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第50页共50页老师寒假学习心得体会老师寒假学习心得体会。老师是一种古老的职业,在历史的不同时期,它具有着不同的职业和文化内涵。今天,老师作为一种专业化的职业,在它专业开展的过程中已经形成了自己的特殊条件、地位和应当具备的素质。我们大家都知道,老师的使命是教书育人,因此,作为一名合格的现代老师,除了要有一定的文化素养和专门的学科知识技能外,还应当具备以奉献和效劳精神为核心理念的职业道德。我个人认为这种职业道德主要集中表如今两个方面:第一个方面,严于律己,为人师表。以身立教、为人师表,这是老师职业道德的重要内容。老师典范作为一种详细的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量,对学生具有潜移默化的特殊作用。以身作那么,为人师表,也一直是我国老师的传统美德。我国春秋时期伟大的思想家和教育家孔子就明确了老师示范性的特点。他说,其身正,不令那么行;其身不正,虽令不从。到了唐代,做为文学家同时又是教育家的韩愈那么进一步提出老师应以身立教的观点。我国伟大的人民教育家陶行知先生更是我们老师的出色典范,他不仅倡导老师应当以身作那么,以身教人者脚己,而且身体力行,鞠躬尽瘁。老师职业道德的另一个集中表现是,热爱学生,关心学生。古往今来,中外教育家无不重视师生之间的情感关系,并把它视为老师的一种美德。鲁迅先生说过:教育植根于爱。爱,是教育的前提,没有爱,就没有教育。老师对学生的爱,是老师的天职,是一种具有伟大意义的情感活动。同时,老师对学生的爱,也是一种宏大的教育力量。心理学研究证明:爱,可以产生模拟的意向。老师爱学生,不仅能给学生难以想象的信心和力量,还可以使学生在和老师的交往中,对老师的形象感到更为亲切,自觉不自觉地尊敬、爱戴老师,模拟其言行,在潜移默化中承受老师的全面影响。这就是所谓的亲其师,信其道。教育家苏霍姆林斯基认为师德的详细表现是:他有崇高的理想和纯洁的道德;他热爱、相信和理解学生。这些都是做为一名合格老师之根本。学高为师,德高为范,每一名老师都应牢记这一点。我从走上老师岗位开场,就处处时时以教育前辈们为典范,注意自己的一言一行,一举一动,努力以文明的言行风度树立现代老师的形象。发自内心地去爱学生,学生也会发自内心地爱上你,并且爱上你所教的学科,我对此是有着深切的感受的。我交的一年级,班上有一个叫李倩楠的学生,她坐在教室的最后面,上课从来不发言,老师很容易无视她。我发现这孩子每次上交的作业都还算认真,但测验的成绩总是不理想。为了进步她的自信心,激发她的兴趣,我屡次找她谈心,鼓励她,并且在同学面前适时地表扬她的书面作业。我让她品味进步带来的快乐。李倩楠有一次在作业本中夹了张纸条,上面写道:谢谢你张老师,你就是上天派来的天使,让我对学习产生了兴趣,我要英勇地探究知识的世界。这样的纸条,哪个老师看到了不冲动呢?当然,我在工作中存在着很多很多的缺乏。教学多年,有了倦怠感,当学生的表现达不到自己的要求时,我也会发火,对他们大喊大叫。从内心深处公平地对待每一位学生,我不能完全做到。但是,我愿意努力,我希望我能在文化素养和道德素养方面,不断进步,不断进步。寒假老师培训学习心得体会《寒假老师培训学习心得体会》是一篇好的范文,好的范文应该跟大家分享,为了方便大家的阅读。20**年2月6—7日,为期二天的寒假培训完毕了,聆听了xx校长的《转变必有新出路开展才是硬道理》的报告。我受益匪浅,感触至深。是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建立与开展人才的历史使命。怎样不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个老师必须认真对待并要用理论作出答复的问题。我认为,好老师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识老师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对老师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对的教育中去。“师者,所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说老师要通过自身的教学理论,给学生传授知识,培养学生的理论才能,使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储藏,并在此根底上,培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时,老师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚决的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面开展的,能适应竞争形势的有用之才。其次,必须热爱自己的教育对象——学生。老师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生安康成长与开展的障碍。正因如此,我们老师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用鼓励机制,加以充分的肯定和鼓励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的间隔,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。第三,一个好老师还必须非常重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,老师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、标准、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,老师还应和学生进展经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部,只有师德师风良好的环境学生才能安康茁壮成长;老师才能获得更好的教学成果。这是篇好内容,讲的是关于学生、老师、才能、培养、他们、一个、开展、必须等方面的内容,希望您能有所收获。老师寒假学习心得体会范文2023年2月17日,学校组织召开了学习理论科学开展观的发动大会。通过学校黄振强同志的讲话,我理解到学校学习理论的三个阶段,第一是学习培训,第二是专题调研,第三是解放思想大讨论。主要学习内容是《毛________xx论科学开展》、《科学开展观重要阐述【摘要】:^p》等文件。整个活动过程可以通过集中学习等形式来开展学习理论科学开展观活动,努力通过各种途径让全体党员更加理解科学开展观的根本知识,努力进步党员领导干局部析^p问题和解决问题的才能,在参与学校建立与学生管理活动过程中,做到坚持以人为本,以促进学校各项工作的顺利开展。拜读党和国家三代领导核心的论科学开展,真切的感受到含精嚼华,口有余香的思想魅力,心境顿开,神清目爽。