2023年暑期实习报告参考范文

第41页共41页2023年暑期实习报告参考范文2023年暑期实习报告参考范文。20xx年6月份，也就是二年级下学期末，我班学生在张学东老师的指导下开场了大学中第一次较为正式的实习工作。因为资等各方面条件有限，我们以张老师申请的研究课题做为我们的实习任务。一、实习目的及意义：通过社会访谈与观察，理解城中村改造中的社会整合机制。从而在实习中锻炼自身的社会理论才能及团队配合才能，使书本知识与理论知识先后结合，从而促进学生综合才能的进步。二、实习任务：〔一〕走进改造中的城中村，观察城中村的相关社区元素、社会现象与社区居民行为方式及其变化情况等。〔二〕访谈城中村居民与村务管理人员，理解居民对对社区变迁的个体认同状况，居民之间的关系改变状况以及城中村整体治理状况。三、实习时间：20xx年6月四、实习地点：石家庄留村、赵村五、实习课题概况：城市改造中社区整合机制研究——以石家庄市“三年大变样”的城中村改造为例。以质化研究为主，采取访谈法与观察法两种方法搜集资料，进而针对所搜集的资料进展文本分析^p。六、实习内容：结合城中村改造过程，分析^p原城中村社区改变状况。进而分析^p原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。再讨论城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机制，最后分析^p社区整合机制的建构，实现城中村改造过程中的社区整合。〔一〕实习的详细内容：〔1〕城中村改造中原社区的改变状况；〔2〕城中村居民对改造中社区认同意识的变化；〔3〕城中村居民之间关系的变化；〔4〕城中村社区整体治理状况的变化；〔5〕综合上述研究，讨论城中村改造中的社区整合机制。〔二〕实习中资料的搜集与总结：〔另附〕第一阶段：召开小组成员会议。首先小组成员选定王秀丽为小组组长，详细负责领导小组内的成员及任务分配；然后通过交流与讨论设置访谈问题，选定访谈地点，决定访谈详细时间安排。第二阶段：进入石家庄留村进展实地访谈。小组成员内部经讨论，分成两个小组分别进展观察与访谈。结果，经观察与实地与村民的访谈得知留村不属于石家庄“三年大变样”范围之内，所以此阶段宣告失败。第三阶段：再次召开小组内部会议。经过上网等方式，精心选定石家庄赵村为我组第二次访谈地点，并重新设置了访谈问题。第四阶段：进入石家庄赵村进展访谈：此次，汲取上次教训，在小组全部成员进入访谈之前先由两人提早进展了一番理解。此阶段，小组成员分工明确经三次访谈，通过与村民、村委会工作人员的访谈，搜集了大量事实可靠的访谈资料，实地访谈工作圆满完成。第五阶段：访谈资料汇总。在搜集到得资料〔包括文字资料、录音资料〕根底上，经过组员的分工合作完成了资料的汇总，最后交到指导老师——张学东老师处。第六阶段：指导老师检查工作阶段。此阶段老师检查小组工作情况，小组成员随老师到赵村进展了回访。第七阶段：工作总结评估阶段。小组开会对此次实习访谈的经历教训进展了总结，最后撰写实习报告。第一、学习方面：通过此次实习，深化理解到城中村改造不仅仅是物理空间的改变，而且社会空间——社区也会发生改变。后者的良性改变依赖于社区整合机制，该机制从认同、关系与治理等三个方面，促进社区在整合，减少问题的发生。社区整合是居民个体认同的重构：在原有社区认同受到冲击时，社区整合机制可以有力地促进社区居民个体认同重构，增强社区居民的社区归属感与社会凝聚力，进而促进社区、社区居民整体地良性互动与协调开展；社区整合机制有利于促进社区居民关系的融洽：在城中村改造过程中，由于空间关系变革导致居民之间关系地变迁，同时又有新居住者迁入导致居民关系复杂化。社区整合机制可以有效调动各方面积极因素为社区居民效劳，减少居民之间的矛盾与冲突，增进居民互相理解与互相交融，促进社区居民之间关系融洽；社区整合还可以促进社区事务整体治理更加有序：由于社区改造使原先由村委会单一管理形式向居委会、业主委员会、物业公司三方治理形式转变，社区整合机制可以结合国家施行的城市社区效劳与建立工作，从而有效地推进社区事务治理有序化、标准化、民主化。深化社区、深化群众，才知道现实是那么的复杂，仅从书本知识是难以顺利地走入社会的。第二、生活方面：在此次短短的实习中，我深切体会到了“生活中处处皆学问”这句话。我们所走访的城中村就近在我们学校周边，以前只知道在街上漫无目的地转来转去，然而却不知道自己作为一个社会工作专业的学生而多留一份心去观察周围的人与事。以后会以此次实习为教训处处去留心身边的一切，从学习与生活上全面进步自己。实在地用心去听听身边的声音，去看看身边发生的事情，做一个有心人。第三、人际关系方面：因为是团体实习，就免不了与团队的配合与交流。“众人拾柴火焰高”，在访谈中，要做好一次访谈仅凭一个人是远远不够的。比方，在一次访谈中，一个人询问问题、一人记录、一人录音，完成的效率又高质量又好。还有在问题的设置方面，因为要访谈的对象形形色色，一个人所设置的问题难免有遗漏，通过大家的讨论那就根本天衣无缝了。总之，社工工作的难度在此次实习中可窥其一斑，作为一名社会工作专业的学生，我会以更加积极的姿态投入社会理论。同时也希望多多给同学们提供社会理论的时机，多多指导学生的理论。使学生们在每次理论中都能学有所得，有所成长！f132.更多实习报告延伸阅读暑期法院实习报告范文参考暑期法院实习报告范文参考今年暑期遵照学校教学方案，我们分别被统一安排至武汉市各基层人民法院和人民检察院实习。