六年级语文上册口语交际习作七(综合)1分解

口语交际·习作七——走进动物的世界口语交际七学习了本组课文，你对动物可能有了更多的了解，更深的相识。请从下面的话题中任选一个，跟同学沟通。本组课文，让我们看到了动物丰富的情感世界；生活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊时，我们会看到关于动物的故事……我们来说一说自己知道的有关动物的故事，让同学从你的描述中体会到故事中动物的情感，加深对动物的了解和相识。1小明的爸爸爱打鸟。今日，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想，假如你是小明，你会怎样劝服爸爸？试着跟同学分角色进行模拟对话。生活中，你还遇到过哪些损害动物的事？跟同学沟通沟通，并探讨遇到这种状况时，应当怎么做。23“据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下闲逛在温哥华街头。突然，几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。紧急时刻，鸭妈妈冷静冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”（摘自《参考消息》2001.10.9）

依据上面的图片报道，进行合理的想像，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。假如你不想依据上面的图片报道写故事，也可以写口语交际课上跟同学沟通的内容。“爸爸,鸟儿也是有生命的。虽然你打的鸟儿不是什么珍稀动物,但它们也有家呀!您好好想一想,假如我是一只小鸟,被猎人打伤,您是不是也急得团团转呢?鸟儿也是有爱的,请您不要再打他们了，好吗?”

矢岛动物医院院长矢岛幸次，是位育

有一个女儿的单亲爸爸，他与同样是身为单亲父母的摄影师女友律子，正因为是否再婚问题而苦恼中。但问题尚未解决前，律子却因为要到国外出差拍照，于是先把小学三年级的儿子太一。送到矢岛家生活。有一天，太一捡到了一只年幼的狐狸，这只小狐狸的反应很不寻常，后来被矢岛诊断出它跟海伦·凯勒一样有“三重苦”：又聋又瞎又哑，于是给它取名为“海伦”，并确定好好照看它。

被母亲丢到人生地不熟的北海道，寄人篱下，在学校又适应不良，太一的境况，就跟饱受“三重苦”的小狐狸海伦一样艰辛。而他也跟海伦一样，对周遭的人渐渐有所回应、渐渐打快乐房，然而海伦的身体却在此时起了变更……而海伦（小狐狸）在3周后病情恶化，便与世长辞。山大王，土匪的别称。（大在这里读Dai,和大夫的大一个音），另有日本同名小说《山大王》。

本书包含了几则中、短篇故事，是椋鸠十的典型作品，健康而感人。主要长篇故事“山大王”写的是主角太郎与小熊黑星之间相处所发生的很多情挚感人的点滴，作者在篇中提示的是人与动物相处，是须要人类有诚意去了解动物的天性和善意，彼此才会有真诚的沟通。《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱逆境的壮举。

斑羚在危难中所表现出来的才智、志气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼，会启发人们重新相识这个万物共生的世界。

文章一起先，先为我们呈现了一个关乎生死攸关的场景。一群斑羚，为狩猎队所追杀，逃到悬崖边。当“斑羚们发觉自己陷入了进退两难的绝境”时，显得那么惊惶、无助，它们“乱蹦乱跳”，一只老斑羚竟想奋力“跳过六米宽的山涧”，结果，“像颗流星似的笔直坠落下去”。小明望见爸爸背着枪又要出去打鸟,连忙上前阻挡说:“爸爸,又去打鸟吗?莫非您不知道小鸟是我们人类的挚友吗?它能帮我们捕获害虫,给我们带来快乐。每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌颂。为我们的家乡增加了多少色调,为我们的生活带来了多少快乐啊。再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,假如它死了,它的妈妈不一样也会难过难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的。我们应当疼惜它、珍爱它,又怎么能忍心去损害它呢?”“爸爸你打鸟，还不如打我来得实在。你去打鸟了，那以后不许在打我。打鸟或者打我，你自己想清晰选一个吧……”你从图上看到一副什么样的画面？

