学校教师上半年工作总结

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刚刚从事体育教学，对于体育教学没有太深刻的相识，没有更多的体育教学的方法，阅历。一个学期的体育工作将要结束，本学期我基本完成了体育教学工作，但在教学过程中还存在一些问题，现在我将本学期总结如下：

本学期我担当的是一二年级的教学工作，依据一二年级学生的年龄特点及学生的实际状况，我选择了适合学生全面发展的教学内容，并通过创设情境教法，嬉戏教学等教学方法将教学内容趣味化，使学生在欢乐中成长，在欢乐中学习。

一、教学工作：

我的体育教学主要从三点来进行总结：

①、重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长，在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。

②、我在教学过程中特殊重视人的相识规律的培育，这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的方法和组织方法奠定基础。

③、我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，对学生进行思想教化，培育学生的自觉性、组织性、纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，英勇坚韧的精神等，这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用

本学期重点是广播体操的教学，一年级同学对于生疏又簇新的广播操学起来还是有些困难，终归有些动作是要求手脚协同完成，保持一样，一年级的学生的协调性不是很好，驾驭的并不是很到位，这就要求老师渐渐的教，重复的做，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。同时也增加一些好玩的东西增加小同学的记忆，比如广播操的其次节第6拍中学生老是会遗忘要站起来，就可以说，手臂的动作很像警察叔叔，那警察叔叔在值勤的时候是怎么样的？是站着的是吗？哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊！学生在这样的引导下就很简单记住。穿插一些这样好玩的讲解学生上课主动性高，能在老师的要求下主动主动的完成好动作，完成好本节课的内，对于广播操也有了爱好。我想特殊是对培智一年级同学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。

在一年级的教学中，还培育孩子对体育的爱好和一些器材的驾驭，以嬉戏为主提高孩子的活动量，提高孩子的灵敏性，柔韧性等身体素养。在平安上也是无事故发生，主要是强调再强调，负责再负责。这点还是比较满足。以后会做的更好。在呼啦圈和跳绳的最终考核中，基本过关，最少每个学生都能驾驭一种器材的玩法，学生还要求驾驭更多，同时为下学期的教学工作打好基础，让孩子感觉到体育是很好玩，在下学期的工作中会更加努力，会特别留意孩子的平安。

我校提倡环保，要从领导到老师，在到学生，人人环保。我户外上体育课时也是体现环保的好时机，在外只要看到垃圾，主动捡到垃圾箱里，从行动上感染学生，而学生主动捡起放进垃圾箱的同学会全进行表扬，对于环保起到促进的作用，在这样的行动下，一年级的学生看到垃圾都会主动捡起，养成良好的行为习惯，自己也不会在顺手仍垃圾，在思想上有了更好的相识。

二、学校工作

我在做好各项体育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人生活之间的关系，教案按时完成，刚好补充自己的专业学问。和其他体育老师也会一起探讨本专业的学问和技巧，和在上课留意的问题，怎样才能上好课，提高学习效果。在新学期中应更加勤恳，为学校做更多的事，自己更加努力学习自己的专业，使自己的工作学问水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高。在本学期的教学工作中难免有缺陷，所以我也是正在不断改正中，这些将在以后的工作中渐渐改进和提高，在以后的日子里，我将接着努力提高自己的教学水平及综合实力，为兴华的建设与发展贡献自己的力气。

学校老师上半年工作总结2

不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺当的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。在这个学期中，我能在保持原有良好工作看法的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作心态，以使下一学年能以更优秀的面貌去接着工作，现将老师上半年工作总结如下：

一、注意学习教化教学理论，做好教学工作安排

本年度是我又一次从一年级带学生，每次这样的从头带起，我都认为是对我的教化理念和教化方法的又一次深化挑战。同时也是实现我教化理念的绝佳的机会，我希望我长期教化下的学生能实现我的教化志向

因此我象第一次踏上讲台那样仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，专心学习教化教学理论，大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法传授给学生。为了填补手上资料不足，我还查阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。

二、深化学生，让学生爱上语文

作为老师，是学生信得过的挚友，跟学生交挚友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目产生爱好。我们都是从学生过来的人，学生喜爱怎样的课我们心里清晰，备好一节课，不肯定能上好一节课，还须要有驾驭课堂的实力，这就须要不断创新，怎样去激发学生主动参加才是最重要的。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。力求通过各种形式比如：“语文赛诗”、“阅读沟通会”、“听说训练”、“随笔沟通”等等。让学生从听说读写的方面感受大语文的魅力。同时通过这些活动又不同程度地提高了学生的语文水平，在成果中感受到了自我实现的价值，从而更加喜爱语文。在学习语文中感受到学习的欢乐。

