2023年三门峡义马市特殊教育岗位教师招聘考试笔试模拟试题及答案解析

PAGEPAGE342023年三门峡义马市特殊教育岗位教师招聘考试笔试模拟试题及答案解析毕业院校__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．根据《中华人民共和国教育法》规定，各级人民政府教育财政拨款的增长应当()财政经常性收入的增长。A、低于B、高于C、等同D、不低于答案：B解析：根据《中华人民共和国教育法》规定，各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。故选B。2．下列不属于教师的权利的是()。A、开展教育教学活动B、评定学生的品性和学业成绩C、不断提高思想政治觉悟D、参加进修或者其他方式的培训答案：C解析：不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。故选C。3．儿童出现依赖、顺从、退缩等问题行为，产生任性、蛮横、自我中心等不良品质，原因往往是父母对孩子()。A、过度保护B、过度教育C、期望值过高D、期望值过低答案：A4．根据公共利益的需要，在紧急情况下，行政执法采取的非法行为可以有效。这属于教育行政执法的()。A、合法性原则B、越权无效原则C、合理性原则D、应急性原则答案：D解析：应急性原则是指根据公共利益的需要，在紧急情况下，行政执法采取的非法行为可以有效。故选D。5．《中华人民共和国义务教育法》规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。这体现了该法的()。A、社会作用B、预测作用C、强制作用D、指引作用答案：C解析：由题干中“禁止”二字可以看出，该法条属于禁止性规范，属于强制性规范。而强制性规范指必须依照法律适用、不能以个人意志予以变更和排除适用的规范，是行为主体必须按行为指示作为或不作为的规则。其特点是主体没有自行选择的余地，具有强制作用。故选C。6．正确未成年人进行预防未成年人犯罪教育的目的是()。A、预防犯罪B、预防变坏C、增强法律概念D、扩大法律用途答案：C解析：〈中华人民共和国预防未成年人犯罪法〉第六条规定，预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为正确个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪应当承担的责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。7．从公共产品的属性来看，学前教育具有()。A、牟利性B、公益性C、阶段性D、先进性答案：B解析：学前教育的公益性是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。《中华人民共和国教育法》明确规定“我国教育是一项公益性的事业”，“教育活动必须符合国家和社会公共利益，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。故选B。8．教职工代表大会的组织原则是()。A、协调原则B、职责原则C、民主集中制原则D、明确性原则答案：C解析：《高等学校教职工代表大会暂行条例》第四条规定，教代会的组织原则是民主集中制。故选C。9．义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。故选B。10．第一个将游戏用于心理治疗的是()。A、弗洛伊德B、哈葛·赫尔玛斯C、卡尔·罗杰斯D、冉克答案：B解析：哈葛·赫尔玛斯第一个将游戏用于心理治疗。11．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁来承担责任()。A、司机负责B、某寄宿学校负责C、司机和某寄宿学校共同负责D、司机和王某共同负责答案：B解析：《学生伤害事故处理办法》规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的;这一情形造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。因此，当校车接送孩子的途中发生事故，应该有学校来承担。B项正确。A项：王某的伤害应由学校承担，学校可以向司机追责。与题干不符，排除。C项：伤害事故承担的主体是学校。与题干不符，排除。D项：王某不负有责任。与题干不符，排除。故选B。12．教育行政申诉制度包括()。A、教师申诉制度B、国家申诉制度C、受教育者申诉制度D、法人申诉制度答案：A解析：教育行政申诉制度是指作为教育法律关系主体的公民，在其合法权益受到侵害时，向教育行政机关申诉理由，请求获得救济的制度。主要包括教师申诉制度和受教育者申诉制度。故选A。13．下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是()。A、注意的持久性好B、注意的范围宽C、注意转移能力差D、注意分配能力强答案：C14．课间，九岁的小陈在关门时，夹伤了同班同学小黄的手，医务室老师认为伤势严重，需送往医院治疗，小黄要求小陈付医药费，但怕父母责备，请求老师不要告诉父母自己受伤的事。从教育法的角度来看，班主任老师最佳做法是()。A、不告诉小黄家长，并主张学校负担医药费B、告知双方家长，并主张小陈的家长负担医药费C、不告诉小黄家长，并主张小陈的家长负担医药费D、告知双方家长，并主张双方家长共同负担医药费答案：B解析：《学生伤害事故处理办法》规定，发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的监护人。《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。故选B。15．教育法规对什么人有约束力，这指的是教育法规效力中的()。A、法规的形式效力B、时间效力C、地域效力D、人的效力答案：D解析：教育法规的人的效力是指教育法规对什么人有约束力。故选D。16．