六年级上册数学上册期末工作总结(刘)

六年级上册数学上册期末工作总结(刘)六年级上册数学上册期末工作总结(刘)

小学六年级数学（上册）教学工作总结

彭桥完小伍满华

一学期就在忙劳碌碌中过去了。本学期,我担当六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中,我根据课程标准的要求,结合本校实际条件和学生实际状况,全面实施素养教育,努力提高自身的业务水平和教学力量。为了克制缺乏,总结阅历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作总结如下:

一、学生根本状况：

我所担当的六年级数学科，全班11人，其中男生7人，女生4人。这个班是我从五年级带上来的，有局部学生的学习习惯比拟好，学习比拟用功，但大局部学生由于根底太差而无法承受新学问，学习习惯等方面也有所欠缺，比方，拖欠作业，做作业过程马虎应付，数学计算过程的书写格式不正确等。二、成绩分析：

六年级学生面临马上毕业，因此，对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面，本班学生的数学学习成绩比拟差，通过前面的总结使我熟悉到:教师要严格的要求学生遵守纪律,从而制造良好的学习环境,使教和学能顺当进展,特殊是对学生来讲教师的严格要求就更重要了,教师只有通过加强教育,急躁的辅导,加上在教学中不断探究,总结阅历,全部精力投入到教学中。三、工作总结：

1、仔细备课：备课时,我结合教材的内容和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程,不但考虑学问的相互联系,而且拟定采纳的教学方法,以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点.仔细写好教案和教后感.特殊是六年级的许多内容都比拟简单混淆，如用分数和百分数解决问题等，所以课前必需做好充分的预备，才能收到良好的课堂效果。2、仔细上课。为了提高教学质量,表达新的育人理念,把“学问与技能,过程与方法,情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注意精讲多练,特殊留意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识.对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学；通过小组沟通活动,让学生在探究合作中动手操作,把握方法,体验胜利等.鼓舞学习大胆质疑,注意每一个层次的学生学习需求和学习力量.从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的仆人.如教学《圆的面积》，我让学生充分在课堂中利用小组的力气去想方法解决，虽然时间用的比拟多，但学生兴趣很高，课堂收效良好。

3、仔细批改作业。对于学生作业的布置,我本着“因人而异,适中适量”的原则进展合理安排,既要使作业有根底性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改准时。个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我仔细作出分析,并进展集体讲评。另外，针对六年级马上毕业的事实，我从根底的练习开头抓起，每天都布置一些根底练习和学生简单混淆的题目，如简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。

4.缺乏之处.没有仔细做好后进展转化工作。上课和批改作业就占用了大局部时间，因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓舞学生遇到问题肯定要准时找教师解决，但究竟许多学生的玩性比拟大，主动性不强,导致没有人自发找教师辅导的局面。另一方面，在发觉不好的作业或是消失的问题，只是针对整体强调，忽视了个体的力量和力气。

总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑.本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成绩。

201*年12月31日

扩展阅读：六年级数学上学期教学工作反思刘旺

六年级上学期数学教学工作反思

六年级（5）数学刘旺

一学期来，我任教六年级（5）班数学课，能仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成教育教学任务，并且取得了较好成绩。我的教学阅历及体会是：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前预备：备好课。①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

在新的一年的教育教学工作中，我将