什么是科学开展,为什么要科学开展,怎样科学开展?在这两本书中得到了完美的诠释,初读疑云重重,再读似有感悟,细读,倍觉明朗。特别是听取了报告,让我清醒的认识到:科学开展观是统领一切工作的核心思想,教育离不开科学开展,学校必须坚持科学开展,老师自身也应当科学开展。结合自己的工作实际,深化领会、认真总结,主要心得如下:一、坚持以人为本科学开展观的核心是以人为本。以人为本,就是指以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存和开展作为最高的价值目的,一切为了人,一切效劳于人。作为教育工作者,我们主要以学生为中心,全心全意为学生效劳,想方设法让学生加强个人思想意识,转变学习观念——“要我学”转变为“我要学”;逐渐培养学生学习自主性,真正懂得“大学读什么”;实在做到教书育人,学生“做事先做人”。通过课堂讲授、课堂讨论、课堂活动等方式让学生感受到得到重视,逐步树立自信,勇于展现自己。作为老师要注重以人为本,以学生为中心,促进学生的全面开展,是教育的根本任务所在,也是教育科学开展的根本目的。注重学生的全面开展,注意保护和培养学生的个性才能的开展,尊重学生身心安康开展的特点及教育的规律,使学生生动活泼的积极主动地开展自己的个性。所以,我会继续努力,为我所教的孩子寻找幸福的感觉,可能是一个微笑,可能是一件关心他的话,可能是一件小事。微笑就是和气、乐观、开心、快乐。微笑是对学生最直接的语言。老师的一个微笑,对学生来说是一种鼓励,是一种信任。我们经常会为一些学生的不当行为苦恼或者懊恼。假如,作为老师的我们,可以以微笑对待,可能能将事情顺利、恰当的解决。与此同时,微笑生活,微笑工作更为重要。每天我们要做的事很多,要遇到各式学生和家长也不少。所以要有一个良好的心态,微笑着去面对学生,微笑着去做每一件事情。安康和微笑是亲密相连的。人只有微笑生活,才会拥有安康。所以我们要懂得微笑,要有一个安康的心理。其实,工作好比是品茶,只有越品才会越有味,越品越精神。微笑着面对工作,事情工作都会顺利起来。所以保持微笑的态度来面对工作,也很重要。挑战自己,完善自己,开展自己。设定好目的,我将向着目的前进,在过程中微笑面对。二、坚持全面、协调、可持续开展所谓全面开展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的开展;所谓协调开展,就是各方面开展要互相衔接、互相促进、良性互动;所谓可持续开展,就是既要考虑当前开展的需要,满足当代人的根本需求,又要考虑将来开展的需要,为子孙后代着想。学校从今年开场,着力为培养“学习型”人才而不断奋斗。我,作为老师一份子,理所当然不能懈怠。作为老师,又作为年级长,要以学校开展的大局出发,做好年级长工作和教学工作,与班主任协调好工作职责,与授课班级建立良好的师生关系;既要考虑到工作期间遇到的困难,也要考虑通过哪些方法解决问题;既要考虑当前学生的需要,又要考虑到这些需要是不是符合将来学生的需要。我担任班主任有几十年了,感触比拟深的是,不管教学还是德育,都要从学校总体开展方向出发,按照学校的总体规划部署行事,不能过多掺杂个人意愿,保持与学校总体开展平衡,而且全面。对于学生来说,全面开展是指个人的知识面要宽,不仅仅是学习课本理论知识,也应相应地进步自身的实际动手才能,知道“是什么”,还得学会“怎么做”。除了学习才能之外,还得通过各种渠道进步自己的交际才能、办事才能、组织才能、写作才能等,这些是为了适应社会经济开展的需要而不断完善自己的要求,当然,也是符合学校培养人才的开展要求的。总而言之,我们在学习理论科学开展观过程中,首先,结实树立和贯彻落实科学开展观,深化认识学校的实际开展需要和情况,擅长进展理论思维和理论创新,坚持按照客观规律和科学规律办事,始终坚持理论与理论相结合,从根底工作做起,从详细工作入手,分阶段分步骤真正学习和理论科学开展观。可以把科学开展观相关知识带进课堂,增强学生学习意识和认知意识。同时,在学校深化学习科学开展观的三个阶段中,理论联络实际,多主动,多考虑,多理论,结合实际情况按照科学开展观的要求搞好教学工作、学生工作,实在贯彻落实科学开展观。小学寒假老师学习心得体会学校组织的这次老师寒假培训的内容非常丰富,包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习,我有了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训会上,学校领导做了热情洋溢的讲话,勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务,这也坚决了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学根本常规和管理标准,做一名合格的小学老师。虽然在来到实小以前,我已经积累了一些工作经历,但是做一名人民老师,尤其是一名小学老师,对其中的许多工作标准和制度还是非常生疏的。教务处的张、黄、王主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的小学老师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。我认识到,作为小学老师,要有强烈的工作责任心,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到小学教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和探究。从前作为一名学生,对老师的工作一直非常崇敬,但是对如何才可以不仅成为一名合格的老师,而且可以成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。我认识到,小学老师的教学是一个教与学的互相关系,是一个老师和学生共同参与的活动,教学并非只是老师简单的讲授,而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师,需要有一个教学观念的深化转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。虽然这次新老师培训虽然是安排在寒假之中,但绝大多数老师都来参加培训。通过这次培训,我总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新老师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地进步自己的专业知识和教学程度,尽快的可以胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格的小学老师,为我们国家的教育事业,为我们实小的开展壮大做出自己应有的奉献。老师寒假培训学习心得体会2023年2月6—7日,为期二天的寒假培训完毕了,聆听了xx校长的《转变必有新出路开展才是硬道理》的报告。我受益匪浅,感触至深。老师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建立与开展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个老师必须认真对待并要用理论作出答复的问题。