2022-2023学年九年级语文上学期课后练第17课 孤独之旅(含详解)

第17课孤独之旅

‘培优第一阶一一基础过关练

1.下列加下划线字注音全都正确的一项是（）

A.掺杂（cGn）旧茬（chS）戳破（chu。）

B.驱除（qU）肥硕（shub）遨断（ju6）

C.眺望（I匕o）嬉闹（xi）纯桂（cui）

D.捆扎（z。）掩逗。谄o）胆怯（q位）

2.下列词语书写有误的一项是（）

A.眺望胆怯重叠肥硕

B.抠出稠密恶劣镂空

C.掺杂驱除折断城垣

D.恐慌蓬松潦亮戮穿

3.下列句子中加下划线成语使用不当的一项是（）

A.今天，我终于有机会加入共青团组织了，我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。

B.对于别人的劝告，她总是置之不理。

C.秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里,情绪高昂，你帮我，我帮你，将收获

的果实装进背包。

D.他喜欢吹毛求疵,常常抓住别人工作中的一点疏漏大做文章。

4.下列句子中属于环境描写的一项是（）

A.他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家......”

B.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。

C.四周只是草滩或凹地，已无一户人家。D.第二天，父子俩登上芦苇滩，找了一个合适的

地方，用镰刀割倒一大片芦苇，然后将它们扎成把。

5.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）

A.深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。（比喻）

B.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了。（比喻）

C.雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。（对比）

D.时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不

会再忽然地恐慌起来。（排比）

6.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作

有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》等。

B.人物形象、环境、故事情节构成小说的三要素，其中故事情节是最主要的。

C.莫泊桑，法国作家，"世界三大短篇小说巨匠”之一，代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》等。

D.曹文轩，当代作家、儿童文学家，代表作有《草房子》《红瓦》等。

7.文学常识填空。

《孤独之旅》节选自《》，作者是，本文的主人公是

整体感知：

8.请你说说题目"孤独之旅"的具体含义。

9.你如何理解杜小康这一人物形象？

।培优第二阶——拓展培优练

・课内重点语段阅读

孤独之旅

①油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌

落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。

②日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一

步地向他们逼近：它就是孤独。

③与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得是

孤独了。他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之

间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必栗的对话，他们几乎不知道再说些什

么话，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方

就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。

④杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，

将父亲惊醒。

⑤”我要回家……”

⑥杜雍和不再乱发脾气。他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，拉进他这样一个计划里，

未免有点残酷了。他觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去抚慰儿子的头，也别无他法。他

对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我

要让你读书，无忧无虑地读书……”

⑦后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时

间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地

恐慌起来。

⑧鸭子在这里长得飞快。很快就有了成年鸭子的样子。当它们全部浮在水面上时，居然已

经是一大片了。

⑨杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如

此肥硕的鸭子。

⑩那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河

水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从

天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了

末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

⑪鸣栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷

到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在她上。因为，他看到，鸭群被分成了

无数股，一下子就在他眼前消失了。⑫杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有

六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼

前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得

去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。

然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。

⑬的暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。

⑭杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”

⑮杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。

⑯天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静

之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。

⑰杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。

鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。

就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。

⑱杜小康感觉到他到他已经累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。

⑨卜十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

⑳杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的

羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

㉑雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天

空，而月亮又是那么明亮。

㉒杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母

亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。

㉓第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太

困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的

儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲

的脚印里,也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上...

㉔鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也

不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发

光。

㉕八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的

东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸!鸭蛋！鸭下蛋了！”

㉗杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”

10.本文叙述的中心事件是什么？

11.第⑩段画横线部分属于什么描写？在文中起什么作用？

12.第⑳段写杜小康闻到了一股鸭羽绒气味，"他哭了起来"，而第(22)段写他“望着异乡的

天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地的孩子。但他没有哭。”这是为什么呢？

13.按要求品读、赏析下面句子。

①他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫："蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”(如果把加点部分改成“爸，

鸭下蛋了。"与原文比较效果有什么不同？)

②杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟

在他们身后的那群鸭的羽毛上……（划波浪线部分很耐人寻味，你是怎么理解的？）

14.结合选文内容，发挥联想和想象，写写杜小康把第一颗鸭蛋交给父亲后坐在船上的心理活

动。

15.杜小康的“孤独之旅"给你什么启示？

阅读下面的文字，完成下面小题

孤独之旅（节选）

①天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了而后的寂静

之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。

②杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。

鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。

就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。

③杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。

④那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地接着主人蹲了下来。

⑤杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头至过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的

羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

⑥雨后天晴天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。

而月亮又是那么明亮。⑦杜小康顺手报了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，

心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，

坚强了。

⑧第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太

困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的

儿子，朝窝棚方向走去。

⑨鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也

不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的篮羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发

光。

⑩八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的

东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”

⑪杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”

16.概括上面选段的主要内容。

17.当雨后天晴，杜小康看到的天是"天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从

未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮”。这里的描写是否符合事理？请说明理由。

18.请从人物描写角度赏析下面句子

他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫："蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！"

