幼儿园中秋活动计划

幼儿园中秋活动计划幼儿园中秋活动方案（精选19篇）

幼儿园中秋活动方案篇1

设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。

活动预备：

活动形式：班级集体活动

环境布置:

1.展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的"月亮变化册'。

2.在语言去投放相关月亮学问的图书。

3.悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。家长工作

1.家长关心搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享。

2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。

4.关注主题活动的进展，准时帮助主题活动的绽开。

5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

主题活动一：中秋的来历

活动形式:集体

活动目标:

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开头过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。

活动预备：请家长关心幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿爱好。

师：小伴侣们，你们知道我们国家有那些节日吗?

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

2、老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

师：小伴侣们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?

四、老师像幼儿介绍猎取资料的方法。

师："呀，小伴侣了解那么多学问，那你是从哪里了解到的?'

1、幼儿沟通自己猎取学问的渠道。

2、老师关心幼儿总结从哪猎取学问：方法及渠道。

幼儿园中秋活动方案篇2

活动目标：

1、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。

2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化习俗。

活动预备：

活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动

活动内容：

一、环境创设：

1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

2、各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛。

3、幼儿在节日前观看月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)

二、艺术：

1、绘画：中班供应图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

2、泥工：供幼儿制作月饼。

3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

三、语言

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视状况定)

2、儿歌《中国的点心真不少》

过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!

3、小班：古诗《静夜思》

中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)

四、社会

1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?

2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)

3、了解有关月亮的传奇、神话故事的名称。

嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

五、科学：

1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的幻想。)是哪个国家的什么方案的一部分?(“阿波罗方案”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?

六、猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

七、中秋节游园活动：(自定)

幼儿园中秋活动方案篇3

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解中秋的由来及中秋习俗。

2、体验和家长、老师、同伴一起过节的欢乐。

3、熬炼幼儿手部肌肉敏捷度，鼓舞幼儿自由创作，培育想象力、制造力。

4、增进园所与家庭的感情联系。

活动预备：

家长预备月饼所需的制作工具

活动形式：

班级亲子活动

活动流程：

中秋的由来--中秋的故事--香喷喷的月饼

活动过程：

1、中秋的由来：由老师介绍中秋的来历，让幼儿了解中秋的由来及有关中秋的习俗，了解十五的月亮为什么是圆的及月亮的不断变化。

2、选择家长代表叙述他们小时候的中秋节。

3、香喷喷的月饼：

1、老师引导，激发幼儿爱好

小伴侣你们吃过月饼吗?

那你们吃的月饼是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?

2、老师出示不同造型月饼让幼儿观看

并问：小伴侣们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗?现在老师就来教你们做月饼。

3、老师边讲解边示范月饼的做法，家长孩子跟着老师一起制作月饼：

〈1〉先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿和家长共同制作，老师巡回指导

教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同外形、不同花纹的月饼来。

5、等待月饼出炉时，组织亲子嬉戏：

运气球。由家长和孩子背靠背运输气球至指定地点，5分钟内谁运输最多谁获胜，可获得老师亲自制作的中秋彩灯一只。

6、月饼出炉后连续做嬉戏：

老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的月饼分别分给由爸爸妈妈扮演的小动物们。

7、将自己做的月饼带回家。

幼儿园中秋活动方案篇4

活动目标：

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。

2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化习俗。

活动预备：

活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动

活动内容：

一、环境创设

1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

2、各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛。

3、幼儿在节日前观看月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)

二、艺术

1、绘画：中班供应图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

2、泥工：供幼儿制作月饼。

3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

三、语言

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视状况定)

2、儿歌《中国的点心真不少》

过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!

3、小班：古诗《静夜思》

中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)

四、社会

1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?