本人很荣幸地被分配到武汉市武昌区人民法院实习一个月。武昌区人民法院坐落于武昌区沙湖地段，是一个成立时间较早的法院。从外观上看，建筑风格较为陈旧，规模也不如一些新建法院那么宏伟气派。走进里间才发现，里面的办公设施较为简单。几面玻璃就就将一层楼分割成一间间办公室。虽然简单，卫生清扫得却很干净，给人一种宁静庄严得感觉。办公室里面也布置得体，桌椅书柜、书籍资料摆放整齐，凌而不乱。逛完一圈后才发现，整个法院由两栋大楼组成，前面是立案大厅和办公用大楼。后面是审讯庭，旁边是执行局和后勤部门，中间都有走廊过道连通，整个法院看上去就像一个四合院。而正是这么一个小小得去处却处理了周围方圆百里大大小小成千上万的案子。我不禁感慨：麻雀虽小，五脏俱全。环境再好终究是为了工作效劳的，既然工作已经得到了根本的保证再追求环境和条件的优越又有什么意义呢？我顿时释然，对法院的敬畏也油然而生。带着这种敬畏感，我“闯”进了法院的大门，迎接我的是民一庭的副庭长，她将我领进最里间的办公室。办公室有三位法官、一名书记员以及一位比我早到一个多月的师姐。就这样我开场了在这个新颖而又刺激的环境中的法律工作。虽然轮到我的工作不得而且大多有些重复，但我仍然保持着浓重的兴趣处理每项事情。开场工作的头两天法官就叮嘱我要认真跟随书记员学习，服从她的安排，因为大多数情况下法官都处于繁忙状态，根本无暇顾及我们，只会再闲谈交流中不时教诲我们几句。实习中有很多事情给我留下了深化印象并让我从中汲取了不少经历知识。第一件事就是装订卷宗，虽然听起来很简单，但其中却包涵了很多法律知识。记得第一天，书记员就拿了一本厚厚的卷宗，并给我讲述了里面各种文件的排列顺序。由于挑选的案宗不够经典，她只能大致讲解一下，并让我多看卷宗自己总结。我便翻阅了一件件已经整理完毕的卷宗。虽然每见案子详细上大相径庭但案子包含的根本诉讼文书大致上却是一致的。经过反复积累和稳固我终于能纯熟的独立完成一件案宗的整理装订。第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述根本技能之后，我也便理解了一个案子从立案到结案的全过程。因为每个案宗的排列顺序都是按照法院的操作流程来办理的。有了这些根本知识后，我边接触了一些诉讼文书的写作一类的事情。如举证通知书、应诉通知书、开庭传票等。然后还负责这些文件的编排、校对、打印等工作。期间还经常打联络当事人或接听以及接待来访客人及其他诉讼参与人。这使我认识到作为一名法律工作者不仅应当具备专业知识，还应当具备社会交际才能和耐心热情的品质。而在发出票和运用电脑编排一类事情中又让我认识到掌握知识和技能的必要。这些根本素质应该在日常的学习生活中就应该注意培养。上面谈到的只是一些外表上的形式内容，真正掌握知识的应该是在参加庭审以及事后与法官们的讨论分析^p中得到的。在短短一个月实习时间内我曾有幸几次在法官们的带着下参与旁听。接下来的第三件事就是旁听给我的感性认识。我所见到的庭审与我想象中的庭审差异很大。可能是我欧美律政小说又或是电影看多了，脑海中呈现的是场面宏大、庄严庄严的情景，与现实格格不入。在法院看到的审讯庭是一个面积狭小、布置简陋的隔间，给人一种随意的感觉。法官也与当事人打成一片，完全没有律师当堂对抗、精彩纷呈的场面。审讯时间也很短，一般不会超过两小时。后来从法官处得知这是一个临时法庭，正式的法庭尚在修理当中。几桩案子下来，我感触颇多。首先，当事人法律意识淡薄。很多人连律师都不用请，直接在亲朋好友的陪同下以期借助人多势众据“理”力争压倒一切。这使得审批屡次被打断甚至重新审理，反响出我国的法制宣传教育还存在很大问题。其次，法官压力庞大。无论在办公室还是在审讯庭这种正式场合法官们无疑不面临当事人的责难。这实在是一种无奈也是一种悲哀，而上级的指示和干扰无疑又加剧了这种悲哀。最后，审理工作是可以灵敏处理的。这与我想象中教条式处理方式是又很大不同的。例如，在一次民事共同诉讼案件的审理过程中，原告只有一个，即小区物业管理公司，而被告有六个，都是小区业主。本来我认为此案会合并审理，因为这样比拟方便又简便快捷，结果法官却是一一进展审理的。在我的提问之后，我得到的解释是，经调查这六位业主各持己见、互不统一，假设是合并审理就会造成混乱很难控制场面，最后反而会影响审讯工作的进展。这使我不得不佩服法官们的经历丰富，外表上看起来法官与平常人没什么两样，可一到工作中就会发现他们的厚积薄发和机智灵敏。然而我的另一发现就是合议庭根本上是合而不议，每次记录都是书记员按固定形式从前面的审讯记录中抄录一段话就完了，不知道这是不是另一种灵敏处理。第四件使就是审理过程中存在的重实体而轻程序倾向。例如，很多案件是因实体存在错误的情况才启动再审程序，而很少又为了程序而进入再审的。又比方上述提到的合议的省略。我也经常耳闻目睹法官们为了方便又少走了一些看似不必要的程序。而这种一味的追求办事效率是建立在牺牲程序公正利益之上的。当前我国仍然存在重实体而轻程序的普遍现象，从此事件中便可见一斑。在我看来，所有再现的知识法律意义上的事实，而非原始状态的事实情况，审讯上所能到达的只是法律事实，而不可能是原始状态客观事实。假设干追求个案的绝对公正而牺牲整个民诉体系的程序利益将是得不偿失的，更何况这种推测出来的法律事实也不一定与当时的客观情况相符合。而只有通过公正的审讯程序充分保护各方诉讼参与人的权利，保证作为定案根据的证据确实实性、充分性和合法性，给诉讼参与人以公正、**、文明的感受和教育，才能限度地使司法裁判为社会公众所认同和承受，形成社会公众对国家法治的普遍信服和尊重。