绿色总结（优选16篇）

绿色总结（优选16篇）名目第1篇2023年上半年绿色同行环保社团工作总结第2篇吴川三中绿色学校工作总结范文第3篇创建绿色学校活动工作总结范文第4篇绿色学校创建工作总结第5篇学校创建绿色学校活动工作总结第6篇创建绿色小区工作总结第7篇2023年创建绿色学校工作总结第8篇2023-2023年绿色学校工作总结第9篇创建绿色学校工作总结第10篇2023年农林局绿色证书培训工作总结第11篇创建绿色学校工作总结范文第12篇“创建绿色社区”活动工作总结第13篇2023年创建绿色学校工作总结范文第14篇创建绿色学校中学工作总结第15篇交通局绿色出租活动的工作总结第16篇绿色食品工作2023年工作总结

【第1篇】2023年上半年绿色同行环保社团工作总结

绿色同行环保社团在九十五中胜利地走过了一个学年。这一年来，在德育处刘主任的正确领导、孙老师和吴老师的悉心辅导下，经过我们全体社团成员的努力，把这个社团搞的有声有色。我团必将沿着自己的理念，走向将来。

在这一年的工作中，我们不断地摸索前进，也曾辛酸流泪，也曾尝过喜悦的味道。还记得第一次站在台上给七八班级同学宣誓时心里的紧急，到后来行动的运筹帷幄，那就像是一个成熟的过程吧，看似简洁，经受过才会理解。其实想做好一个社团的团长并不简单，你的工作力量必需让大家去信服，让他们心甘情愿的跟着你去为这个社团做事情，我信任每个社团的团长都不行能把这点做到完善，但这更激励了我为这个社团连续努力下去。

在将来的日子里，绿色同行必定会本着“传播绿色学问，提倡绿色生活，爱护环境，建设绿色家园”的宗旨，开展丰富多彩的活动。号召更多的同学加入我们的环保队伍中来，让我们的环保活动与我们的生活紧密结合在一起，为建设我们的绿色校内共同努力。

【第2篇】吴川三中绿色学校工作总结范文

经过又一个学年的努力，围围着创建绿色学校这个目标开展的一系列工作取得了完满的结果，绿色学校建设工作又有新的进展，现将过去一年的工作状况总结如下：

一、向省级绿色学校全力冲刺

（一）建立创建绿色学校工作领导小组

本学年开头，学校在“2023～2023学年度工作要点”中明确提出要向省级绿色学校全力冲刺，争取完成创建任务。为此，学校在组织和管理机构上予以落实，成立了叶炳森校长任组长，包括全体校务委员的创建工作领导小组，并设立办公室及环境教育、环境治理和资源节省、宣扬和档案资料等专项工作组，明确了各自的工作职责。领导小组负责组织和管理全校的创建工作。

（二）制订创建工作方案

学校制订了创建工作方案并以文件形式颁布，编制订工作进程表，将本年度的各项工作明确落实到职能部门和责任人。学校要求各部门将创建工作纳入部门工作方案，予以仔细落实。为保证工作落到实处，学校还建立了工作责任制度，依据各阶段的工作目标和进程，领导小组定期进行检查、督促，对个别工作迟滞或效果不好的部门和责任人予以通报或批判。

（三）乐观落实创建任务

1．制订了《关于节省用电的通知》、《关于饮用水的管理规定》等一批旨在体现绿色理念，提升学校管理水平的规章制度。

2．制定并实施《吴川三中同学成长教育指导纲要》，大力开展环境教育、生命教育、礼仪教育、传统文化教育，取得了初步的成果，推动了学校德育和素养教育工作的深化与进展。

3．邀请有关专家学者来校作环境问题、环境教育的学术报告和科普讲座，学校创建工作在权威人士的直接指导下取得明显成效。

4．学校组织创建领导小组成员及有关工作人员到其它省级绿色学校参观学习。派出管理人员参与一些绿色学校创建活动的培训学习。

5．学校开展了以治理食堂黑烟和污水，净化、美化和绿化校内为重点的系列工程。在各建筑物加装水电表，对全校各部门水电使用状况进行监控和定量分析，将制水房的生产的余水用于学校部教学楼清洁卫生，以节省水电能源。

学校在对办公用品及宿舍区清洁用品使用状况进行科学测定的基础上，通过严格掌握，削减发放，避开了不必要的铺张。

（四）为创建工作供应资金和物质保障

为完成绿色学校创建任务，学校拨出了创建活动专项经费，并为校内文化建设和改造环境设施投入了相应的的经费，主要用于改造学校厨房和餐厅、开展环保宣扬教育活动、编印和订购环保教育教材及有关书刊以及校内文化景观建设。

二、连续深化环境教育

（一）乐观开展环境教育，渗透环境意识

学校除根据国家标准开设环保课程外，各学科老师依据学科内容和特点，有机地渗透环境教育，如语文科的可选取有关篇目《向沙漠进军》、《大自然的语言》、《物种起源》等进行渗透，让同学充分熟悉到环境的重要性，人与自然的和谐共处；在校内定期举办环保专家讲座，加强校内网

“绿色学校”栏目的建设，在校内广播站定时播出环保专题节目，在宣扬橱窗定期出版环境教育专版，利用各班级和班级的墙报、板报进行环保宣扬和教育，这些做法在校内营造了良好的环境教育氛围，增加了师生的环境意识。

（二）强化日常行为规范，培育文明习惯

学校注意养成教育，有意识地强化对同学日常行为规范的教育，尤其是通过坚持不懈地开展文明礼仪教育，同学参加课室、卫生责任区、绿化草地和阳台花草等清洁卫生和养护工作，培育和强化同学爱清洁讲卫生、爱惜自然、爱惜资源的良好习惯。结合国情教育，在师生中开展节水节电活动，并建立了相应的检查通报制度。通过这些活动引导师生关注环境爱护问题，了解和把握基本的环境科学常识，培育师生对环境的责任意识和讲卫生、爱惜环境的良好习惯，培育师生喜爱大自然，爱惜地球家园的高尚情操。

（三）开展环保主题活动，形成良好风气

各班级组织开展系列环保主题活动，学校举办了“喜爱地球，和谐环境欢乐校内，绿色将来”环保创意表演赛、高中部组织开展了“从珍爱水资源的开头，爱我共同的家园”环保宣扬活动和环保征文活动。各班级还组织了环境教育主题班会、团会、队会，开展环保活动，还以班级为单位开展了收旧利废活动。

三、加强和完善校内环境文化建设

为体现学校的文化内涵和环境理念，进行了一系列旨在提升校内文化品位的建设：一是连续实行以人为本的科学管理，营造和谐宽松的人文环境，努力为师生制造健康向上和心情舒服的学习、工作和生活环境。二是依据学校进展需要，在进行一系列的校内改建工程时，充分论证环境爱护问题，绝不破坏现有的生态环境和绿化状况，保持人与环境的友好和谐关系。三是在进一步提升校内绿化美化水平的同时，设法增加了同学学习及活动的功能用地。四是对校内进行了深层次的文化建设，对现有的文化景观进行了升级改造。五是进一步完善学校卫生保洁设施，合理设置卫生公厕、垃圾箱以及节水、节电和维护卫生等警示标志。

