大学生社会实践报告支教活动

3PAGE20大学生社会实践报告大学生社会实践报告学校：曲阜师范大学学院：信息技术与传播学院班级：学号：姓名：前言众所周知，社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，在假期有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为一名大一学生，社会实践俨然不能停留在中学时期的那种毫无目的、照本宣科的迷茫与无意义状态，社会实践应在结合我们实际情况，从自身真正兴趣出发，真正从中得到收益，而不是为了完成任务、为了分数而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。同时应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，体验工作的乐趣，这学期的寒假假期我根据时间及自己的实际情况联系了一个到农村地区支教的工作，活动时间为2月16至2月25日，虽然仅有10天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。短短的时间里让我体会到了工作的不易，自己能力的欠缺及在社会上打拼的艰辛，同时更让我感到工作的无比快乐，获得了在学校课堂之中无法学习到的知识与能力，而这正是我此行的目的。支教活动被命名为“新野小学”，本次支教行动由于人数较多，共分为三批，我参加的是第三批。此次活动的发起方及主要组织方为“济南大学新野农村发展促进会”。该促进会是山东省优秀学生社团组织，曾多次荣获山东省十佳学生社团称号，并被山东电视台、《人民日报》、《齐鲁晚报》等多家媒体报道（详情见附录：济南大学新野农村发展促进会简介）。同时，本次下乡支教活动的开展，得到了中共济南大学法学院委员会、共青团济南大学委员会和济南市商河县怀仁镇政府、前寇村村支部和李楼小学的大力支持，在此向他们一并表示感谢。为纪念这一难忘的经历，特写此报告，以作记录。目录实践目的···················································4实践对象···················································4实践地点···················································5实践内容···················································5准备阶段···················································5支教阶段···················································6初来乍到··········································6提前到来的第一堂课································8步入正轨··········································11为你们的快乐······································15离别前的感动······································15返校阶段··········································15意见建议与不足·············································16实践总结···················································17附录·······················································18一、实践目的：当下，大学生通过利用假期时间找份兼职工作打工或在假期积极参与社会实践，实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。而有的则认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。