希望我们能尽快能走出这种误区。第五件事那么是“终审讯决不终极”的现象。申诉案件越来越多，上诉率高居不下，这使得法官们经常做重复工作，工作压力也无形增大很多。其中一个原因就是当事人不服判决，对法院的宣判缺乏信任感。这种不信任很大程度上取决于他们的法律意识淡薄。一些案子在我们看来是非清楚、轻而易举而且法官也遵照了正当程序，适用法律也毫无错误，当事人却还屡次来法院申诉，而且直接顶到了院长、庭长上面去了。再者还有向检察院提出抗诉申请的，有向政府告状的，有要求人大进展监视的。也许那些人确实很冤枉，或者他们确实受到了不公正的判决，当然我们并不排除这里面存在着一些司法____问题。但作为一个法院经过严格程序作出来的终审讯决就应当具备其应当享有的性，否那么法律是、就失去了它赖以存在的价值和作用。美国法学家哈罗德·伯尔曼曾经说过“法律必须被信仰，否那么它将形同虚设”。要想法律的作用得到发挥、价值得到表达、精神得到推崇，每个社会成员应具备的“法律信仰”是必不可少的，与此相反，一个国家的司法体系必然架空。第六件事便是执行难的问题。基层法院作为执行的主阵地,担负着全国80%的案件执行。但基层传统的文化背景、特殊的地缘关系使得基层法院的执行现状并不乐观,案件的实际执结率不尽人意。我虽然不在执行局，但我的一些同学曾在那里实习，我们私下里经常交流，也不止一次的听法官们提起过，所以还是又一定体会的。一个判决下来了，这个案子算不上是真正意义上的结束，只有等到判决的内容执行完毕才称的上是完美意义上的完毕。而我理解到的情况经常是判决内容得不到兑现。一些当事人为了逃避责任往往采取欺诈隐瞒的作法。有的推脱欠债、有的转移财产，还有甚者连假离婚都敢用。这便不得不让人担忧法律的威严和公信度的问题。执行难是全国性的问题。其中的原因很多，有执行的环境问题，经常秩序不正常等因素。也不排除执行法官的素质问题。我想解决这方面的问题可以从以下考虑。首先，改革司法体制和完善法律制度，恢复制度系统的平衡。详细来讲就是解决司法独立性问题，减少部门和地方对司法活动的影响，增强法院的抗干扰才能以及进一步完善法律制度和统一信息管理制度加重对逃避法律责任、拒不履行法院判决行为的惩办力度，对于那些胆敢藐视司法的行为人，应当作为刑事犯罪来惩办，另外还需构建统一的信息平台使当事人无法逃避法律责任，也逃避不了法律责任。其次，加强法院自身建立。执行难的问题，虽然有体制和制度原因，但也有人为因素，特别是法官办案的公正性因素。己不正岂能正人，这是最根本的规那么和道理。最后谈谈我自身的问题吧。通过连日来的学习让我有了一个深切的体会：理论知识掌握不够，很多理论上的问题都不是我目前就可以理解的；理论技能也不牢，很多根本社会方面的才能仍欠缺锤炼。而且也不能很好的把二者交融起来。详细来讲就是课堂上的教学侧重理论知识的掌握，而对理论方面却很少涉及。这致使我们在理论过程中经常捉襟见肘。很多情况下，一些司法操作过程中的小事对我们来说都很生疏，也经常使我们感到束手无策。还是拿整理卷宗来说吧，它看似微缺乏道，但其中所隐含的规律却不是一眼就能看懂的，其中的每一页诉讼文书都是有其合理的摆放次序的。因此在这里说句题外话，学习法律的最终目的是要面向群众，效劳群众，为健全社会法治，为我们的依法治国效劳的。高等法学教育在推进法治建立过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定根本理论知识，技术应用才能强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规那么的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的理论性很强，所以采用理论联络实际，理论与实际相结合的办学形式是比拟可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生实习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，防止毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。我本人就从中获益匪浅，所以我是非常支持这次实习的。2023年大学生暑期理论实习报告参考范文第一次参加社会理论，我明白中学生社会理论是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参加社会理论活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会理论，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会理论加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔，也让自己在社会理论中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的基矗我在理论中得到许多的感悟!一:挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二:人际关系在这次理论中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是详细多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能理解.