19.雨果曾说：“没有风暴，船帆只不过是一块破布。"杜小康在孤独痛苦的搏击中坚硬了自己

的翅膀，使他勇敢、从容、坦然的面对命运的跌宕起伏。苏联早期著名无产阶级作家尼古拉•奥

斯特洛夫斯基所著《》一书中，也有一位这样坚强的主人公，他在革命烽火和艰

苦环境中锻炼成为一名顽强执着、刻苦勇敢、奋进奉献的革命主义战士。这位主人公是

・课后拓展阅读

孤独的老乡

夏阳

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不

绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，

瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹

可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰

台那边打工。”

④“我是问你来天安门广场想干吗？”

⑤“没干吗呀。”

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”

⑦“我……我在找人。”

⑧“找谁？”

⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”

他眼里声着泪，点点头。

⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时

候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每

一句方言。

⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公

交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

⑬d、吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三越公交车来，晚上又换乘三趟车回去。

我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？"他总是一脸举熔。

⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：

“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”

⑮“相邻那个县也是老乡啊。”

⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？"我安慰他说：“实在

想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了

外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

⑰卜吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包

的中年男人在国旗下拉扯，我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的

老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北

京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男

人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。⑱这件事后，很长

时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，

挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

⑲d、吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：

“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他

们说，我们做老乡吧。”

⑳我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧。”小吴狐疑她问：“你？”我看着远方，沉默了

一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”

（选自《2015中国年度小小说》,有删改）

20.根据文意，用简洁的语言填写下面的表格。

情节主要事件

开端小吴找老乡被盘问

发展(1)______________

高潮(2)_________

小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，"我"也主动

结局

加入

21.文中的"我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。

怀疑玲（）玲（）今认同

22.结合语境，品析下面的句子中加点词语的表达效果。

他眼里过着泪，点点头。

23.第⑰段中画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？

24.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。

与白马在一起的夏天

［美］威廉•萨洛扬

凌晨四点，整个村庄都在沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿兰姆。”一

个声音在窗外轻轻叫唤道。是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无

法相信我看到的一切。虽然还不是早上,但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不是在

做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。

我把头伸出窗外，揉揉眼睛。"你没看错，”穆拉德用亚美尼亚语说道，“是一匹马。你

没有在做梦。如果你想驯■的话，就快点出来。”

我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，但是我仍然无法相信眼前的事实。

我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷，我们整个部

落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。然而我们很诚实。我们因

为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人，更不用说去偷别人的东西。

我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然而，

我对马太痴迷了，在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西（比如偷钱）似乎是不一样的，也许这

根本不算偷。

我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。

几分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比清新。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。

，，阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”

白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野，跨过

灌溉沟渠，向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。

太阳就要升起来了，“我们得回去了。要不大家都起床了，我们的秘密就藏不住了。”穆

拉德说道。

“我们把它藏在哪里？"我问道。

“我知道一个地方。”穆拉德答道。

大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。

那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰•拜伦的农民来穆拉德家做客。约翰•拜伦的

家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回来。

可是这匹马花了我60美元啊！”约翰•拜伦对穆拉德的父亲说。

他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑出去找穆拉德。

穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经私藏了那匹马一个月！”我盯

着他说道。

穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。“干脆，我们把马留下来一年时间

吧。”说完，我热切地看着穆拉德。

“我知道你需要一年时间才能学会崎马，但我们不能留这么长时间。”穆拉德头也不抬回

答我。

“那你打算什么时候把马还回去？”

“最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀，几

乎要掉下来，但最终，它还是飞走了，而且越飞越高，越飞越稳。

接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地驰

骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊！

可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰•拜

伦。他盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？”

“小心肝。”穆拉德答道。

“我可以看看它吗？"约翰•拜伦问。

“当然可以。”穆拉德说道。

在仔细查看了几分钟后，约翰•拜伦说道：“如果你们部落不是享有诚实的美誉，我几乎

就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯，也许它跟我的马是双胞胎。”说完，他转身就离开了。

三天后，约翰•拜伦又来到了穆拉德家。

“我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！”他高兴地说道。

（有删改）

25.请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。

①私藏白马②--------------③---------------④

26.下面两个句子都写"我""无法相信"看到的情况。"无法相信"的原因分别是什么？

⑴我简直无法相信我看到的一切。

⑵但是我仍然无法相信眼前的事实。

27.小说说"穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个"，请联系全文概括作者这样说的理由。

（答出三点即可）

28.下面对文章主旨的理解，不恰当的一项是（）

A.肯定了人们应该坚持以诚实为荣，是非分明的原则。

B.鼓励解放孩子天性，让孩子率性自由成长的做法。

C.倡导大人们用约翰•拜伦的方式纠正孩子的错误。D.教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好

