托班下学期班级计划表

托班下学期班级计划表托班下学期班级方案表（精选9篇）

托班下学期班级方案表篇1

在新学期里盼望家长伴侣连续支持我们的工作，欢迎准时提出好的建议和看法。现在我们顺当地进入了托班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。

一、班况分析：

1、本班现有幼儿23名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作力量大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩"娃娃家'，喜爱插塑玩具进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。

2、本班特点及主要表现

1)大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。

3)大部分幼儿能掌握自己的大小便，有困难会主动要求关心。

4)对新颖的事物表现出奇怪   和探究，有初步的探究意识。

5)情愿表现自己，喜爱唱歌、画画等活动。

6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。

7)具有很强的运动力量，喜爱参与各种体育活动。

8)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。

9)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。

10)个别幼儿的语言力量相对较差，需要赐予必要的引导与关心。

11)个别幼儿的性格较内向，需要老师多关怀、呵护他。

二、本学期教育教学目标

健康社会领域

1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。

3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域

1、情愿与人交谈，/讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

礼仪领域

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。

科学领域

1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪   心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

二、卫生保健工作：

A、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，留意卫生。

B、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长具体填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照看孩子。

三、家园共育

一、家园沟通事宜

月工作重点、周工作方案、今日教学、月反馈(手里有物、表扬)、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版状况，准时做好家园沟通工作，同时需要家长协作的有：

A、我们会照看好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长肯定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。

B、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。

C、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。由于这些物品存在着很大的平安隐患。

D、培育孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。

E、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增加孩子的身体反抗力。饮食习惯也就会自然而然的培育好。

四、本学期活动支配：

3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比(小拉车、尾巴、飞盘)

4月：春季运动会、幼儿自理力量大比拼

5月：防震演习、庆"六一'活动

6月：老师观摩课

7月：老师技能技巧大赛、小哈佛之星竞赛、学期末测评

托班下学期班级方案表篇2

本班两位老师会一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立"点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事'的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。

一、现况分析：

通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。

二、工作任务：

常规工作：

1.班级卫生保健管理：

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。

2.幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

3.幼儿平安管理与教育：

结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱护意识和力量。

4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

幼儿教育教学工作

合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，乐观争论，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的"语言、社会、健康、情感'等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，乐观并准时参与各种培训，提高自身素养与业务力量。

1.重视个别教育

幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。

2.加强特别幼儿的护养工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。

3.环境布置

A：墙面的更新

措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展现自我。

B：区域活动材料的整理和投放

措施：

1.排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。

2.结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动。

3.材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。

家园互动，相互合作，协调全都

1.利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

2.运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。3.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

4.增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。

5.组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校

三、逐月工作方案

二月份：

1.做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。

2.熟悉幼儿园环境，加强平安教育。

3.召开家长会。

4.与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及制造性。

三月份：

1.丰富自然角。

2.做好"三八'节庆祝活动，开展母子同乐活动。

3.进一步加强嬉戏体育熬炼。

四月份：

1.做好半日开放活动。

2.做好长假平安、卫生教育。，加强幼儿的自我爱护意识。

3.期中家访。

4."健康珍宝展活力'系列活动。

5.园内区角活动展现。

五月份：

1."我能、我行'幼儿自我服务力量展现活动。

2.预备"六一'节活动。

六月份：

1."爱心献给你'幼儿捐款捐物活动。

2.做好期末全面家访。

3.做好学期结束的各项总结工作。

4.假期困难班统计。

5.暑期平安教育。

托班下学期班级方案表篇3

班况分析

本班共有26名幼儿，其中女孩子11名，男孩子15名,在开学前我们通过家访了解到：这些孩子基本上都是独身子女，平常在父母上班时,生活多由老人照看,他们对孩子生活自理力量的培育大多是实行包办代替，因此大部分孩子普遍存在的问题是：1、自理力量差，依靠心理严峻，动手力量差。2、自控力量差，留意力简单分散，不懂集体生活规章。3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。家长对于送孩子上幼儿园也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。我觉得老师首先要做的工作就是稳定孩子的心情，消退家长的顾虑。