才能有深化的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.假如还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会理论中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次理论中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教别人，而没有自学才能的人迟早要被企业和社会所淘汰。三:管理者的管理在公司里边，有很多的管-理-员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说:在管理时，要因人而异!四:自强自立俗话说:在家千日好，出门半招难!意思就是说:在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!如今，就算父母不在我的身边，我都可以自已独立!2023年范文：暑期实习报告说起实习，可以形容为机缘巧合。我本方案好去某一家广告公司，也联络好了详细单位，就在这个时段，孙迪说老师推荐他去湖北电视台实习，但由于他不愿意去，所以他就问我有没有意愿。思量之下，我还是选择去了电视台。就这样，我开场了暑期实习。按照标准的实习报告标准，我接下来要说的内容，极有可能是非传统意义上的。我并不打算仔细说明实习的详细任务及详细过程，只是一笔带过而已，重点将会放在实习的所见所想，就这个角度来看，报告更应该叫实习感想。我一向讨厌总结之类的毫无意义的行为，在大多数情况下，这无非就是废话加大话，无实际意义，就像国足每场比赛之前都要开个发动会，赛后照例也要搞个总结，这样显得过程倒是次要的，尽管事实也是如此，国足通常情况下都发挥得很稳定，不出意外就是输球。但从另一方面看，这份实习报告是学校要求的，无法更改抗拒无效，还有学分的压力，就愈是不得不写了。这样一个写下自己感想的时机，既然非要不把握住，那就好好享受吧。因此，我写这份报告是带着愉快的码字心情的，想到什么就说什么。第一天去实习的时候，我发现新闻组缺实习生，就我一个而已，老师们都比拟忙，这种状况在陆续来了不少实习生之后得到缓解。我们组负责的是每天中午11点30播出的新闻全天候节目的资讯版块，详细就是从网上找新闻，下载新闻，编辑新闻，技术合成，贴上配音，提交送审，最后播出，流程明晰，算是轻松的。二十几天的时间里，我就重复着这些步骤，直到完毕。我所要说的有关实习的详细事宜就是这些，下面就是与实习关系不大或无关实习的。由于实习地点间隔很远，交通就成了问题，学生们虽然大多回家，但武汉市民还是要日常出行的，所以挤公交仍然不是件轻松的事。悲哀的是，尽管狮子山是571的起点站，却不一定能让你顺利到达终点。炎炎夏日，早晨就已经是是高温，能坐上一台空调车当然再好不过。假如在你面前你的是一辆非空调车，该如何是好。坐还是不坐？这是个问题。有可能下一辆就是空调车，但你已经坐上了前一辆；也有可能下一辆还是非空调车，你是继续等下下辆呢？还是上车呢？人生就如等公交车一样，你永远不知道下一辆是哪种车，什么时候来，但你必须做出选择，时机只要一次，后果自负，因为时间不等人。于亚宁他们也在湖北电视台实习，不同的是，时间要求不一样，我去得早一点，所以我不与他们同行，一个人坐车。一般情况下，我会坐在座位上，除了不得不让确实实需要座位的人。在车上睡一觉，差不多就到了，这是一天中很重要的休息时刻，因为接下里要长时间对着电脑。在台里的空闲时间不少，可以自由支配时间，我一般会看看新闻，理解一下我们这个神奇的国家又发生了哪些神奇的事。我一直都很喜欢网上看书，在这段时间内，我在线看了不少书，不少都是武侠之类，向来就沉醉于此，不入方家法眼。我想特别提出的，就是湖北电视台。湖北卫视与湖南卫视在地理位置上隔得不远，也就是一个洞庭湖，但在地位上那就不可同日而语了，简直就是云泥之别。我这么说不是贬低湖北电视台，毕竟还有乡土情结，还是希望它做好做强。从硬件技术上来看，湖北卫视的色彩、音效、灯光等层面上就差了好大一截，哪怕它与湖南卫视是一个姓。湖南卫视的主持人都是名气很大的，在观众中人气很高，湖北卫视却没有一个像样的主持人，这么多年就是那几个人原地打转，有点不思进取。可能我不该拿湖北卫视与湖南卫视相比，有好高骛远之嫌，但假如不把目的定高点，怎么会有长足的进步。在电视台的一个好处是，可以现场看节目录制，倒是另一种体验。如今相亲节目遍地开花，貌似中国有很多待嫁待娶的大龄剩女剩男，迫不及待要向观众们表达他们的急迫之情，表演他们的殷切之心。我一向不喜欢甚至厌恶这种恶俗的节目，整个就是破鞋展览会，弄得乌烟瘴气，翻开电视机就是亮灯灭灯，换了一个台又换了一个台，始终逃不掉你爱我爱大家爱的生殖冲突的产物，因为钱钟书说过恋爱是生殖冲突的结果，燃香也说过婚姻是生殖需求的过程。所以我的心情可想而知，这就如同你不喜欢看动画片，但一翻开电视，就是喜羊羊，喜羊羊，还是喜羊羊，你受的了吗？相亲本没有错，很多人就是这样有情人终成眷属的，放在电视机前就有些不妥了，客观地说，这样做符合一些人的作秀心理，得到了曝光率，有可能成为话题人物，过一把瘾。电视台也借此炒作获得收视率，何乐而不为呢。市场经济就是各取所需，皆大欢喜。在现场看这些，状况频出，笑料不少，一些人的言行可以说是幼稚或____，很容易就看得出是安排的托，按照预定程序走秀一场。如今的老百姓活得都很累，需要一些简单的快乐刺激一下麻木的神经，相亲节目的出现正好满足了他们的胃口。