【第3篇】创建绿色学校活动工作总结范文

一、基本概况

朱田镇中心学校创建于xxxx年，现有116个教学班，同学3521人，教职工225人，校内面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积12500平方米，绿化掩盖率达40%以上。学校环境幽雅、林木青翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市文明单位、市“规范化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。

二、创建过程和成果

（一）统一熟悉，建立和完善教育体系

学校领导以深刻长远的理念，充分熟悉到创建绿色学校的重要意义。坚持以面对可持续进展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，同学为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参加的学校环境教育体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和班级组长为成员的创建绿色学校活动领导小组，坚持以绿色观念教育同学，在全校范围内渗透可持续进展意识、环境价值观、环境道德观、环境参加意识与环境建设及创新意识。形成绿色校内—绿色教育—素养教育—可持续进展教育的教育链条，把创建绿色学校、实施绿色教育作为落实整体素养教育、推动可持续进展教育的切入点，把开展环境教育创建绿色学校作为推动素养教育、提高教育质量、培育高素养人才的重要工作常抓不懈。

（二）重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中

（1）把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素养教育的重要组成部分。我们实行多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学方案，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步熟悉到人与自然和谐进展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。

（2）充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用广播站定期广播环保学问，利用宣扬栏定期出专刊宣扬党和国家的环境爱护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。

（3）加大投入，狠抓管理，加快校内绿化美化净化的建设进程。学校利用校舍危房改造的契机，对校内进行了全面规划，定出美化的近期和远期的实施目标，投入近100万资金新建校舍19间，配备了多媒体教室、语音室、电脑室等，征建了运动场，校内小广场及其附属设施，有方案购买花草树木在植树节、青年节、妇女节等节日中种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的管理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校内划分成若干区域，由各班特地负责净化并进行检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教育和爱惜校内列入评比文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，保证教工、同学的身心健康。

（4）投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采纳多种环境实践的课外、校外及社区活动促进同学环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织同学参与爱惜环境，从我做起等活动；通过讲座、诗歌朗诵、学问竞赛、征文竞赛、绘画竞赛、演讲辩论、科技活动等丰富同学的环境科学学问和环境法律学问；引导同学乐观参加植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的爱护环境的行动；鼓舞同学撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小创造、小设计，鼓舞同学参与各种环保学问科普小制作竞赛，在市县级竞赛中均获得骄人的成果。培育了青少年的创新精神、实践力量。学校还常常组织同学参与社区开展的环境爱护活动，通过不同方式向群众宣扬环保学问，进一步增加了环保意识，培育了喜爱大自然，爱护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来爱护我们的生存环境。

三、成果和体会

绿色学校的创建，不仅培育了孩子们的环境意识，提高了同学的思想道德素养和科学文化素养，使学校找到了素养教育的突破口。在实施环境教育，创建绿色学校的活动中，广阔师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培育同学爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校内更绿、更美了。同学养成了自觉爱护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面干净无纸屑杂物；宣扬栏、牌匾设计新奇内容生动、醒目；草地、花圃有维护栏、花草树木有学问简介牌；公共场所摆放鲜花；同学不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰；爱惜花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；做到了地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生的要求。环境教育和环境爱护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了同学的视野，扩大了学问面；陶冶了同学情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使同学自觉爱惜校内的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培育其纯净的爱心。学校还常常组织同学参与社区开展的环境爱护活动，通过不同方式向群众宣扬环保学问，节省水电、节省用纸，美化、绿化、净化校内。在这些活动中全体同学不怕脏、不怕累，仔细认真地清除垃圾、清污、除尘，进一步增加了环保意识，培育了喜爱大自然，爱护环境的高尚情操；同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来爱护我们的生存环境。这些活动的开展增加了同学的环境爱护意识，扩大了社会影响，使得一名同学影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，净化了环境，提高了同学的文明素养，带动和影响家庭、社区的精神文明建设

朱田学校环境教育锐意改革，勇于创新，以环境教育为办学特色，做到环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会。孩子们既是绿色教育的受教育者，也是向成人进行绿色教育的小老师。许多孩子回家成了建设绿色家庭的生力军。通过孩子们的言行，扩大了学校的影响，提升学校的声誉。美丽的环境，先进的设备，科学的管理，优秀的老师和良好的校风使我校各项工作成果显著，引起了上级领导和社会各界的广泛关注。我们认为创建绿色学校既是提升学校品位，加速学校进展的良好机遇，也是向全社会推广环境教育的一条捷径。通过同学带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民，更广泛地参加爱护环境的行动，产生有益的社会影响。这是有益于学校的进展，有益于同学的成长，有益于社会的功在当代利在千秋的事业。

【第4篇】绿色学校创建工作总结

几年来，我校仔细贯彻执行《全国环境宣扬教育行动纲要》和市县有关《创建'绿色学校'工作的通知》、《关于进一步加强环境教育工作的打算》精神，乐观开展绿色学校创建和环境教育工作，并取得了肯定的成果。现将主要工作向各位领导汇报如下。

一、提高熟悉，加强领导，建立组织，争创市级'绿色学校'

当今世界，经济高度发达，但经济进展与环境爱护的冲突也越来越突出。在我国，解决环境爱护与经济可持续进展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对同学进行环境教育是素养教育的重要内容，是提高国民素养，保持社会经济可持续进展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校留意引导师生提高对环境爱护重要性的熟悉，制定了《环境教育工作方案》和《试验中学环境规划》，成立了以校长为组长的创建'绿色学校'工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责处处、室、组。教育处、班级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校内环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作方案，并将环保材料搜集存档。学校定期讨论、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，乐观参与上级有关部门组织的环境教育培训，仔细组织开展校内环境教育学习讨论活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。近几年，只绿化美化一项学校就投资50万多元，包括教学楼试验楼翻新、植树种草、铺设花砖等等，学校还有单独的环保活动室，并配有相应的环保试验设备，为开展环境教育，争创'绿色学校'奠定了物质条件。

二、课堂教学乐观渗透环境教育，提高了师生的环保意识。

我们在学校教学方案中明确规定：'全部学科都要渗透环境教育'。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课老师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给同学指出环境污染的危害，点明环境爱护的意义，进行渗透性的教育。为激励老师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次'环保优质课竞赛'和'优秀环保教案竞赛'，每学年举办一次'优秀环保论文评比活动'，有43位老师获得不同名次的嘉奖，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境爱护意识，推动了素养教育的开展。

除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育。高伟、贾红菊老师组织的主题班会，姜传余老师开设的《人与自然》选修课、李建东老师开设的《探究宇宙世界》选修课、张桂群老师开设的《化学在身边》选修课等堂堂爆满，受到了同学的热闹欢迎。《活动课实施方案》中我们明确规定：'在身心健康教育系列活动中进行环境教育'，如生物学科爱好小组，开展了'养花种草学问讲座'，各个班级的环保小组开展'自捡废纸，收旧利废'的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增加了同学的环保意识。通过以上教育措施，强化了同学的环保意识，对同学进行了生动活泼的环境教育。

三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动

在课外环境教育方面，我们实行了校内教室绿化、建立固定的宣扬阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对同学进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动方案，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。