我认为,好老师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识老师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对老师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者,所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说老师要通过自身的教学理论,给学生传授知识,培养学生的理论才能,使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储藏,并在此根底上,培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时,老师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚决的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面开展的,能适应竞争形势的有用之才。其次,必须热爱自己的教育对象——学生。老师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生安康成长与开展的障碍。正因如此,我们老师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用鼓励机制,加以充分的肯定和鼓励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的间隔,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。第三,一个好老师还必须非常重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,老师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、标准、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,老师还应和学生进展经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部,只有师德师风良好的环境学生才能安康茁壮成长;老师才能获得更好的教学成果。新老老师寒假学习心得体会寒假学习心得体会宋秀丽今年寒假培训与往年不同,没有上级领导的报告,只有我校校长和老师的切身体会,通俗易懂、受益匪浅、感触至深。一、师德师风学习老师作为一种职业,在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用,承当着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨____告诉我们,由于社会在飞速开展,生活节奏加快,工作压力大,使一切静的东西都动了起来,假如老师动了起来,那会传染给学生。因此,作为老师,我们要具有古人那种宁静,淡泊的心境,抛弃急躁,只有不断进步自身的道德素养,才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。从几位有经历的老师身上,我学到很多东西。不管是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习,也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课,做个名副其实的优秀人民老师。二、用爱感染学生桑主任说“爱是教育的根底,是老师教育的泉,有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民老师,我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在茁壮成长的孩子,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友。三、认真学习并遵守学校的教学常规本次培训,教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规,俗话说,无规矩不成方圆,通过本次培训,我们对学校的教学常规进展了深一步的认识和学习。四、徐校长围绕这听评课进展了精彩发言:(1)评教学理念。根据课堂教学活动的实例,评议课堂教学中的表达了哪些现代教育思想与理念。包括:以人为本的思想,面向全体的思想,树立学生主体地位的思想,以表达新课改的精神和教育新理念。(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否准确、教学重点是否突出、教学难点是否打破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务,培养学生思维才能。是否关注学科知识根底性的同时,强调与现实生活、学生经历的联络,强调实际应用,是否重视学生自主探究、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境,激发学生学习兴趣。(3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习兴趣、是否创设问题情境,引导学生积极考虑、是否有利于培养学生的才能、是否调动了学生的学习积极性等。老师为学生制定的教学目的是否处于他们各自的最近开展区内,并为学生提供必要的认识前提,安排好新旧知识的连结,让学生跳一跳摘果子,这样才能最大限度地调动学生的学习积极性。老师对来自课堂中的各种信息,如何搜集、挑选与评判,形成何种的反应信息,又是如何处理反应的信息,以及采取何种的偏向纠正方案与应对措施等。(4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容与特点着眼,针对学生的年龄差异、心理特征、学习根底、学习方法、学习才能、思维特点等进展相应的指导。是否充分发挥学生主体性,采用多样化的学习方式,促进学生主动地、富有个性化地学习,培养学生学习潜能。(5)评教学过程。评议老师在教学组织活动中,教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的构造是否严谨、教学节奏是否紧凑、老师点拨是否适时适当、现代教学手段使用是否合理科学等。从新课改精神来看,更关注学生的主动参与,让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中,在情感的体验中学习知识,完善人格。(6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生才能的形成程度、学生思维的开展程度等。教学是否注意联络学生生活的实际,从而使学习变成学生的内在需求。是否注意挖掘教学内容中的情意因素,做到知、情、意结合,课堂上师生民主平等,互相尊重,老师给学生以成功时机,使学生情感的需要,自我实现的需要得到满足,从而使学习变成学生的内在需求。