八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第2框自由平等的追求习题课件(新人教版)

课前预习思维导图第2课时自由同等的追求课堂练习课后训练第七课敬重自由同等思维导图课前预习1.珍视自由，就要珍惜和赐予我们的权利。2.珍视自由，必需行使权利。3.践行同等，就要反对。每个公民都应同等地担当的义务，不得享有不受约束的特权。宪法法律依法特权法律规定法律课前预习4.践行同等，就要同等对待他人的。5.践行同等，就要敢于抵制的行为。面对不同等现象，我们不能听之任之，应，必要时。6.实现人与人之间的同等，是人类的，须要每个公民把落实到日常的生活、学习和工作中。合法权利不同等据理力争依法维权奇异幻想同等原则◎单项选择题1.八年级学生田某常常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”对田某观点的理解，正确的是()A.受教化是公民的权利，可以放弃权利B.权利就等于自由，是否放弃取决于自己C.受教化既是公民的权利，又是公民的义务，田某是正确的D.上学迟到，不按时完成作业是小事，田某是正确的课堂练习C2.珍视自由，就要()①珍惜宪法和法律赐予我们的权利②正确相识权利的价值③必需依法行使权利④自己的权利可以随意运用A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④课堂练习A3.法的价值中最本质的价值是自由，所以马克思说：“法典就是人民自由的圣经。”针对这一观点，下列说法是正确的()A.自由是至上和神圣的，限制自由的法就不是真正的法B.虽然自由是神圣的，但自由也应有限度，这个限度应由法来规定C.自由对人至关重要，因此，自由是衡量法律善恶的唯一标准D.自由与法律是相互联系的，自由等于拥有全部权利课堂练习B4.细致视察右边漫画，漫画反映现实生活中某些人()①利用手中的权力以权谋私②利用社会关系追逐一己之利③特权意识和做法还存在④想方设法躲避法律制裁A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④课堂练习D5.在现实生活中，照旧存在着就业卑视、性别卑视等不同等现象。这些现象()①损害了公民的人格尊严②违反了法律面前人人同等的原则③司空见惯，可以听之任之④违反了我国宪法精神A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④课堂练习D6.视察右边漫画，对漫画的寓意理解正确的是()①作为公民要珍视自由，必需做到自觉遵遵守法律律②树立遵遵守法律律光荣、违法可耻的法治意识③要珍视自由，必需在法律范围内行使权利④要珍视自由，必需防微杜渐A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④课堂练习D7.唐某在微博上发表一首七律诗，网友关某读后提出看法，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上大量转发，遭遇精神损害的关某愤然与唐某对簿公堂。法院判决唐某向关某公开致歉并赔偿精神损害抚慰金。这表明白()课堂练习①珍视自由，必需依法行使权利②公民应树立遵遵守法律律光荣、违法可耻的法治意识③公民应严格依照宪法和法律的规定行使权利④公民行使权利不得超越法定范围和界限A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④课堂练习D8.践行同等，就要敢于抵制不同等的行为。抑制不同等行为的缘由是()A.在现实生活中照旧存在着不同等现象B.不同等现象损害了公民的人格尊严C.遇到不同等行为应据理力争D.遇到不同等行为必要时依法维权课堂练习B9.1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供应保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的陈清泉看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，特殊肃穆地对陈清泉说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区全部的同志都发？”陈清泉连忙说明给他增发一套新军装的理由。陈云肃穆地说：“现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”陈云的言行告知我们践行同等，就要()课堂练习①同等对待他人的合法权利②敢于抵制不同等的行为③把同等原则落实到日常的生活、学习和工作中④反对特权，做到人人权利均等A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④课堂练习A10.2017年11月22日，有10余名幼儿家长反映朝阳区管庄红黄蓝幼儿园国际小二班的幼儿遭遇老师扎针、喂不明白色药片，并供应孩子身上有多个针眼的照片。涉事老师被北京警方刑拘。这警示()A.珍视自由，就要珍惜我们的一切权利B.珍视自由，就要反对一切对己不利的行为C.公民应自觉遵遵守法律律，不得损害其他公民的合法权利D.珍视自由，就要敢于抵制一切对己不利的行为课堂练习C课后训练一、单项选择题1.随着“互联网+”战略的实施，我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，严峻扰乱了社会秩序，影响了社会和谐与稳定。