另外，我还把好信息反馈关，要求自己不要自我感觉良好，就忽视了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学安排。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅

三、用自己的勤奋堵住学生懒散的后路

因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的.学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。我信任只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

因为对症下药，因材施教，所以我所教的两个班级尖子生的语文成果特殊突出，又因为自己的勤奋堵住了学生懒散的后路，所以连朱天昊、谢若其、周宗泽这样的底子差又懒的学生也会间或有惊喜的成果送给我；而象梁苑、李帅锋肯学但实力不强的学生还进入了优生行列······

学校老师上半年工作总结3

在新课程试验的过程中，我们学校始终坚持“构建充溢生命活力的校内，创建促进儿童发展的教化”这一理念，以老师队伍建设为重点，以课堂教学变革为主线，以校本课程开发为依托，以师生评价改革为突破口，注意校本培训，强化校本探讨；边学习边试验，边试验边反思，边反思边调整，边调整边提高；在探究中前进，在实践中成长，在改革中发展，主动推动新课程实施，扎实开展新课程试验。

一、抓住关键，加强老师队伍建设

老师是课改试验的主力军，其理念与行为方式的转变程度确定了课改的成败。为实现“谁最先驾驭规则，谁就能领跑”的目的，全面提高老师素养，我们明确了“以校本培训促进观念转变，以校本探讨提高实践实力”的老师队伍建设思路。

（一）注意校本培训，提升教化理念。

理念是行为的指南，是实践的先导，建立在创新基础上的课程改革，离不开现代教化理念的支撑，离不开老师对原有教学行为的深刻反思和对新课程的深刻理解。因此，老师观念的转变是实施新课程的前提和关键，实现观念的转变基础是培训。我校拓展培训途径，以“走进新课程”为主题，以“四项结合”（网络学习与传统学习相结合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进修相结合，专业学习与综合学习相结合）为实施策略，以“科研论坛”为载体，开展了多形式、多层面的新课改培训学习，为老师重塑课程观奠定了扎实的基础。

（二）强化校本探讨，促进老师成长。

教学探讨向学校回来，向老师回来，向教学实践回来，是当今世界教学探讨发展的共同趋势。因此，我们以强化校本探讨为抓手，促进老师的专业化成长。

1、以“实践—反思”为基本途径，注意老师提高的“生成性”。

在新课程试验中，我们主见老师“边试验边体验，边体验边反思，边反思边总结”，让老师在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中提高，注意老师专业化发展的“生成性”。

2、以“自我更新”发展为策略，突出校本教研的“师本化”。

在校本教研建设中，我们坚持以老师特性发展为本，主见“一切为了老师的发展”，突出校本教研的层次性与自主性，注意老师参加校本教研的主动性，强化老师个体在校本教研中的“特性发展”，关注老师本人自主化因素在自身专业发展过程中所起的不行替代的作用。

3、健全校本教研组织制度，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进校本教研的扎实开展。

4、与教化科研同行，构建课题探讨式校本教研活动。

作为一名老师，我们的优势在于自己是教化过程的当事人、教化活动的干脆实践者，我们拥有大量教化教学的第一手材料，同时又面临着教化教学实际问题。针对新课程实施过程中，新状况、新问题层出不穷的现象，我们实施课题带动策略，把课改试验建立在教化科研基础上，以“新课改实践中的问题”为科研起点，开展科研、教学、培训三位一体的课题探讨模式，引导每一位试验老师进入探讨状态，不断探讨和解决课改试验中的问题。实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身的专业化成长。本学期，以“新课改问题”为起点，我们申报了“”等课题。

5、搭建沟通展示平台，焕发校本教研活动的朝气与活力。

（1）主动开展新课程课堂教学研讨及评比活动。

本学期，我们开展了新课程试验教研课节。通过评析与沟通，促进了老师课堂教学实力的提高。

（2）重视深层次的课后反思。

本学期，全校老师每人撰写了新课改教化教学论文、优秀教案及教学反思等1-2篇，并举荐30余篇优秀论文及教案、反思参与市级以上评比。举荐参与省、市论文、教案评比中，共有25篇分获一、二、三等奖。