(一)开展'绿色班级'创建活动。

自98年9月以来，我们开展了'绿色教室'评比活动。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。本学期，我们在'绿色教室'评比的基础上，又开展了'绿色班级'创建活动。制订了《'绿色班级'评比细则》，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以此促使同学达到语言、行为及心灵的净化，提倡同学语言行为也要做到'绿色干净'。通过开展这项活动，一方面使同学学以致用，学到了养花种草的技术，也使同学体会到了'育花'的困难，更使同学紧急学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调整的目的，强化了学习学问的效果，陶冶了同学的情操，净化了同学的心灵。

（二）开展'做一日环卫小工人活动'

我校自96年7月以来，连续六年利用寒暑假，组织同学到榆山路、府前街义务打扫卫生。同学每天早晨五点以前与环卫工人一起劳动，清扫街道，美化县城。通过开展此项活动，让同学亲身体会环卫工人那种悄悄无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识；同时，还以青少年同学这种模范行动带动了四周绿化美化活动的开展。我校开展的'做一日环卫小工人活动'，受到社会各界的广泛赞誉，县、市电视台和市教育电视台曾多次进行报道。

（三）乐观开展植绿护绿活动

我校于98年5月与县城建局、团县委签订了《植绿护绿活动目标责书》，确定县物资大厦前的绿地为我校的'植绿护绿基地'，xx年2月，县城建局、团县委又把新建的县文化中心广场确定为我校的'植绿护绿基地'，并进行了揭牌仪式。学校团委定时（每周日下午五点）组织同学参与'植绿护绿'活动，培育同学喜爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神，增加了同学的环保意识和建设家乡、爱我玫城的社会责任感，山东卫视'正午时间'新闻栏目曾对我校开展的这项活动做了专题报道。在我县'植绿护绿'活动中，我校是省台专题报道的唯一一家，团县委赐予了充分确定。这次活动作为'共青团志愿者行动'在全县'青春风采'中又作了专题报道。产生了良好的社会效应，对同学环境意识的提高起到了推动作用。

（四）领先成立我县第一个'中同学环保考察团'，赴平阴县各地进行了环保考察活动。

环境爱护作为我国的一项基本国策被写入《宪法》，应当受到全社会的高度重视。爱护环境已成为21世纪的重大课题，作为现在的同学、21世纪的建设者和接班人，必需树立爱护环境的意识，增加环保社会责任感。为此，我们在县环保局的大力帮助下，成立了我县第一个'中同学环保考察团'。县环保局领导亲自为我校考察团的同学作了环保学问专题讲座，使同学受到了系统的环保学问教育。考察团的同学带着学到的学问，赴店子汇河、铝厂、孙官庄、药厂、崔山头等地实地考察了废水、废气、废渣、废液

的治污措施及农村秸杆气化的应用现场，考察中还搞了录相和摄影，保存了资料。今年暑假，环保调查团又到县城四周的两个造纸厂进行了实地考察，龙桥造纸厂既注意经济效益又留意环境爱护，企业蒸蒸日上；而子顺造纸厂却一味强调经济效益，随便排放废水废料，造成四周环境的严峻污染，结果被勒令停产，厂区一片萧条。同学通过鲜亮的对比和耳闻目睹，真正感受到了环保的重要，受到了深刻的教育。考察结束后，参与考察的同学每人都写了一份较详实的《环保考察报告》，通过参观考察，给同学上了一堂活生生的环保教育课，不仅开阔了同学的视野，增长了见识，而且增加了同学们的忧患意识，更重要的是坚决了同学们爱护环境的信念和决心。

去年暑假，学校组织大规模的讨论性学习活动，其中很多同学以环保调查为课题进行更加深化的调查讨论，取得了很好的成果。九月，在全校讨论性学习成果展现会上，《平阴县水污染的调查讨论》小组，以丰富翔实的资料和较为科学的讨论方法，并制作成多媒体课件，向人们展现了他们的讨论成果。他们的讨论报告，告知了我们我县近年来水质污染的状况及危害、我县水质污染的缘由并提出了对于防治水源污染的建议，引人深思。他们的讨论成果，得到了省市教科所、教研室有关专家领导的好评，10月28日，他们又带着这一成果在全省讨论性学习专题研讨会暨开题报告会上进行了现场展现，赢得来自全省各地的xx多位专家领导和老师的经久不息的掌声。

（五）成立我县第一个'环境检测小分队'

我们在县环保局检测科的帮助下，成立了'同学检测小分队'，这在我县是第一家。小分队利用课外活动、双休日、寒暑假到黄河、平阴铝厂、化肥厂，采集水样、土样及大气样本，并在县环保局和学校化学老师的指导下进行成分分析，此项活动，既使同学了解了我县四周的环境状况，增加了同学的环境爱护意识和忧患意识，提高了同学爱护环境的自觉性，又学以致用，巩固强化了书本学问。

（六）同学开展环保宣扬活动和学问竞赛活动。

校内，利用主题班会、宣扬栏、黑板报等形式，开展环保宣扬；校外，我们还领先成立了“爱护母亲河生态监护队”，面对社会，以'环境日'、'地球日'、'爱护母亲河'等为内容，通过上街宣扬、给同学家长发公开信等形式进行宣扬，发动全社会自觉开展环保活动。

我们还依据同学共同关怀的环境问题或社会普遍关注的热点问题，邀请县环保局的领导进行了专题讲座。提高了同学的环保意识，丰富了同学的环保学问。

举办环境爱护竞赛活动。依据国际国内的环保热点及中同学所关怀的问题来确定主题，去年4月初一班级进行了'我们只有一个地球'手抄报竞赛；初二班级举办了'爱护环境，爱我平阴'演讲竞赛。这些活动的开展普及了环保学问，提高同学学习环保学问的爱好，培育熬炼了同学的多种素养和力量。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣扬阵地：一是一号教学楼东侧的宣扬橱窗，二是校内广播站。这些阵地很好地发挥了宣扬教育作用。上学期，我们开展了'环保征文竞赛'、“环保黑板报竞赛”和'环保书画竞赛'，并把优秀作品在固定的宣扬栏内进行了展览，吸引了许多师生的驻足观看，收到了良好的教育效果；并编写了《优秀环保征文作品选》，下发到各班级学习小组进行传阅。这些做法拓宽了对环保学问的宣扬渠道，加大了宣扬力度，提高了环境教育的效果。

我们还常常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信、家教辅导报等形式，向同学家长宣扬环保学问，提倡绿色消费，以实现“通过一个同学，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。

四、科学合理地搞好'绿色校内'建设，做到环境育人

为了达到环境育人的目的，总务处与园林所共同协商、细心设计、科学合理地规划了我校'绿色校内'的建设，制定了《平阴县试验中学校内规划方案》。以1＃教学楼、试验楼、2＃教学楼等建筑物为校内中轴线，东为操场，西为办公区、后勤服务区。在1＃教学楼与试验楼之间设置了花园一处，分东西、南北各四片，两条甬道分南北、东西穿过，布局精致。1＃教学楼前、校门内东西两侧是两块草坪，使师生一进入校门就有一种置身'绿色世界'之中的感觉。同学活动的场所－操场，正预备筹建草坪式操场。校内内绿化有高大的乔木、低矮的灌木丛、如茵的草地，还有茂密的葡萄架，特别有层次感，产生了立体式的绿化效果。从绿化面积看，学校占地42亩合27988平方米，可绿化面积为16788平方米，现已绿化14788多平方米，校内绿化掩盖率达88％以上。今年，我们又加强了校内文化建设，粉刷了操场、花坛、围栏，更新了警示牌，对试验楼前花园进行了重新绿化。校内清洁美丽，教室盆花妆点，厕所干净卫生，校内内无污染源，无违犯环保法现象。可以说，整个校内建设达到了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。另外，学校还将加强生物园建设，学校综合办公楼建成后，楼前空地将建成绿地、花木、假山、水池、鱼虫为主的生物园。

