2022学年上学期小学学校工作总结

/12教工的心坎上；在教师生日当天送去全校师生美好祝福；积极开展了有益身心健康的文体娱乐活动；为教师争取了更大的福利；召开教代会，发挥教师参政议、民主管理学校的作用，等等。这些活动的开展及权益的保障，即丰富了教职工的业余生活，有益于教师身心健康，又凝聚了人心。办公室负责教师职称评聘、优秀教师评选、教师年度考核、教学业绩量化评估等工作，在大事大非面前，在关系到教师的切身利益面前，坚持原那么，竭尽全力做到公正、公平、公开，保障教师合法权益，保护教师对学校的信赖，凸显学校工作的透明度和公正性。学校一如既往地关爱贫困生，竭力做好各项资助工作。本学期，根据县教育局《关于下达XXXX年秋季义务教育阶段中小学校贫困寄宿生生活费补助方案的通知》文件精神，经过严格审核、筛选，最后18特困生每人每学期获得500元的国家补助,局部特困生还得到了由政府部门和社会团体赠送的爱心款、图书、书包等。第二板块当前学校存在的主要困难一、生均占地面积少，学生活动空间小本学期，学校共有2674名学生，35个教学班级，平均成班率为76.3人，最高班额达87人，最低班额65人。一期工程占地面积仅为6670平方米，生均占地面积仅为2.49平方米；建筑面积4400平方米，生均占建筑面积仅为1.88平方米，远远低于省级规定生均占有面积7.9平方米的标准。学校只有第一栋教学楼前一个占地面积约1000平方米的小型水泥操场，多班同上体育课时无法开展活动，也影响其他班级室内上课，课间操、升旗集会等大型集体活动无法让全体学生都参加。这一状况严重制约了学校课程方案的实施。二、面临学生无教室上课、教师无办公室办公的严峻局面目前，学校建有两栋教学楼，拥有35间标准教室，现已全部使用完毕。到xxxx年秋季学期开学之际，六年级3个班毕业后只能空出3个教室，而起始年级招生至少有7个班，教室缺额数为4个。xxxx年秋季，学生在开学之际就将面临着无教室上课的严峻局面。学校各楼层教师办公室空间狭小，只能放4张办公桌的空间竟然挤下了6—7张办公桌，就是如此，仍然无法安排各楼层班级任课教师在该楼层办公，其余20多位教师挤在一间大办公室办公，满满当当，非常拥挤，给辅导学生、管理纪律、师生交流等工作带来极大的不方便，严重干扰了教师教育教学工作。学校现在没有任何行政用房，只是把3间教室劈成多个小房间作为行政办公室使用。三、成班率过高，师资力量缺乏，严重制约了学校更好地开展学校现有教学班35个，学生2674名，平均班额已超过76人，如此高的成班率，不利于教育教学质量的快速提高，学生平安教育也需要老师们付出更大努力。学校现有63名教师，远远不能满足教学需求，即便借用了22名教师，师资力量也还是显得不充足，xxxx年秋季学期扩班后，教师数量缺乏尤为突出。如此现状严重制约了学校更好的开展。四、校区内无任何功能教室因学校现已无空教室可用，所以无法装备各功能教室。虽然学校目前借用了县青少年活动中心二楼装备了有限的几间功能教室，但这些功能教室的数量与种类远远跟不上学校开展，更跟不上现代化教育开展，因此，必须有更多的教室来装备各种功能教室以满足现代化教育的需求。况且，学生到功能教室上下课要横穿校门口的马路，存在着极大的平安隐患，也给教学工作带来诸多不便。这种现象在全省各县属学校中绝无仅有。尽管学校制定了严格的平安保卫制度，护送学生横穿马路，保护学生平安，但仍是一件存在平安隐患的大事。五、学校二期工程无法启动我校二期工程规划区内有18亩空地，土地所有权归属我校，可是规划区内还有8户居民不按协议拆迁房屋，导致学校二期工程建设无法启动，无法满足学校健康持续开展。第三板块xxxx年学校工作设想一、加强师德师风建设，规划教师行为规划在学校较好开展两年半之后，教师的职业热情及教学行为，需要提出更高要求。二、强化教育教学管理，促进学校的内涵开展1．继续加强教师专业培训，提高教师专业素养。2．加强学校文化建设，逐渐形成优秀文化品质。3．坚持学校特色打造，尝试“童味教育〞理论探索及可行性研究。4．注重学生养成教育，培养快乐学习、健康成长、全面开展的学生。三、优化教学过程，提高教学质量重视备课环节，注重课堂教学有效性，减轻师生无效劳动，使教学质量继续保持全县前列。四、深化课程改革，开展有效教研活动1．坚持同课异构、现场辩课、教研沙龙、教育叙事等有效教研活动，深入而不能浅薄，争鸣而不能无见识，有效而不能走过场。2．推进课题研究活动，在实现科研结论的过程中，寻找课题研究方法，提高教师素质，形成课题研究机制五、加快推动二期工程建设，解决办学难题在县委县政府和教育局坚强领导下，二期工程如能全拆全建，XXXX上半年，那么第一小学的开展将大步跨上一个新台阶；如只能分期进行，那么力争在现有空地上建一栋12个教室的教学楼以及一栋综合楼，建筑面积约为2500平方米，这样能够缓解XXXX年下半年教室极其紧张的局面，满足学区内适龄儿童入学愿望。六、补充教师数量，提升教师素质2022年，学校借用教师22名，既增加学校经费压力，又增加了教学管理难度。尽力争取上级大力支持，利用选调、招聘、借用等方式补充我校教师数量。七、严格财务管理一方面厉行节约，严格财务管理；另一方面积极争取上级支持，努力使学校财务有盈余，保证教师福利，激发教师工作积极性。在过去的一年，学校荣获了“市教育系统先进集体〞、“市师德师风示范校〞、“市先进基层党组织〞、“市小学语文先进教研组〞、“县中小学学校管理考评一等奖〞等十多项荣誉，2022届毕业班成绩由建校组班时的全县倒数第一名跃居全县第三名。成绩的取得凝聚了全体教师的智慧与汗水，表达了教职员工无私奉