研究权D、教育教学权答案：D解析：教师依法享有管理学生、教育教学、科学研究、指导评价、进修培训、获取工资等权利。其中，教育教学权是指教师有权利进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师为履行教育教学职责所必须具备的基本权利。故选D。34．每次考完试，刘老师对班内所有学生的成绩进行排名并当着所有学生宣读成绩和排名，刘老师侵犯了学生的()。A、受教育权B、人身自由权C、隐私权D、荣誉权答案：C解析：学生享有隐私权。刘老师在班级内宣读所有学生的成绩侵犯了学生的隐私权。故选C。35．幼儿园教师鉴别孤独症儿童常用的方法是()。A、行为观察B、量表评定C、医学检查D、访谈调查答案：A解析：孤独症儿童的早期鉴别主要有三个方面：医学检查;量表评定;调查与行为观察。其中行为观察是幼儿园教师常用的鉴别方法。36．下列表述不符合《中华人民共和国教师法》规定的是()。A、中小学教师和职业学校教师有权享受教龄津贴B、全国人大教育科学文化卫生委员会主管全国的教师工作C、学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作D、教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同答案：B解析：《中华人民共和国教师法》规定，国务院教育行政部门主管全国的教师工作。故选B。37．儿童心理治疗的中介物主要是()。A、言语B、表情C、游戏D、行为答案：C解析：一些以儿童为对象进行心理治疗的人就把游戏作为与儿童沟通的媒介，让儿童通过游戏“玩”出自己的问题。38．下列属于刻板行为的是()。A、乱丢乱摔玩具B、排队无耐性，抢先占队C、数小时不停地开灯D、发脾气时自我虐待，如拉头发答案：C39．根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括()。A、业务水平B、工作态度C、工作成绩D、工作年限答案：D解析：关于教师考核，《中华人民共和国教师法》明确规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，不包括对工作年限的考核。故选D。40．下列哪一方面异常，俗称口吃?()A、说话流畅度B、发声C、构音D、语言发展答案：A41．教育法律实施的方式是()。A、教育法律的解释和适用B、教育法律的遵守和适用C、教育法律的遵守和监督D、教育法律的解释和监督答案：B解析：教育法律的实施包括两种形式：教育法律的适用和教育法律的遵守。故选B。42．违反《中华人民共和国义务教育法》规定构成犯罪的，依法追究()。A、民事责任B、经济责任C、行政责任D、刑事责任答案：D解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，“违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。故选D。43．以躺在地上、拳打脚踢、哭叫及其他戏剧性的动作来表示对不愉快事件的回应指的是()。A、高兴B、伤心C、发脾气D、哭答案：C解析：发脾气包括以躺在地上、拳打脚踢、哭叫来表示对不愉快事件的回应。44．教师除了进行教学研究指导学习之外，还有()。A、教学管理的权利B、参与学校民主管理的权利C、行政管理的权利D、行政监督的权利答案：B解析：根据《中华人民共和国教师法》规定，教师享有下列权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;(6)参加进修或者其他方式的培训。故选B。45．未成年人保护工作的首要原则是()。A、保障未成年人的合法权利B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展规律D、教育与保护相结合答案：A解析：未成年人保护工作的法律原则有：(1)保障未成年人的合法权利。这是未成年人保护工作中应遵守的首要原则。(2)尊重未成年人的人格尊严。(3)适应未成年人身心发展的特点。(4)教育与保护相结合。故选A。46．根据世界卫生组织统计，在发达国家，3~15岁儿童中有情绪行为问题者占()。A、5%~15%B、3%~10%C、5%~10%D、3%~15%答案：A解析：根据世界卫生组织统计，在发达国家，3~15岁儿童中有情绪行为问题者占5%~15%。47．智力落后儿童语言的特征是()。A、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅B、语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D、语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅答案：C48．《中华人民共和国义务教育法》指明了义务教育发展的根本方向是()。A、全面发展B、适当发展C、整体发展D、品德发展答案：A解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。故选A。49．学生在课间休息时，被风刮倒的广告牌砸伤，经鉴定为轻微伤。学校处理该事故，还应当书面报告()。A、县人民政府B、市教育行政部门C、市人民政府D、县教育行政部门答案：D解析：《学生伤害事故处理办法》规定，发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告;属于重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。学生在课间休息时，被风刮倒的广告牌砸伤，经鉴定为轻微伤应该向当地教育主管教育行政部门(一般为县级)进行书面报告。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。50．我国的教育基本法是()。A、《宪法》B、《义务教育法》C、《教师法》D、《教育法》答案：D解析：我国的根本大法是《宪法》，教育基本法是《教育法》。故选D。51．《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备()。A、幼儿师范学校毕业及其以上学历B、中等师范学校毕业及其以上学历C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D、高等师范院校本科毕业及其以上学历答案：C解析：《中华人民共和国教师法》规定，“取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。”故选C。52．