而丢弃诚实的美德。

29.设想小说接下来可能发生的一种情境和结局，并用简明的语言叙写出来。（要求：50字左

右）

【甲】

孩子的世界

［印度］泰戈尔

我愿我能在我孩子自己的世界之心里，占一角清净地。

我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他。

那些大家以为他是哑的人，那些看去像是永不会走动的人，都带了他们的故事，捧了满装

着五颜六色的玩具的盘子，匐匐地来到他的窗前。

我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚；

在那儿，使者奉了无所谓的使命奔走于无史的诸王的王国间；

在那儿，理智以她的法律造为纸莺而放飞，真理也使事实从桎梏中自由了。

（有删改）

【乙】

故事的形状

［以色列］埃特加•凯雷特

①这是一个关于曾经住在月球的人们的故事。如今，那儿已经没人住了，但直到几年之前，

那地方还到处都是人。住在月球上的人觉得自己非常特别，因为他们可以把念头塑造成任何想

要的形状。一个茶壶，或一张桌子，甚至是喇叭裤的形状。所以月球上的人可以给女朋友非常

有创意的礼物，比如咖啡杯形状的"我爱你"这个念头，或花瓶形状的“我心永远真诚”这个念头。

②所有那些有形状的念头，都令人印象深刻。不过随着时间流逝，月球上的人们关于有些

念头看上去应该是什么形状达成了一致。母爱的念头，总是被塑造成窗帘的形状，而父爱的念

头，总是被塑造成烟灰缸的形状。所以你无论走进哪幢屋子，总能根据被安排等在客厅茶几上

的形状，猜出那里有什么念头。

③在月球上所有的人中，有一个人把念头塑造得与其他人不一样。他是个年轻人，有点儿

奇怪，大多数时候被存在主义的有点恼人的问题困扰着。萦绕在他脑袋中的最主要的问题是，

每个人至少有一个只属于他自己的念头，一个在色彩、体积和形状上都只属于那个人的念头。

④这家伙的梦想是造一艘宇宙飞船，乘着它环游太空，收集各种独特的念头。他不社交，

几乎不外出，把所有的时间花在造宇宙飞船上。他把好奇的念头做成引擎的形状，把纯逻辑的

念头做成转向系统的形状，而这只是开始。他加入了许多可以帮他导航和在外层空间生存的复

杂念头。邻居们在他工作时在一旁观看，总觉得他在不断犯错。因为很显然，好奇的念头必须

看上去像个显微镜，只有没脑子的人才会把它们做成引擎的形状。至于纯逻辑的念头，你如果

不想它看上去俗气，必须将它做成架子的形状。他们跟他解释，但他就是不听。他想要发现宇

宙间全部真理的渴望超越了品位，也超越了理智。

⑤一天晚上，年轻人睡了，他的一些月球上的邻居聚到一起，因为他们为他感到遗憾，所

以他们把几近完工的宇宙飞船拆开，重新塑造了他用在飞船上的那些念头的形状。年轻人早上

起来，在原本是他飞船的地方发现了一堆架子、花瓶、热水瓶和显微镜。这堆东西上覆盖着悲

伤的念头块绣花台布的形状——图案是他挚爱的狗死了。

⑥年轻人对这更精细的飞船一点也不喜欢。他没说感谢的话，而是发疯了，吵闹，摔东西。

月球上的人们看着他，不知所措。他们不太喜欢这种失态的样子。月球，正如你所知，是个万

有引力作用很小的星球。一个星球的万有引力越小，越依赖于纪律和秩序，因为只要一点点力

量，事物就会失去平衡。如果每个感到一点点痛苦的人都吵闹，结果就是灾难。最后，他们发

现那个年轻人不打算镇定下来，别无选择，只能想个办法制止他。他们想出一种三面封闭的关

于孤独的念头，一种天花板很低的牢房大小的念头，把他塞进去。他每次不小心触碰到一面墙

壁，就会感觉到一股冷风，继而想到自己是孤独的。最后,他在那牢房中想出一个绳子形状的

绝望的念头，结了个套索，把自己吊起来。月球上的人们对于把绝望做成结了个套索的绳子形

状的主意很兴奋，很快想出自己绝望的念头，把绳子形状的绝望绕在脖子上。月球上的人就是

这样绝迹的，只留下那个孤独的牢笼。但在太空风暴肆虐一百年后，它也倒塌了。

⑦第一艘宇宙飞船到达月球后，宇航员都没发现什么人。他们只发现数以百万计的环形山。

起先，宇航员以为那些环形山是曾在月球上住过的人的古老坟墓。他们凑近了看，才发觉那些

环形山只是关于虚无的念头。

（选自小说集《最后一个故事，就这样啦》，有删改）

30.小宁和小波对【乙】文标题展开讨论，请你根据提示，完成他们的对话。

这个作者脑洞超大，从另外一个角度想象了“环形山”的形成原

因。

但是，【乙】文为什么会取名为《故事的形状》呢？究全文不对题

呀！

你不觉得【乙】文讲的就是我们创作故事的过程吗？文中提到各种念头可以被

随意塑造，意味着在创作初期，我们可以用无数念头来创作故事。文中的（1）口中］

______,提醒我们在创作过程中会遇到很多阻碍。文中的（2）______暗示我q,

们故事成型之时，就是想象力消失之时。/

3L【乙】文中年轻人想造的宇宙飞船，让你联想到了【甲】诗中的哪个意象？请简述。

32.研读【乙】文中的画线句，根据括号里的提示，分析【乙】文中的人物形象。