（3）主动积累新课程改革中取得的成果。

本学期我校将新课程改革试验中取得的成果经过收集、整理，汇编成《中枢二小校本部新课程试验成果集》，在仁怀教化界广泛传阅，受到上级领导和广阔师生的好评。

6、加强课堂教学探讨，促进老师教学行为的转变。

我们的老师不但要具有新课程理念，而且必需具有与教学理念相一样的教学行为。我校重视课堂教学探讨，努力实现老师自身课堂教学行为的转变。本学期为响应市教化局“新课程课堂大练兵”的号召，我校老师人人参加。通过评析与沟通，促进了老师课堂教学实力的提高。

二、把握重点，提倡学习方式转变

先进的教化理念要通过先进的教化方式来体现，再好的教学改革设想也必需在课堂教学实践中去实现和完善，课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过变更老师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的变更。

1、转变老师角色，构建民主、同等的新课堂。

教与学方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标。在课改试验中，我们通过各种方式，努力实现老师角色的转变。经过几个月的实践，从新老师汇报课、课题探讨课以及随堂听课中，我们看到了师生关系有了很大程度的变更，我校老师与学生进行同等的情感沟通，与学生交挚友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位。

2、转变学生学习方式，构建合作、互动的新课堂。

新课程要求老师从旧的教学模式中走出来，变更学生学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合实力的培育。为学生创设了一个同等、和谐、互动、合作的学习环境，我们看到也体验到了学生学习方式的根本转变。

三、凸现亮点，推动校本课程开发

国家“三级课程”管理的实施，意味着原来属于国家的课程开发权力部分下放给学校和老师。本学期，在树立“以学生发展为本”的新课改理念下，结合我校实际拟定了学校校本课程开发安排。

四、突破难点，探究评价体系构建

评价机制制约了教化教学过程的变革。在本次新课程改革中，完善课程评价是一大难点，又是一大重点。本学期，我校变更了评价方式，探究一条“加强过程性评价，有利于促进老师教化观念和行为变更，重视学生潜能发展，尤其是有利于学生创新实力和实践实力发展”的评价思路，坚持“以人为本、促进发展、强化激励、多元参加“的评价原则。在评价中，要求着力体现评价方式多样敏捷，又简便易行有实效。评价的过程又能成为管理者、老师、学生和家长都能主动参加的交互活动。

xxxx校本部

二００X年七月

学校老师上半年工作总结4

刚刚还是初春乍暖，现在却是夏日炎炎。时间过的好快啊！惊慌劳碌的一学期很快就要过去了，回顾本学期的工作真是繁忙而有序。在市教化局教研院的总体部署下，在各基层学校的大力支持下，在同事的共同努力下，圆满的完成了工作任务，下面就整个工作状况反思总结如下：

一、以项目培训为契机，多渠道提高农村老师专业实力

农远培训，我县支配了农村小学、中学（语文、数学、英语三科）老师550人参与培训，老师们特别珍惜学习机会，仔细学习每一专题，完成网上互动沟通，针对本学科内容提问题、回贴子、上传学习日志。依据所教学科特点、结合网上必修课程的学习，以落实课标和有效教学为主题、设计一节课教学详案，并通过对一个选修专题学习，基于对本专题学习的相识和收获，结合工作实际写一篇学习感悟。通过学习增加农村老师终身学习的意识。提高了农村老师的课程执行实力。针对课程改革的难点问题与困惑，开展网上沟通与合作，切实提高了农村老师的课程理解和实施实力。

乡村老师进名校，我们支配了十七个农村骨干老师到哈市复华小学培训。利用为期十天的学习时间，通过跟岗培训、老师自修、团队研修、网上论坛等多种形式最大限度地使受援农村老师开阔了视野，提高了乡村老师专业化成长和教化教学的实力。

名师送教下乡培训，我们利用哈市特级（高级）老师讲学团来我县讲学机会，组织530多名老师仔细听取讲座、与专家沟通，并分小学、初中、中学、校长四个会场进行学习。

农村贫困地区老师免费培训，我们仔细选拔农村学科专任老师参与，做到了学有所获、发挥有录。

二、岗位练兵全员参加，不拘一格彰显特色

我县以“区域有特色、学校有风格、老师有专长”为目标，实行3+x培训形式，不定框框给启示，充分调动基层学校的主动性，自选项目、深度探讨，使老师对课标、教材细细解读，老师在研读过程中对为什么教等问题的深化探讨，对教材中例题、习题难度系数及命题进行探讨。唤起了广阔老师干正事、务正业、读书学习、总结反思、科研攻关、致力于专业化发展的热忱，不同程度提高了不同层面老师师德综合素养和专业技能。