是否坚持因材施教,让每一个学生装得到其原有根底上的最好开展。本节课在教学上是否面向全体学生,是否关注学生的和谐开展,是否关注学生的可持续开展。五、庄主任提出“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”,“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身理论中去体验”。这充分说明了数学来于生活,又运用于生活,数学与学生的生活经历存在着亲密的联络。在数学教学中老师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、兴趣性,调动学生擅长质疑、自主研究,主动寻觅数学与生活之间的亲密关系,探究生活材料数学化、数学课堂生活化的教法,使学生轻松愉快地掌握数学。六、教务处黄主任,王主任就数学、语文学科作业的修改设计、学科特点做了细致的讲解。最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了学生的平安及考前须知。总之,这次寒假学习培训,大大激发了新老老师的工作热情,我相信每位老师都从中学习了许多珍贵的经历,我也不例外,我会更加努力学习,进步自己的教学程度,向经历丰富的老师不断学习。寒假学习心得体会今年寒假的学习,令我受益匪浅。班主任首先是一个老师,如何扮演好老师是班主任的首要职责。班主任是学校德育的中坚和骨干,搞好班级管理、施行有效的教育是班主任的重要职责。其次,班主任要学会开拓新课程专业开展之路。最后,班主任还要会破解教育难题,寻求德育才能之路。班主任工作在现代社会中面临着新环境的考验:1.学生的生存环境发生了深化的变化。生活的环境变美了,吃的好了,穿的好了,住的好了,总之,一切都变好了。所以学生的求学要求也变了。2.教书育人的文化环境在发生着深层次的变化。3.学生的学习环境正在进展广而博的变革。班级的学习环境正在向人性化、理性化的转变;班级的学习环境也正在向着处处表达“自尊”和“他尊”转变;学生和家长以及老师们都希望班级学习中充满理解和信任。4.班主任本人的工作环境正面临着专业化的要求。在面对新的考验的同时,我们班主任也面临着新的挑战:1.我们的班级工作必须面向将来。2.班级工作必须面对学生的开展。我们新时代的班主任必需要有面对考验和挑战的决心。新时期的班主任要经得起考验和挑战就必须塑造我们班主任的新形象。班主任必需要有先进的教育观念,要有过硬的专业素养。班主任要有理想,有追求:具有组织和管理的才能;丰富的学科专业知识;心理安康教育的才能和掌握执行教育政策法规的素养。班主任还必须具有一颗爱心。爱是现代教育的第一法那么。没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚。班主任应该有高尚的品格。一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底,教育学、心理学是班主任工作艺术的理论根据,应熟知并能灵敏运用教育学、心理学知识。优秀的班主任要注重知识的日积月累;注重总结经历教训。一句话,优秀班主任的工作来自不断的学习。一定要做一个乐观开朗,安康的人,只有这样才能有足够的时间和胆识做好班集体的各项工作,使我们的班集体安康,向上。班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中,班主任应着重处理好以下四个重要关系。一、实与虚班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足现实,努力搞好实际工作,又要求班主任着眼长远,加强学习、研究与探究。所以,班主任要做到既务实又务虚。班主任工作的务实,要求班主任必须从当前做起,从详细的事务做起,扎扎实实搞好班级管理。班主任必须深化学生中去,认真理解、研究学生,掌握班级的详细情况,有针对性地开展工作。班主任既要做学生的导师,又要做学生的朋友与助手。学生情绪波动,班主任要找他谈心;学生参加义务劳动,班主任要率先垂范;学生生病住院,班主任要照前料后……班主任的工作是如此详细而细微。只有具有务实精神,班主任才能在学生中树立威信,才能具有很强的感召力和凝聚力,班级管理工作才能获得实效。在务实的同时,班主任还要务虚。班级工作需要理论的指导,需要不断地总结经历、汲取教训,以不断地进步管理程度。班主任要擅长从繁杂、琐碎的工作中解脱出来,树立班级管理的整体观、开展观、理论指导观。班主任自身也需要加强学习,参与教育管理理论的研究与讨论,努力进步自身修养与素质,以适应教育开展的需要。班主任务虚的更高要求在于班主任要有开阔的眼界,长远的光,广泛关注国内外教育开展动态,大胆创新,用自身的理论丰富和开展教育理论,推动教育的改革与开展。只务虚不务实的班主任,工作难见实效;只务实不务虚的班主任,很难成为一个优秀的班主任。二、管与放班级管理工作的对象是活生生的成长开展中的学生。实际工作中,班主任要“管”的方面很多,小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运,以及班级的建立与开展。许多班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。这种管理的其利,但弊大于利。管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性、独立性差,缺乏自我教育与自我管理才能,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利其自身的完善与开展。陶行知说“教是为了不教”。魏书生认为“管是为了不管”。其思想从根本上说,是要充分挥学生在教育管理中的主体作用,做到“管放结合”。详细而言,班主任要管的方面主要包括:制定班级的长期目的,把握班级工作的整体思路;培养一支强而得力的干____伍,并加以指导监视;做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班级凝聚力、向心力;协调多方面关系,形成教育合力。学生能干的,班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手,把一些详细事务派下去,建立层次清楚的立体型管理体系,如公物维修、书刊保管、活动组织、班干部选换、班规制定等等。班主任要充分调动学生积极主动性,分工受权,引导学生参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理才能。管大放小,管主放次,受权负责,分层管理,既有利于班级的建立与开展,又有利于学生个性完善、才能的进步。三、严与宽在教育过程中,班主任必须对学生严格管理,严格要求。但“严”不是严厉、严酷。管理过严,容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事,甚至会造成学生的逆反心理,导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的安康开展,也不利于班级工作的进一步开展。因此,班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。