（1）因为他们为他感到遗憾，所以他们把几近完工的宇宙飞船拆开，重新塑造了他用在飞船

上的那些念头的形状。（"邻居”让你联想到了生活中的哪类人？）

（2）他每次不小心触碰到一面墙壁，就会感觉到一股冷风，继而想到自己是孤独的。（此时年

轻人的内心发生了什么变化？）

33.【乙】文中虚构的社会环境，让你联想到了下列哪篇小说的社会环境？请结合小说和【乙】

文内容分析。

A.《故乡》B.《我的叔叔于勒》C.《孔乙己》

十八岁出门远行

余华

①柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。

②这年我十八岁，我在这条路上走了整整一天，已经看了很多山和很多云。所有的山所有

的云，都让我联想起了熟悉的人。我就朝着它们呼唤他们的绰号。所以尽管走了一天，可我一

点也不累。我就这样从早晨里穿过，现在走进下午的尾声，而且还看到了黄昏的头发。但是我

还没走进一家旅店。

③我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处，前面是否有旅店。他们都这样告诉

我："你走过去看吧。”这话不错，走过去看。

④公路高低起伏，那高处总在诱惑我，诱惑我没命奔上去看旅店，可每次都只看到另一个

高处，中间是一个叫人沮丧的弧度。尽管这样我还是一次一次地往高处奔，次次都是没命地奔。

眼下我又往高处奔去。这一次我看到了汽车，停在公路的低处。我看到那个司机高高翘起的屁

股，屁股上有晚霞。司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在车头里。那车头的盖子斜斜翘起，

像是翻起的嘴蜃。车厢里高高堆着梦筐,我想着要筐里装的肯定是水果。可是我看不清，便去

使用鼻子闻，闻到了苹果味。

⑤我兴致勃勃地跑了过去，向司机打招呼：“老乡，你好。”

⑥司机好像没有听到，仍在拨弄着什么。

⑦“老乡，抽烟。”

⑧这时他才使了使劲，将头从里面拔出来，并伸过来一只黑糊糊的手，夹住我递过去的烟。

我赶紧给他点火，他将烟叼在嘴上吸了几口后，又把头塞了进去。于是我心安理得了，他只要

接过我的烟，他就得让我坐他的车。

⑨这个时候我看到坡上有五个人骑着自行车下来，每辆自行车后座上都用一根扁担绑着两

只很大的萝筐，我想他们大概是附近的农民，大概是卖菜回来。看到有人下来，我心里十分高

兴，便迎上去喊道：“老乡，你们好。”

⑩他们没有回答，而是问我：“车上装的是什么？”

⑪我说：“是苹果。”他们五人推着自行车走到汽车旁，有两个人爬到了汽车上，接着就

翻下来十筐苹果，下面三个人把筐盖掀开往他们自己的筐里倒。我一时间还不知道发生了什么，

那情景让我目瞪口呆。我明白过来就冲了上去，责问：“你们栗干什么？”

⑫他们谁也没理睬我，继续倒苹果。我上去抓住其中一个人的手喊道：“有人抢苹果啦！”

这时有一只拳头朝我狠狠地揍来，我被打出几米远。当我看清打我的那个身强力壮的大汉时，

他们五人已经跨上自行车骑走了。司机此刻不知从哪里慢慢地走了过来。他好像一点也不知道

刚才的事。我朝他喊：“你的苹果被抢走了！”可他根本没注意我在喊什么。

⑬i时候，有几辆手扶拖拉机从坡上隆隆而下，停在汽车旁，跳下一帮大汉开始往拖拉机

上装苹果。我是在这个时候奋不顾身扑上去的，我大声骂着：“强盗！”扑了上去。于是有无

数拳脚迎接而来，我全身每个地方几乎同时挨了揍。我跌坐在地上，我再也爬不起来了，只能

看着他们乱抢苹果。我开始用眼睛去寻找那司机，这家伙此时正站在远处朝我哈哈大笑。他们

看到苹果越来越少，便开始对汽车动手，我看着他们卸下了车窗玻璃、轮胎……看没什么东西

可以拿走了才一个一个爬到拖拉机上。这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了，他在车斗里

坐下来后还在朝我哈哈大笑。我看到他手里抱着的是我那个红色的背包。他把我的背包抢走了。

背包里有我的衣服和我的钱，还有食品和书。可他把我的背包抢走了。

⑭天色完全黑了，四周什么都没有，只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。那时候开始起

风了，风很大，山上树叶摇动时的声音像是海涛的声音，这声音使我恐惧，使我也像汽车一样

浑身冰凉。我打开车门钻了进去，座椅没被他们撬去，这让我心里稍稍有了安慰。我就在驾驶

室里躺了下来。外面风越来越大，但我躺在座椅上开始感到暖和一点了。我感到这汽车虽然遍

体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅

店，没想到旅店你竟在这里。

⑮我躺在汽车的心窝里，想起了那么一个晴朗温和的中午，那时的阳光非常美丽。我记得

自己在外面高高兴兴地玩了半天，然后我回家了，在窗外看到父亲正在屋内整理一个红色的背

包，我扑在窗口问：“爸爸，你要出门？”