作为一名师范大学的学生，应该在大学期间努力争取难得的实践机会去历练自己的能力，从实践中不断锻炼自己的教育教学水平，以此为将来投身教育事业做好准备，并在实践之中总结经验，发现新知，开拓视野。此次活动我们以“快乐学习，快乐成长”为宗旨，以“补偿教育”为理念，利用假期的时间为周边的农民工子女开展丰富多彩的第二课堂。此次实践活动的目的，一是希望能够锻炼自己的语言表达能力、组织协调能力、教育教学能力，更希望能够通过我们的劳动丰富农村地区孩子们的课余生活，陪伴他们一起度过一个难忘而又有意义的寒假假期，给予他们爱与关怀。谨希望通过我们的微薄之力，给这些孩子带来快乐、带来希望，带来他们那个年龄应该享有的欢乐、纯真与美好。二、实践对象：全国第五次人口普查结果显示，我国流动人口超过1.2亿，随父母进城的农民工子女则有近2000万。他们当中，失学率高达9.3%，近100万名适龄流动儿童不能及时入学。跌跌撞撞的农民工子女似随风而动的浮萍，很容易在过低的教育起点上迷失方向，犯罪问题严重，甚至心理扭曲……外出务工子女的教育问题，亟待引起各方重视和尽快解决。孩子是祖国的花朵，是国家的希望，而农村地区的留守儿童因父母长期不在身边，缺少爱与亲情的关怀，因此更应成为我们重点帮助的对象。因此，本次社会实践义务支教选址选在济南市商河县的一个比较偏僻的小村庄（商河县怀仁镇前寇村），受教对象为小学生，年龄在5—12岁之间的外出务工人员子女。本次受教对象采取自愿参与制度，自愿报名加入到我们的课堂中，加入者需遵守我们的课堂秩序，服从我们的管理。三、实践地点：济南市商河县怀仁镇李楼小学四、实践内容：准备阶段在确定了我在寒假期间要去参与支教活动之后，便投入到了细致、具有挑战性的准备工作之中。由于我是第一次参与这样的活动，对于要准哪些资料还不是很清楚，导致我在准备开始阶段进展缓慢。后来在曾经去年参加过此次活动的同学的指点之下，我渐渐清晰了需要准备的东西，并结合我自身所学专业和小朋友们的年龄段所具有的特点，准备了一套自己的教学资料。比如，我所学习的专业里面有“动画艺术概论”这门课程，这门课程主要是学习如何赏析动画，了解动画历史，感悟动画精髓并能够从动画片之中发掘出对我们自身有用的东西。同时，众所周知，爱看动画片是孩子们的天性，通过让孩子们从动画片所营造的虚拟环境之中去学习知识，学会思考，学会做人，要比我们苍白的文字板书和语言表述要好得多。因此，我为小朋友们下载了三部经典的动画片，分别是：《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》、《天空之城》和《哈尔的移动城堡》，通过小朋友们在观看完影片之后对他们进行较简单问题的提问，从他们的兴趣出发，积极地培养他们形成善于思考、敢于提出、回答问题的好习惯，以及引导他们如何正确看待和认知事物，认识真、善、美，建立正确的人生观、世界观和价值观。在准备了孩子们爱看的动画片之后，我便想到了多年来我一直关心和关注的对学生爱和感恩的教育。这对我是一次难得的机会，来把自己的看法告诉孩子们。当今的中国教育，普遍缺乏对于孩子爱和感恩的教育与熏陶，而过于重视学习成绩，唯分数论。这样做的结果就是孩子从小就被家长娇生惯养，衣来伸手饭来张口，丝毫没有感激之情，认为家长做这一些就是理所应当，久而久之，孩子就成为了没有感恩之心，没有爱人之习的冷眼旁观者。目前社会上经常浮之于报端的恶意杀人案件，恶意伤害案件，就是这种教育现状弊端的具体表现。因此，我准备的第二个科目就是教会孩子们什么是爱与感恩、为什么要爱和感恩、要爱和感恩谁、又该如何去爱和感恩。之后，我在网上下载了相关的爱的和感恩视频以及感恩的故事，希望通过这样一节课，让孩子们懂得感恩的重要性，并让他们去亲身实践爱和感恩他人所带来的快乐。这些孩子作为外出务工人员的子女，或许更需要懂得他们的父母在外打拼的艰辛与不易，让孩子们更加感激自己的父母为自己所做的一切，这堂课的目的也就达到了。在想好前面那两节科目之后，又一个新的主意在我脑海里浮现，本次下乡支教活动的理念是“补偿教育”，即教给孩子们在真正的课堂上学不到的东西，于是我想，在现今的课堂上，对自救与逃生知识的学习只是一笔带过，并没有让学生们真正学会如何自救，如何处理紧急突发事件，而这种教育，我感觉恰恰是最为重要的，因为这关系到人的生命，远远比理论知识的学习更为重要。