作为网民，我们应当()①提高公民意识，增加辨别是非实力②树立权利意识，坚持言论确定自由③强化义务意识，坚持不信谣、不传谣④珍视自由，自觉遵遵守法律律A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④B课后训练2.漫画《害人害己》中，在公共场所吸烟，会影响他人的身心健康，会受到人们的指责。这告诫我们()A.公民在行使权利时不能损害他人合法的权利和利益B.公民行使权利不受任何限制C.个人吸烟是个人自由，他人无权干涉D.公民的合法权益受到侵害时，能忍就忍A课后训练3.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必需履行宪法和法律规定的义务。”公民权利与义务的一样性告知我们()A.先履行义务，后享有权利B.先享有自由权利，后履行相关义务C.权利必需行使，义务必需履行D.正确行使自由权利，不能超越自由权利的界限D课后训练4.有人说，追求自由的最终目的是为了获得华蜜。下列对追求自由的相识错误的是()①遇到麻烦事不能解决时，我们要主动找寻法律帮助解决问题②遇到麻烦事不能解决时，我们就铤而走险，以身试法③只要自己享有法律规定的权利，就可以随意行使权利④行使全部权利不得超越法定范围和界限，否则就是侵权行为A.①②B.②③C.①④D.③④B课后训练5.小磊在期末的优秀班干部评比中落选了。缘由是他在平常的班级管理中，傲气自负，对同学们无耐性，常常接受训斥和叮嘱式的口气开展班级工作。这对我们的启示是()A.每个人都存在着差异，应张扬特性，不用考虑他人的感受B.践行同等，就要同等对待他人的合法权利C.训斥能激发人的斗志，有利于班级工作的开展D.班干部发发脾气无可厚非B课后训练6.对自由的理解，答案很多。一般意义上的自由，意指由宪法或根本法所保障的一种权利或自由权。自由是进步的象征。我们珍视自由就要()①珍惜宪法和法律赐予我们的权利，并不惜一切代价去维护②依法行使权利③不得超越法定范围和界限④不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④C课后训练7.党的十九大报告明确提出“坚决反对特权”，强调要求全党“坚决反对特权思想和特权现象”。这是十九大报告的一大亮点，引起了社会广泛关注。这表明()①特权是同等的大敌，要同等必需反对特权②在现实中，某些人的特权意识现象还存在③彰显党致力维护和实现社会公允正义的执政理念④党坚决不移地推动全面从严治党的决心和意志A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④D课后训练8.中共十九大报告数次出现“同等”一词，如：树立宪法法律至上、法律面前人人同等的法治理念；人民同等参与、同等发展权利得到充分保障。下列不利于践行同等的一项是()A.敢于抵制不同等的行为B.反对特权，同等地对待全部成员C.同等对待他人的合法权利D.平均地履行法律规定的各项义务D课后训练9.同等是人类的崇高志向，是社会发展的永恒主题。实现人与人之间的同等，须要()①每个公民把同等原则落实到日常的生活、学习和工作中②我们要增加同等意识，努力践行同等③我们共同建构同等有序的社会制度④我们要努力追求确定的同等，无差别的同等A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④C课后训练10.法国思想家卢梭有句名言：“人生而同等。”践行同等，我们应做到()①反对特权②同等对待他人的合法权利③敢于抵制不同等的行为④追求确定的同等A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④B课后训练二、辨析题11.材料：2017年11月4日，十二届全国人大常委会第三十次会议通过关于在全国各地推开国家监察体制改革试点工作的确定。在各省、自治区、直辖市、自治州、县、自治县、市、市辖区设立监察委员会，行使监察职权。将县级以上地方各级人民政府的监察厅(局)、课后训练预防腐败局和人民检察院查处贪污贿赂、失职渎职以及预防职务犯罪等部门的相关职能整合至监察委员会。今后，全部行使公权力的公职人员，都将被这个新机构“盯紧”，它可以监督全部公务员的行为。课后训练八年级学生小明看了此新闻说，以后全部行使公权力的公职人员都没有自由了。请对小明的观点进行辨析。课后训练小明的观点是错误的。这是因为：(1)法治与自由相互联系，不行分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。行使公权力的公职人员只要在法律范围内行使自己的权利，其他自由权利都具有的。课后训练(2)全部行使公权力的公职人员要珍视自由，就要珍惜宪法和法律赐予的权利。要知晓自己的权利，正确相识权利的价值，主动行使和维护自己的正值权利。(3)全部行使公权力的公职人员要珍视自由，必需依法行使权利。应自觉遵遵守法律律，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。课后训练(4)监察委员会行使的监督权，监督的是公职人员是否依法行使职权，并没有限制他们的其他自由权利。课后训练三、分析说明题12.视察以下三幅漫画，联系所学学问，回答以下问题。漫画一漫画二漫画三课后训练(1)以上三幅漫画分别讽刺了什么现象？漫画一讽刺了现实生活中的特权现象；漫画二讽刺了现实生活中不同等对待他人合法权利的现象；漫画三讽刺了现实生活中的就业卑视现象。