三、抓住“市检”机遇，建立健全了老师培训档案

我们通过比照评估指标，从培训组织到管理，从培训内容到形式，从培训过程到实效，全面总结与盘点了五年来老师培训工作，克服了原来档案建设不全不细不规范的现象，提升了阅历、物化了成果，丰富了资源。

四、以骨干老师动态管理为手段，加大了骨干老师的培育管理和运用的力度

我们依据省、市关于骨干老师队伍管理的有关规定和要求，对我县学科带头人、骨干老师实行动态化管理，制定了管理方法和考核标准，提出了骨干老师职责要求，行政部门、业务部门、基层学校分别担当了考核责任，县校都建立了骨干老师考核档案。通过考核评估，剔除了不在一线任教的、不从事本学科教学工作的、民意测评满足率差的老师，纯净了骨干老师队伍，使管理初见成效。

五、以评估促培训，加强了培训的管理、突出了培训实效

从xx月xx日至xx月xx日，师训依托进修学校对全县中小学校进行了检查和评估，突出了研修一体思想，检查中我们发觉和总结了有风格的特色培训：大贵中学的基本功训练已成系列、兆麟小学的团队练兵效果显著、木兰一中吉兴中心小学的其次课堂别具特色；同时，在各校《练兵手册》的研读和运用方面，学习型团队的研修活动拉动了老师的练兵进程。

学校老师上半年工作总结5

随着20xx北京脚步的走近，我们这一学期的工作也接近了尾声。回首这一学期的各项工作，感想颇多：劳碌中有欢乐也有乏累，充溢中也有着茫然，欣慰中也有着失落。尽管许多工作没有达到自己的目标要求，不过，回首一切俱往已，现将本学期工作作以简要回顾，以便前事不忘后事之师，使下一阶段的工作得以更优化。

一、师德工作

1、加强了政治理论学习，利用单周五的时间，深化学习《义务教化法》《老师法》《未成年人爱护法》和《中小学老师职业道德规范》《吉林市师德禁令》，仔细地记好各次记录，并有效利用闲暇时间进行自学，在期末结合自己（供应）的实际与学习，分别写出了《师德体会》与《义务教化法学习心得》两篇心得，切实增加了自己的思想政治觉悟。

2、深化学习与感悟了“四风”，树立了敬业，爱岗，爱生，虚心，诚信的高尚品质，让自私自利，阳奉阴违，损人利己，拜金主义的低级趣味和有损于老师形象的行为埋入了垃圾堆。

3、结合学校的支配与本班实际，接着开展了"心连心，手牵手"帮扶活动。依据本班学生的家庭状况，确定本班帮扶对象为孙淑慧，在平常的生活与学习上刚好地赐予她帮助。

二、德育工作

1、四月二日，组织全班学生参与了中心校实行的清明节“祭扫烈士墓”活动。扫墓之后，让学生结合活动写出了心得体会。通过扫墓活动与书写心得体会，让学生懂得今日的华蜜生活来之不易，使学生身心受到教化，激发了学生的学习热忱。

2、五月份，在班内开展了以“感恩父母”为主题的中队会，取得了良好的效果，学生从中受到了深刻的教化。

3、接着开展创办系列手抄报活动，每月一期，内容以法制、迎等为主题，营造了氛围。

4、开展了书法爱好小组的活动工作，有效地利用时间，组织学生主动练习。在全乡第五届艺术节的展示才艺中，所指导的孙淑慧同学的书法获中年级二等奖，王新同学获低年组三等奖，本人获老师组二等奖。

5、充分利用课前三分钟背诵《弟子规》，指导学生理解含义，并借此对学生进行了守纪律、尊师长、敬长辈、孝父母等习惯的养成教化。

6、结合班级的实际状况，开展了《触摸春天》《宣扬义务教化法》《开心的劳动》《校内平安学问》四次综合实践活动，并做好了相应的记录。

三、教学工作

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生（供应）原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

4、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。除此之外，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

6、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、利用有效的时间学习了《班主任工作指南》《有效研修》《行走课堂》等书籍，丰富了自己的理论学问，积淀了语文素养，以更好地进行教学。

8、主动撰写教学反思与教化叙事。在本学期中，我书写了三十余篇教学随笔与教化叙事，有效地提高了自身的素养。

四、其他方面

本学期我主动参与上级组织的各种活动，三、四月份参与了桦甸市首届专科老师教学技能大赛；四月十日参与了《村级小学远程教化信息应用汇报展示课》活动；六月份参与了全乡第五届艺术节活动，均取得了优异的成果。

"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂中语速较快，语言不够生动，学生考试成果不稳定等。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