这样的运作方式是值得表扬的。说到其他的综艺节目，我只看了一个叫什么《七星情歌会》的。由于湖北电视台财力有限，实力不济，并没有出彩的地方，就是请几个三流的或者四流的歌星，再加上一些全国而观众都不知道名字的专家，然后是一些来唱歌的选手，就凑成了一桌戏，程度实在谈不上高。一味的跟风却没有自己的特色只会让自己永远落后，电视台要想有好的开展必须找准定位，有所创新和打破。每天去的早点没关系，因为可以回校早点，也正是失之东隅收之桑榆。我经常会去打球，任自己大汗淋漓。我喜欢汗水划过脸际的感觉，那让我感受到生命的活力与生活的积极向上。如同赛车手迷恋引擎的轰鸣与速度的尖啸，我迷恋球以各种曲线刷进篮筐得画面，享受着与篮筐的一次次近间隔冲击。我喜欢如此，别无他因。当我穿着浸湿的球衣，拖着疲累的步伐，一步步走回宿舍时，才能坐下来好好休息。冲完凉，疲劳与与烦恼一扫而空，我才真正静下来，享受宁静与孤单。翻开一本书，渐渐阅读，内心不再想着任何事。不带着任何目的看书，才是最纯真的阅读之乐。就在这段时间内，我相继看了刘义庆的《世说新语》，三毛的《撒哈拉的故事》，张爱玲的一些小说。看到古人的一些逸闻趣事，不觉莞尔，会心一笑或许就是与他们心灵相通吧。在三毛的作品里，我读到了对生命的热爱，生活的认真，以及那无处不在的人文关心都洋溢在我的心头。撒哈拉，那片古老神秘的土地，此时此刻是那么令人心驰神往。相反的是，我不喜欢张爱玲的小说，弥漫着一股旧时代上海、____的浮华缥缈气息，人性在这里都不同程度地扭曲，又是字里行间的颓废衰败，会给人窒息之感，实在不合我的胃口。按理说，写到这里就应该展示一下实习成果，但实在抱歉，没有什么成果。整天就做电视新闻，很普通很不起眼，哪里谈得上成果，更不知从何展示。就我而言，实习一个月哪能有什么成果，不可能使电视台收视率翻倍，也不可能像其别人一般，使某公司销售业绩大增，使亩产三万六千斤。我确实没有什么成果，假如不小心拿出来了，那就是放卫星，而卫星一般不靠谱。至于你信不信，我反正不信。临近结尾，通常都是升华主题表下决心，发奋向上积极进取之类的话。我没有什么决心，况且决心也不是说出来的。我很想表示一下谢意，彭兰香等老师，陈娟等同学，冥冥巧合之中，共事二十多天，也算是有缘人。感谢老师们的教诲与关心，感谢同学们的友善与诚意。不只是哪位老师会看到我的报告，请多见谅，您也是有缘人。转眼间，实习完毕，大三开场，大学生活悄然落半，不留下一丝痕迹。老实地说，我的两年是浑浑噩噩，不知所谓，不是严格意义上的优秀学生。我也在努力着，同所有努力的人一样，朝着自己的目的不断前行。实习算是平平淡淡，波澜不起，没有惊喜，没有意外，却也有着不期而遇的收获，认识了一些老师，熟悉了一些同学，见了一些新奇的事物，多掌握了一门技术。这就算是我实习的成果了。人生何尝不是如此了，不可能总有意料之外的人事，大多数还是按照既定的生活轨迹，有条不紊地朝你走来。就是这样平平无奇，单调乏味的生活，才构成了人生的千姿百态，社会的丰富多彩和世界的光怪陆离。假设你的生活有了起伏跌宕，或悲或喜，只是生活的考验而已，真心生活的人会将这些化作美丽的涟漪。2023年暑期实习报告范文有不少学生会利用暑期到社会理论，那么，理论过后写一份实习报告总结非常有必要。实习报告怎么写呢？假如你对此存有困惑，可以参考以下这份20xx年暑期实习报告范文。曾经的自己梦想我在毕业之后可以找到一份好的工作，可以更好的实现自己的人生价值，现实情况下，我对自己说，我需要更加不断的努力了，只有这样，自己才可以做的更好，只有这样，以后的道路才不会曲折，才会更加完美的出如今我的面前。不过如今这一切都是梦想，不实在际，我会一直不断的努力下去，做好自己，才可以努力，我相信自己可以做的更好的！以下是这个暑期中的个人实习工作总结报告：我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会理论。对于一个大学生而言，敢于承受挑战是一种根本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我决然踏上了社会理论的道路。想通过亲身体验社会理论让自己更进一步理解社会，在理论中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会理论，找出自己的缺乏和差距所在。自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经历又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和进步自己的才能，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，可以适应国内外的经济形势的变化，并且可以在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了开大建筑公司，开场了我这个假期的社会理论。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等于零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。在中国的经济飞速开展，又参加了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在理论的这段时间内，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到。