⑯父亲转过身来温和地说：“不，是让你出门。”

⑰“让我出门？”“是的，你已经十八了，你应该去认识一下外面的世界了。”后来我就

背起了那个漂亮的红背包，父亲在我脑后拍了一下，就像在马屁股上拍了一下。于是我欢快地

冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。

（有删改）

34.【情节安排有讲究】梳理“我"在路上的经历和心情，完成思维导图。

35.【独特用语有意蕴】下列句子中的加点词语富有表现力，请从语言特色、人物心理等角度

进行赏析。

我看到那个司机高高翘起的屁股，屁股上有晚霞。司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在车头

里。那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起的嘴唇。

36.【荒诞之处有象征】余华说：“小说传达给我们的应该是象征的存在。"荒诞之处有象征，

是这篇小说的主要特点。小君和小文对此展开了讨论。

小君：这篇小说和我平时看的不大一样，很多地方有些不合逻辑。司机面对抢劫者，没有丝毫

抗争，当"我"被打得遍体鳞伤时，他却拿了"我"的包与抢掠者一起离开。

小文：这是余华小说中常用的荒诞手法。你看下面这个知识卡片或许可以帮到你。

知识卡片：

所谓荒诞，也叫怪诞，就是对某事物极度奈张的一种表现方法，也就是从某种主观感受出

发，对客观事物的形态和属性进行夸张、变形，深入现象，揭示事物的本质。

小君：我明白了，所以余华的这篇小说中的司机已不是一个具体的人，他象征着成人社会里那

些不可理喻，也不可信任的人，他们是一个愚昧麻木、欺善怕恶、圆滑世故的病态群体。

小文：是的，所以小说中的荒诞往往和象征结合在一起。

根据以上对话，试结合小说，分析文中的"旅盾""红自苜包〃分别象征什么。

37.1主题呈现有深意】杜小康历经“孤独”逐渐成长，十八岁的"我"通过"远行"迅速成熟。请参

考链接材料，探究小说的主旨。

【链接材料】

告诉我们，你看到了什么？

“我们看到了沙滩和海浪；

我们也看到了星星；

尽管有许多意想不到的麻烦和突如其来的灾难，

就像在这里，我们总是感到厌倦。”

——波德莱尔《旅行》

文学作品阅读

肉桂色的铺子

［波兰］布鲁诺・舒尔茨

⑴在最为短暂而困乏欲睡的冬日里，在清晨和傍晚毛茸茸的、昏黄的边缘之间，当小镇越

来越陷进冬夜迷宫的深处，又由转瞬即逝的黎明勉强召回并摇醒。

(2)有一回，我们全家到戏院去。在灯光暗淡、使人昏睡的大厅里，父亲摸遍了所有的衣袋，

说把钱包忘在家里了。依母亲的意见，我被挑中回家去找钱包。

⑶我走进被光照亮的冬夜。这是那种明亮的夜晚，星星闪烁的天空是那么辽阔，足够装点

整整一个月的冬夜的天空。

(4)在这样的夜晚，派一个男孩去干一件紧急而重要的事情，真是太欠考虑了，因为在半暗

不明的亮光中，街道变得纵横交叉，难以辨认。这样的冬夜的诱惑通常是从想要抄近道，走一

条可以快些到达又较不熟悉的道路这个天真的愿望开始的。不过，从那时起，事情就变得不一

样了。

⑸在这样一个夜晚，我不可能沿着一条黑暗的街走，从而忽略在很迟时还开着的那些奇怪

而有吸引力的铺子。那些铺子，在平日往往被人忽略。由于那些铺子的墙上有黑沉沉的嵌板，

我经常管它们叫肉桂色的铺子。

(6)这些确实挺有气派的铺子夜晚开得很迟：铺子里总是有我最感兴趣的商品。阴暗和深沉

的店堂里弥漫着油漆、清漆和供香的气息，弥漫着遥远的国家和稀有的商品的香味。你可以从

商品中发现孟加拉烟火，魔盒，从马拉巴尔运来的假宝石头和曼德拉草根，从纽伦堡运来的装

在坛子里的矮人...