因此，第三个科目我毫不犹豫的选择了“自救训练”。希望通过这个科目的学习，能够让孩子们学会如何在紧急事件之中自救和在可行情况下挽救他人。最为重要的教学资料准备好之后，就开始准备生活必需品，这个相对来说就很轻松了，因为有多年在外住宿的经历，没费多少力气就准备完成，静待出发的那一刻。支教阶段初来乍到（抵达的前两天）2月13日，今天是我们一行十人出发到商河的好日子，早早起床，收拾好行装踏上旅程。我们一行六人先从济南大学东校区集合，出发前往济南市长途汽车总站，与等候在那里的其他四位同学会合。会合出发时已是上午11点左右，早饭未吃，午饭更没有着落。经过差不多三个小时的颠簸，我们终于来到了商河县怀仁镇，等待了十几分钟之后，我们此行的联系人***联系到了一辆货运“敞篷车”来运送我们进村，冬天坐在敞篷车里，着实一种清爽。在剧烈的颠簸和强劲的车风中，我们享受了不到半个小时就来到了济南市商河县怀仁镇前寇村。我们先来到了联系人***家里，从踏入这里的第一步，我们的工作就开始展开了。队长**安排了每人的具体工作，我被任命为体育委员并负责调研这一块儿。随后，我给大家朗读了“济南大学新野农村发展促进会”的一些纪律条款比如：不许拿群众一针一线、不许擅自行动、生活要节俭朴素等等等等。在这些工作都做完之后，已经是下午4点左右了。此时十分感谢联系人***及她的父母亲，盛情难却，还没有取得任何成绩就大吃了一顿。在大吃了一顿之后，我们就来到了我们的驻扎地，此时已是大约下午六点左右。联系人***叔叔家暂时无人居住的新房子里。毕竟是新房子，条件不错。由于空房间较多，男生和女生分别有一间卧室（听说，前一批下乡队伍由于条件限制，男生和女生不得不睡在同一间屋子里），我们一行人中，有男生四个，女生六个，只有一张双人床，由于女生太多，睡不开，就安排给了我们四个男生，而女生她们只能打地铺了，不过还好，联系人***的父母考虑得很周到，还放上了一层厚木板和硬纸板，不至于被褥直接与地面接触。短暂的安排之后，我们就开始铺床，收拾东西。等这些都忙完，已经是晚上8点左右了，每天的会议时间都被安排在这个时候。由于今天是来到目的地的第一天，会议持续的时间比较长，大约11点才结束，队长主要安排了明天的主要工作和一些注意事项。于是我们来到的第一晚，四个男生睡一张双人床，六个女生打地铺，缺少热水，没有洗脸没有洗脚。就这样我们来到商河的第一天结束了，虽然条件比较艰苦，但我们依然能够苦中作乐，总之这一天过的很充实。明天要去学校和村委会协商关于开展支教的相关事宜，看着身边这些优秀的伙伴们，相信明天一定会顺利完成工作。今天是2月14号，情人节。正式展开工作的第一天。今天早晨是我假期以来起床最早的一次，6：20，准时起床，然后一行七人到外面去跑早操，剩下的三人在家里生火做饭。每天跑操完后，我们会进行我们的宣誓与自由演讲仪式，新野农村发展促进会的精神、口号、宗旨、会歌、队歌都会每天强调。随后，每天都会有一个人主持当天的自由演讲，确定演讲主题，然后大家思考一分钟，每人都要上前演讲，主持者再总结性发言。这是一次很好的口才锻炼机会。当我们跑操回来时，早饭还没有做好，第一天的缘故，对这样做饭还很不熟练，大家都去帮忙，这个烧水、那个添柴火、那个下面条，好不热闹。忙活了大半天之后，今天的早饭总算是做好了。清水面条，我们自己做的第一顿饭，尽管没有啥味道，但我们却乐在其中，吃得津津有味。吃完早饭收拾好碗筷之后，我们便兵分两路，一路去村支书家里协商，一路去学校与当地小学的校长商量在他们学校开展支教事宜。出乎我们预料的是，之前设想的被拒没有出现，协商过程相当顺利。村支书干脆的同意了我们的要求，李楼小学校长也同意了我们在学校之骄傲的计划。具体为：每天的下午第三节自习课25分钟安排给我们教学。同时给我们提出要求，希望我们讲解一些虽然是课外，但对孩子们非常重要的常识性知识，尤其强调了要讲解消防知识，急救知识等，这方面正好我有准备，这令我感到十分高兴。在协商完之后，我们走出了校长的办公室，这时正好到了孩子们下课的时间，看到我们这些新面孔，都露出好奇地神情，我拿起了同学的单反相机，想要拍一下他们的活动场景，这时，出乎我们意料的事情发生了，孩子们一窝蜂的跑过来，要我给他们拍照，并摆出各种造型，我当然不会错过这一难得的和孩子们接触的机会，有求必应。