在学校，只有学习的气氛，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为获得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以进步自已的才能！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次理论中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。以上是我的实习工作总结。从工作中，我学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的，可是假如你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不管做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。小升初暑期科研实习报告范文参考报告人：高睿龙涭水河小学(六、一班)校核人：许志兰北京市水利科学研究所高级工程师审核人：李垒北京市水利科学研究所博士实验日期：8月19日8月28日实验地点：北京市水利科学研究所门头沟实验基地水环境化学实验室实验内容：不同投加量山茶籽对铜绿微囊藻的抑制影响作用九天，一个完好的实验周期，在李博士、许工现场亲身指导下，同学们自己动手，亲身理论，独立观察，检验计数完成了一份实实在在的科研报告。孩子们从洗刷锥形瓶开场、在无菌操作台配制培养基、灭菌、接种、培养，到用高倍显微镜观察计数一步一步地学习，开展试验。在这个过程中孩子们不但学到了先进科学仪器的使用方法，理解了科学试验的根本过程，更重要的是使孩子们感受到了科学研究过程的严谨与艰辛。试验中的每一个步骤都需要孩子们认真细致专心的完成，任何一点细小的忽略、失误都有可能影响到试验的结果。为了观察到生物抑藻剂对藻类生长的影响，孩子们每天都要一遍一遍的在显微镜下用血球计数板计数藻细胞的数量，观察藻类形状的变化，并以细胞抑制率来表示藻细胞活力受抑制的程度，高睿龙同学能凭记忆准确无误的画出藻类形状和浮游生物的样子。使孩子们感到科学研究的重要，并且深深的爱上了科研理论。科学实验不但需要细心，更是一件辛苦的工作。当孩子们观察到试验组中藻类被生物抑藻剂全部杀死后，成功的喜悦与自豪油然而生，对于大家来说让孩子们懂得科研理论的重要性，亲身参与社会理论比实验的结论还重要，还值得欣慰。据理解，水华是一个困扰全世界的难题，它严重地破坏了水环境。水华是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业消费中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，藻类大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。这些藻类会使水中的氧气大大减少，对海洋河湖中的生物都有害，会造成大量鱼虾死亡，并同时释放出难闻的气体，污染大气，恶性循环，危及人类的饮用水的平安。有没有抑制藻类的生长，从而到达去除藻类，减少其对水体污染的方法呢同学们在科学家老师的指导下，在科研实验室里，开场了一项极其有意义的科研理论活动。认真考虑，独立操作，完成实验方案，参与解决重大的社会难题，提出自己的应对解决方案，参与科研理论，重在参与，重在过程。通过这次学术研究活动，孩子们走进科研所大门，并且在专业的科研实验室工作，而且通过亲自参与科研，使他们从小树立了严谨的科学态度，形象直观地理解科研工作，学到了许多学校里学不到的知识。更重要的是孩子们再次体会到了保护环境，保护水资的重要性。为什么要抑制藻类如何消灭水华孩子们肯定得出了正确的结论，今年这个暑假过得生动独到而又与众不同，相信在孩子们的人生记忆中会留下难以磨灭的印象!翻开实验机构的大门，让孩子们亲身参与社会理论，开放实验室，开展水利科普活动，北京市水利科学研究所走出了坚实的步伐。水科所承当了许多繁重的科研工作，水科所机关党委非常重视科普工作，为了孩子们做了很多工作，专门安排博士，高工协助指导孩子们，暑期活动之后他们深深地爱上了科学，爱上了水科所实验室，爱上了李垒博士，许志兰老师、刘娇老师，让孩子们记住他们吧，让孩子们自豪吧!此次活动在北京水利学会的组织协调下，由北京市水利科学研究所和宣武区少年宫科技馆结合完成。科研机构与社会团体对接，让孩子们有序愉快地学习、理论，走出了一条科普新路。暑期社会实习报告范文参考我想在暑假期间召集优秀的贫困生创办一个社会中小学生课程补习班。这对我们师范类的学生是一个很好的锻炼，用我们所学专长来帮助学习困难的中小学生，效劳于社会。我再三斟酌之后把这一想法写成书面材料交到院团委征求团委的同意，经团委老师研究后非常赞同并支持这一活动，并提共我们教室使用，还指导帮助我们完善活动期间的每一项工作，直到理论活动顺利完毕。我们开场了紧锣密鼓的筹备工作。选择优秀的特困生，我们在个各院系宣传栏上贴上我们此次活动的建议邀请书，邀请优秀特困生参加到我们之中来。在这些报名的特困生中我们开场选择优秀的，对他们的专业知识、道德素质、言行举止、及个方面进展素质测评，我们选择出优秀的学生在进展素质培训，培训大家如何管理组织学生，如何授课，为人师表，身正为范，强调上下课的平安问题，并制定详细的老师公约如下：老师公约1、我们的一切出发点是为了孩子，处处为孩子着想。