⑺观光肉桂色的铺子的想望使我加快步子，我拐到一条我认识的街上，简直像在跑，提心

吊胆地防止迷路。我经过三四条街，但是我要找的那个地方仍毫无迹象。更严重的是，街道的

面貌同我原来以为的不一样，看不到丝毫铺子的影子。我所在街上的房子都没有门，而且窗都

关得紧紧的，由于月亮的反光，窗里的情况一点都看不见。那些房子的另一面——我想——从

那条街上，一定可以走进去。我现在走得更快了，心里相当慌，开始放弃观光那些肉桂色的铺

子的念头了。我想赶快离开这里，到小镇我更熟悉的地区去。我来到街道的尽头，拿不准它会

把我引到哪里。

(8)几辆马车在黑骏骏的街上渐渐出现。一个赶车的从他高高的座位上向我俯下身来。他长

着一张小小的、亲切的红脸。“乘车吗，少爷？”他问。这辆马车有许多关节和纽带都在摇动，

它的轻便的轮子滚动着出发了。在车轴的卡达卡达声中，在赶车的座位和车顶的碰撞声中，我

没法就我的目的地同他取得一致的意见。他对我说的一切都点点头，管自己唱着歌。我们绕着

小镇转圈。

(9)在一家小酒馆前，站着一伙赶马车的，他们向他友好地招手。他高兴地回答，然后把缰

绳扔在我的膝盖上，跳下车去，同他那伙同行待在一起。那匹马，是匹聪明的拉车的老马，匆

匆向周围望望，迈开单调、有节奏的步子小跑，继续前进。事实上，o但是，我

自己不会赶车，所以只得依赖那匹马的意志。我们拐进郊区的一条街，街两面都是花园。我们

一路前进，那些花园慢慢地变成长着高树的公园，而公园又依次变成森林。(10)我将永远不会忘

却这个最明亮的冬夜里的这次光明的行程。染了颜色的天空的地图扩展成为一个无边无际的穹

隆，穹隆上隐隐约约地出现奇形怪状的陆地和海洋，用显著的潮流和涡流的线条作标记，用天

空地貌的绚烂的纹理作标记。空气变得容易呼吸，像银色的薄纱似的微微闪光，能闻到紫罗兰

的香味。从毛茸茸的羔羊皮似的白雪底下,颤抖着的银莲花冒出来了，每一个细巧的花萼中有

一点月光。整个森林看上去好像被成千上万的亮光和在十二月天空中大量陨落的星星照亮了。

空气同一道秘密的清泉一起在搏动，同纯洁的雪和紫罗兰一起在搏动。山头的轮廓线铺满树木

的秃枝，恍如幸福的叹息逐渐升向天穹。

(11)我完全不把父亲的钱包摆在心上了。

(12)在这样一个夜晚，在这一年里也只有这一个夜晚，人产生快活的念头和灵感；人感到被

神圣的诗的手指所抚摸。我带着满脑子的想法和打算，想要走回家去，却遇到了几个胳膊底下

夹着书的同学。他们被那一夜永远不会消失的光亮所唤醒，已经出发去上学了。

(13)我们一起沿着向下伸展的街道走去，街上弥漫紫罗兰的芳香，难以确定给积雪镀上银辉

的，究竟是夜晚的魔力，还是逐渐升起的黎明曙光……

(选自《零鱼街》，有删改)

38.根据文章内容，下面对“肉桂色的铺子”描述不涉脚的一项是()

A.肉桂色的铺子在平时往往被人忽略，而在那个特定夜晚里于"我"而言很有吸引力。

B.肉桂色的铺子，是"我"给这些店起的名字，因为铺子里货物的颜色多是肉桂色。

C.肉桂色的铺子里有很多“我”喜欢的东西，它们来自遥远的国家，很多商品很稀有。

D.那个夜晚，"我"很想找到肉桂色的铺子，但是最终因迷路而没有找到。

39.哈佛教授鲁道夫・阿恩海姆在《艺术与视知觉》中说："‘暖’的色彩看上去似乎是在邀请我

们，而‘冷’的色彩却使我们望而生畏和远远躲避。”第回段画线句的内容属于哪种色彩？请结合

具体内容加以分析。

40.第回段空格处最有可能填入下面哪句话？联系上下文说明理由。

A那匹马使我信心百倍一一看来它比那个赶车的机伶。

B那匹马使我万分恐慌一一看来它比那个赶车的还不靠谱。

41.主题联读，指的是在阅读一篇文章时，联系另一篇或多篇主题与之相同（或相近）的作品

进行关联比较，进而深化对这一主题的思考与认识。你认为下列哪篇文章更适合与本文进行主

题联读？请先明确主题词（如难忘、成长、迷失、突破、契机等），再结合本文与所选文章的

具体内容，阐述理由。A《孤独之旅》B《社戏》

培优第三阶一一中考沙场点兵

（浙江省湖州市2021年中考语文试题）

向前行的小龙虾

［意大利］詹尼・罗达利

1）一只小龙虾想：“我家族里的人为什么全都向后退着走？我真的想开始向前走，像青

蛙一样。如果不成功，我就不要尾巴。”他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习，头几天

的练习把他给累坏了。他四处碰撞，虾壳撞肿了，脚也被自己踩疼了。不过，情况一点一点地

好起来了，这就像你可以学会任何东西，只要你真的想学。等他信心十足时，他跑去对家人说：

“你们看看我。”然后，他向前行走了一小段路。

2）“儿子啊，”他母亲哭了起来，“你是不是脑子出问题了？回到你原来的那个样子吧，

像你哥哥们那样行走吧,他们都是非常爱你的。”

3）他的哥哥们什么也没说，只是在冷笑。他父亲严肃地站在那里，看了他一会儿，然后

说：“够了。如果你真的想跟我们呆在一起，那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行

其是，这条溪很大，你可以离开，永远不要再回来。”