学校老师上半年工作总结6

上半年，xx县老师进修学校在县委、县政府的正确领导下，在上级主管部门的指导下，仔细学习贯彻党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，结合我校工作实际，扎实深化开展各类学习教化，学用结合、知行合一，努力提高工作实力，不断增加服务意识。以“校本培训、校本教研”为主要活动内容，加强了对全县中小学及教学点老师的培训工作，取得了良好效果。现将半年来的工作总结如下：

一、强化机关建设，围绕县委、县政府中心工作开展工作

半年来，学校组织开展了“解读十九大”“不忘初心，牢记使命”“解读党章党规”等一系列专题学习活动。深化学习贯彻党的“十九大”精神，创建性地开展精神文明建设，主动创建文明单位，取得了良好效果。

为协作县委县政府各项工作部署的开展，我校成立了由校长任组长的学习小组，仔细召开专题民主生活会，深化开展学习活动，共组织集中学习10余次，收到了显著效果。学校结合工作实际，为协作县委、县政府省级卫生县城创建工作的开展，成立了由校长任组长，班子其他成员和各科室主任为成员的“创建省级文明县城”工作领导小组，并统一规划，制定创建工作完成目标、日期和实行措施，深化开展了创建“省级文明县城”的活动。20xx上半年，为主动协作县委、政府“精准扶贫”工作的实施，我校派出的入驻xx镇xx村的工作组，深化村民中间了解状况，同时，学校“一把手”入住村里，仔细筹划、部署、协调工作，为“精准扶贫”工作的验收打下了良好的基础。

二、深化课堂教学改革，推动课改向纵深发展

（一）今年的接着教化工作坚持突出以“校本研修与教学课程改革”为先导，从指导思想，工作支配，教材讲授等方面都充分重视渗透“校本研修与教学课程改革”的内容。

（1）外出学习：依据学校安排，定期派年轻老师外出学习，接受培训，仔细学习接着教化教材、新的教化理念及课改方向，为送教下乡做好充分打算。

（2）送教下乡：依据学校的安排和支配，为改善学生学习习惯，提高学生学习实力，有效提升课堂效率，教科研处每周二到xx路小学对师生进行感知觉统合无器械训练。学校教科研团队利用周六日休息时间到各学区进行养成教化讲座，推动养成教化在县域范围向纵深发展。

（二）上半年我校根据上级培训要求完成了我县参与国培老师的名单上报工作，并主动协作培训单位，圆满的完成了本年度参与国培的老师的注册学习任务。在学历培训的报考和和申请毕业工作中，主动督促并协作学员顺当完成了本年度报考和申请毕业工作。

（三）进一步健全和完善了我县接着教化登记制度，完成了全县中、小学老师接着教化审证及20xx年接着教化报名工作。

三、拓展思路，主动谋划，主动完善“老师发展中心”

站在新的起点上，县老师发展中心领导班子决心在县委、县政府及县教化局党委的正确领导和详细指导下，仔细学习党的十九大及习近平总书记重要报告精神，深化开展“不忘初心、牢记使命”主题教化活动，带领全体教职员工，树正气、讲团结、求发展，牢牢把握新的发展机遇，以教化改革发展为主线，以提升管理和教研水平为动力，扎实推动素养教化；仔细开展省级文明县城的创建工作，为实现xx教化的跨越式发展、谱写xx教化事业发展新篇章，建设和谐、漂亮xx而不懈努力。

四、xx县老师进修学校20xx下半年工作安排

（一）加强政治学习，仔细完成县委、政府交给的各项任务

扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教化活动，增加党性观念，仔细调查探讨，检视发觉问题，推动工作发展。

（二）抓学习，强素养，努力提升专业老师、非专业老师业务水平

对接教化教学先进地区先进学校，引进先进的教研教学阅历和理念；利用才智教化网络和平台，加强系统内教科研培训沟通；教研员广泛深化一线加强学科教研指导活动和学科教研沟通培训；建立校长老师听评议课常态化机制和校本教研量化考核机制，不断提高校本教研的成果转化水平；不断完善教化教学质量抽测评估督导机制；稳步推广高效课堂新课程改革，打造教研教学示范学校；优化素养教化机制，主动开展中华优秀传统文化进校内活动；加强艺术体育教化，开展中小学心理健康、艺术教化、体育教化等示范学校创建活动，组织开展系列中小学生艺术、体育类培训、展览、竞赛活动，培育素养教化特色示范学校。

