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文档简介

知识回顾你能很快地说出下列各数的倒数吗?原数-570-1倒数-1第1页/共14页第一页，共15页。问题1:小明从家里到学校,每分钟走50米,共走了20分钟,问小明家离学校有多远?放学后,小明仍然以每分钟50米的速度回家,应该走多少分钟?第2页/共14页第二页，共15页。回忆:（1）小学里学过的除法的意义是什么？

已知两数的积及其中一个因数，求另一个因数的运算。（2）它与乘法有什么关系？

除法与乘法互为逆运算。第3页/共14页第三页，共15页。试一试计算：（-6）÷2

思考：根据除法的意义，这个式子表示什么意思？

已知两数的积是-6及其中一个因数2，求另一个数的运算。即：要求一个数“？”使（？）×2=（﹣6）

因为（﹣3）×2=（﹣6）

所以（﹣6）÷2=（﹣3）算算：（﹣6）×=

比较上面两式的结果，想想它们之间有什么关系，由此可得出什么结论？（﹣3）第4页/共14页第四页，共15页。

关系（﹣6）÷2＝（﹣6）×

除法运算可以转化为乘法运算。第5页/共14页第五页，共15页。探讨:-2第6页/共14页第六页，共15页。问题2:小组合作,比较大小.===通过这三个式子的大小比较,你有什么发现吗?第7页/共14页第七页，共15页。有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.练习:=-4=+72=-5=+32=0第8页/共14页第八页，共15页。例1:计算两数相除,同号得___,异号得___,并把绝对值相____.0除以任何一个不等于0的数,都得___.正负除0第9页/共14页第九页，共15页。例2：化简下列各式：第10页/共14页第十页，共15页。例3：计算：第11页/共14页第十一页，共15页。（1）下面的计算正确吗？你发现了什么？（2）计算：（3）能否用上述方法解决：第12页/共14页第十二页，共15页。（2）已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值是2,求的值.第13页/共14页第十三页，共15页。感谢您的观看！第14页/共14页第十四页，共15页。内容总结知识回顾。放学后,小明仍然以每分钟50米的速度回家,应该走多少分钟。第2页/共14页。回忆:（1）小学里学过的除法的意义是什么。第3页/共14页。已知两数的积是-6及其中一个因数2，求另一个数的运算。）×2=（﹣6）。比较上面两式的结果，想想它们之间有什么关系，由此可得出什么结论。除法运算可以转化为乘法运算

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