伙伴们看到这场面也都很惊奇，都走到孩子们身边和他们交流。大约过了半个钟头吧，我们才离开了小学返回驻地。回到驻地，又开始了做饭烧水的攻坚战，忙活了一个多钟头，我们的晚饭——“美味白菜”终于出锅了。吃过晚饭，洗漱完毕，已经是6点半左右了，不过这一天还远远没有结束，因为今天早上我们在村里张贴了通知，村里很多人都知道了我们的到来，并且我们还告诉了小朋友们如果有问题要我们进行辅导，可以到我们的驻地来找我们，我们将到他们的家里进行专门辅导，这也是考虑孩子们的家长担心小朋友们的安全而采取的措施。因此今天晚上可就热闹了，很多孩子们的家长带着孩子来到我们的驻地来拉我们去他家，队长**要求晚上辅导最晚8点半回来，不得回来过晚，出门必须要带手机。8点30分我们都已回来，每天的例会便正式开始。每天的例会包括：资金统计、工作总结、自我批评与表扬、部署明日任务等环节，今天的收获颇多，并且明天就是我们开始上课的第一天，任务部署了很多，所以会议持续到将近12点才结束。总结今天我们的工作，过程还算顺利，收获很大，明天就是我们上课的第一天了，真的是很期待我的第一堂课。2）提前到来的的第一堂课今天还是和前几天一样，起了个大早，在我们吃过早饭清水面条之后，开始了今天的任务之一——外出宣传。我们一行五人扛着我们的队旗，行走在寇坊村的街道上，穿越每一条街道，尽量多的与村民交谈，告诉他们我们此行的目的，了解当地的风土人情，与村民搞好关系，解除他们的顾虑。我们一边采风，一边拍照，定格这些未曾经历过的瞬间。这项活动持续了一上午的时间。午饭之后，今天安排上课的伙伴们就开始了认真的备课工作，我今天有安排到教课。队长这几天把更多的机会安排给了要提前开学返校的伙伴们，他们连续这三天都有课程安排。就在大家认真准备下午的那25分钟的课时，一个意外消息传来：李楼小学的老师刚刚同意给我们安排一节小学三年级的体育课，就在今天下午2点半左右，而现在已经是中午的12点半，这是一次难得的机会，因为我曾经在高中时期担任过2年的体育委员工作，对这方面还是比较了解的，因此，我主动请缨，要求去给他们上这一节体育课，来自齐鲁师范学院的**同样主动要求去，为了这一次难得的上40分钟“正课”的机会。于是，我们就开始准备起来。来自齐鲁师范学院的**同学打算在体育课上展开一场趣味跑步接力比赛，既可以锻炼孩子们的身体，更可以培养他们的团队意识，我对此很赞同，结合她的上课安排，我打算讲解给他们一些运动之前必要的热身运动，我想，他们之前应该很少接触到过这方面的知识。我们两人在商量以后，第一堂课的安排就完成了。准备完毕，就开始出发。从驻地前寇村到小学驻地李楼村大约需要走半个小时的时间，在路上，我们继续商量着这节课的细节，把可能出现的问题都商讨了解决的对策，杜绝失误，力求完美。在激动的心情下，不知不觉中，我们就来到了李楼小学。来到学校时，孩子们还在上课，我们就来到老师们的办公室，先和老师们交流一下上课的经验，毕竟这些经验都是来自教育第一线的，非常有价值。不一会儿，孩子们就下课了，此时是下午两点五十分，我清楚的记得这个时间。第一堂课此时已正式开始。出发！我们两人来到了操场上，下课后的孩子们看到了我们，都伸动着可爱的小脑袋，好奇的张望着。我们来到了三年级的小朋友中间，告诉他们他们这节体育课由我们两人来给他们上，他们听后都兴高采烈的欢呼起来。为了维持上课的秩序，我扮作“黑脸”，尽量“震慑”住孩子们，让他们尽量服从我们的上课安排，因为我们毕竟不是他们的老师，在“威慑力”方面明显不足，孩子们还是有的不大服从我们的安排。不过没关系，课堂秩序还是可以的。在课堂上，我按照我们之前商量好的教学进程，先给他们讲解运动前的热身活动，我先是询问了小朋友们有没有接触过这些知识，孩子们都说没有，那我就感觉轻松多了，因为对于新鲜事物，孩子们还是有很强的好奇心的，这有利于课堂秩序，更有利于孩子们对知识的学习。上课铃响了，三年级的体育委员很负责任，没有等我询问就主动站了出来集合队伍，这节约了不少时间，既然如此，我就把我本来自己要做的一些事情交给了体育委员，这样可以锻炼他的组织能力，对他的发展大有好处。同学们站好队以后，我们首先做了一下自我介绍，然后告诉他们我们接下来要讲解的内容，告诉完内容以后，又告诉了他们学习这些东西的重要性、对自己身体的好处，目的是希望他们能够更加认真的学习。