（三）抓管理，求质量，力争开创远程教化、学历培训教化新局面

针对上半年培训中发觉远程教化管理过程中存在的不足，接着完善远程教化与学历培训教化操作程序，形成一套完整的运行体系，充分利用“xx教化APP”和“xx教化微信公众平台”，健全现代管理机制，增加管理效率，以确保远程教化、学历培训教化的良性运行。

（四）抓教学，促发展，打造信息技术新品牌

通过课改示范课、学科带头人观摩课，配套课件作品，各校名师教案、课堂设计、教研论文，以及电子图书馆等丰富的优秀教化教学资源为老师的讲备课、教研供应了强有力的资源支持，促进全县基层老师教化观念转变。

（五）全面推广实施“养成教化”

结合各试验校实情，修正养成教化详细实施方案，对感统训练不足之处进行完善，开启训练新模式，有效的推动养成教化工作深化发展，从而更好的完成“家校共建、好习惯银行、感知觉统合无器械训练”等养成教化项目在xx的成长。

（六）抓国培、促继教，提高全县老师整体水平

抓好20xx下半年“国培项目”和“省培安排”的落实工作，完善老师培训管理系统，做好学历培训学员的考前辅导，仔细组织全县中小学老师20xx年度的全员远程培训的注册与学习、全县中小学老师接着教化的考试及登统工作。

学校老师上半年工作总结7

在忙劳碌碌中学期接近了尾声，回顾这学期来的工作，可以用“惊慌劳碌”四个字来形容，真是有喜有忧。幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我酷爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，为了今后扬长避短地开展工作，现将这学期的工作总结如下：

政治思想方面

本人在工作中任劳任怨，乐于接受各项工作任务，酷爱每一位幼儿，时时谨记自己是一名幼儿老师，用自己的言行来影响孩子，使他们健康发展。对家庭成员互敬互助，尊老爱幼；对同事以诚相待，虚心互学；对幼儿做到：酷爱，敬重与严格要求相结合。思想上不断更新，努力学习新的教化理念，勤于钻研，敢于上进；工作中，我能按时上下班，从不无故迟到，早退，不做与工作无关的事情。主动参与政治、业务学习，做好具体记录。无论在单位还是在家庭、社会、我都能时时到处严格要求自己。

业务学习方面

我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也须要不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定。在日常生活中我利用空余的时间翻阅有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，并同时向园内有阅历的老师请教。干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平得到提高。

教科研方面

因我小班教研组青年老师居多，因此，在工作中我注意发挥她们的各自优势，互帮互学，共同进步。每周四的教研组活动日，我们都会在教研组内共同探讨教化教学实践，利用教学实践关注年轻老师的专业成长，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法。开展集体备课，分析教材，相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。

班级环境创设方面

结合我园特色、班级主题活动我在日常生活中注意环境创设活动，注意创设适合我班幼儿发展的特色文化环境，关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教化教学环境，激励幼儿主动参加环境创设，通过幼儿的参加充分体现以幼儿为主体的特色环境，发挥环境的教化价值，为幼儿创设自主学习的空间。另外，我和周老师还创设了适合幼儿年龄特点与彰显幼儿特性的区域活动，促进了我班幼儿健康、欢乐的成长。

家长工作

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。”我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素养就是要有爱，专心去爱每一个孩子。在工作中我注意关注孩子的特性教化，以平常心来同等的对待每一名幼儿，让家长满足、放心。教化孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题，于是我利用休息时间给孩子、家长写信。刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地开展工作。经过实践，我渐渐体会到：只要你真正的关注了他们的孩子，家长会从孩子身上看到你教化过的影子。同时，当你主动的帮助家长，恳切的提出建议。那么，家长就会信任你、支持你，在开展班级工作时家长更会主动的协作你！

其他方面

“六一”前夕，我不叫苦、不叫累，全身心投入，排练节目。

我酷爱幼儿教化事业，我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大！体会到实践工作中的意义与快乐！但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼！

学校老师上半年工作总结8

20xx年是深化实行党的十八届三中、四中全会精神，全面深化改革的重要一年，是静安区务实巩固、创新突破、凝神聚力、再攀高峰的重要一年。上半年，静安区体育局仔细学习贯彻国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干看法》精神，在区委、区政府的正确领导下，在市体育局的指导下，以“坚持一流标杆，建设美妙静安”为工作目标，坚持建设体育强区的发展方向，接着深化“体育是民生、体育是精神、体育是文化、体育是服务”的工作理念，以“转型升级、提质增效”为工作方针，以区“十二五”体育发展规划评估和编制区“十三五”体育发展规划为契机，围绕静安经济社会发展和全面深化改革大局，不断激发体育事业创新动力与发展活力，促进全民健身、训练竞赛、体育场馆建设和管理三大板块联动，切实提高静安体育发展水平和核心竞争力，促进静安体育事业全面协调可持续发展。