针对这些状况，以及幼儿特点，依据园工作方案，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作：

一、以健康平安为核心，仔细细致做好保育工作

1.创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的态度接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、健健康康地成长。

2.照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小小班幼儿的身心进展还未完善，生活上特殊需要老师的照看、关心和指导。使幼儿正确使用小勺，能独立进餐;老师既要了解幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别幼儿，留意突发大事。"盥洗入厕'，老师指导关心幼儿按挨次洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，老师提示幼儿睡前小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯;依据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。

3.开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿心情得到调整。老师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保证活动时间，掌握好运动量。活动前，预备好场地器材，活动中，老师留意观看全体幼儿并照看个体差异，准时给幼儿增减衣物。

二、平安教育工作

1.老师在幼儿一日生活的各个环节中留意组织的合理性、削减担心全因素的消失。

2.留意观看幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，准时处理，与保健医生联系，以免发生意外。

3.进行平安学问的教育与学习，渗透平安意识的建立，并进行一些简洁的自我抢救练习。

4.严格执行接送卡制度，严防消失差错。

5.随时清点人数，让每个幼儿都在老师的视野中。

6.设立平安标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规章，不到危急的地方去，不拿危急的东西。

7.在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追赶，渐渐走，有秩序地活动。

三、各领域进展目标

1、健康：(1)逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。(2)在成人的关心下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。(3)情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。(4)能随便活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。

2、语言：(1)喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并按其行动。(2)学习一般话，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求。(3)喜爱看图片、图书，并随便表达自己的熟悉和感受。学习跟念儿歌。

3、社会：(1)情愿上幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。(2)能跟随老师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。(3)能体察自己和他人明显的心情表现，在成人提示下愿意招呼他人，并进行简洁的应答。(4)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。(5)学习在集体生活中遵守简洁的规章。

4、科学：(1)在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、外形等明显的特征。(3)情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

5、艺术：(1)在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中颜色艳丽、造型好玩、声音动听的事物，喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，并产生愉悦的心情。(2)喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动。(3)愿意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。

四、德育

1.教育幼儿喜爱家人、老师、同伴、知道关怀四周的人。

2.进行文明礼貌教育，敬重师长，团结友爱、互帮互助。

3.不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜爱集体生活。

五、家长工作

1.家长会：在学期初召开家长会，介绍班级状况及工作支配，让家长了解班级工作，欢迎家长参加班级工作。

2.家长园地：通过这个窗口让家长把握一些幼教信息，了解幼儿所学的学问以及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教育伙伴。

3.家长请家长把自己想说的话或对班级工作的看法和建议通过留言的表达方式发送到老师专为家长开设的中去，以便老师调整自己的工作。

4.家园联系册：准时把幼儿的状况以文字形式告知家长，并请家进步行反馈，做好沟通沟通，达成家园共育。

5.家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教育工作消失的问题进行实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教育条件，以便老师在教育中能更好并有针对性地教育幼儿。

6.随机交谈：在幼儿入园与离园时，随时随地与家进步行交谈，让家长了解孩子的表现，从而更好地协作。

六、班级管理

1.班级常规：包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。老师随时提示幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯。

2.师生关系：老师要敬重幼儿、喜爱幼儿、师生建立公平、和谐的班级氛围，使幼儿心情乐观、活泼开朗、身心健康进展。

3.老师之间：团结互助，分工协作，相互协作目标全都地做好班级工作。遵守园内的各项制度，完成份内工作，到处为班级利益着想，从大局动身。

托班下学期班级方案表篇4

一、班级状况分析：

本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于2-3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学方案。

二、教学工作：

本学期，我们使用的是在南京市北京东路学校附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。

我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《颜色宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹，稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。

在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了进展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，关心幼儿建立最基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社会性等方面的进展。