严格管理班级,我认为应从以下方面做起。一是要引导学生制定合理的规章制度,做到纪律严明,“以法治班”。二是要公正公平,不要感情用事。对违纪违规者,无论是干部还是普通学生,无论是优秀生还是后进生,都要一视同仁三是要注重“首因效应”,要认真对待、正确处理“第一次”之类的事情。四是要持之以恒,防止犯“冷热病”,时紧时松。同时要狠抓养成教育,使学生养成良好的行为习惯。严还必须与宽有效结合起来,灵敏处理。班主任要私下做好被处分学生的思想工作,使其正确认识错误,并努力改正。同时,对学生违纪处分的方式要多样化,要寓教育于处分之中。魏书生同志对学生犯错误的处分是:唱一支歌,做一件好事,写一份关于错误的说明。他把处分变为生动的自我教育的做法,对我们是一个很好的启迪。工作理论中,严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽,宽中有爱,爱中有教”才能到达预期的教育效果。四、堵与导在实际管理工作中,由于受多种因素的影响,一些班主任采取“堵”的方式较多,如实行“全封闭管理”以防止学生受校外不良影响,制定严厉的惩罚措施以控制学生越轨行为等等。采取“堵”的方式,减小学生犯各种错误的可能性,在一定的环境和条件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小气侯”,从而有利于学生的成长。但仅仅靠“堵”是不行的。过多地应用“堵”的方式,有两点不利:一是容易使学生成为工作的“对立面”,增加教育阻力;二是从长远来看,不利于增强学生的抵抗力与社会适应才能。少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目的,采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级,外表上班级“平安无事”,实际上引发的问题却不少。因此,“堵”必须与“导”结合起来,以“导”为主,以“导”为前提。通过引导,要让学生增明辨是非与自我教育的才能。做好“导”的工作,需要做到“四多四少”:多民主,少强迫;多鼓励,少批评;多引导,少说教;多用情,少用气。“多民主,少强迫”要求我们要充分调动学生的积极性和主动性,引导学生制定规章制度、进展民主评议、换选班干部和处理班级事件,而不是单从班主任的主观愿望出发,强行这样做或那样做。“多鼓励,少批评”要求我们要擅长发现学生自身优点、长处,培养学生的自尊心、自信心、上进心,通过发扬优点来克制缺点;要擅长用英雄模范、先进人物的事迹来鼓励学生积极向上,而不是一味地批评和处分。“多引导,少说教”要求我们不单要告诉学生什么是对什么是错,还要告诉学生为什么,并详细指导学生去做。有时还需要班主任亲自示范,手把手地教。“多用情,少用气”要求我们对待犯错误的学生,要以情感人,亲切和蔼,心平气和,而不应怒气冲天,训斥指责,或者有意冷淡疏远。一句话能说得人笑,也可以说得人跳。方式有别,其效果截然不同。班级工作中,“堵”与“导”都只是手段,我们要以“导”为主,辅之以“堵”,追求最正确的教育效果。班主任正确处理好上述几种重要关系,班级管理工作那么可收到事半功倍之效。我的班主任工作时间并不长,但是,我却深深地体会到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的根本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进展管理,我个人认为对班级的科学管理主要集中表达在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。首先,我认为“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为标准,要求有严密的学习方案和严谨的学习态度。还要老师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。我详细的做法是:理解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生,以严格的要求、严明的纪律、细心的保护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。理解和研究学生是掌握教育艺术的根本功,要做好班主任工作,就必须具备这样的根本功。孙子说:“知己知彼,百战不殆。”理解学生,就有可能对学生进展因材施教、有的放失地对学生进展必要的教育。尤其是新班,假如班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半。对每个学生的思想、性格特征等要做到心中有数,以便确定对每个学生施行不同的教育方法。另外,对一些比拟淘气的学生,先进展家访,理解学生的家庭及教育情况,结合社会、家庭一起对学生进展有效的教育。这样,你的班主任工作就有了一个好的开头。假如班主任工作一开场就受到学生们的抗拒、抵触,那么,你的班主任工作就会很难开展。有了一个好的开头,我就在此根底上,按照学校的要求,结合本班的实际情况,定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所,是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度,学生学习文化科学知识才能有保证。因此,我接班的第一天起,先制订出非常细致的班规,让学生认识到,这个新班主任是比拟严格的,不同以往的班主任。进展幽默的批评和说理教育,和风细雨,润物无声,使学生信服、听从、遵守。他们心中明白:“严”才是真爱。对于我班局部同学都是“学困生”,转化“学困生”是班主任工作的重头戏。我的方法是:逐一细选,重点打破。抓一个,转化一个,多家访、多辅导、多教育、多谈心、多关心、多鼓励。经过几车轮般的战术,如此反复,班上的学习风气、纪律等都很快好起了,形成了我班特有上进班风。大家都尝到了“严师”给他们带来的甜头,“严师”给班上带来的效果。再次,班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战。因此,一开学,我就选思想好的、学习一般、群众根底好且有一定工作才能的学生担任班干部工作。然后对他们进展详细的分工,让他们明确他们详细的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部,开展兵管兵、兵教兵的活动。还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触,多理解学生。在一周一次的班干部会议上,及时理解每个学生的更详细的情况。班干部工作有成绩时,我就及时地给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,及时纠正他们的错误。热情地帮助他们,鼓励他们克制缺点,树立他们的威信和信心。以表扬为主,尽量少去批评他们,个别事情放胆和放心让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作才能。