2、注意老师形象，服装、言行、举止大方文明得体，为人师表。3、根据学生的不同学习程度和承受才能不同进展因材施教。4、上课前制定好教学方案，并纯熟备课，保证课堂效率。5、做到第一个到教室，准备上课事宜，最后一个分开送走学生，平安第一。6、实在遵守教学为重，于育为本的教学根本原那么。7、按时上下课、不迟到、不早退，不旷课。8、上课时间不能吸烟，接打，做私人事，聊天等。9、随时做到认真、细致、耐心给学生讲解问题。10、保证上课时间，服从领导安排，处处以大局为重，维护大局形象。11、处理突发事件言遇事冷静、理智以学生利益出发，不鲁莽行事。及时汇报。12、上课落实点名制，通知未到学生家长确定学生去向。[精选暑期社会实习报告范文参考]2023水利局暑期社会实习报告参考范文XX年年7月至9月，我有幸在湖南省涟市水利局防汛防风防旱总指挥部办公室实习。由于只是一个实习生，所能看到，听到，感受到的不是很多，所以我只能根据我实习的见闻及三防办里的工作组织概述起来，研究一下三防办行政管理上的状况。以下是三防办工作组织的一些简单章程的介绍，三防办在国家行政机构中并非三防，而是两防，防旱防涝，防风是沿海地区特有的工作工程，防风即防台风。一般三防办的根本的职责范围是：各级三防办是____的三防指挥机构的常设办事机构。《防洪法》规定，该机构挂靠在当地的水行政主管部门。涟市防汛防风防旱总指挥部就是挂靠在涟市水利局这一水行政主管部门上。三防办公室详细负责贯彻执行上级三防部门和政府有关防汛防风防旱的法律，法规，政策，决定，贯彻执行指挥部的命令，指示，方案措施等，协调有关部门共同做好水，旱，风方面的防灾，抗灾和减灾工作。这样的政策规定说明，三防办不是一个独立的机构，它也像遍布大地的水脉经络一样是网状机构，有上行下行机构，也需要纵向横向沟通，这样的行政机构中流通是一个重要的课题。涟市三防办属于基层三防办机构的一个环节，基层三防工作的主要任务是有划分的。省以上的三防办〔我国绝大局部省叫防汛抗灾办〕内设分工较细。省三防办设有综合科，工程科，通讯科。涟市三防办目前未做内设科室划分，但工作内容是清楚明确的工作分工仍是有的，主要工作有八个方面。〔一〕综合工作，综合工作包括编制三防工作规划，年度工作方案，拟制工作简报，综合汇报，阶段性工作总结；三防报表统计；来往文书收发，传阅，保存，归档，会议筹办，值班安排和日常维护等，而另有一人专职编制工作规划等一类文书。〔二〕工程工作，涟市主要的防洪抗灾工程种类有：堤围，水闸，水库，排洪渠，电排站，高水头电站，对河流特性影响大的工程建筑物，灌区，河流等等。为此，涟市三防办要建立防洪抗旱资料库，并动态更新；掌握工程防洪平安，抗旱方面的薄弱环节；汛前，汛中，汛后的检查及汇报；掌握工程在恶劣气候条件下的运行状况；指导，检查，催促损毁工程的修复；审核，批准工程度汛方案，监视执行情况；河道行洪障碍的检查和去除；工程防御特大洪水方案〔防洪预案〕编制或审核，管理；工程险情搜集，汇报和抢险。工程工作主要由涟市三防办其中一名副主任负责安排，这项工作需要整个肇庆地区的大小三防办的互相协作才能完成，并且工程每年都有，工作每季都有，对于三防工作工程的建立与完善都是需要循序渐进的，有阶段性有针对性地施行是目前涟市三防办采用的方式。三〕三防情报各工作。三防情报工作主要指与三防工作相关的雨情，水情，风情，灾情的搜集，整理，分析^p工作。涟市三防办的情报工作方式有：与情报来单位建立最初的沟通渠道；动态搜集雨情，水情，风情；情况异常时，组织有关部门和专业人员分析^p，结论报指挥部或上级三防部门；情报资料整编，汇总，积累历史资料。以上工作是所有涟市三防办工作人员都在做的工作，相当于每日必做的作业。为了更有效更科学地做好情报工作，三防办建立了现代化的通讯网络,运用高科技手段，引进电脑模拟分析^p系统，架建了自己的工作网页，并且将建立一个网络操作平台以更迅速全面掌握三防情报信息。〔四〕通信和计算机系统工作。涟市三防办日常各种都离不开通信与计算机系统的运用，这方面工作包括：保障三防无线专网和计算机网的正常运行；维护三防无线通讯设备和计算机设备；协调有关部门，保障公网通讯正常；规划、施行三防指挥决策系统的建立。这方面工作由专业人员负责，涟市三防办装备了一位计算机专业人员，并且有一位负责工程工作的副主任兼管通信设备。日常通信与电脑技术方面的问题就由他们两位负责维护。〔五〕防汛物资和专项资金管理，这方面工作由于接触最少，只知道由一位副主任管理，详细事务不能深化理解。管理财务的工作内容及要求有：建立直接收理或委托管理的物资帐目，物资进出仓库记录清楚，手续齐全，帐物相符；定期检查物质状态，作好平安管理，注意防火、防爆、防盗；拟定物资更新、存储方案，防汛类物资在汛期要作好调拨准备；指导、检查催促工程防汛物料储藏；作好防汛抗旱专项资金的下达和监视管理。〔六〕部门协调工作，这是涟市三防办比拟重要的工作，工作内容有：提出三防指挥机构的组成建议；拟定各部门的分工与职责建议；协调有关部门通报有关部门三防工作情况；必要时抽调有关部门人员参与三防值班。这是全体三防办工作人员都要参与的工作，对平日以及出现紧急情况时的部门和人员的协调指导工作是三防协调工作非常重要的组成局部。〔七〕三防宣传工作，工作内容包括：三防法律法规政策宣传；防洪抢险防旱及减灾知识宣传；水情、灾情发布。关于这方面工作，对水情和灾情发布这局部是在涟市三防办工作过程中显而易见的，对于法律法规政策宣传和防洪抢险抗旱及减灾知识方面的宣传就一个实习生所见来说，是比拟薄弱的，虽然网络宣传在三防办是一个便捷的宣传方式，但是考虑到不同年龄层次构成来说，这个方式比拟新潮，对于需要这方面知识的民众来说，普及率反而不高。