说完这些之后，我让他们散开队形，前后左右一臂距离，重新整队之后，讲解正式开始。我站在队伍的最前端，一个动作一个动作的示范给他们看，他们也都好奇的做着，看来都感觉挺有意思，在讲解完一个热身运动之后，我会和他们一起做一遍，然后，看着如果大家基本都做出来了，再继续下一套动作。就这样，我一共教了他们：扩胸运动、振臂运动、腹背运动、转体运动、侧压腿等五个热身运动，在这些都教完之后，又让孩子们做了一遍，我在他们之间巡视，看看谁的动作不是很好就指导一下，而有的做得很好的小朋友我会让他走到最前面表演给大家看，课堂有互动这样才有趣，大家学的才起劲。在我教小朋友们的过程中，伙伴**与我默契配合着。在这些热身运动都教完之后，看了看时间，进行了不到20分钟，这正好在我们的预期之内。接下来，就是我的伙伴的主打时间了，我给她调整好队形，接下来的时间就靠她了，我只是主要负责秩序方面。突然状况就这样发生了：刚要给小朋友们讲解如何进行这项游戏时，有一个小朋友问我们能不能去厕所，随着我们的一声“好的”，几乎所有小朋友都跑向了厕所，这令我们俩不知所措，还好小朋友们很快又跑了回来，于是我们便开始讲解这项游戏的要领。讲完之后便将他们分成四组，每组11人左右，在分组方法上，我们俩在之前的商量中没有考虑周全，导致在分组过程中出现了一些混乱，我们让他们自己找自己最好的朋友，这难免会使得一些小朋友没人选择，让他们感到伤心，不过还算好，班级里有一些比较懂事的小朋友主动与他们组合，避免了大问题的出现。在分完组准备好之后，比赛就正式开始了。两个组合在一起的小朋友手拉着手向终点跑去，返回之后再与另一对小朋友交接，就这样重复了四轮，比赛结果出来了，班长所在的那个组获得了第一名。我们在表扬完这个组以后，也没忘表扬一下其他虽然没有拿到第一名但依然很努力的组，让孩子们再多多加油。在讲完这些之后，本来还打算给孩子们安排10分钟左右的自由活动时间，不过这时下课铃响了，由于我们在分组时出现的失误，耽误了很多的时间，这是我们这节课最大的失误。下课了，其他年级的孩子们也围了过来，因为昨天我给他们拍照他们还意犹未尽，今天依然想让我再给他们拍几张，我当然会满足这小小的要求，拿起手机，“咔咔”地给他们拍起来。孩子们摆出各种造型，露出灿烂而可爱的微笑，我们沉浸在这其乐融融之中，上课铃声想起还意犹未尽。“上课了，都快回去上课吧！”六年级的班主任李老师向我们走来，他接下来希望我们俩给他们班上一节音乐课，教孩子们一些歌曲，当然是流行歌曲除外。我们当然不会错过这次机会，又一节40分钟的“正课”呀！我们两人在商量了一下之后，决定教孩子们一首经典歌曲：《长江之歌》。歌曲的曲调我们还清楚，但是歌词忘得差不多了，百度了一下，这节音乐课就即将开始了。进入了教室，李老师介绍了我们，说我们是“省里派来给大家进行课外拓展教育与辅导的”这句话让我们一愣，我们哪里是省里派来的，我们只是一个社团活动志愿来到这里支教罢了。不过李老师的这句话确实对课堂秩序的改善相当奏效，同学们立马都在座位上端正的坐着，认真听我们的讲课。于是，伙伴**在讲台上给大家讲，我拿起粉笔在黑板上抄写歌词。等我把歌词全部抄写完，真正的教课就开始了。伙伴**一句一句的领着大家唱，同学们也都大声地跟着唱，认真的学着，课堂学习氛围相当浓厚。我在班的前门站着，看着这些可爱而又好学的孩子们看着这教室，一种感慨之情浮现于心中。伙伴**在教到一半时，有一句歌好像忘记了曲调，于是我来继续教给大家。为了能够让孩子们清楚演唱这首歌的要领，我给他们介绍了一下这首歌的一些背景知识，并简单地介绍了一下长江，然后开始继续教歌，刚才对背景知识的讲解确实让同学们对这首歌有了全新的认识，在演唱时更加有了感觉，高亢不失深情的情愫，歌声朗朗，令我十分欣慰。我一句一句的教，教完之后一起合唱，同学们学的都很快令人十分省心。可惜的是，歌曲还没有教完，就下课了。李老师希望我明天上午再来一趟能够把这首歌教完，我欣然同意。当我们走出教室时，要上第三节课的伙伴们也都过来了，在老师们的办公室简单寒暄几句之后，我今天的第三节课就又要开始了。我要给四年级的孩子们讲解关于消防急救方面的知识，由于之前准备充足，这节课上的有声有色，课堂活跃，互动频繁，同学们也学到了很多之前不知道的急救知识。