()是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、教学质量B、日常表现C、学生评价D、教育理论答案：A解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。故选A。17．某中学违规收费被处以罚款。这属于()。A、行政处分B、行政处罚C、民事处罚D、刑事处罚答案：B解析：《教育法》规定：“学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。”行政处罚属于外部行政行为，分为行政拘留，责令停产、停业，罚款和没收违法所得等。题干中是对某中学的违规收费进行罚款，属于行政处罚。B项正确。A项：行政处分属于内部行政行为。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除6种。与题干不符，排除。C项：民事责任是对民事法律责任的简称，是指民事主体在民事活动中，因实施了民事违法行为，根据民法所承担的对其不利的民事法律后果或者基于法律特别规定而应承担的民事法律责任。与题干不符，排除。D项：刑事处罚是违反刑事法律规范应当承担的法律责任，有主刑和附加刑两大类。与题干不符，排除。故选B。18．()是我国教育制度的基础，是决定我国教育发展的根本法。A、《刑法》B、《义务教育法》C、《教育法》D、《职业教育法》答案：C解析：教育基本法律是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。它对整个教育全局起宏观调控作用，或称为“教育宪法”“教育母法”。故选C。19．有一个好体质，有好的学习成绩，有多方面的兴趣，情绪稳定，有较强社会适应力是美国学者()对智力起步儿童共同特征的概括。A、推孟B、维持C、卡兹唯纳D、吉尔福特答案：A20．用来测验一个人对言语的察觉和理解情况的是()。A、纯音测听法B、言语测听法C、反射测听法D、受激反应测听法答案：B解析：专家们设计言语测听法，专门用来测验一个人对言语的察觉和理解情况。21．关于教师资格的规定，下列选项中表述错误的是()。A、取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师B、教师资格证书在全国范围内适用C、教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试D、申请参加高等学校资格考试的，应当学有专长，并有一名相关专业的教授或者副教授推荐答案：D解析：《中华人民共和国教师法》规定，取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。故选D。22．对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由()收容教育。A、居民委员会B、政府相关管理机构C、儿童福利机构D、工读学校答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。故选C。23．以下行为属于侵犯教师权利的是()。A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减C、教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议答案：D解析：教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力;A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修;B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素;C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。故选D。24．某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔账责任的主体是()。A、李某B、张某C、学校D、李某和学校答案：D解析：《学生伤害事故处理办法》第九条第十款规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。第十条第一款规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的。李某打赵某，李某需要承担法律责任。上课时老师默许了学生的行为，未尽自己的工作职责，学校应当承担法律责任。故选D。25．每次强化所要求的行为次数是一致的，如洗手时必须搓够十次可以得到一朵小红花，这属于()。A、区别强化B、固定比例强化C、可变比例强化D、连续强化答案：B26．()按照基准价确定教科书的零售价。A、国务院价格行政部门和出版行政部门B、国务院价格行政部门和省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门C、省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门和出版行政部门D、省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门和图书管理部门答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第四十条规定：“教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照微利原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定零售价。”故选C。27．系统论证了能力的差异来自于遗传，并提出天才是由遗传决定的观点的是()。A、任朱利B、浦来查尔德C、高尔顿D、推孟答案：C28．县级人民政府根据需要设置()，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A、寄宿制学校B、全日制学校C、九年一贯制学校D、半日制学校答案：A解析：《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定：县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。