20xx年上半年工作总结

一、创新规划场地建设，优化体育设施布点

“深化‘30分钟体育生活圈’建设，完成静安区体育广场改建工程，在社区、商务楼宇和机关企业中建设社区健身墙、楼宇健身房15处，规划建设健身步道200米”今年被列为区政府事实项目，区体育局以此为抓手，挖潜增效，进一步完善区内公共体育设施布点。静安区体育中心南广场改建项目由区财政投入资金预算496万，改建面积为3000平方米。至5月底，已完成改造设计方案。目前正在编纂项目环评报告和说明书，预料6月份报区环保局。下一阶段区体育局还将与相关部门接着加强合作，加快项目推动力度，争取早日开工建设，将其打造成为服务周边社区居民早晨、晚间健身熬炼和楼宇白领午间体育活动，并具备举办群众性体育竞赛功能的综合性室外体育场所。体育局年初完成了12处社区健身墙的设计规划，至6月建成社区健身墙6处。在增加社区居委健身设施建设的同时，拓宽思路，大胆尝试，提出了利用超高层楼宇避难层建设楼宇健身设施的创新举措，在国家相关法规允许、符合安监和消防要求的前提下，在区内超高层楼宇避难层中建设楼宇健身，配送体育健身项目，便利楼宇白领健身。首家建设试点——南证大厦楼宇健身房已建成。另一幢超高层建筑东方海外大厦健身房建设正处于前期论证过程中。西苏州河路(昌平路-淮安路)健身步道的设计方案目前已通过并完成公示，预料6月份进行测绘，打算召开周边居民听证会听取看法和建议，做好开工前期的沟通协调。区体育局将与绿化、配套部门通力协作，推动项目建设。在实事项目建设推动过程中，体育局广泛开展调查探讨，反复征求区人大、区政协、规土、绿化、环保、市政配套、消防、文化、街道、楼宇等相关部门和社区市民、楼宇白领的看法和建议，以确保项目建设既符合规范要求又充分满意居民需求，力争最大限度地发挥体育健身设施对市民参与健身活动的吸附效应。

二、以区运会为载体，推动全民健身热潮

以“乐享运动，美妙生活”为主题的静安区第十二届运动会于5月8日在静安区体育馆开幕。本届区运会竞赛分为竞赛项目、擂台项目、活动项目三个类别，共设37个大项、85个小项。重点服务“白领、白发”人群，在老年组、职工组及学校组常规组别外，为进一步扩大区运会的惠及面，新增大众组，凡是生活或工作在静安的市民均可参加,参与区运会各项竞赛的市民人数预料将超过17000人次。体育局将以区运会为契机，力争为全区市民打造一个全民参加的体育嘉年华，使体育成为展示静安市民主动向上昂扬奋勉的精神风貌的舞台。在赛事举办过程中，体育局进一步简政放权，推行管办分别、多元办赛，采纳公开区运会竞赛书目，面对社会招投标的模式，激励人民团体、单项协会、俱乐部等社会主体承办各项体育赛事和活动。3个组别37个大项中共有24个大项由体育单项协会、社会体育俱乐部等社会组织承办。目前，区运会学校组的各项竞赛正在有序进行，职工组和老年组的各项竞赛将从6月起接连开展。体育局以区运会为载体接着办好面对社区居民的以静安体育广场周周赛、市民体育大联赛为代表的社区体育竞赛。20xx年静安体育广场周周赛春夏赛季从3月22日开幕至6月共进行六场竞赛，近期正在筹备春夏赛季总决赛。为了增加竞赛的消遣性、趣味性和时尚性，今年的周周赛新开设了趣味射箭、协力竞走、尊巴热舞等项目，以吸引更多市民参加竞赛，营造特色显明、市民宠爱、广泛参加、可持续发展的全民健身氛围。重点面对楼宇白领青年的区城市定向挑战赛将于6月6日在静安公园起跑，中小学生暑期运动营、空手道竞赛、室内划船竞赛、国际马拉松等赛事活动正在安排和筹备中。预料全年将举办各级各类群众性体育赛事300场以上，活动参加率达到区常住人口比重的55%。