五、环保意识增加，教育效果显著

通过以上环境教育工作的开展，促使了师生环境教育工作开展的乐观性，师生的环保意识不断增加，体现在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节省用水、顺手关灯等日常文明习惯。

近年来，我校老师乐观响应县、市环保局、教委的号召，乐观参与'环境教育优秀教案评比活动'，有12人次获奖，其中，市一等奖1人，市二等奖2人，市三等奖1人；县一等奖8人，县二等奖5人，列全县首位。同学的环境作品也曾获得过市级嘉奖。我校于

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6、97年连续被评为'市绿化美化先进单位'和'县花园式单位'等荣誉称号。xx年11月平阴县环保局与教委联合在我校召开“绿色学校创建工作现场会”，会上我校被评为首批县“绿色学校”。今年，我校又被评为“济南市花园式单位”，并被推举申报了“山东省花园式单位”。

通过以上工作的扎实开展，我校的'绿色学校'创建工作虽然取得了较好的成果，但距上级领导和我们省级绿色学校的目标还有肯定差距，今后，我们将在上级有关部门的指导关心下，从关系民族存亡和全面实施素养教育的高度，充分熟悉对同学进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。

【第5篇】学校创建绿色学校活动工作总结

为进一步实施环境教育，提高环境教育水平，我校确立了争创常州市绿色学校的目标。今年我校全体师生树立全新环保理念，加大创建力度，致力于构筑环境生态工程，创设有利于师生身心进展的美丽环境，不断提高师生环保素养，开展丰富多彩的环境教育和实践活动，促进了学校的可持续进展，对社会、家庭的环境教育产生了很大影响。“喜爱蓝天碧水，共建绿色家园”，已成为中人的自觉行动。

一、组织管理

1、领导重视

学校成立以曹校长为组长的绿色学校创建领导小组，并成立了绿色学校争创办公室，制定了《创建绿色学校行动方案》。领导小组每年召开相关会议3—5次，另外行政会议、校长办公会议、教职工大会，有很多内容涉及环保。

2、理念先进

在学习兄弟单位“创绿”阅历的基础上，不断思索工作中存在的不足，拟定了新的目标：建设高品位、高标准的绿色学校，构建适合师生学习、进展的环境空间，加强环境教育，开展丰富多彩的校内活动和社会实践活动，培育师生自觉环保行为，推动环境教育向社会、家庭的辐射、扩展，充分发挥绿色学校示范作用。

3、资料建设

学校制定创建绿色学校规划、目标，每年有方案、有检查、有落实、有总结。学校工作方案和工作总结中有专项内容，学校有档案可查。学校不断充实资料。订购有关环保内容或与环保教育有关的教学资料，这些资料已放校阅览室供同学查阅。电教室通过购买、翻录等途径获得了不少有关环保内容的录像带、光盘，微机室有同学调查讨论的专题课件。

4、宣扬教育

学校有若干块教育宣扬栏，各班轮番出宣扬墙报，广播、电视有专题宣扬内容。利用音乐、美术等课程对同学进行环境教育熏陶，教同学唱环保歌曲、作美术作品。以校报为载体，多次进行环保征文活动；开拓环保专刊，打造环保氛围。

5、环保培训

学校制订老师培训方案，召开特地会议学习文件、法律和有关材料。同时利用晨会、政治学习等对全体教职工工会上传达争创绿色学校看法和上级会议精神，并对大家进行环保技巧的培训。

二、环境教育课堂渗透程度

学校制定《学科渗透环境教育的规划和要求》，各学科较好完成了教学大纲要求的环境教育内容。老师立足于课堂教学，努力渗透环境内容。档案中有老师们的教学方案和详细备课内容。各位老师能把教学与实际紧密结合，有的老师带领同学深化实地调查讨论，同学反映良好，深受同学宠爱。在每学期、学年考试中有环境爱护的内容，学校有试卷可查。

三、课外环境爱护实践教育

1、课外小组活动

讨论小组活动频繁，有方案、有辅导老师。学校每学期均有社会实践活动，或拾垃圾，或参观，或社会调查。活动中特殊留意强调让同学写出心得体会，或投稿，或沟通。同学多次参与由市区组织的征文、绘画竞赛，同时参与其他级别的竞赛，均获得较好的奖项。

2、课外实践活动

同学常常参加校内义务劳动，值周班每星期均要打扫学校公共场所，有时植树、种草、平整土地，清理杂物，打扫周边环境。建立社会活动实践基地，组织同学调查环境状况，写出心得、建议。定期参与社区环保宣扬教育活动，并把一些卫生状况准时反馈给有关部门。

四、环境教育效果

学校印发环保学问内容供大家学习，师生环保素养明显提高。同学们具有维护环境干净的自觉性，无吸烟、无乱丢、乱画、乱写行为，学校加强了管理,节水、节电、节纸、节能工作做得较好。同学参加对外宣扬活动及社会实践活动，如赴敬老院、汽车站等地的活动对改善环境质量，提高人们的环境意识产生了肯定影响。

五、校内环境

1、校内绿化

学校校区可绿化地均得到绿化。校区有塑胶跑道，栽种有草坪，绿草如茵。学校干净、美丽，文化内蕴丰富。

2、校内卫生状况

教室爱护干净，窗明几净；食堂卫生条件好，杜绝“四害”的侵扰；厕所干

净无异味，学校无卫生死角。

3、污染掌握

学校治污工作规章制度完善，校内垃圾按时投放，随时清理，垃圾分类处理，环境始终保持清洁。试验废物得到妥当处理。

4、做好节能工作。

节能工作是创建绿色学校的重点和难点之一。学校本着培育节俭意识，树立环保理念的精神，对师生进行节能教育和观念熏陶。留意各种宣扬牌的制作设置，留意用电用水的监控。几年中，总体用水用电量有较大降低。

5、校内生态环境建设

校内整体布局合理，搭配谐调，绿树成荫。教学楼高大宏伟。校内内大道小径，横贯斜叉，曲径通幽；花木松竹，四时花卉，品种多样；亭台池榭，假山怪石，妙趣横生。雕塑（奋飞）等建筑小品，理蕴其中，意趣无穷。整个校内融自然风貌与人文风情于一体。

六、存在的问题与不足

由于我校进展本身及周边环境等问题，我校在创建过程中还存在着一些问题和不足。

我校周边环境不够抱负，交通比较拥挤，学校周边建筑和居民区比较杂乱。师生自觉向周边群众宣扬环境学问、自觉调查和自觉监测环境污染的意识还不够强，与社区的沟通合作尚须加强。

创建绿色学校是我校全体老师的愿望，我们将以争创为动力，以评估为契机，乘势而上，推动学校环境教育的进展，促进学校可持续进展，为提高民族素养、共建绿色家园、培育更多的具有创新力量和适应社会进展的祖国建设人才做出应有的贡献。