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平时多些同他们谈心,更加严格些要求他们,让他们认识到:他们应该带好头,给同学们做好典范。还有就是作为班主任要有周全的工作方案。方案是指导行动的根据。有了方案,做起事来井井有条,不会杂乱无章。因此,开学初我就制定了详细的班主任整个工作方案和周中心方案,以便有方案地安排指导班级开展工作。这样,班主任工作就不会失去中心,无所适从,盲目工作。有了方案之后,我们班主任就可以按方案完善学生的目的管理。从纪律、学习、思想等都可进展必要的目的管理。实现科学化管理班级。另外处理学生更要“细”。工作重点要落到实处。尤其是当学生出现违背纪律,需要你处理时。班主任工作一定要“细”,切记不可主观武断、粗暴,更要勤于家访,主动理解情况勾通学校与家长的联络。另外,班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。幼教寒假老师学习心得体会范文2月22至2月23日,为期2天的寒假集中学习完毕了,两天来?我们认真学习了《幼儿园老师专业标准》、《3-6岁儿童学习与开展指南》等,虽然是短短的两天,但收获还是挺大的。一、幼儿园老师专业标准方面幼儿园老师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园老师专业素质的根本要求,是幼儿园老师开展保教活动的根本标准,是引领幼儿园老师专业开展的根本准那么,是幼儿园老师培养、准入、培训、考核等工作的重要根据。1、将促进幼儿身心安康和保护幼儿生命平安放在工作首位。幼儿园的孩子正处于一种似懂非懂的阶段,他们对生命的认识是模糊的、潜在的、本能的,处于生命意识的萌芽状态。所以老师必须抓住这个时机,理解孩子内在的生命开展需要,并据此开展孩子生命成长的教育,从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉悟。让孩子可以区分危险,掌握自救方法,学会自我保护。2、尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益。老师要尊重信任幼儿,与幼儿平等交往,关注幼儿不同的需要,及时给予应答,由居高临下的权威者转化为幼儿学习活动的合作者。我们要扮演好幼儿学习活动的合作者,首先应该尊重幼儿,从心底去关心、接纳每一位幼儿,尊重他们的生存权、开展权,把幼儿看成是真正意义上的“人”,与自己平等的“人”;其次是老师要倾听幼儿的心灵之音,理解幼儿的需要,及时地给予应答;另外我们要作为一个合作者参与幼儿的学习活动,和幼儿一起去探究,一起去体验,师生共同为完成学习任务而努力。3、制定专业开展规划,不断进步自身专业素质。幼儿老师专业化开展是一个漫长的,永无止境的完善过程,我认为,进步自身专业素质的主要途径是对幼儿教育教学理论进展不断的反思。找出自己工作中的优缺点,发扬优点,改正缺点,多考虑自己该怎样做更好。树立反思的意识,养成反思的习惯,使自己的工作做得更好。我要把《幼儿园老师专业标准》转换为详细的奋斗目的,通过努力学习,不断进步保教才能,成为一个品德高尚、业务精良的专业幼儿园老师。二、3-6岁儿童开展与指南方面针对社会上普遍存在的乱象和误区,《指南》的建议非常明晰、详细、有指向性。它把幼儿的学习与开展分为安康、语言、社会、科学、艺术五个领域,分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段的幼儿培养提出建议。为幼儿以后继续学习和终身开展奠定良好素质根底为目的,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调开展为核心,旨在引导幼儿园老师和家长树立正确的教育观念,理解3~6岁幼儿学习与开展的根本规律和特点,建立对幼儿开展的合理期望。它是在《纲要》的根底上,将幼儿的学习与开展目的、要求按不同的年龄段进展细化,对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以到达什么开展程度提出了合理的期望,具有很强的操作性。促进学前教育科学,标准开展的需要,纠正小学化、超前的教育问题。指导家长科学施行保育和教育的需要,对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习、开展的需要,促进幼儿身心全面和谐开展。它更符合现代幼儿的身心开展规律和特点。作为一名幼儿园老师,我更有义务和责任来认真地学习并根据《指南》与家长配合进展因材施教,因此,学习《3~6岁儿童学习与开展指南》对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。《专业标准》和《指南》确实对我们的工作有着很重要的作用,它我许多新的知识,在今后的工作中,我将不断的学习、学习、再学习;理论、理论、再理论;只有具备了这样的精神和素质,才能真正将《专业标准》和《指南》精神落到实处,才能称得上是一个合格的幼教工作者。体育老师寒假学习心得体会今天上午参加了xx风景区“增强责任,用心落实”主题教育活动,彭主任和于主任分别传达了上级有关文件以及2115年工作打算和要求,我听后深受感动。转眼间,我来到xx风景区新立克希望小学半年时间了,回想在这期间心里充满了很多很多的期许,一直以来我的心都是暖暖的、潮湿的、满是欢喜!在这段时间里,各位领导、老师对我的指导,感受颇多,我开阔了眼界和思维,收获很大。作为一名体育老师面对的受众当然是学生,然而一个班的学生可以说是“色彩斑斓”的,不过正是有着这“色彩斑斓”才显得班上学生充满活力,所以要看重每一位学生,让每一个学生在新立克希望小学都得到安康开展,任何一个学习过程一个学生也不能少,任何一件事情一个学生也不能少,人人参与。我们老师工作要有爱心。爱心是教育工作者必备的工作前提,也是我们工作的动力泉。高尔基说过:“要爱人,才能教育人”。爱,是师生间最有力、最自然的连接点。只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生,设身处地为学生着想,用欣赏的目光去关注学生们的每个闪光点,用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成功。花有各样红,人有人不同,每一个学生都有自己的长处或者闪光点,作为我们老师就要擅长发现学生中的闪光点,学会欣赏不同学生不同的“色彩”,欣赏远近上下不同的奇峰。由此,我们要理解学生,理解他们自己的想法,允许他们有着自己不同但是合理的想法,鼓励学生大胆想象,充分运用自己的思维,讲真话,将自己的话,求新求异,而不是拾人牙慧落入俗套。我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的,不管对与否或者说合理不合理,我们都应该给予表扬和鼓励,这样教育中的“创新”才能真正实如今学生身上,老师要欣赏的对待每一位学生,看重每一位学生,这样的风景才回更夺目。我们老师必须时时处处注意严格要求自己,要求学生做到的,自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做,注重在认真做好表率的同时努力完善自己,充分发挥老师的示范效应。