三、环境创设：

1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿制造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿乐观的与环境互动起来。利用自然角关心幼儿学会观看身边一些简洁的事物的变化。

2、简洁的预备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观看方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观看。

3、结合托班幼儿喜爱独自一人拥有一个(一部分)玩具的特点，将各种操作材料分成很多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会由于窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。

四、嬉戏活动

抓住托班幼儿爱好点，满意幼儿的奇怪   心，熬炼幼儿的小肌肉，进展幼儿手部的精细动作，将为幼儿供应一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部嬉戏，促进幼儿智力的进展。

在大肌肉方面支配一些促进幼儿基本动作和基本运动力量的进展，包括平衡、协调、力气的进展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时慢慢地使幼儿学会掌握自我的行为，以免损害到别人。

为幼儿预备了娃娃家，尽量以幼儿的随便操作开头，使得幼儿对这一活动感爱好，渐渐将嬉戏的一些规章告知幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规章，并能主动的遵守规章，学会嬉戏方法，体验到嬉戏的欢乐。

托班的幼儿正处于他们语言进展的敏感期，因此帮助他们的语言进展，成为教学和嬉戏的主要内容。在嬉戏活动中，支配了《婴儿画报》的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。

五、家长工作：

1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的熟悉和了解。互换育儿信息。

2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。

3、充分发挥"家园联系栏'的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到"桥梁'的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历。

4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高平安意识。

5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级状况和一些育儿阅历。

6、通过让家长参与半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家进步行日常沟通。

⒎关心班级预备及补充自然角的物品，协作教学活动预备各种材料。

8、通过家园联系本，准时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。

托班下学期班级方案表篇5

一、班况分析

蒙氏班的幼儿比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。

开学前，进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理力量状况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小伴侣有很强的秩序感;蔡思睿小伴侣开朗大方;胡逸轩小伴侣热忱、活泼;滕畅小伴侣动作灵敏;陈垚垚小伴侣喜爱表演。总之，各有特色。

本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理力量，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。

二、本学期工作目标

(一)总目标

依据20xx年9月份教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要)，我们制定了一系列详细的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展现幼儿进展的各个方面。《纲要》明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，相互支持的合的关系。即一种民主公平的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最基本的素养，所谓"亲其师，则信其道'，只有把孩子当作自己的亲热合，老师才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情动人。

(二)领域目标

语言领域：

1.喜爱听与生活阅历相关的，熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并能够按指令做出正确的行动。

2.学习一般话，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求。

3.喜爱看图片、图书，并随便表达自己的熟悉和感受。学习跟念儿歌。

健康领域：

1.逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

2.在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。

3.情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。

4.能随便活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。

科学领域：

1.在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。

2.学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、外形等的明显特征。

3.情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

社会领域：

1.情愿上幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。

2.能够跟随老师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。

3.能觉察自己和他人明显的心情表现。在成人提示下愿意招呼他人，并进行简洁的应答。

4.知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

5.学习在集体生活中遵守简洁的规章。

艺术领域：

1.在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中颜色艳丽、造型好玩、声音动听的事物。喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体。并产生愉悦的心情。

2.喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动。

3.愿意听音乐。能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。

德育领域：

1.在集体生活中心情开心。

2.愿意和小伴侣一同嬉戏，不独占玩具。

3.爱父母、爱老师，知道听他们的话，不吃?食，不任意发脾气。

4.愿意与人交往，学习互助、共享，有怜悯心。

5.懂得自己的事情自己做，对自己的劳动成果感到骄傲。

三、实施策略

1.依据幼儿的年龄特点多确定鼓舞幼儿，急躁地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。

2.依据《纲要》，从本班的条件动身，结合本班幼儿的实际状况，指定切实可行的工作方案并敏捷在地执行。

3.亲密关注幼儿的特别需要，包括各种进展潜能和不同进展障碍，同家长亲密协作，共同促进幼儿健康进展。

4.幼儿在小小班还是制造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的"标新立异'，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。