【第6篇】创建绿色小区工作总结

虹口嘉苑小区位于江湾镇车站南路198弄，占地面积1.7万余平方米，建筑面积4万余平方米，共有小高层住宅4栋，人口约1000人，户数373户。小区环境干净、绿化掩盖率达到40.1%。小区曾先后被虹口区和上海市评为文明小区。

依据市政府第四轮环保3年行行动方案的精神和区政府创建“绿色小区”有关工作的要求，从增加小区居民绿色环保观念和意识，提倡“科学、环保、健康、文明”的生活方式入手，依据《全国“绿色社区”创建指南》以及“虹口绿色小区创建考核标准细则（试行）”，结合虹口嘉苑小区的实际状况，在区环保局、江湾镇街道、韶嘉二居委的领导下，我华东物业乐观协作，开展创建工作，小区面貌和环境有了进一步的美化和改善。现将“绿色小区”创建工作汇报如下：

一、舆论发动，宣扬引导，提高居民的参加意识。

搞好创建工作必需得到群众的理解、支持和参加。只有得到他们的理解和支持，才能实现创建“绿色小区”的目标。环保宣扬是提高居民环保意识的有效手段，在居委和小区环境爱护志愿者的带动下，小区在开展绿色环保创建中，从宣扬教育入手，利用宣扬栏、黑板报、相关书籍报刊供居民阅读以及楼道宣扬栏等阵地，有的放矢地组织宣扬环境爱护，起到了极大的促进作用，绿色小区知晓率达到90%。我物业也乐观协作结合房地局关于“政治高空抛物”有关文件，制定了相关宣扬提示，努力营造深厚的创建氛围，使“绿色小区”创建工作深化人心，家喻户晓。

二、求真务实，因地制宜，净化环境。

1、针对居民的日常生活习惯，宣扬并要求居民垃圾袋装化，现在垃圾袋装化达到100%，无乱扔乱倒现象。建筑垃圾统一堆放，由环卫所统一运输。小区还在各个门洞口安装了分类垃圾桶，垃圾的管理进一步规范和有序，可回收垃圾回收率95%以上。

2、解决废旧电池和脱排油烟机油腻处理和回收问题。居委在小区两个大门口分别安置了废旧电池回收箱，使居民的环保意识更加深化。居委还为居民发放脱排油烟机集油杯，回收废油。由于脱排油烟机中废油倒入下水道会使下水道管壁增厚、堵塞管道，现将此废油回收即可削减污染环境，又可利用该废油加工成肥皂等产品，为环境爱护做出贡献。

3、全面优化节能减排，围绕《虹口嘉苑绿色小区节能、节水、节电管理制度》，我物业在楼道内走廊全部使用节能灯产品，在电梯轿厢内试用了快半年的led环保节能灯产品，节能效果明显改善。居委也根据政府补贴规定，向居民发放节能灯200多个，并大力宣扬节能减排，得到许多居民的理解、支持和参加。

三、抓绿化管理，大力加强环境整治。

提倡绿色，首先就要爱护好现有的绿化带。随着人们的观念更新，生活水平的提高，绿化意识的增加，居住环境的要求得到大幅度的美化和提高。我物业在小区绿化地有专人负责日常的浇水、除杂草、整理工作。在爱护绿色的同时，江湾镇街道及虹口嘉苑业主委员会为此也做了很大的贡献，在小区绿化里新添了一些植物及草坪，并加强养护和修剪，还在草坪及绿化带安置了“爱惜绿化”的提示告示牌，收到了预期效果，不仅“绿”了小区，同时也体现了相关部门团结融洽，为小区和居民办了好事、实事，小区的绿化、美化、净化得到了完善的结合。

绿色小区利大家，小区绿色靠大家。在区相关职能部门的指导下、在街道办事处和居委的领导下，在业委会和居民的支持下，通过这次创建活动的开展，不但取得了显著的效果，更重要的是，提高了居民群众的环保意识，文明素养，美化了社区的居住生活环境，深厚了社区的文化氛围，增进了社区居民分散力。但我们深知，随着社会改革的不断推动，人们生活水平的不断提高，社区居民与日俱增的对生活环境的要求也会不断更新与提高，因此，我们决不行能在此停滞不前，我们还要不断创新，与时俱进，连续实施绿化美化、绿色社区、文明宣扬，把创建绿色小区工作引向深化，使虹口嘉苑小区环境更加漂亮，生活更加和谐，为居民营造一个更好的生活环境。

【第7篇】2023年创建绿色学校工作总结

本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校内文化氛围，我们的详细做法是：

一、强化组织管理力度

本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担当，组员由中心校的中层领导担当，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责详细管理工作，做到了到处有人管，时时有人管的管理制度。

二、强化修建改造的力度

1、本年度重新修建了完成了校内建设的一期工程，

一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、抱负和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校内文化定位在：建设特色鲜亮、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校内文化，体现自然美、呈现和谐美、凸显人文美、追求精神美。

目前我校校内文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。

教学楼正厅西侧以１７５中学５０年进展历史为主版：由峥嵘岁月、动荡年月、艰苦创业、彰显特色、质量呈现、再攀高峰等六个版块组成。

在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。

二楼以激励同学学习的名人名言和山水风光为主要内容。

2、重新修建圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，形状是圆柱体，中心是高1.5米的实心圆柱体，外侧是高0.6米的空心圆柱体。

3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、

4、学校投资8000元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校内四周栽种了100棵梧桐树。

三、强化环境的教育力度

（一）校内环境建设凸现环境教育

教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和同学培育目标，即：“以和谐求稳定，以创新求进展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。”“文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、进展的将来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校内文化，培育了师生的环保意识，净化了师生的心灵。

（二）课堂教育渗透环境教育

课堂教育是对同学进行环境教育的主渠道。我实行的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保学问，做到环境教育课堂化、学问化、常常化、规范化。

各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：①抓学问点，②抓教育点，③抓宣扬点。使学问点、教育点、宣扬点，三点结合，最终达到育人目的。

（三）学科活动，宣扬环境教育

丰富多彩的学科活动是激发同学环境教育热忱的有效途径。我校的做法是：

1、利用主题班会宣扬环境教育

我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作方案之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入老师的量化考核。

2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对同学进行环境教育学问竞赛。

3、音、美学科与艺术教育相结合，宣扬环境教育。

（1）组织合唱队宣扬环境教育。

（2）组织舞蹈队表演宣扬环境教育。

（3）组织乐器队演奏，宣扬环境教育。

（4）组织书法，绘画，宣扬环境教育。

4、语数学科利用综合实践课，宣扬环境教育。

【第8篇】2023-2023年绿色学校工作总结

近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的详细指导下，我校非常注意校内育人环境的建设和开展环境教育活动，思想熟悉到位，保障资金到位，负责落实到人，通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。现将学校本年度的工作总结如下：

一、领导重视，成立机构，落实责任

在深化新一轮课程改革的工作中，我们熟悉到，培育的同学肯定要有深厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素养教育深化的重要标志，学校成立了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、老师、同学共同参加管理的全方位创建管理网络，并且还制订了“绿色学校”工作方案并纳入学校工作方案及其他各工作方案中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行讨论，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。