4）小龙虾爱自己的家人，但他觉得自己完全正确，这是毫无疑问的，所以，他拥抱了母

亲，对父亲和哥哥们说了再见，就出去闯世界了。当他从一群青蛙身边经过的时候，他们感到

十分惊讶。他们围坐在睡莲叶上，闲言闲语地聊起来。

5）“世界真是颠倒了，”一只青蛙说，“你看那只龙虾，如果可以的话，请告诉我，我

错了。”

6）“再没有什么尊重可言了。”另一只青蛙说。

7）“啧啧，啧啧。”第三只青蛙说。但小龙虾用他自己的方式，继续向前行走。当他走

到一个地方时，他听到一只很老的大龙虾叫他。大龙虾独自一人呆在一块石头旁边，一副很伤

心的样子。“早上好。”小龙虾说。

8）老龙虾盯着他，看了很久，然后才说：“你认为你这是在做什么呢？我年轻时,也曾

经想教龙虾回前走入这就是我所得到的:我终生孤独，其他龙虾宁愿咬断舌头，也不愿意跟我

说话。现在你还来得及，请听我说：接受事实，像其他龙虾那样行走吧,总有一天，你会感谢

我给你的这个建议的。”小龙虾不知道怎样回答，就保持沉默。他内心想道：“我是对的。”

9）小龙虾向老龙虾告别后，又继续他的旅程。

10）他能走远吗？他能成功吗？他能纠正这个世界所有的错误吗？我们不知道，因为他仍

然是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！

（选自《美文》2021年第一卷，陈荣生译）

［注释］①詹尼•罗达利：意大利著名儿童文学作家，曾获得“国际安徒生奖”。

42.在下面空白处填入合适的词语，概括小龙虾"向前行”的过程中遇到的阻力。

妈妈3哥哥们冷笑，父亲青蛙老龙虾苦苦劝诫

小龙［I［I^续43•画横线的

开始向前走他的旅程

句子看似重复，但重复中有变化。请推断作者这样写的用意。

44.在讨论文中画波浪线句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪一种？

写出理由。

A.我年轻时，也曾经程教龙虾向前走。

B.我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。

45.“我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！”结合全文，探究这句话的内涵。

（2022年内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区中考一模语文试题）

阅读下文完成下面小题。

失学之后

①不久，杜小康就不能将他扮演的形象再坚持下去了。他还没有长到能够长久地扮演一种

形象的年纪。他到底还是个孩子，他必然会很快要显出他的真相来。

②这天，他终于对母亲说："我要读书。”

③母亲说："我们家已不再是从前了。”

④“我们家再开商店嘛！”

⑤"钱呢？"⑥"借嘛。"⑦"借？能借的都借了，还欠了那么多钱呢？你没有看见人家天天找

上门来要债？再说了，有钱也不能开商店了。”

⑧“为什么？”

⑨“已有人家开商店了。路口上，大桥头，好地方。”

⑩“我不管。我要读书！”

®'读不了。"

⑫'我就要读嘛。”

⑬‘读不了！"

⑭'我成绩很好，我是班上第一名。”杜小康哭了。

⑮母亲也哭了：“哪儿还能让你读书呀？过些日子，你连玩都不能玩了。你也要给家里做

事。要还人家债，一屁股债。”

⑯当杜小康终于彻底清楚他已与学校无缘后，荡了。油麻地的孩子们再看到杜小康时，他

已是一副遇遢样子：宓服担度有扣上，塞带港有抽进裤之儿而套拉着，鞋子耍挺在脚上，头发

也乱糟糟的。如果晚上捉迷藏，缺一个人，让他参加，无论是什么角色，他也不拒绝。他甚至

慢慢变得有点讨好他们了。他生怕他们不让他参加。那天，朱小鼓一边走在桥上，一边伸手到

书包里取东西，不小心将书包口弄得朝下了，书本全都倒了出来，其中一本掉到了河里。杜小

康正无所事事地站在桥头上，说："我来帮你捞。”拿了根竹竿，脱了鞋和长裤，只穿件小裤叉，

光腿走到水里，给朱小鼓将那本书捞了上来。

⑰与他的同学玩耍时，他总是打听学校和他们的学习情况：“学校排戏了吗？"“谁当班

长？”"上到第几课了？”“作业多吗？”“班上现在谁成绩最好？”...

⑱那是一天中午，桑桑托着饭碗走到院子里，他要等鸽子们稍作休息之后，将它们轰起，

让它们早点飞回家。要不，等下午同学们都上学来了，准会有人要拿石子、砖头去砸它们的。

当他穿过竹林，出现在教室后面时，他看到了杜小康。

⑲‘你在这儿干什么呢？”桑桑问。

⑳'我家的一只鸭子不见了，怕它游过河来，我来竹林里找找它。”

㉑岸边停了一只小木船。杜小康没有与桑桑说几句话，匆匆忙忙上了小船，回到对岸去了。

㉒下午上课时，靠北窗口的一个女生不停地翻她的书包，好像在找什么东西。上课的老师

问她找什么。她说："我的课本丢了。”