〔八〕管理社会有关三防的事务，如会同水行政主管部门审核、审批有关牵涉防洪规划、防洪工程建筑物、构建物；河道行洪障碍物的检查、处理和强迫去除。以上是涟市三防办行政组织工作的一些简要指导性的概要标准。涟市三防办是涟市政府的常设办事机构，隶属国家行政管理中的一个环节，政府行政管理运行职能包括：方案职能〔即政府为完成某一时期内的任务或某一项任务，制定战略目的，确定施行步骤的管理过程。方案职能包括：〔1〕制定整体目的；〔2〕围绕目的，制定可供选择的方案；〔3〕确定详细施行步骤。〕、组织职能〔即政府机构和工作人员把确定的方案方案付诸施行的活动过程。组织职能包括〔10将方案方案中的整体目的进展分解，把整体目的详细化为可操作执行的工作工程；〔2〕将分解的各工作工程落实到下属部门或个人；〔3〕装备必要的人力财力物力，提供必要的信息；〔4〕授予下属执行任务的权利，明确相应的责任。〕、领导职能〔针对政府部门担任领导职务人员的管理素质要求〕、控制职能〔即政府为使组织目的按方案完成而对执行过程进展检验、催促和纠偏的管理活动。控制职能包括：〔1〕明确控制标准；〔2〕确定控制幅度；〔3〕疏通反响渠道；〔4〕运用调节手段；〔5〕有效进展检查、催促。〕以及行政协调〔即调整行政系统与其外部环境只、行政系统内部之间的各种关系，使之分工合作，互相配合，有效地实现行政目的的行为。〕在实际执行中，涟市三防办的行政组织工作流程中都表达了以上各个政府行政管理职能的各个要求。总的目的即行政组织目的是三防办的根本职责范围，简言之防灾、抗灾和减灾。而在三防办工作的主要任务职责划分的八个方面交织表达了五个职能，但是在实际工作中仍有缺乏：〔1〕工作流程制定过于广泛，不够细化对方案的制定和组织分配等的详细落实、控制的施行等都没有表达；〔2〕分工不够明确，虽然工作有分工，但详细事务的职责的职务划分并未完全落实到个人身上，并且工作的变数比拟大，加上分工后的详细操作的不细化，没有针对性的操作流程，使得个人操作过程中的主观人为素质等因素会对日后工作的交接等进程有一定影响；〔3〕行政协调职能不明显，控制标准化标准不确切，反响渠道不明晰等，这些问题都或多或少影响了日常工作的效率，这也是目前行政管理中比拟难解决的问题。作为一个只停留两个月的学生来说，造成涟市三防办行政管理流程上问题的解决方法我还没有才能提出，只是对其中的原因做一些粗浅的分析^p。造成这些问题的原因有：1、沟通强度大，沟通难。西江流域受到上流急下流流域的地形、气候等变化的影响，需要掌握准确的水情信息比拟困难，并且由于各个地方政府行政部门的信息化程度不一，有些消息反响会遇到各种问题，使得对信息的管理难度增高，加上人这个不确定的因素，在人情味甚浓的中国大地上，协调搜集等工作是一个高难度的工作。2、资金缺乏。一个山区市，县级财政财力有限，这给行政管理工作的顺利进展增加了困难。人力、物力的限制使涟市三防办的工作无法太细化，并且使得一些工作工程无法一次顺利地进展到底，财力的有限削减了行政管理的效率。3、工作章程标准化的欠缺。对于工作中细节和可能发生的常规情况以及紧急情况的一些工作详细应对程序的标准并没有给出，一旦出现问题，依靠的完全是个人在组织中的个人才能，没有建立比拟完善的工作体制这个也将限制三防办工作的有效力度。三防办的工作中，我学习到了很多，有关于政府工作流程的，有关于三防办工作常识的，有对政府公文的熟悉，但是我觉得对于我自己最直承受益的是学习到不少为人处世的道理，在这个理工味浓重的机构中，我学习到前辈们敬业爱岗的精神，学习到做人做事要实实在在，勤恳塌实才是最重要的。因此我感谢他们给我的一切。2023年老师实习报告参考范文虽然已经工作了，但是得知很多朋友或师弟师妹还在实习期间，于是便想把以前自己写的实____结及其报告拿出来与大家分享，希望可以帮到各位！！老师是“人类灵魂的工程师”，老师这个职业也被誉为“太阳底下最崇高的职业”。老师在教育过程中有着特殊的不可取代的地位和作用，正是由于专职老师的出现，从而导致了人类教育的第一次____。因此，老师对于学生的知识教育和人格培养作用，是任何人，包括社会、父母都不能替代的。而良好的有利于学生创新意识和创新才能培养的师生关系不仅是教学过程的核心，也是素质教育能否深化的关键所在。面对如今的多元化的师生关系状态，我们很有必要认识清楚学生们怎样对待与老师之间的关系，这样不仅有利于促进师生之间的良好沟通，更能让广阔老师在工作中抓住重点，发现自己的问题并及时纠正，以防止一些不必要的问题发生。本次师生关系调查采取无记名问卷的形式，问卷内容涉及师生心理、行为、行动、情感以及课堂教学和日常生活、休闲等师生关系的几个方面。调查共在云南大学附中高一年级和昆明市第二中学初一年级发放问卷份，回收率、％，有效问卷份。此次调查在新学期开学一个月左右，分别在刚进入新环境的高一和初一年级展开，希望真实的调查结果会给我们以启示。传统的师生关系可以用四个字概括，就是“尊师爱生”，表现出老师敬业、乐教、爱生，学生尊师、好学，家长重教重学的特点。但是，在社会转型期，师生关系也在变化，表现的倾向性问题是老师高压，学生厌学，学生负担过重，师生感情产生隔膜，上海教科院顾泠元教授说“师生之间知识传递的渠道在拓宽，而感情沟通渠道在缩小的趋势”，可谓一言中的。如今的新时期下，中学生眼中的老师是怎么样的呢？以下一份关于师生关系的调查报告提供的数据向我