二、广泛宣扬，全员参加，强化绿色意识

环境教育是学校教育的一个重要组成部分。我校把环境宣扬作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造深厚的氛围。为使创建绿色学校工作深化有效地开展，我校充分利用各种宣扬阵地，广泛宣扬环保学问，通过观看环保录像，布置环保宣扬橱窗和环保宣扬标语牌，出环保专题黑板报，组织老师学习《中华人民共和国环境爱护法》等法律法规，进行环保讲座，利用升旗仪式国旗下讲话对同学进行“植树护绿”“爱护地球母亲”“珍爱生命之水”等教育，利用“六·五”世界环境日等环保纪念日进行环保宣扬，增加了师生的环保意识。

三、立足学科渗透，深化环境教育

学科教学是对同学进行环境教育的重要载体。我校非常注意环境教育课程的开设。在综合实践活动课中，每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校内”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动。

环境教育课的老师都能仔细备课、仔细上课，讲课时能联系实际，并且与实践活动相结合，让同学动手操作，调查讨论，撰写环保论文，利用社会实践课程组织参观师专生态园，体验种植、采摘，将学校教育向社区家庭延长，提高环保的责任意识，同学参加环保教育活动的普及率达到100%。除此之外，我们还加强了科学、社会、语文、品德与生活等学科的环保渗透教育工作，各学科依据各自的特点乐观开展各种形式的教育活动。我们还充分利用校本课程，对同学进行环保教育，激发同学为家乡建设出力，争做环保小卫士的热忱。各学科形成合力，增加了环境教育的效果，同学不仅把握了学问，而且能自觉地运用学问去关怀自然，爱护环境。

四、扎实开展环保活动，养成良好的环保行为

在做好环保宣扬教育的基础上，我们还通过丰富多彩的环保活动对同学进行环保教育，做到寓教于乐。我校以增加同学环保意识，养成良好环保行为为主题，组织开展了一系列活动。“3月12”植树节我们发出倡议号召同学参与“植树：爱绿、护绿”活动；“3月22日”世界水日对同学进行“节省用水从小事做起”主题活动；“4月7日”世界卫生日，组织同学卫生大扫除，教育同学养成良好的卫生习惯；“4月22日”世界地球日，对同学进行爱护地球母亲，美化校内环境的教育，向同学宣扬爱护益鸟；“5月31日”世界无烟日，进行吸烟有害健康的宣扬；“6月5日”世界环境日，利用国旗下讲话向同学宣扬环保的重要性……我们还利用班队活动这一主阵地，让同学围绕这些重大节日开展各种各样的环保主题班队会，通过各种形式环保征文竞赛，环保板报评比，美术环保作品赛，设立红领巾文明监督岗、实行卫生包干责任制等，进一步增加了全体同学的环保意识及自觉性，使他们养成良好的环保行为。我校曹克俊、朱雁伟、孟世宏等老师编排的音乐剧《假如天空没有小鸟》获市“环保世纪行”活动一等奖。

五、加强校内建设，美化校内环境。

我校校内内绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅。学校的育人环境已经达到了美化绿化，干净有序的要求，学校各处的花坛一年四季有鲜花装扮，校内内常年摆放盆景绿化，不仅起到了美化校内的目的，还陶冶了师生的心灵，培育了师生的审美情趣和环保意识。在绿化、美化校内的同时，我们还制定了一整套卫生管理制度来加强管理，实行卫生包干责任制，包干到班、责任到人，定期打扫保洁，定期检查考核。我们还在全校开展美化校内的活动，要求地上无垃圾，墙上无污染，课桌无刻痕，公物不损坏，水电不铺张等。通过美化校内活动，强化了师生爱惜环境珍惜资源的意识。。

今后，我们将一如既往地开展环境教育工作，将环境教育渗透在学校工作的各个环节中，使之成为学校教育理念的一个重要组成部分，在实践中探究，在探究中前进，在坚持现有的制度化、系列化的前提下，加强目标层次管理，把环境教育逐步升华到环境美育的境界，并将以此为动力，推动我校各项工作的全面进展。

【第9篇】创建绿色学校工作总结

一、基本概况

朱田镇中心学校创建于1958年，现有116个教学班，同学3521人，教职工225人，校内面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积12500平方米，绿化掩盖率达40%以上。学校环境幽雅、林木青翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市'文明单位'、市“规范化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。

二、创建过程和成果

(一)统一熟悉，建立和完善教育体系

学校领导以深刻长远的理念，充分熟悉到创建绿色学校的重要意义。坚持以面对可持续进展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，同学为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参加的学校环境教育体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和班级组长为成员的创建'绿色学校'活动领导小组，坚持以绿色观念教育同学，在全校范围内渗透可持续进展意识、环境价值观、环境道德观、环境参加意识与环境建设及创新意识。形成'绿色校内'-'绿色教育'-'素养教育'-'可持续进展教育'的教育链条，把创建'绿色学校'、实施'绿色教育'作为落实整体素养教育、推动可持续进展教育的切入点，把开展环境教育创建'绿色学校'作为推动素养教育、提高教育质量、培育高素养人才的重要工作常抓不懈。

(二)重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中

(1)把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素养教育的重要组成部分。我们实行多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学方案，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步熟悉到人与自然和谐进展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。

(2)充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用广播站定期广播环保学问，利用宣扬栏定期出专刊宣扬党和国家的环境爱护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。

(3)加大投入，狠抓管理，加快校内绿化美化净化的建设进程。学校利用校舍危房改造的契机，对校内进行了全面规划，定出美化的近期和远期的实施目标，投入近100万资金新建校舍19间，配备了多媒体教室、语音室、电脑室等，征建了运动场，校内小广场及其附属设施，有方案购买花草树木在植树节、青年节、妇女节等节日中种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的管理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校内划分成若干区域，由各班特地负责净化并进行检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教育和爱惜校内列入评比文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，保证教工、同学的身心健康。

(4)投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采纳多种环境实践的课外、校外及社区活动促进同学环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织同学参与爱惜环境，从我做起等活动;通过讲座、诗歌朗诵、学问竞赛、征文竞赛、绘画竞赛、演讲辩论、科技活动等丰富同学的环境科学学问和环境法律学问;引导同学乐观参加植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的爱护环境的行动;鼓舞同学撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小创造、小设计，鼓舞同学参与各种环保学问科普小制作竞赛，在市县级竞赛中均获得骄人的成果。培育了青少年的创新精神、实践力量。学校还常常组织同学参与社区开展的环境爱护活动，通过不同方式向群众宣扬环保学问，进一步增加了环保意识，培育了喜爱大自然，爱护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来爱护我们的生存环境。

三、成果和体会

'绿色学校'的创建，不仅培育了孩子们的环境意识，提高了同学的思想道德素养和科学文化素养，使学校找到了素养教育的突破口。在'实施环境教育，创建绿色学校'的活动中，广阔师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培育同学爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校内更绿、更美了。同学养成了自觉爱护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱;道路、运动场、教室地面干净无纸屑杂物;宣扬栏、牌匾设计新奇内容生动、醒目;草地、花圃有维护栏、花草树木有学问简介牌;公共场所摆放鲜花;同学不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰;爱惜花草，不乱折乱踏;不高声喧哗，不干扰他人学习;做到了'地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生'的要求。环境教育和环境爱护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了同学的视野，扩大了学问面;陶冶了同学情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;使同学自觉爱惜校内的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培育其纯净的爱心。学校还常常组织同学参与社区开展的环境爱护活动，通过不同方式向群众宣扬环保学问，节省水电、节省用纸，美化、绿化、净化校内。在这些活动中全体同学不怕脏、不怕累，仔细认真地清除垃圾、清污、除尘，进一步增加了环保意识，培育了喜爱大自然，爱护环境的高尚情操;同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来爱护我们的生存环境。这些活动的开展增加了同学的环境爱护意识，扩大了社会影响，使得一名同学影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，净化了环境，提高了同学的文明素养，带动和影响家庭、社区的精神文明建设。