一下午三节课下来，我的嗓子早已冒烟，hold不住了，不过今天巨大的收获更让我激动。其他伙伴只上了一节25分钟的课，我却上了两节40分钟，一节25分钟的课，收获颇丰呀。在恋恋不舍中，我们离开了学校。回到驻地，今天负责后勤的亲们已经准备好了饭菜，再辛苦了一天之后，即使是这简单的白菜加馒头也感觉特别有味道特别香甜.3)步入正轨今天是2月16日，天气晴朗万里无云。按照昨天例会的安排，今天上午其他人都去村民家里调研，我和来自济南大学的***一同去小学，教我昨天还没有教完的那堂六年级的音乐课。因为六年级的李老师说上午四节课都有他讲，所以哪节课上都可以。于是我们吃饱喝足上午8点出发，正好赶上他们的第二节课，这样，又一节40分钟的音乐课开始了。李老师真的是很照顾我们，昨天那一黑板的歌词都还没擦，而且还要求每一个同学都把歌词抄下来。这样一来，直接就可以教了。这节音乐课上同学们的表现都非常好，学习效率很高，最后，在同学们充满感情的合唱之中，一节精彩的音乐课就这样结束了。下了课是课间操时间，我和***在泥土操场边上站着，看着孩子们跑操，孩子们喊着嘹亮的口号，跑道上黄土飞扬，真希望孩子们的操场能够好一点，让整齐的步点更加统一，让孩子们的口号更加响亮。不过听老师们说，由于生源的减少，这所学校很快就要关闭了，孩子们要到镇上的小学去念书。而当地的交通并不便利，从这里到镇上距离较远而且还要经过崎岖的土路车来车往的公路，真替孩子们的安全担心呀。跑完操，五年级的班主任曹老师希望我给他们班上一节音乐课，就在下节课，就在5分钟之后。这令我有些始料不及，由于之前没有准备，讲什么东西使我犯愁了，不过我还是答应了下来，不能错过每一次的锻炼机会。。思索了一下，决定讲一节意义非凡的课，交给他们一首每一个中国人都要会唱而且都要唱好的歌曲——《义勇军进行曲》。之所以要教这首歌是因为我对我在上初中时我们的音乐老师花费两个月的时间教我们唱国歌的经理还历历在目，我想在自己的课堂上讲一节会影响孩子们一生的课，让孩子们从此唱国歌更加庄严，对国歌有新的认识，培养孩子们的爱国主义情操。于是，在我所教的所有课程中，印象最深刻的，也是效果最好的一堂课开始了：来到教室，孩子们大都在写作业，我问大家：咱们这节课是不是音乐呀孩子们突然抬起了头，提起了精神，大声说：是！，我说：这节音乐课有我给大家来上。孩子们听到后就都把作业放到一边，边收拾东西边欢呼起来。待孩子们的情绪稳定下来，音乐课正式开始。问大家过去有没有上过音乐课，音乐课是否教歌，孩子们大都摇头，然后我安排了一个孩子们上台表现自我才艺的机会，令人高兴的是，孩子们都非常积极，刚说完不久就有一个女生走上了讲台演唱起来。在她唱完之后，我带动大家给这位勇敢的小朋友鼓掌，课堂活力盎然。之后又有几位同学上台来表演，孩子们表现积极，十分珍惜这难得的表现音乐才艺的机会。在小朋友们表演完之后，我开始给他们讲起我们这节课的主要内容是学习国歌，我问孩子们会不会唱，孩子们都说会的，于是，我就让他们自己唱了一遍，果然不出所料，孩子们唱起国歌来嬉皮笑脸，一点样子也没有，唱的调还拖着长腔。在孩子们唱完之后，我就问他们：这就是你们口口声声说的会唱？你们这是唱的什么？孩子们都沉默不语，于是我开始给孩子们说国歌产生的背景，国歌的特殊意义，国歌到底应该怎么唱才正确，讲给了他们我初中学国歌时的经历，孩子们都听得认认真真的，我还给他们举了一个实例，说的是在奥运会中国运动员获得冠军在升起国旗唱起国歌时，那位冠军却连国歌都不会唱，而且还在那儿嬉皮笑脸，一副漫不经心的样子，而其他国家的选手虽然没有拿到冠军却在庄严地演唱着本国的国歌，这一幕被西方的媒体拍摄下来，被遗为笑柄，这就丢的不只是他个人的脸，反映的也不只是他自己的素质，而是影响到整个国家的形象，折射的是我们整个国民的素质。我说完这些，坐在讲台下面的孩子们我清楚地看到有的在肯定的点头称是，我想，我说的这些话绝对没有白说，已经烙印在了他们的心里，这也是我最希望看到的。随后，我给他们做了示范，自己唱了一遍，然后开始认真地教起他们来，他们听得都十分认真，我的那些话绝对起到了十分巨大的作用。教完之后开始分组比赛哪个组唱得最好，我要求大家在唱国歌时都在起来立正站好，孩子们都十分配合，表现很好，令我印象深刻。