三、细心筹备科学办赛，增加赛事辐射效应

5月15日至17日，20xx梅龙镇广场国际剑联花剑世界杯大奖赛(上海站)在静安区梅龙镇广场和静安体育馆实行。今年的竞赛由世界杯赛改为世界杯大奖赛，规格升级为国家体育总局国际赛事分类中的A级赛事。赛事规模扩大，较往年新增男子项目，来自37个国家和地区的310余名男女运动员参与了竞赛，参赛人数较往年翻番。5月19日至20日，20xx年全国击剑冠军赛(其次站花剑)在静安区体育馆实行，来自全国17个省、市、自治区和香港及解放军的代表队共219名运动员参与竞赛。今年静安区首次独立担当国际剑联花剑世界杯大奖赛组织和接待工作，为此区体育局成立了国际剑联男女花剑大奖赛和全国击剑冠军赛工作小组，设保障接待组、竞赛组、市场、宣扬组、“静安论剑”工作组四个部门，分别详细负责各项活动的方案制定、策划，协调推动赛事工作的实施，确保了竞赛的圆满胜利。在国际花剑赛和全国花剑赛期间，全国30多家新闻媒体采访报道了这两项赛事。竞赛吸引了大量市民关注，促进了静安击剑运动，提升了国际静安城区形象。区体育局结合国际剑联花剑世界杯大奖赛，接着组织开展与其配套连接的品牌群众赛事——“静安论剑”上海击剑群英挑战赛，以品牌专业赛事推动品牌群体活动的发展，通过高水平体育赛事助推区域青少年击剑项目推广及白领全民健身，全市青少年学生和商务楼宇职工等300多人报名参赛,竞赛进一步提高了击剑运动在静安白领群体及校内中的普及程度，“一区一品”赛事的辐射效应得以增加。与20xx年全国围甲联赛上海站相配套的“静安论棋”系列活动也于5月16日组织开展，组委会举办了静安商圈白领棋迷沟通会及商圈围棋课程活动，使商圈内楼宇白领在观看竞赛的同时也能以棋会友、一试身手，有更多白领起先接触和学习围棋，有效推广了围棋这一传统文体项目。

四、优化产品服务供应，完善公共体育服务体系

区体育局仔细实行国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干看法》要求，接着深化“30分钟体育生活圈”建设，充分发挥“运动静安”手机APP和“你点我送”平台两大信息服务平台的作用，提高体育资源的单位效能，为市民更加便利、快捷、科学地参加健身供应保障。提出了打造“才智体育”的目标，安排对“运动静安”手机APP进行优化更新，进一步提高现有体育设施及场馆的信息整合度和知晓度，增加用户体验，此项目一季度完成了更新方案，目前正在与软件商进行沟通打算着手实施。新版“运动静安”手机APP将力争实现对用户的各种健身信息需求做出智能化响应和决策支持功能。为进一步优化公共体育产品和服务的配给机制，让体育更好地融入市民生活，“你点我送”体育服务配送平台今年4月份推出了20xx年版“你点我送”公共体育服务项目配送清单，针对工作、生活在静安区的市民供应健身器材配送、讲座指导、健身培训、公益开放、家庭体育指导员、健身团队、活动策划、体育表演等系列服务项目。目前已向机关、学校、楼宇和社区共发放《你点我送悦动静安》手册5000份。为协作“你点我送”系列活动，区社会体育管理中心4至5月份组织开展了体质监测进楼宇系列活动。通过“移动健康驿站”将把体质监测仪器送到中欣大厦、晶采大厦、东方有线大厦和招商广场等区内商务楼宇中，为楼宇白领供应体质测试和指导服务，共为500余名楼宇白领供应了免费的体质测试服务。活动使众多处于劳碌工作中的楼宇白领在工间便捷地参加体质测试，刚好了解自身体质状况，并现场获得了科学健身指导。

五、调整业余训练布局，推动合作联办机制

针对静安区代表团参与上海市第十五届运动会的状况，区体育局上半年组织召开了重点项目分析会，总结阅历教训，进行区域竞技体育工作四年规划。体育局充分挖掘训练场地和设施资源，引进具备现代企业管理制度的专业体育俱乐部参加优化竞技体育发展环境，以专业体育俱乐部联办机制促进业余训练社会化发展，提高训练效益。5月底区少体校与乾枰体育投资管理询问有限公司签订了游泳训练合作项目合同，与昱同高尔夫俱乐部签订了高尔夫训练合作项目合同。与现有合作单位王磊击剑俱乐部签订了进一步扩大击剑项目合作的协议。与科化足球俱乐部在足球方面的训练合作正在洽谈中。通过与俱乐部联办机制，更多的青少能够便捷