据古巴《起义青年报》2001年9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下闲逛在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈冷静冷静，向巡警求救，并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。习作要求：针对写图片报道中的故事这个题目，读了要求你找到哪些关键词？让我们一起来找一找这个故事的六要素：时间：地点：人物：起因：经过：结果：一天？温哥华街头小鸭、鸭妈妈、警察一群小鸭子在鸭妈妈的带领下闲逛在温哥华街头，几只小鸭失足跌入路旁的下水道。鸭妈妈冷静冷静，向巡警求救，并带领他们赶到“出事地点”对小鸭子进行救助。巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。故事中哪部分是重点应当祥写？哪部分应当略写？（略）（祥）（略）1.小鸭子落水了，鸭妈妈是怎样想到向警察求救的？她又怎样向警察寻求帮助？2.巡警们看到鸭妈妈不同寻常的举动是怎样想到鸭妈妈须要帮助的？他们又想出了哪些方法营救小鸭子，是怎样营救的？小组探讨：（提示：为了让故事更具体，我们要留意鸭妈妈和警察们动作、心志向法、语言、神态等微小环节的想象。）这样一个故事最打动你的地方在哪里？你会给你的作文取一个什么样的题目？《母鸭救子记》《因为爱》《街头的温煦》《爱的机灵》《爱的见证》《母爱的力气》《孩子，你等着》《爱，无处不在》《爱，有时很简洁》《人鸭共谱和谐曲》《祝一路顺风》温哥华街头的一幕“嘎、嘎”，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地闲逛在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空兴奋地叫着，仿佛唱着一首快乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈时常地回过头来，傲慢地看着自己的孩子们，“珍宝们，都跟紧了，别掉队了！”说完就又面朝前方大步走去，小鸭子们也都抓紧在后面追。正值鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发觉少了两只，这是，她隐隐听见下水道有自己孩子的求救声。跑过去一看，范文引路原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。两只小鸭子吓得脸色发白尖叫着：“妈妈，快过来救救我们。这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁，却力不从心。就在这个紧急的时刻，鸭妈妈突然想起了舍己为人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们却把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向他们发出了恳求的声音。巡警们瞪大眼睛，似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事须要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。下水道的水流湍急，掉入下水道的两只鸭宝宝一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，它们快支撑不住了。其他的鸭宝宝们则围成一圈不停地激励、劝慰着它们：“别焦急，妈妈确定会有方法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，确定要坚持住。”就在这个时候，巡警们赶到了出事地点，望见困在水里的小鸭子，他们首先试着把手伸进去把它们抓上来，没想的小鸭子身上全是脏兮兮的油污，特殊光滑，根本就弄不上来。大家特殊焦急。刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵一动，借来鱼篓，并把他的皮带解下。系在鱼篓上，渐渐地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“孩子们，快游进鱼篓里，快，快！”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水，当心翼翼地将两只鸭宝宝放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。它们在脸盆里洗了个澡后，一下子就扑向巡警的身旁，似乎在说：“感谢你，巡警叔叔。”鸭妈妈也亲吻着巡警们的裤腿，并感谢地向巡警们点头致谢。在巡警们的凝视下，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地闲逛在温哥华的街头。聪慧的鸭妈妈一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子，在鸭妈妈的带领下，走在温哥华街头，正准备去河里洗澡。马路上，小鸭子们大摇大摆地走着，爱好盎然地向小河奔去。真是乐极生悲，突然间，一只小鸭子失足跌入了路旁的下水道。鸭妈妈过了马路后清点了一下自己的孩子，发觉少了一只小鸭子。鸭妈妈发出了“嘎嘎”的呼喊声，像是呼叫小鸭子，小鸭子听到了妈妈的喊叫，也回答了妈妈“嘎嘎”两声，鸭妈妈连忙沿着声音走了过去，在一个路旁半开的下水道口找到了即将被冲走的小鸭子。鸭妈妈看了特殊焦急，也特殊冷静，因为她知道，一惊惶，什么事情也做不了的。(一、起因)鸭妈妈急中生智，一想，不如去找巡警求助吧。鸭妈妈让其他小鸭子在路边等，不要乱走。小鸭子们特殊听妈妈的话，站在路边一动也不动，耐性等着妈妈。鸭妈妈快速找寻，很快就发觉了巡警，连忙急速奔跑过去。鸭妈妈不顾一切地奔跑到巡警旁边，拉了拉巡警的裤脚，可巡警并没有理睬鸭妈妈，以为是在和他玩。鸭妈妈焦急了，用力地拍着双翅，拍了很长时间，巡警俯下身子，凝视着鸭妈妈，巡警感受到了鸭妈妈很焦急，焦急中还带着一丝难过。(二、发展一)后来，鸭妈妈又用劲地拉了拉巡警的裤脚，巡警顺势往前走去。这样走了一段路，鸭妈妈停住了脚步。巡警向四周看了看，也没什么，就是似乎堵车了，巡警刚要向那边走去，鸭妈妈“嘎嘎”急叫，巡警四下看了看。突然看到了下水道中有一只小鸭子，它身体已经湿透，金黄的羽毛被染成了漆黑，因为那下水道实在是太脏了。小鸭子舍命地在下水道里挣扎着。巡警明白了，鸭妈妈确定是想让他把小鸭子给救上来，可下水道太深了，又很脏。眼看着即将被冲走的小鸭子，巡警急速想方法。巡警向四周望了望，望见那边有一