程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费。班主任张某的做法()。A、合法，教师有惩戒学生的权利B、合法，教师有管理班级的权利C、不合法，教师没有罚款的权利D、不合法，学校才有罚款的权利答案：C解析：根据《中华人民共和国教师法》规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。根据题意，班主任并无罚款的权利。故选C。53．根据《中华人民共和国未成年人保护法》，非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，情节严重的将会面临下列哪种处罚?()A、主管部门予以关闭B、由公安机关一发给予行政处罚C、由工商行政管理部门吊销营业执照D、主管部门责令改正，一律给予行政处罚答案：C解析：《未成年人保护法》规定：非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款;情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。故选C。54．()是政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策。A、总政策B、基本政策C、具体政策D、鼓励性政策答案：A解析：在教育政策中，总政策是其最高层次，体现最根本、最长远的利益。故选A。55．构音异常形成的原因中，感知运动因素包括()。A、舌头或其他口腔构造异常及动作协调不良B、儿童所处环境不良C、儿童自身情绪不良D、脑部受伤答案：A56．我国教师的身份特征是()。A、公务人员B、专业人员C、非专业人员D、自由职业人员答案：B解析：《中华人民共和国教师法》指出，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。故选B。57．有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下属于未成年人可以进入的场所是()。A、营业性的歌星演唱会B、正在营业的影剧院C、营业性的酒吧D、营业性的舞厅答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选B。58．张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查，张老师的做法()。A、合法，有助于警示其他学生B、合法，教师有管理学生的权利C、不合法，侵犯了小强的人身权D、不合法，侵犯了小强的受教育权答案：D解析：这种做法不合法。《中华人民共和国教育法》规定受教育者有参加教育教学计划安排的各种活动、使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。因此，老师无权让小强停课，这种做法侵犯了小强的受教育权。故选D。59．依据《中学教师专业标准(试行)》，在教师专业能力中，“合理处理课堂偶发事件”属于()。A、教学设计能力B、教学实施能力C、教育教学评价能力D、反思与发展能力答案：B解析：《中学教师专业标准(试行)》中专业能力中实施能力内容包括：营造良好的学习环境与氛围，激发与保护中学生的学习兴趣;通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学;有效调控教学过程，合理处理课堂偶发事件;引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力;发挥好共青团、少先队组织生活、集体活动、信息传播等教育功能;将现代教育技术手段整合应用到教学中。题干中描述的合理处理课堂偶发事件属于教学实施能力。B项正确。A项：专业能力中教学设计能力包括：科学设计教学目标和教学计划;合理利用教学资源和方法设计教学过程;引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。与题干不符，排除。C项：教育教学评价能力包括：利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展;引导学生进行自我评价;自我评价教育教学效果，及时调整和改进教育教学工作。与题干不符，排除。D项：反思与发展能力包括：主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作;针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究;制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。与题干不符，排除。故选B。60．一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为指的是()。A、行为塑造法B、模仿C、代币制D、示范答案：A解析：行为塑造法是一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为。二、简答题1．简述引起学前儿童语言障碍的可能原因。答案：引起学前儿童语言障碍的可能原因：(1)生理因素：包括发音器官缺陷或神经异常等;(2)心理因素：儿童不良的情绪情感也是造成语言障碍的重要原因;(3)环境因素：社会性环境为儿童语言实践与发展提供机会与条件，环境中缺乏适当的语言刺激，也会造成儿童语言发展障碍。2．结合所学及教学实践，谈谈普通幼儿园的教师如何从学习内容和技能培养上为学前超常儿童提供适宜的教育。答案：学习内容：在学习内容方面常用的策略有加速学习、加深学习、内容深化和内容新颖化。技能培养：从智力的角度来讲，智力技能在幼儿期的训练主要是解决问题、发现问题和创造。(1)培养解决问题的能力。(2)促进创造性思维的发展。3．举例说明任务分解法在智力落后儿童教育中的应用。答案：(1)对学前智力落后儿童的教育和训练，无论是认知教育还是行为训练多采用任务分解法，任务分解法是根据儿童的可接受水平，把特定的任务分解为尽可能小的知识或动作单元，并按从简到繁的层次加以安排，然后从最简单的步骤开始教起，直至完成所有的内容。这一方法运用的关键是能否把学习任务分解至最合适的步骤。下面以交流能力的培养来说明任务分解法。(2)我们可以通过活动发展儿童的交流技能。活动从简单到复杂，儿童交流技能发展水平会不断提高。①培养儿童聆听和按照指令行动的能力。例如：让儿童用一件物品按照教师的指令任意做一件事情。这活动可以对多种概念的变化进行练习。教师：“我要让你用这只球做一件事，听好：把球放在我的桌子上……把球放