故选A。29．具体选择哪种学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑()。A、当地的风俗习惯B、特殊儿童的特点C、学前教育机构的特点D、师资特点以及特殊儿童家长的观念答案：A30．特殊儿童与正常儿童有同样的权利，享有共同利益，在教育中不能偏向任何一方，既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这体现了()。A、可行性原则B、系统性原则C、个别化指导原则D、兼顾个人与集体原则答案：D解析：兼顾个人与集体原则指特殊儿童与正常儿童有同样的权利，享有共同利益，在教育中不能偏向任何一方，既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益。31．下面是一位教师的反思日记。回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都在80左右。每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多的时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。过去的这半年，我依然延续以前的思维方式，与学生之间缺乏沟通、缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是：所谓的专业化并不是知识化，老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上，仍是一个问题。下列法律法规中将教师视为专业人员的是()。A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《教师资格条例》D、《中华人民共和国教育法》答案：B解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。故选B。32．针对某学校为了提高学生的成绩及小升初的竞争力分设重点班和非重点班的情况，根据相关教育法规应责令其限期改正。其相关责任部门是()。A、县级人民政府B、县级人民政府教育行政部门C、省级人民政府D、省级人民政府教育行政部门答案：B解析：根据《中华人民共和国义务教育法》规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(1)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(2)分设重点班和非重点班的;(3)违反本法规定开除学生的;(4)选用未经审定的教科书的。故选B。33．在开展智力落后儿童的测查与鉴定工作时，除了要进行智力测验之外，还应进行()。A、情绪测验B、性格测验C、社会适应能力测验D、气质测验答案：C解析：我们在开展智力落后儿童的测查与鉴定工作时，就必须要进行智力测验和社会适应能力的测验。34．位于我国教育法体系的第二个层次的是()。A、教育法B、部门教育法C、教育行政法规D、教育行政规章答案：B解析：教育法位于我国教育法体系的第一个层次;部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，主要调解各个教育部门的内外部关系;教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件;地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于我国教育法体系的第四个层次。故选B。35．每次考完试，刘老师对班内所有学生的成绩进行排名并当着所有学生宣读成绩和排名，刘老师侵犯了学生的()。A、受教育权B、人身自由权C、隐私权D、荣誉权答案：C解析：学生享有隐私权。刘老师在班级内宣读所有学生的成绩侵犯了学生的隐私权。故选C。36．侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由()依法给予行政处罚。A、教育行政部门B、行政机关C、司法机关D、公安机关答案：D解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。故选D。37．根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于取得教师资格所需条件的是()。A、国籍B、品德C、学历D、民族答案：D解析：根据《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格所需的条件有：国籍、学历、品德。但是不限民族。故选D。38．在对学前特殊需要儿童进行教育的时候，为了帮助特殊儿童克服某些行为的偏差，我们常常采用()。A、行为矫正的方法B、游戏教学法C、日常生活法D、情景法答案：A解析：在对学前特殊需要儿童进行教育的时候，我们常常采用行为矫正的方法来帮助特殊儿童克服某些行为的偏差问题。这种比较特殊的教育方法技术如果使用得当，可以对特殊需要儿童的教育产生良好的效果。39．下列不属于教育行政执法特征的是()。A、主体多样性B、国家意志性C、单方权威性D、不告不理答案：D解析：教育行政执法的特点有：(1)具有国家意志性;(2)具有法律性;(3)具有强制性;(4)具有单方权威性;(5)具有主动性;(6)具有执法主体多样性。故选D。40．中华人民共和国公民享有受教育的()。A、权利B、义务C、权利和义务D、权力答案：C解析：《中华人民共和国教育法》规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权利。故选C。41．下列选项说法不正确的是()。A、学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故B、县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查：对需要维修、改造的，及时予以维修、改造C、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益D、学校可以根据需要聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人员做教师答案：D解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。