特别是在平时工作中,就要进步自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作那么,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。让学生从中受到感染和熏陶。老师无论是外表的着装,还是言行都应为人师,要树立文明、谦恭、慎思、博学的形象。努力创造一个良好的学习气氛努力创造一个和谐、宽松、民主、平等的学习气氛,使每个学生能轻松、愉快地学习,充分调动每个学生学习的积极性,主动去学习是我们努力的目的。我们应给孩子一片晴朗的天空,让他们汲取爱的阳光安康成长,点燃孩子心中的希望之火,树立孩子的自信。总之,一口气吃不成胖子,对学生的教育也非一朝一夕之功,一个好老师,应当有足够的耐心,等待每一个学生的每一次进步,并为学生的每一次进步感到由衷的快乐,不管进步是大还是小。我们的工作是辛苦的,但也是其乐无穷的,让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功,是我追寻的目的。xx年3月老师寒假培训学习心得体会范文范文一寒假期间学校进展了为期两天的培训学习,老师们认真听取了13位老师的精彩发言,感觉收获颇多,特别是教学常规方面给我留下了深化的印象,现将体会总结如下:教务处张主任对我校的教学常规进展了详细的解读,带着我们重温了这项常规,对于一些改变之处,张主任也是进展了强调性的解释,使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加明晰的认识,相信在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进展了经历传授,作为一名语文老师,我知道自己所担任的三年级应该批阅的作业,以及在作业修改中要注意的问题,教育教学中除了需要常规的规整,也需要自己的专业成长,我校一直坚持在教研中促进老师的专业成长,针对此问题教科室庄主任进展了详细的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告,倡导每位老师努力打造一个个书香班级,共同建立一个书香校园,同时对新教育的方方面面进展理解读,让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。我曾经一直认为在教学上能教出成绩的老师就是好老师。因此我在前几年的工作里,很大局部精力都集中到教学这一块,备课、上课、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的工作。随着培训的深化,我深深地意识到:一名优秀的老师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在到达一定程度后就难以进步了,而要想成为一名合格的老师,就要努力地进步自身素质,理论程度、教育科研才能、课堂教学才能,虚心向身边那些优秀的老师学习。所以今后,我要更加努力,努力把这次培训活动学习到的理论知识转化为理论动能,使之有效地指导我的教学工作。培训虽然完毕了,但学习和考虑并没有停顿,也不能停顿!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导,在今后的工作中努力改善自身,不断进步自己。范文二老师的使命是教书育人,作为一名老师,除了要有一定的文化素养和专业的学科知识技能外,还应当具备奉献和效劳的精神,所以,我们老师应该每时每刻都学习充电,通过这次寒假培训,使我感触颇多,受益非浅。x月x日、x月x日,徐校长《如何听评课》的讲座及各科室主任的详细工作的要求和做法的讲座,使我在观念上有了改变,让我们更深化的体会到,要热爱本职工作,必须懂得本职工作的每一细节,打造心育晴空;拥有阳光心态,改变人生境界;鼓励加赏识,师生共同成长;运用智慧技巧,效率事半功倍;学会总结反思,留下真实足迹;心中怀有理想,追求就有力量。也让我们深知,没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育.热爱学生,尊重学生,信任学生,把实际行动落实到教书育人这一历史使命上去。随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战。正如陶行之先生所讲:要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。只有不断的学习,才能有不断的提升。同时我也深知,只有乐学的老师,才能成为乐教的老师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习。一个老师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天壤之别。做一辈子老师必须一辈子学做老师。老师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的目光来观察和指导整个教育过程。使广阔老师结实树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。我们和学生要共同快乐的学习,共同探究,共同成长。寒假小学老师学习心得体会假期中,学校对这次培训活动做了精心的组织与安排,使得这次培训活动内容全面、详实、针对性较强。通过这次培训,使我明白,要想做一名合格的、能跟上时代潮流的老师,必须得经常地、不断地学习,也只有这样才能使知识的河流常流常新。现就个人在这次学习中的心得体会简明表述如下:一、本次培训活动始终把教学业务的学习放在第一位。本次培训着重对我校的根本教学常规,尤其是期末进展检查的根本常规进展了详细的解读。如教务处张主任对开学后如何撰写教学方案、如何备课进展了详细地解读。特别是她讲到了教学方案的撰写必需要包括的五要素:学情分析^p、教材内容的分析^p、教学目的、教学重难点、学情分析^p,对开学后即将进展的教学方案的撰写起到了重要的指导作用。另外,王姣和黄贤德分别对如何标准地修改语文和数学作业分别作了再学习解读。尤其是对作文修改时各种修改符号的正确应用的讲解非常好。二、这次培训强化了对老师职业道德的学习。还记得我上学时老师曾经说过的几句话,“学习重要;做事更重要;做人最重要”。我们小学老师的一言一行直接影响着学生,感染者学生。古人云:“师者,传道授业解惑也”。老师教给学生的不仅是知识技能,还应是良好的行为习惯和学习习惯,更应该重视教给学生做人的道理。“学高为师,身正为范”正是一名老师的准那么。因此在教学过程中,老师要让学生成为学习的主体,培养学生学习才能。才能比知识更重要,老师要由传授者变为促进者。三、这次培训给我印象最深的是关于平安的话题。这次的学习内容无时无刻不在提醒我:校园的平安是实行教育教学的保障,时刻不能忘。在学校平安工作中,一定要明白平安无小事,处处是关键,时时要警觉。我们要努力营造了一个“人人讲平安,处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的浓重气氛,使我校的每一个角落不流一处死角。老师是人类灵魂的工程师,做好教育工作就是在为祖国的将来做奉献,我将更加努力,用心培养祖国的花朵。中学寒假学习心得体会风雨送春归,飞雪迎春到,顶着冬寒料峭的春雪,辞别喜气祥和的春节,孩子们将满载着成长与收获归来,今天,让我们共同回味多彩假日,缤纷生活为主题的寒假生活一个个难忘的镜头吧!