朱田学校环境教育锐意改革，勇于创新，以'环境教育'为办学特色，做到'环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会'。孩子们既是'绿色教育'的受教育者，也是向成人进行'绿色教育'的'小老师'。许多孩子回家成了建设'绿色家庭'的生力军。通过孩子们的言行，扩大了学校的影响，提升学校的声誉。美丽的环境，先进的设备，科学的管理，优秀的老师和良好的校风使我校各项工作成果显著，引起了上级领导和社会各界的广泛关注。我们认为创建'绿色学校'既是提升学校品位，加速学校进展的良好机遇，也是向全社会推广环境教育的一条捷径。通过同学带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民，更广泛地参加爱护环境的行动，产生有益的社会影响。这是有益于学校的进展，有益于同学的成长，有益于社会的功在当代利在千秋的事业。

【第10篇】2023年农林局绿色证书培训工作总结

xx年为做好绿色证书培训工作，**区农林局以规范化、制度化、培训教育为目标，在市农业局和市农广校的关怀支持、指导下，在相关部门的乐观协作和共同努力下，圆满地完成了xx年绿色证书培训各项工作任务。现将“绿色证书”培训工作完成状况汇报

一、开展工作基本状况

（一）任务明确，狠抓落实

为做好xx年绿色证书培训工作，强化昆明市绿色证书制度建设，依据昆明市绿色证书办公室《关于下发二〇一〇年昆明市绿色证书制度建设及指导性培训任务的通知》（昆绿办[xx]1号）文件精神，我局拟定了《关于下达**区二〇一〇年绿色证书制度建设指导性培训任务的通知》（五绿办xx）1号）文件，把xx年培训任务分解到各涉农街道办事处，多次召开工作会议，讨论了今年培训的重点专业，就农村教育培训和农村有用人才培育等问题进行探讨讨论。各办事处明确专人负责抓此项工作，实行目标责任管理，做到方案早下达，任务早落实。

（二）多方筹集经费，确保绿证工作的顺当开展

因我区绿证培训经费始终未纳入财政预算，所需经费只能由各街道办事处多渠道筹集，今年各街道办事处主要和劳动力转移就业工作共同培训，确保绿证工作的顺当开展。

（三）因地制宜，合理选择培训专业

结合我区农村经济进展实际，坚持以贴近政府工作、贴近产业进展、贴近农夫需要为原则，围绕主导产业，开展多专业培训。主要培训专业有6个，分别为特色蔬菜种植、果树栽培管理、物业管理、农夫驾驶、育婴师、中式烹调师。

（四）部门协作，建立绿证培训长效机制

为圆满完成绿证培训任务，各街道办事处与培训部门亲密协作，依据农闲季节，采纳集中培训方式开展培训，做到关键环节主动入户，技术询问随时解答，学用结合，进一步提高学员生产技能水平。xx年，我区绿证培训共821人，其中厂口街道办事处指导性培训412人，取证人数200人；沙朗街道办事处指导性培训409人，取证人数200人。

二、存在问题

存在的主要问题是培训经费不足，工作难开展。由于始终没有专项培训经费，参照“两转”培训工作，但经费仍紧急，对于广阔自愿接受教育的农户，我们尽量满意农户对农业学问的需求。在实践方面，因没有规范的试验、示范基地，很难达到绿证管理方法上要求的课时。

三、明年工作方案

一是根据年初方案和措施，乐观深化农村，贴近农夫，推动“三进村”服务工作，仔细、扎实开展培训；二是多渠道筹集经费，圆满完成全年培训和发证任务；三是做好学员跟踪问效工作，不断提高培训质量；四是规范管理，严格考核。参训学员经理论考试和实践技能考核，合格一批，发证一批。

【第11篇】创建绿色学校工作总结范文

一年来，在国家环保总局宣教中心的正确指导下，在xx省各市、州环保宣教中心同志们的大力支持和共同努力下，xx省绿色学校创建工作取得了较好的成果，全面完成了既定的工作目标。详细工作如下：

一、绿色学校创建工作取得新进展

到xxxx年我省共有国家级绿色学校33所。省级绿色学校243所，市级绿色学校255所。绿色学校创建工作已经逐步走上科学化、制度化和规范化轨道。绿色学校已经成为传播社会主义精神文明、培育青少年环境爱护意识和参加力量的重要场所。特殊是在“绿色学校”创建过程中，不仅极大地调动了教育部门参加环境教育的乐观性，同时也进一步加深了师生们对环境问题和可持续进展思想以及建立和谐社会的熟悉和理解。提高了老师和同学们的环境素养，为培育具有高度环境意识的新一代和实现我国可持续进展战略供应了人才保障。创建“绿色学校”活动还带动了同学家长、范文top100社区和社会公众等与环境爱护事业，使绿色学校成为推动环境爱护工作的有效载体。

二、提高熟悉，做到自觉接受培训、仔细组织培训、乐观参加培训

为了建立一支高素养的“绿色学校”创建工作主管人员队伍，不断提高绿色学校创建质量，沟通创建阅历，深刻领悟创建理念，我们把接受培训、组织培训、参加培训作为绿色学校创建工作的一项重要内容来抓。首先，乐观选派人员参与国家组织的培训班、研讨班。通过学习和沟通我们增长了创建学问，开阔了视野，沟通了阅历。xxxx年我省有17人参与了国家组织的培训与研讨。其次，仔细开展了本省的培训工作。xxxx年3月，我们组织省主管绿色学校的环保局、教育局人员进行培训。通过培训，学员们不仅更加深化地理解了绿色学校的创建理念、创建意义和途径，也了解了我国及我省绿色学校创建形势。在培训班上，学员们还听取了4所申报国家表彰绿色学校的创建阅历。

我们认为，绿色学校创建工作是一项系统的、长期的工程，每一位工都应成为学习者、宣扬者、实践者。只有自己成为专家，才能把这项工作抓好，抓出效果，抓出新意。

三、乐观做好绿色学校网络化管理的预备工作，加强基础资料收集整理工作

xxxx年，我们重点开展了全省绿色学校数据收集统计工作，并将资料全部输入电脑，在数据收集工作中，全省大部分市州都能乐观协作做到数据报送准时精确     ，为国家报送了基础资料。

四、加强了对现有省级绿色学校的管理工作

为了提升现有绿色学校创建水平，把握创建状况，于xxxx年9月份开头对第一、二、三、四批国家和省绿色学校进行了全面复查。范文写作在复查过程中，主管绿色学校创建工作的杨宏副主任特别负责任，带领省绿色学校创建领导小组成员李超、肖瑞不辞辛苦，到各市县检查。有的学校坐落在离市、县区很远的地方，路途远且坎坷，有时一天上午坐车3-4个小时到一个学校检查后，吃口饭，下午又坐车3-4个小时赶到另一所学校。应当说特别劳顿。我们每到一处，既要检查又要宣扬、总结，对绿色学校创建工作起到了推动作用。