最后，在全班同学整齐、响亮、庄严而又充满气势的歌声之中结束。在我说下课了的那一刻，孩子们的表现令我惊讶而又感动，他们都端正的站好，用洪亮的声音说：老师您辛苦了，老师再见！我听到以后内心无比感动而又欣慰，孩子们我爱你们，你们真好！就这样，令我最为印象深刻的一节课就结束了。接下来是五年级的一节体育课，老师希望我们继续给孩子们上，于是，我和***又开始忙碌起来，不过还好，这些孩子都比较懂事，挺省心的。上午又是三节课呀！“痛并快乐着”。在放学时，六年级的一些同学希望我们给他们上下午的体育课并把我们拉到了他们老师那里，于是我们征求老师的意见，老师欣然同意了，不过我的嗓子已经支持不了我今天再上一节体育课了，于是，下午的体育课交给了***和***。至此，今天的支教任务告一段落。明天我没有了教学的任务，开始进行调研部分。每家每户的走访，了解一下当地的风俗习惯，历史文化，经济发展，社会医疗等等方面的问题。由此，我的工作开始步入正轨，既有教学又有了调研。在每天的例会上大家分享自己的调研成果，并发表一下自己的感想，大家畅所欲言，提出了很多好的意见和建议。就这样，到了周末。我们联系了当地村委，请求他们让我们暂时用一下村委大院来辅导孩子们，这件事情进行得很顺利。于是，我们在村委大院开辟了新野小学第二课堂，让孩子们有一个好的环境学习。我们几个人各自分工，有的教他们手语《爱的翅膀》，有的和他们一起打篮球，有的给孩子们辅导功课，我负责教给孩子们一些历史地理文化常识，这些知识都是孩子们这个年龄能学会也必须要知道的东西。虽然不是在学校，不是在正常的上课时间，但孩子们还是比较听话的，第二课堂进展得还算不错。这样，周末辅导有条不紊的进行着。孩子们收获了知识和快乐，我们也学到了很多东西，比如更加的懂得了这个年龄段的孩子的心理，亲身体验着和这些纯真的孩子们交流的快乐。这个周末，最大的遗憾就是我们的队友，来自齐鲁师范学院的**、***、***和济南大学的**因为提前开学或者有其他重要的事儿要先走了。我们这个十人的大家庭缺少了任何一个都是不完整的，在他们走后，心里空荡荡的，曾经一起欢笑一起努力的瞬间又浮现在眼前，令人无限伤感。现在驻地就剩下我们六个人，却觉得少了太多太多。不过在伤感过后，我们六个人会带着你们未完成的心愿，一直走下去。又到了新的一周，由于时间的变动，今天这次上课是我们在李楼小学上的最后一节课了，真是光阴似箭呀！最后一节课***安排我教二年级，因为这六个年级里面我就只剩下二年级没有教过了。在课堂上我告诉孩子们：“这是我们教大家的最后一节课了，我希望孩子们能够像对待他们真正的老师那样，来一次正式的上课，我喊一声上课，班长喊起立，同学们喊老师好，这是我最后一节课的一个小小的愿望，因为我上的这些课上都没有经历过这一瞬间，我不想留下遗憾。”懂事的孩子们答应了我的要求。“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”我的眼眶湿润了，沉浸在了这美好的瞬间。为你们的快乐文艺汇演，这是我们临走前送给孩子们和这座村庄最后的礼物。为此，我们准备了很多的文艺节目，包括小品、歌曲、手语、集体舞、小朋友报名的弹奏电子琴等等。汇演安排在下午孩子们放学之后进行，我们准备了音响设备、气球、横幅、奖状和很多小礼物，比如笔记本、愤怒的小鸟橡皮、铅笔等。在热闹的氛围中，我们的文艺汇演开始了，我们六个人一起表演了队风展示、集体舞——《第一支舞》、合唱《奔跑》、合唱《站起来》。***和***合唱了一首《好心分手》我和济南大学的***一起表演了小品《对账》，和孩子们一起演唱了歌曲《童年》、独唱了一曲小刚的《黄昏》。期间，还有猜字谜游戏，“我来比划你来猜”游戏，只要是回答正确的小朋友都有奖品可拿。这使得孩子们都十分积极，情绪高涨。很多孩子的家长也参与进来，场面好不热闹。最后，我们给这几天表现优秀的孩子发了奖状，并给他们合影留念。孩子们欢声笑语，快乐写满了脸颊，我们相处的更是其乐融融。颁完奖状合影之后，汇演就结束了。我们的兴致却丝毫没有散去，开起了露天KTV，真是太high了。想着明天就要离开这里，真是很不舍得。离开前的感动在文艺汇演的设备都搬回去之后，我们要进行我们最后的一项任务：每人给自己印象最深的一个孩子的家长写一封信，并让他再给自己的家长写一封信，说说自己的心里话。