故选D。42．教师申诉制度是一项专门保护教师的()的法律制度。A、权益B、权利C、利益D、权力答案：A解析：教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。这是宪法关于公民申诉权利规定在教师身上的具体体现。故选A。43．初一学生李某未能完整背诵课文，老师罚他抄课文50遍。老师的做法()。A、属于正常的教育方法B、属于教育方法不当，不违法C、属于个人认识问题，不违法D、属于对学生变相体罚，违法答案：D解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”教师要求李某抄写课文五十遍属于变相体罚，违反了相关的法律规定。故选D。44．构音异常形成的原因中，感知运动因素包括()。A、舌头或其他口腔构造异常及动作协调不良B、儿童所处环境不良C、儿童自身情绪不良D、脑部受伤答案：A45．放学后值日生小明在打扫教室卫生时，不小心被桌子撞伤了胳膊，承担小明的医药费的主体应该是()。A、学校B、班主任C、家长D、学校和家长答案：A解析：《学生伤害事故处理办法》规定，学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的，学校承担相应的责任。题干中学生在学校打扫卫生时受到伤害，学校应该承担责任。A项正确。B、C、D项：不符合《学生伤害事故处理办法》的规定。与题干不符，排除。故选A。46．放学后，几名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致食物中毒。对这起事故应承担的主要责任的是()。A、王某B、学校C、政府D、家长答案：A解析：《学生伤害事故处理办法》第八条规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。题干中的事故王某负主要责任。故选A。47．人一生中最早接触的文学形式是()。A、儿歌B、讲故事C、画画D、音乐答案：A解析：儿歌作为人一生中最早接触的文学形式，易于为幼儿所理解和接受。48．根据《学生伤害事故处理办法》的规定，学校对未成年学生()。A、不承担监护责任B、不承担安全教育责任C、不承担保护责任D、不承担自救教育责任答案：A解析：《学生伤害事故处理办法》规定，学校对未成年学生不承担监护责任。A项正确。B、C、D项：不符合《学生伤害事故处理办法》的规定。与题干不符，排除。故选A。49．根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是()。A、学区教育制度B、成人教育制度C、教师教育制度D、教师资格制度答案：B解析：《中华人民共和国教育法》第十九条规定：国家实行职业教育制度和成人教育制度。各级人民政府、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。故选B。50．视觉障碍对儿童的身心健康发展影响很大，因为视觉在人的认识活动中起着重要作用，人所获得的信息中来自于视觉的有()。A、50%B、60%C、70%D、80%答案：D解析：人所获得的信息中有80%来自于视觉，因此视觉障碍对儿童的身心健康发展影响很大。51．根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者()未成年人。A、学习成绩差的B、有残疾的C、生活能力差的D、社会能力差的答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。故选B。52．实体法和程序法是根据法规()的不同划分的。A、创制方式和表达方式B、效力等级和内容重要程度C、规定的内容D、适用范围答案：C解析：实体法和程序法规定的内容不同，实体法是规定行使具体权利义务内容或法律保护的具体情况的法律，如民法、婚姻法等，程序法是规定行使具体实体法所要遵循的程序的法律，如民事诉讼法。我国现行教育法规中，尚没有纯粹的程序法。53．有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的()。A、受教育权B、名誉权C、隐私权D、人身安全权答案：A解析：《中华人民共和国教育法》规定，受教育享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权力，这是学生在学校中享有的最基本的权力。故选A。54．()就可以有效地利用残余听力，是聋儿学习语言的物质基础。A、听觉训练B、发音练习C、语言理解和掌握D、佩带助听器答案：D55．王同学认为学校侵犯了自己的受教育权利，应该()维护自己的权利。A、进行教育申诉B、对学校发起刑事诉讼C、向调节机关申请劳动仲裁D、利用私人关系私下解决答案：A解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条【受教育者的权利】受教育者享有下列权利：(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。故选A。56．下列不属于侵犯了学生的隐私权的是()。A、故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件B、披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料C、随意开除学生D、以不恰当的方式提供学生成绩答案：C解析：ABD属于侵犯了学生的隐私权，C项属于侵犯了学生的受教育权。故选C。57．儿童在理解或使用口语、书面语或其他符号系统时出现障碍，语言发展的速度、程度低于正常发展的儿童，该儿童存在()。A、构音异常B、流畅度异常C、发声异常D、语言发展异常答案：D解析：语言发展异常是指理解或使用口语、书面语或其他符号系统时出现障碍，语言发展的速度、程度低于正常儿