六年级体育教学工作计划6篇

六年级体育教学工作计划合集6篇一、指导思想

1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的根本法规。

2、以素养教育全面深化教育改革。

3、以科学的治理促进校园体育的全面安康进展。

二、总体目标

1、逐步探究科学的治理体系，全面贯彻落实《校园体育工作条例》

2、连续以教科研为先导，深化教学改革，全面推动素养教育。

3、争创校园的体育特色，培育合格+特长的学生。

三、详细工作

1、不断健全科学的治理体系

今年我校将连续组建体育领导小组，使体育工作治理构成一条线。即校长支部书记体育教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达规划，再实施，最终总结的工作流程。在工作中不断调整治理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化

2、常抓六仔细

今年将连续开展体育教学工作八仔细，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要留意学生的安全，力争本学年无意外事故。体育教师要严格对比《教学工作常规十条》和《师德标准》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。

3、搞好教科研

为了进一步做好体育教学的改革工作，教师务必写好课题规划与教案，平常在教学实践中能围绕课题进展常常性的探讨。在市里有关兄弟校园进展体育观摩课，组织体育教师到校园进展参学习。

4、抓好课外活动

1、今年连续抓好学生的1小时体育熬炼，进一步标准练习播送体操，校园并进行全校播送操竞赛。

2、做好一年一次的五项身体素养测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试工程：50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。

3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的工程：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。

4、依据校园的特点与教师的特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时，参与镇、区的中小学生各项体育竞赛，在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应准时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。

四、确保体育经费，进一步完善场地和器材

我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是学生的活动场地，今年校园为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。

五、仔细组织校园小型体育竞赛活动。

透过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面进展。每周做好体育大课间活动。另外依据局安排每周星期三安排校园社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，依据学生自愿兴趣为主。

六、本学年度教学资料如下：

1、队列队形

2、播送体操

3、跑和嬉戏(多种移动、躲闪、急停)

4、跳动与嬉戏(各种跳动等)

5、投掷与嬉戏(各种挥动、抛掷等)

6、滚翻与攀爬练习

7、技巧练习与器械练习

8、对抗角力与嬉戏

9、韵律活动与简易舞蹈

10、小球类的根本技术与嬉戏

11、韵律活动和简易舞蹈

六年级体育教学工作规划篇2

一、教材分析

走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及根本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。

二、教学目的

体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动力量。

三、教学重点、难点分析

依据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。

四、教学内容

1、跑

改良快速跑和400米耐久跑的`途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳动

把握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改良助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷

稳固原地投掷的力量和上步投掷的方法，初步把握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、根本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

5、嬉戏和韵律操

五、评量方式：

1、上课学习態度(包含穿体育服裝)30﹪

2、技能测验40﹪

3、安康常识测验30﹪

六、教学进度安排

课次教材内容课次教材内容

1韵律活动和舞蹈跑19韵律活动和舞蹈技巧

2武术投掷20技巧嬉戏

3跑嬉戏21跑韵律活动

4韵律活动和舞蹈投掷22技巧小篮球

5跳动选修内容23技巧小篮球

6武术蹲踞式跳远24跑小篮球

7跑嬉戏25支撑跳动嬉戏

8跳动小篮球26实心球正面双手垫球

9武术投掷27跳动选用教材

10韵律活动和舞蹈投掷28上步投掷垒球韵律活动和舞蹈

11跳动嬉戏29小排球立定跳远考核

12韵律活动和舞蹈跳动30投掷嬉戏

13武术跳动31小排球技巧

14跳动小篮球32投掷嬉戏

15技巧投掷33跑技巧

16跳动小篮球34投掷选用教材

17技巧武术35民族传统体育跑

18武术嬉戏36民族传统体育跳动

六年级体育教学工作规划篇3

一、学生状况分析

本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。

二、教学分析

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。”

三、教学目标

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

3.、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

四、教学重点

1、坚持“安康第一”的指导思想,促进学生安康成长。

2、激发运动兴趣,培育学生终身体育的意识。

3、增进身体安康,提高心理安康水平。

4、获得体育与安康学问和技能，增加社会适应力量。

五、教学措施

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

六、教学进度表

周次学习目标及内容

一、

1、使学生了解本学期的要求。

2、通过本课使学生逐步把握跳动的根本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧。跳动：蹲踞式跳远。队列：行进间三种转法

二、

1、进展手臂力气，提高手腕、手指的敏捷性。培育学生英勇、坚韧的精神。跳动：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立

2、通过本课使学生逐步把握跳动的根本技能、技巧。进展手臂力气，提高手腕、手指的敏捷性跳动：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立

三、

1、进一步把握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，进展跳力量。连续学习正面双手传球技术，进展学生灵敏、协调及快速反响等力量。考核：蹲踞式跳远，小篮球：移动变向跑

2、初步学习快速安全通过障碍物的技能，进展灵敏、速度等身体素养。障碍跑：40米内通过3—4个障碍。技巧：联合动作

四、

1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，进展灵敏、速度等身体素养培育学生英勇。顽强不怕困难等优良品质。培育学生英勇顽强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内通过3—4个障碍。技巧：联合动作

2、连续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻穿插转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。障碍跑：40米内通过3—4个障碍。技巧：联合动作

五、

1、通过1000——1200米跑，使学生把握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的力量耐久跑：1000——1200米。篮球：行进间运球

2、学习耐久跑肯定时跑的方法，提高学生耐久跑的力量。改良排球的传球技术，进展学生灵敏协调力量耐久跑：定时跑(3—5`)。小排球：传球竞赛

六、国庆节放假

七、

1、了解学生对教材的把握程度，提高学生的跳动力量。支撑跳动：斜向助跑直角腾越(考核)