5.在坚持正面教育的基础上，因材施教，注意个别教育和整体教育有机的结合在一起。

6.老师在仔细制定出教案后，须着手于查找合适的教案，使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。

7.老师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍，以提高对教学的熟悉，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新的进步。

四.家长工作

1.通过开学前甲方，了解幼儿在家的生活、健康状况，并与家长共同协作激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。

2.将家园立交桥中的"家教信箱'合理利用起来，摘录一些好的家教学问，或张贴老师和家长好的家教心得建议。

3.适时召开家长会，促进师长间的沟通，以提高班级的分散力，让更多珍贵的看法在相互交谈中流露给老师，取长补短，更好地进行教育幼儿的工作。

4.将反馈表以每月一次的准则，准时交到家长的手中，准时反馈幼儿在园状况。

托班下学期班级方案表篇6

又一个新的学期开头了,看着同学一张张生疏而可爱的笑脸,我感到肩上的责任沉甸甸的.今年,我的班务工作主旨是:让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天,教书又育人.爱每一个孩子,使他们由于有我这样的班主任而感到欢乐,充实.这是我做老师一天的重点.本学期,主要制定班主任工作方案如下:

一,班级组织建设

1,抓好同学的常规教育,培育同学良好的行为习惯.

良好的纪律是搞好教学的前提条件,不以法规,不成方圆.漫长的寒假生活使同学最初养成的一些好习惯荡然无存,因此,在新学期开学,便要狠抓纪律,并要求每位同学都要严格要求自己,自觉遵守纪律.

2,发挥小班干部的作用

班主任只有一个,不行能每天跟在同学屁股后面跑,因此,如何充分发挥班干部的作用是关键.在老干部已经担当了半年班级工作之后,为激发同学的乐观性,更好的进行班级管理,我在班内设置了两个周的预备表现期,两周以后进行班干部竞选,以求通过这次竞选,激发同学的表现欲,让他们学会约束自己,学会管理班级.

3,提高同学的自我管理意识

日常工作中,不断向同学灌输一种自我约束,自我管理的思想,让同学充分熟悉自我管理的意义和重要性,力求达到通过自觉的行动,使自我得到完善的进展.

二,班级教学管理

1,老师要顺当的完成教学的各个环节的任务,必需自始自终对班级进行有效的管理.实际中,我将努力在同学中培育竞争意识,在班内形成你追我赶的比学风格,让同学意识到学习是一件欢乐的事.让他们在比中学,在学中比,让他们学得快乐,有收获,那就是我最大的满意.

2,指导同学树立正确的学习目的,端正学习态度,改进学习方法,培育同学的团结,勤奋,求实,创新的学风,形成优良班风.能让同学养成良好的学习习惯,将对他们终身受益,对我而言,也是最大的收获.

3,面对全体同学,顾全大局,做到抓两头,促中间,争取全员进步.成果好,表现好的同学要常常鼓舞,既要确定成果,也要不断督促,使他们不断取得进步;对表现较差的同学要常常关注,准时表扬他们的每一点进步,鼓舞他们跟上班级的整体步伐;中间力气尤其不能忽视,也要紧抓不放.本学期将实行一帮一,二帮一的学习活动,即优,差生结对子,实行学习责任小组,相互关心,相互学习,相互竞争,共同进步.

三,其它方面1,加强思想教育

充分利用班队会,晨会,夕会,对同学进行思想教育,深化了解把握同学的思想,每学期至少与每位同学有一次仔细的谈话,了解同学的心理变化,发觉问题,准时弥补.力争作好每位同学的思想工作,使他们提高熟悉,不断上进.

2,紧抓卫生工作

抓好班级卫生工作,力求责任到人.班级建立卫生值日组,建立卫生轮番制度,以小组为单位,担当一天的卫生任务.教室要一天两次清扫,每周进行一次卫生大清扫;卫生区的卫生做到每天清扫并保持清洁.班内设立卫生委员,帮助班长负责卫生支配与督促,检查,评比,评比结果纳入各小组的综合评比中.