五、组织xx省第四届绿色学校环境教育教案评比工作

为了搞好环境渗透教学，我们在全省中、学校及幼儿园中开展了绿色学校环境教育教案评比工作。随着绿色学校创建活动的开展，绿色学校教案评比也得到了广阔师生的重视，他们踊跃参与，xxxx年全省有800多份教案参与评比。在教案中我们欣喜地看到，老师的环境意识不断提高，环境教育渗透到了各个学科。杨淑华主任，杨宏副主任亲自评比把关，并与教育厅协调。

六、组织相关人员参与国家的培训和竞赛活动

组织绿色学校同学参与“绿色小记者”我家乡节能减排明星大赛活动。转发了国家关于开展竞赛活动通知。我们又与各地区环保局、学校联系，督促他们做好组织工作。我们教育科对各地推举上来的作品一一仔细评比，杨宏副主任做了最终把关，我们对全部作品一一地做了推举说明。就这项工作用去了很多精力和时间，天道酬勤吧，我省伊通孤家镇陆家学校刘伟同学的作品“刘大爷家的新奇事”获奖，这也是对我们的最大劝慰。

xx省绿色学校创建活动领导小组办公室

2023年4月8日

【第12篇】“创建绿色社区”活动工作总结

我们社区是一个老城区中的棚户区，居民住房大部份是40—50年月的旧平房，小巷多，60岁以上的老年人占全体居民的20%以上，下岗失业人员多，低保户多，居民的素养相对较低，人们的生活习惯相对守旧，不文明的行为和不卫生的生活方式随处可见；与此相对的是，随着旧城的改造，高层楼房的兴建，以及滨江美食街、湘春路商业街的兴起，上级领导来我社区检查多，商户们来我社区投资置业的多，再加上明德中学高素养的住户多，这就形成了两种习惯、两种观念、两种对生活、居住环境要求的不同，要协调好这两种观念的关系，就必需提升社区居民的整体素养，转变老居民的生活习惯，加强对社区内的环境综合治理，使社区生活环境上一个新台阶。创建绿色社区就成了我们两委班子面前的必由之路。

一、领导高度重视，建立建全有效机制

1、在新班子刚刚成立之际，就在原任主任的关心下，两委班子打算在我社区开展创建绿色社区的活动，并成立了以新一届居委会主任胡可为组长，书记为副组长、城管专干为常务副组长的创建领导小组，邀请街道相关领导及驻社区单位的相关负责人进入领导小组。在领导小组中又进行了明确的分工，划分了责任区。

2、领导小组经过协商商争论，制订了具体的创建工作方案，明确了在每项工作中的记录和总结。

3、召开了三次小组成员和各居民小组长会议，号召广阔居民乐观参加到创建中来，并在会上通过了环境管理制度、各种环保公约和各监督制度。

二、加强宣扬，强化绿色意识。

要创绿色社区，美化社区居民生活环境，就必需提高居民的环保意识和绿色观念，必需告知大家，什么是绿色，什么是环保。因此，宣扬是一道必不行少的手段。社区于5月16日召开班子成员会议，在明确社区其它工作任务的同时，打算在社区开展创建绿色社区活动，5月17日召开有街道领导、驻社区单位有关负责人参与的会议，成立创建绿色社区的领导小组，并制定了相关的制度和责任分解，落实到人，5月18日，召开各居民小组长和居民代表会议，向全体社区居民发出倡议，进居民小组进步行动员，并作出了“百日决战”动员。共制作宣扬板二块，宣扬栏三期，《身边事》简报三期，电嗽叭每周一、周三、周六晚上宣扬。暑假期间，中学校生成立环保小卫士志愿者服务队，向居民发放社区致居民群众的一封信、小卫士向居民发出的倡议书和环保宣扬资料。6月5日是世界环境日，社区组织了居民群众参与的大型环保宣扬活动，利用文艺形式宣扬环保学问。

通过多渠道、多形式、多媒体的宣扬，营造了一个人人讲环保、户户倡绿色的良好氛围。

三、抓绿化管理，大力加强环境整治。

提倡绿色，首先就要爱护好现有的绿化带。随着人们的观念更新，生活水平的提高，绿化意识的增加，居住环境就要求得到大幅度的美化和提高。社区筹集2000元自建绿化坛11个，绿化面积200平方米，居民自建绿化区35个，面积约1500平方米，园林部门所建绿化带约5000平方米，明德中学公共绿化面积（包括水面）约占总面积的40%，社区总绿化约占辖区的35%。绿化地有专人负责日常的浇水、除杂草、整理工作，并有社区小卫生清理杂物，责任到人，并行成制度化。古树、古井有专人负责爱护，古建筑乐诚堂成为市级爱护文物。

在爱护绿色的同时，大力整治社区的内外环境。由于我社区是旧城区中的棚户区，房子比较破旧，居民的生活水平较低，外来人口租住户较多，这些人员的环保意识较低，如餐饮业的务工人员剩余饭菜随处扔，瓜皮果壳顺手丢，农用车任凭停，这些是我社区突出的问题，为此，我们加大力度进行整治，通过与房屋出租户，餐饮业老板交涉，结合城管手段，使我社区的外部环境得到彻底改观。

【第13篇】2023年创建绿色学校工作总结范文

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续进展战略和科教兴国战略，进一步推动青少年素养教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，乐观参加绿色学校创建，加高校校育人环境建设力度，乐观开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成果。现总结

一、加强组织管理

学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。工会、教育处、总务处、少先队再制定相应工作方案。学校定期召开创建专题会议，讨论并解决创建过程中消失的新问题，准时提出下一步的工作目标。这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。

二、在浓郁的氛围中提高环保意识

创建绿色学校不仅是学校的面貌转变，更重要的是要培育师生的环保素养，提高师生的环保意识。为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关老师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。学校还实行“请进来派出去”的方法，加强老师环保学问培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保学问、介绍国内外环境动态，宣扬有关环保的法律法规等。派出去就是选派领导和老师到兄弟学校学习创建阅历。我校先后参与了十三中创建沟通会、东苑学校的创建阅历介绍和四村学校的创建现场学习会。通过校内外的培训学习增加了老师的环保学问。培育了师生的环保意识。为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想预备。

学校创建“绿色学校”工作的经费使用做到专款专用，并纳入到学校的财务管理中，做到创建经费动态管理，在厉行节省原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。

三、发挥课堂主渠道作用，开展生动的环保教育活动

我们深知培育具有环保意识的现代文明公民，不行能一蹴而就，必需把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培育出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。我校的做法是：

1、发挥主渠道作用，渗透环境教育

为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学方案都要依据教育部下发的《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。课堂教学要渗透环境教育。

在学校开展的课堂教学讨论周活动中，环境教育研讨课也是其中内容之一。老师的环境教育工作不仅体现在老师的工作总结中，而且也是学校考核老师的一项依据。由于老师在课堂中注意渗透环境教育，同学在学习过程中就自然地得到了环境教育，起到了“润物细无声”的效果。

2、开设环境教育专题课，重视活动课在环境教育中的作用。

依据学校生的身心进展特点，我校开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动课。活动课以班级为单位按方案开展