2、通过身体素养的练习，使学生把握科学熬炼身体的方示，提高学生的身体素养。

八、

1、初步学习篮球变向跑的根本技，提高学生的根本活动力量。培育学生遵守纪律，团结协作，听从命令的良好作风。小篮球：移动变向跑

2、初步学习快速安全通过障碍物的技能，进展灵敏、速度等身体素养。障碍跑：40米内通过3-4个障

九、

1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，进展灵敏、速度等身体素养。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培育学生气智、英勇、坚决等优良品质。障碍跑：40米内通过3-4个障碍物的跑。小篮球：接球跑动单手投篮

2、通过嬉戏钻圈赛跑，进展学生灵敏素养和奔驰力量。并根本把握练习方法。培育学生克制困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。韵律操嬉戏：钻圈赛跑

十、

1、初步

六年级体育教学工作规划篇4

周次第一内容其次内容

第一周安康课：教学常规内容

复习播送操嬉戏：障碍跑接力

队列练习

其次周检测：肺活量体重指数自主嬉戏

双脚跳嬉戏：掷沙包

投远嬉戏：抢种抢收

第三周50米折返跑嬉戏：拔萝卜

跳动练习嬉戏：咯吱

篮球技术—把戏传球嬉戏：传球接力

第四周检查：立定跳远

乒乓球嬉戏：收果子

400米走跑交替熟悉器材

第五周羽毛球技术嬉戏：长征

篮球技术—三步上篮嬉戏：蜈蚣赛跑

安康课：正确熟悉自己的身体

第六周检测：身高标准体重

短跑练习嬉戏：推掌

小皮球投准反响嬉戏

第七周安康课：拒绝吸烟

塑料袋的多种玩法嬉戏：打背球

加速跑嬉戏：白天和黑夜

第八周50米跑嬉戏：摸尾巴

测验：50米跑

嬉戏：抢种抢收

第九周安康课：意外损伤的一些常识

踢木块嬉戏：打仗

把戏加速跑嬉戏：大追捕

第十周安康课：男女生的身体变化

来回跑嬉戏：推小车

50米×8来回跑嬉戏：抬轿子

第十一周安康课：爱护环境

均速跑嬉戏：拉力赛

测验：50米×8来回跑

第十二周垫上技巧嬉戏：炸碉堡

高抬腿嬉戏：抢占敌营

安康课：蔬菜的养分和功能

第十三周柔韧练习嬉戏：赛车

坐位体前屈嬉戏：气排球竞赛

测验：坐位体前屈

第十四周安康课：关节脱位与急救

小球的玩法嬉戏：接力跑

追赶跑熟悉器材

第十五周安康课：体育熬炼的留意事项

仰卧起坐嬉戏：滚地球

检测：仰卧起坐

第十六周安康课：建立良好的学习心态

期末工程补测(一)

球类大比拼

第十七周投远竞赛

期末工程补测(二)

第十八周安康课：心态的调整

嬉戏课

投准竞赛

第十九周机动

其次十周机动

注：因天气、假期和特别缘由将对进度作适当的调整

六年级体育教学工作规划篇5

一、指导思想

《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长，充分表达了“以学生为本”的教学，有利于学生身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学规划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进展有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健根底学问，也是推动素养教育的主要课程，为了进展体育与保健的综合力量打根底。本学期依据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。”

二、学生状况分析

本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价考核机制上也要加以讨论。本学期加强体能工程和技能工程教学工作。

三、六年级教学目标

1、使学生根本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持熬炼身体的习惯。

2、提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态。

3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

4、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

四、教材分析

跑：

①、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。

②、做到起跑反响快速，起动快，起跑后快速进入加速跑，加快步频、加大步幅。

跳动：

①、知道蹲踞式跳远、立定跳远根本动作的方法和要领。

②、把握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。

③、能主动参加，乐于重复练习。

投掷：

①、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。

②、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调。

球类：

①、能了解小篮球、排球的根本动作的练习方法和要求。

②、能运用篮球根本动作进展小篮球竞赛，能做出小排球预备姿态和双手垫球的根本动作。

③、在练习中体验球类运动的乐趣，并产生兴趣。

考核：

⑴400米。

⑵肺活量。

⑶立定跳远。

⑷50米。

⑸实心球。

⑹篮球、排球垫球。

五、教学措施

在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，转变形式，使学生更好的去汲取利用，更加有利于学生身心安康以及促进教师自身的水准。特制定以下几条：

1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。

2、体育课中要以“安康第一”的指导思想，让学生积极参加到活动中去。

3、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。

5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

6、注意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。加强对体育课的安全教育和学生对自我爱护意识的教育。

六年级体育教学工作规划篇6

一、学生分析

六年级的学生性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比拟叛逆，需要探究好玩味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比拟重，故可以依据实际状况编排课程的内容（例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动等），提高学生的学习热忱。

二、教学目标

树立“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”；以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建立，进展课外体育活动，加强体育文化建立。

1、进展学生身体素养和根本活动力量，增加学生的体质，提高学生对体育的兴趣。逐步转变以竞技体育为主的教学思想体系，注意体育与安康相结合，培育学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并留意教学的消遣性和趣味性。

2、使学生能够了解体育与安康的意识，逐步培育学生喜爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简洁伤病。

3、对学生进展集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律，团结、英勇、坚韧，积极向上、创新精神的优良品质。

4、对学生的心理进展辅导