2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)

3、了解有关月亮的传奇、神话故事的名称。

嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

五、科学

了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

六、猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

幼儿园中秋活动方案篇5

一、背景分析：

中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活阅历，是儿童所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。而环境作为一种"隐性教育课程',在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿乐观参加。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的进展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。

二、活动主题目标：

1.感受节日的欢快气氛，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，共享美妙的情感。

2.知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团聚节。

3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习力量。

三、环境创设：

(一)主题环境创设：(营销方案策划书)

主题墙作为促进幼儿进展不行缺少的"环境'，已成为当前幼儿园老师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由"静'变"动'，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿争论，多关注幼儿，观看幼儿的爱好点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的乐观性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供应适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿争论打算了墙饰内容后，老师应和幼儿一起设计、预备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。

1.奇异的月亮关于月亮的图片(由老师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简洁的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的阅历。

2.中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片根据地域布置在地图上。如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

3.中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传奇。

4.团聚乐幼儿全家福照片，体现中秋是团聚的日子

幼儿园迎中秋节主题活动策划方案

5.欢高兴喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的熟悉，接受中华文化和美德的教育。

6.中秋祝愿老师为幼儿预备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团聚的心愿全部关于月亮的幻想都跃然纸上。

(二)区域活动创设

区域活动是课程内容的延长或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，依据幼儿的不同力量和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域嬉戏，主题活动中获得的阅历会进一步得到巩固、迁移和提升，

1.团聚超市：

幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展"超市购物'嬉戏

2.美工区：

巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师供应的帮助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有制造性的小手中就会变成珍宝，汽车、家具等。当孩子们体验制造的欢乐时更收获了胜利的喜悦。

月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。

说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作嬉戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作嬉戏的愿望。

3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观看月亮，进行对比，绘制出"月亮变化册'等。

4.音乐区：欢乐音乐会。预备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐，能够进展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培育幼儿急躁倾听与相互合作的习惯。

5.表演区：为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓舞幼儿大胆表演、展现自我，激发幼儿的自信念。

6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读力量

(三)走廊环境创设：

走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必需接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。

(四)家园联系栏

家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目"活'起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道张贴主题教学方案，让家长了解本主题内容;本月话题：家长争论"过一个有意义的中秋节'的方案，让幼儿在节日的欢快气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了张贴儿歌、故事;温馨提示结合主题活动的开展需要家长协作的工作等，精彩瞬间用照片的形式将幼儿园开展活动的状况向家长展现。从而体现家园共育的理念和主见!

在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿"对话'，进展幼儿的自主学习力量。让幼儿在嬉戏中学习、在欢乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。

幼儿园中秋活动方案篇6

一、活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。

2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。

3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。

二、活动预备：

1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》

三、活动过程：

1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么?

4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。

老师问：月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?

四、在中秋节歌曲中，共享月饼。

幼儿园中秋活动方案篇7

活动时间：20xx年9月22日(星期六)

活动地点：活动大厅

活动目的：

1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。

4、引导幼儿感受、体验劳动与共享的乐趣。

活动预备：

1、场地布置：悬挂《中班组"喜迎中秋与爱同行'亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

2、音乐预备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

3、家长自带水果、水果刀、月饼，老师预备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)

4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、嬉戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

6、座位支配：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。

活动流程：

一、主持人开场白

敬重的家长、友爱的小伴侣：

大家上午好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参与我们中班组的"'亲子活动。

二、介绍中秋节

小伴侣你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团聚节、丰收节)八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是"天上一轮才捧出，人间万姓仰头看'，这是多么美妙的景象啊。

1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

小伴侣知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请观赏小伴侣演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

2、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》

小伴侣，你们知道传奇中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

3、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋节的来历，现在我要考考小伴侣，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小伴侣一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

4、老师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请观赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

5、亲子猜灯谜

传统的节日，我们来玩个传统嬉戏《击鼓传花》，玩法和规章大家都很熟识，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后根据纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

6、亲子制做水果拼盘

根据六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精致奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

7、家园齐唱《感恩的心》

小伴侣的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教育，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有很多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!

请大家全体起立，一起来演绎那首暖和人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活布满盼望!由于感恩才会有多彩的世界，由于感恩才会有真挚的友情，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。

幼儿园中秋活动方案篇8

一、主题来源

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。

二、总体活动目标

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。

3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。

三、主题开展时间

x月x日至x日为期一个周的“欢乐中秋节”活动。

四、活动类型

1、听一听：听一个关于月亮的传奇故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓舞幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

五、主题环境的创设

1、中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以“欢乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团聚圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。(大班)

3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作竞赛。(中班)

4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展现。(小班)

5、举办小小作品展现“我设计的月饼图案”。大班)

六、家园共育

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓舞家长关心收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的协作

1、阳光超市体验——由家长带领幼儿熟悉各种各样的月饼(放园后)。

2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。

3、创意月饼竞赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)

八、活动内容建议

(结合教学活动和区域活动来绽开)

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传奇》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《美丽的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

4、艺术：《观赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜爱我》

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多……盼望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。

幼儿园中秋活动方案篇9

一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。

二、活动预备：

场地布置制作材料的预备表演节目的预备

三、活动形式：

全园集体活动

四、活动流程：

介绍节日园长致辞观赏故事制作月饼师生节目表演(共享石榴)亲子共享月饼

五、活动过程：

(一)介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

(二)园长致辞

(三)观赏故事

听故事"月亮姑娘做衣裳'，了解月亮是不断变化的。

争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

(四)制作月饼

1、中秋节吃什么?