这一晚上，就成了我们的送信时间。在送信途中，有的乡亲送给我们水饺，有一位老大娘让我们感动了，听说我们明天就要走，她专门给我们送来了苹果，但是我们有明确的纪律，所以坚决请求大娘把苹果拿回去，但大娘还是坚持要我们收下，最后大娘潸然泪下，令我们不知所措，只好接受。村里的乡亲们对我们如此的照顾，再想想这几天乡亲们对我们的帮助，真是从心底里感到感激。尤其是联系人***的父母，十分的感谢他们二老的照顾。返校阶段今天是2月22日，我们返校的日子。早早起床收拾行李，然后踏上了回归的旅途。心中有太多的不舍，但终归要离去的，于是这种不舍就化作对这座小小村庄的祝愿，搭乘着信念缓缓驶向远方。支教之旅就这样结束了，太多的收获，太多的记忆，更充满太多的难忘···如果可能的话，真希望还是那些人、那个地方、那些时间，再来一次，那些日子。五、意见建议与不足这次的支教之旅就这样落下了它的帷幕。支教的过程几近完美，我们一行十人齐心协力，勇往直前，携手共进，放飞了曾经为人师的梦想。但是，我们更应该看到我们此次活动过程中很多的不足。比如在教学方法上的欠缺，对孩子们的心理和学习过程由于缺乏必要的理论指导而存在很多不足之处，这就导致在有时候给孩子们上课时孩子们不愿意听，对我们的教学内容不产生兴趣，影响了教学的效果。还有在和孩子们接触时因为有些孩子的过于调皮而产生厌恶情绪，缺乏耐心。这可能会在不经意之间伤害到孩子的内心。除此之外，我们自己准备的教学资料很不足，不能满足上课的基本教学内容，因此有时只好临时抱佛脚。有时候这种问题就体现得十分严重，比如在周末课外辅导期间，教学时间充裕，但我们的准备却明显不足，因此白白浪费了很多时间。这是我们最应该反思的地方。因此，我们在此基础上总结失败与教训，提出一些可供后来者参考的意见与建议：在出发前一定要准备充分，要结合教学对象的年龄和心理发展状况准备合适的教学素材，同时要结合当地具体情况，安排资料，比如，如果当地课堂上拥有多媒体设备，可以准备一些PPT、动画片、电影之类的材料，让孩子们获取知识更加形象化，也可以增加孩子们学习的兴趣，但要注意合理运用，而不是只有形式缺乏内容。教学素材不一定非得要具体细化到哪个年级的学生，因为有一些教学内容是基本可以通用的，比如对于孩子们感恩的教育、急救消防知识的教育、体育课基本知识（如课前准备活动、运动要领）等，只是在设计教学方式方法上应该注意孩子们的心理发展阶段，“因材施教”即可。在教学实践中会遇到各种突发情况，具有良好的处理课堂突发事件的能力，是我们在教学时必须要具有的素质。课堂是生动活泼的，是活的课堂，在教学中孩子们可能会提出各种千奇百怪的问题，这就要求我们应该有丰富的知识储备，这决不是在出发前的几个星期内就可以储备好的，这需要我们原先大量的经验知识积累和掌握。这条建议不只是总结自此次支教之旅，而是结合这些年多次下乡的不足而提出的，社团的物品应该建立循环使用，多次使用的机制，而不是每一次下乡都要去把这些东西再买回来。这样既可以避免浪费，更可以让下一届下乡的队伍带着这些曾经的记忆，将社团的优良传统和历史传承下去。这些意见对于社团的发展和未来下乡人员的工作希望会有所帮助。每一次的下乡总结出自己的经验以供后来者借鉴采纳，如果在他们未来的实践中仅仅能帮到一点，我想我们的目的也就达到了。六、实践总结这是我第二次经历社会实践，却是我最难忘的一次。这次支教经历让我收获了太多太多。最值得一提的是认识了很多志同道合的朋友，虽然认识的时间不长，但我们在一起相互协作，为了同一个目标而相互支持，共同努力，一起吃苦，一起欢笑，这样建立起来的情谊是最牢固的，这是我一生用之不尽的财富。我觉得，对于一个大学生而言，敢于接受挑战，去做自己真正喜欢做而又有意义的事，是难能可贵的。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然和伙伴们踏上了参与义务支教的道路。想通过亲身体验支教的过程让自己更进一步了解教学，了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，努力锻炼自己的人际交往能力、语言表达能力和组织协调能力。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持