3,搞好师生关系

公正合理,一视同仁,对全班每一个同学负责,做到一碗水端平,不厚此薄彼,爱甲烦乙.课间,多与同学沟通,了解同学的心理动态,做好同学的心理辅导工作,让同学感到老师是他们最亲近的人,努力做同学的良师益友,慈母严父.努力为同学创设被理解,被关怀,被敬重的宽松氛围,让同学深刻感受到家的暖和,感受到同学的关怀,感受到老师的爱惜.

4,加强公物管理.

《学校生日常行为规范》明确规定:要爱惜公物.这也是对青少年的一项基本要求.使同学熟悉到爱惜公共财物是爱校,爱班,爱集体的详细表现,是每个学校生应有的品德.向同学灌输一种学校,班级是我家,一切一切靠大家的思想意识.同时,在班队会上,准时开展争论,演讲等形式的活动,让同学意识到爱惜公物的重要性.

总之,方案只是开头,实施才是重要环节.作为一名班主任,特殊是一名新的班主任,我将拥有爱心,信念,细心,恒心,还有将心比心,努力作好自己的本职工作,为同学创设良好的学习氛围,尽自己的最大努力管理好班级,做一个多心眼的人,让同学快乐,让领导放心,让家长宽心.

托班下学期班级方案表篇7

新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立"点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事'的高

度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。

一、现况分析：

我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。

二、工作任务：

1常规工作：

1.班级卫生保健管理：

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。

2.幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

3.幼儿平安管理与教育：

结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱护意识和力量。

4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

2幼儿教育教学工作

合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，乐观争论，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的"语言、社会、健康、情感'等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，乐观并准时参与各种培训，提高自身素养与业务力量。

1.重视个别教育

幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。

2.加强特别幼儿的护养工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。

3.环境布置

A：墙面的更新

措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展现自我。

B：区域活动材料的整理和投放

措施：1.排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。

2.结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动。

3.材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。

3家园互动，相互合作，协调全都

1.利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

2.运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

3.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

4.增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。

5.组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校

三、逐月工作方案

二月份：

1.做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。

2.熟悉幼儿园环境，加强平安教育。

3.召开家长会。

4.与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及制造性。

三月份：

1.丰富自然角。

2.做好"三八'节庆祝活动，开展母子同乐活动。

3.进一步加强嬉戏体育熬炼。

四月份：

1.做好半日开放活动。

2.做好长假平安、卫生教育。，加强幼儿的自我爱护意识。

3.期中家访。

4."健康珍宝展活力'系列活动。

5.园内区角活动展现。

五月份：

1."我能、我行'幼儿自我服务力量展现活动。

2.预备"六一'节活动。

六月份：

1."爱心献给你'幼儿捐款捐物活动。

2.做好期末全面家访。

3.做好学期结束的各项总结工作。

4.假期困难班统计。

5.暑期平安教育。

托班下学期班级方案表篇8

毛毛班班级方案新的学期开头了，我们按园工作方案，依据本班的实际状况，制定如下方案：

一、班级状况分析

我班现有幼儿17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力量，并加强情感培育：

1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。

2、与小伴侣之间学习友好相处，让他们交好伴侣，培育孩子初步的社会交往。

二、教育教学

1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、开心合作的良好局面。建立学习型组织。

2、孩子的力量培育：(a)生活自理力量的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。(b)学习力量的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的力量。(c)动作协调力量的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。

3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。

三、卫生保健

1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2、关心、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。

3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到进展。

4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案)，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。

四、家长工作

1、建立"幼儿成长档案'，关心家长了解孩子的进展。

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。

3、协作幼儿园组织召开家长会12次。

4、请家长参加本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。

五、班级协调

班级老师将发挥各自所长，相互关心、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个