一、有方案、有设计、有验收、有反应,实在有效的开展假期工作为使学生度过丰富多彩的寒假生活,培养学生广泛的兴趣和爱好,引导学生认识社会、理解社会,全面进步学生的素质,学生开展长处、在教诲处的安排下,制定了以多彩假日,缤纷生活为主题的寒假活动方案,学校大队部、班主任老师、校长,分别从不同层面对学生与家长提出了要求与期望,旨在使同学们可以度过一个有意义的寒假,并能圆满地完成既定的任务。理论过程中,学校利用每次召集日进展了落实情况的反应,根据结果评选出写字星92名,排球星24名,将在下星期的升旗仪式上进展颁奖。在此,我代表新石路小学向获奖学生表示祝贺,向家长的支持表示感谢!二、家校**********延伸习惯的养成教育良好习惯的养成在于不断的坚持。我们学校体育组在假期里设计五个一锻炼活动:仰卧起坐增强腰腹柔韧性;高抬腿、短绳进步耐力和身体协调才能;蹲起锻炼了腿部肌肉力量施行过程中许多家长真正履行了监视员的职责,坚持做的好的学生们不仅进步了身体各方面的素质,同时也养成了做事坚持到底的好习惯,体味到生理和心理的双重愉悦。良好习惯的养成在于踏踏实实地去做。寒假方案当中,每个年段分别布置了不同形式的作业,班主任老师结合班级实际细化了作业要求,每次召集日都要根据方案,进展针对性地检查与反应,及时指导与纠正学生在完成作业中出现的问题,发现较严重的现象,及时与家长获得联络,力求尽快弥补过失,2月10日前《寒假学习指导》中的内容学生全部完成,老师完成批阅,在开学前完成全部的修改,让学生明确即使是假期作业,要求不会放松,也应该高质量的完成。其他作业,如写字、读书、背诵等,分别采用不同形式进展了相应的反应。三、多彩假日,缤纷生活理论活动1、诵读pk赛伴随着冬日温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,美文诵读展示活动如约而至1月14日上午,新石路小学体育馆内诗声如潮,全校师生分四个方队,以妙语连珠、一拍即合、佳句连声、诗谜竞猜和方队赛诗等环节,举行声势浩大的赛诗会即诵读pk赛首场比赛。从本学期初开场,学校利用青年老师的优势,组织开展美文诵读活动,每日早晨、下午各非常钟时间,带着学生根据规划和年段目的,扎实开展背诵古诗词、背诵好词佳句(段)、名篇赏析等活动,增加了学生积累量,拓展了知识面,增强了表现力。学期末的展示活动,是对学生们一学期辛勤付出的鼓励和收获成果的检验。本次活动拉开了多彩假日缤纷生活寒假生活的序幕。大连电视台记者跟踪拍摄活动的全过程。2、学会感恩父母养育我们长大,给我们好的衣食住行,我们在假期应该为父母做力所能及的事情,学会感恩。为此在假期里,学校大队部安排了这项活动,并写了感恩文章,从活动中感到孩子们长大了,懂事了。况。3、读书交流活动每名同学利用假期时间,至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生哲理等书籍,并且书写了读书心得。孩子们用自己稚嫩、清纯的笔触真实地记录了发生在家人、同学身边的故事。每次召集日各班级都进展读书交流,36年级学生还在积累本上记录下从课外读物中获得的好词佳句、名段赏析、读书体会与感受等,孩子们的作品就展示在会场,希望家长在观看后,给我们留下好的建议,为此项工作能更加扎实、有效地开展出谋划策。3、练字活动根据方案,学校规定了学生每周练字量,假前全校进展了一次竞赛,又进展了第二次全校规模的写字竞赛,采用自评、互评、专家评的方式,对两次竞赛的作品进展比照,有进步就给予奖励,本次活动共评选出写字星92名。坚持不懈地练习,进步了学生的写字质量;纵向自我评价,激发了学生的热情,体验到了成功的喜悦;班级写字展览,促进生生交流,找到自己的差距。4、《弟子规》诵读活动根据假前的方案,学生们在假期中作了相应的准备,学校举行了《弟子规》诵读赛,班主任老师耐心指导,学生们精心准备,整个活动采用不同的形式展示了诵读成果,即激发了学生的兴趣,也进步了对中华民族传统文化的鉴赏程度。5、小螺号智慧大比拼活动我校五、六年级选出十名学生参加了假期特别节目,参加寒假特别节目小螺号超级智多星智力pk赛。可以受邀参加此次活动,不仅丰富了学生的寒假生活,同时,五个环节的智慧大比拼,也是对他们平日的功底和能否齐心协力的检验,参与这样的活动也使参赛选手深深体会到书到用时方恨少的真正含义。让我们携起手来,精心栽培,在花开的季节守望成长,共同聆听花开的声音,共同享受花开的幸福,打工只是一种磨练的过程。对于结果,我们应该有这样的胸襟:不以成败论英雄,不一定非要用成功来作为自己的目的和要求。人生需要设计,但是这种设计不是凭空出来的,是需要本钱的,失败就是一种本钱,有了本钱的投入,就预示着的人生的收获即将开场。小草用绿色证明自己,鸟儿用歌声证明自己,我们要用行动证明自己。打一份工,为以后的成功奠基吧!不经风雨,怎见彩虹,没有人能轻轻松松成功。在我的打工生活中,我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可防止的。虽然事实如此,但这也给我上了珍贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取别人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在承受他们的批评。因为这样才能在失败中汲取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的。我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不管做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。别小心慎重,而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉,然后改正来就行了,在工厂里出错是要负责任的,这关乎工厂的利益存亡。总之,这个寒假的社会理论是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描绘的,因为这是一种实实在在收获,是对有经历者优先的感悟。在我的打工生活中,我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可防止的。虽然事实如此,但这也给我上了珍贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取别人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在承受他们的批评。因为这样才能在失败中汲取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的。我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不管做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,
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