㉓老师问：“其它同学，是不是拿错了？都看一看。"㉔结果是谁也没有多出一本课本。

㉕那个女孩就哭了起来，因为那时候的课本，都是按人数订的，很难多出一套来，她如果

没有课本，也就意味着在整个这一学期，就只能与他人合用课本了，而谁也不愿意将自己的课

本与人合用的。

㉖“先别哭。你回忆一下，你今天上学时，带课本来了吗？”老师问。

㉗“带了，上午还一直用着呢。”

㉘老师问邻桌的同学情况是否如此，邻桌的同学都点头说见到了。

㉙这时，桑桑突然想起他来轰赶鸽子时见到的一个情景：教室的后窗在风里来回摇摆着。

㉚桑桑的眼前，又出现了神色慌张的杜小康。

㉛下了课，桑桑走到教室后面。他看了看窗台，他在窗台上看到了两只脚印。

㉒桑桑想将他心里想到的都告诉老师。但桑桑终于没说。桑桑的眼前，总有杜小康吃力而

无神地撑着木船的形象。

命一个月后，当桑桑到大红门里去找杜小康，在杜小康家无意中发现了那个女孩的课本时，

正被从院子里进来的杜小康看到了，杜小康一步一步地走过来，突然抓住桑桑的手，克制不住

地哭起来，桑桑直觉得他的双手冰凉，并在索索颤抖。

缄桑桑说："我不说，我不说……”

■杜小康将头垂得很低很低，泪水滴滴答答地落在了地上。

㉖桑桑走出了红门。

（节选自曹文轩《草房子》，有删改）

【教材链接】

①杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。

鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。

就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。

②杜小康突然感觉到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。

③那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

④杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的

羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

⑤雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天

空,而月亮又是那么地明亮。⑥杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着，望着异乡的

天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭，他觉得自己突然地长大了，

坚强了。……

（节选自《孤独之旅》）

46.请按照行文顺序概括选文中杜小康失学之后所做的事情补充在横线上。

向妈妈哭诉要上学一一主动参加同学们的游戏一一一一向同学们打听学校和他们

的学习情况一一

47.请任选厂处文中画波浪线的句子加以赏析。

48.文中多次写到杜小康的"哭"，请说出你对选文第⑭段和教材链接中第④段"哭"的理解。

49.桑桑为什么没有告诉老师和同学们杜小康偷取了班级女同学的课本？

50.刘墉说："成长是美丽的痛。”文中要强的杜小康在经历了失学的痛苦、生活的变故后、漫

长的孤独之旅之后真正地成长，你的成长中是否也有类似经历和体会？请把它写下来。

第17课孤独之旅

‘培优第一阶一一基础过关练

1.下列加下划线字注音全都正确的一项是()

A.掺杂(c&n)IH^(cha)戳破(chu。)

B.驱除(qU)肥硕(shub)邀断(ju6)

C.眺望(li£o)嬉闹(xi)纯桎(cui)

D.捆扎侬)授逗。陌o)胆怯(q位)

【答案】D

【详解】

此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是

形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

A项中“掺"应读，传n"；B项中"撅"应读"ju6"；C项中"眺"应读"tgo”。故选D。

2.下列词语书写有误的一项是()

A.眺望胆怯重叠肥硕

B.抠出稠密恶劣镂空

C.掺杂驱除折断城垣

D.恐慌蓬松潦亮戮穿

【答案】D

【详解】

字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析

方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。D"潦亮"应为"噫亮"，"戮穿"应为"戳穿"。

3.下列句子中加下划线成语使用不当的一项是()

A.今天，我终于有机会加入共青团组织了，我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。

B.对于别人的劝告，她总是置之不理。

C.秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪高昂，你帮我，我帮你，将收获

的果实装进背包。

D.他喜欢吹毛求疵,常常抓住别人工作中的一点疏漏大做文章。

【答案】C

【详解】

这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从

以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。C项的成语使用有误，"歇斯

底里"形容情绪异常激动，举止失常，与此处的语境不相符。

【点睛】

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的

学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习

惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重

复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4.下列句子中属于环境描写的一项是（）

A.他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……"

B.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。

C.四周只是草滩或凹地，已无一户人家。

D.第二天，父子俩登上芦苇滩，找了一个合适的地方，用镰刀割倒一大片芦苇，然后将它们

扎成把。

【答案】C

【详解】

A."对父亲说"是语言描写；

B.“还要走多远？前方是什么样子？”是心理描写；

C."四周只是草滩或凹地”是环境描写；

D."登上、找、用镰刀割、扎成把"是动作描写；

故选Co

5.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）

A.深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。（比喻）

B.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了。（比喻）C.雨后天

晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。（对比）

D.时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不

会再忽然地恐慌起来。（排比）

【答案】C

【详解】

C.本句是把“雨后天睛”的天空和其他时段的天空作比较，没有使用修辞手法。故选C。

6.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作

有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》等。

B.人物形象、环境、故事情节构成小说的三要素，其中故事情节是最主要的。

C.莫泊桑，法国作家，"世界三大短篇小说巨匠”之一，代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》等。

D.曹文轩，当代作家、儿童文学家，代表作有《草房子》《红瓦》等。

【答案】B