辽宁省鞍山市第二中学七年级数学上册有理数的除法_第1页
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文档简介

题目。2有理数的除法（2）教学目标1.知识目标：理解有理数的加、减、乘、除混合运算顺序；正确熟练地进行有理数的混合运算2.能力训练目标：培养学生解题的能力3、情感与价值目标：在观察、实践的过程中，获得有理数四则混合运算的初步经验。学情分析对有理数乘法法则及倒数有一定了解重点难点运算顺序的确定灵活运用运算律进行有理数混合运算教学方法观察、实践教学手段多媒体学法指导巩固练习教学过程共案部分个案部分一、复习巩固，回顾知识谁来说说小学学过的四则混合运算顺序？（1.先算乘除，再算加减；2.同一级运算按从左到右的顺序进行；3.如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。）二、新课有理数混合运算的顺序：（1）先算乘除，再算加减；（2）同一级运算按从左到右的顺序进行；（3）如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。例8:计算（1）-8+4÷（-2）；（2）（-7）×（-5）-90÷（15）解：例9：某公司去年1至3月份平均每月亏损万元，4至6月份平均每月盈利2万元，7至10月份平均每月盈利万元，11至12月份平均每月亏损万元，这个公司去年总的盈利情况如何？解：计算器的使用教学过程练习：1、下列运算结果不一定为负数的是()A.异号两数相乘B.异号两数相除C.异号两数相加D.奇数个负因数的乘积2、下列运算有错误的是()A.÷(﹣3)=3×(﹣3)B.(﹣2)=8+2=(+2)+(﹣7)3、下列运算正确的是()A.;=﹣2;C.;D.(﹣2)÷(﹣4)=24、计算.(1)÷(2)5、若，求，的值。板书设计。2有理数的

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