2、老师示范做月饼。

3、幼儿动手做月饼。

六、师生表演

学前班大班中班蒙式班

七、亲子共享

人员支配：依据状况自行拟定

幼儿园中秋活动方案篇10

一、活动目的：

1、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。

2、通过历史大事、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培育幼儿敬重烈士的情感，教育幼儿更加喜爱我们的祖国，更加珍惜今日的幸福生活。

二、活动预备：

请幼儿在寒食节(清明节前一天)这一天看看家人是怎样过节的。

三、活动过程：

1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。

2、讲介之推的故事即清明节的来历。

3、争论：

(1)寒食节是怎样来的?

(2)现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?

幼儿园中秋活动方案篇11

活动目标：

1.大胆向同伴介绍父母的工作。

2.萌发喜爱、和敬重父母及劳动人民的情感。

活动预备：

阅历预备：了解父母的工作，知道自己爸爸妈妈都在哪里上班，都做些什么工作。

材料预备：挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

1.出示父母工作时的照片，激发幼儿参与活动的爱好。

引导语：前几天，小伴侣了解爸爸妈妈工作状况，有的小伴侣还参观了爸爸妈妈工作的单位。现在让我们一起去看看。

2.提出小组学习、沟通的要求。

沟通争论：你爸爸妈妈是做什么工作的?他们是怎样工作的?

3.小组沟通活动：幼儿分组围绕话题开展沟通活动，组长记录幼儿的发言。

4.让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

5.幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。

6.争论：我们小伴侣应当怎样想爸爸妈妈及其他劳动者表达我们感谢的心情?

幼儿园中秋活动方案篇12

活动时间：XX年9月30日上午9：40开头

活动地点：二楼活动室

活动班级：学前二班

活动人数：人

组织者：、

活动思路：

国庆节立刻就要来临了，幼儿对节日的到来特别的兴奋，但是有的幼儿对于国庆节的来意并不是很清晰。作为学前班的幼儿，有必要了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，"黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永久远是龙的传人'，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大创造到现代的火箭卫星上月球，"我们是聪慧的中国人'，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹，了解在"中国'这个好大好大的大家庭里有着很多的民族。

在与同伴共同观赏各地巡游的照片录像，领会祖国山河的秀丽，收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我都设计在这一系列活动中。并盼望通过此活动，让幼儿了解国庆的来意;让幼儿了解人们是怎样的方式来表达爱国之情的;让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜爱各民族的情感;从而体会节日的开心气氛。

眼看这些孩子立刻就要进入学校了，到学校后的第一个变化就是星期一早上要进行升旗仪式、要戴红领巾、要戴国徽、要行队礼、要唱国歌等，盼望通过此活动，对孩子们进入一班级后有肯定地关心。

活动目的：

1.通过此次活动加强幼儿的爱国主义热忱使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。

2.让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3.培育幼儿敢于在集风光前大胆表现的性格。

活动预备：

9月29日下午组织幼儿亲自参与升旗仪式;音乐《国歌》、《中国功夫》、《国旗多漂亮》、《大中国》等;长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑的图片;各国国旗;国徽;制作红旗的材料;动画电影《闪闪的红星》。

活动过程：

一、开场

1.全体师生表演《中国功夫》。

2.集体齐唱《国歌》。

二、比学问

1.出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。

2.说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。

3.说说我们国家的首都北京。

4.熟悉国徽。

5.熟悉一些有代表性的中国建筑。(如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。)

6.说说这两年我们国家的大事。(如：北京奥运会、上海世博会等。)

三、唱红歌(暂定内容)

1.儿歌：《国旗红红的》。

2.舞蹈：《国旗多漂亮》。

3.全体幼儿齐唱《大中国》。

四、观看电影

观赏红色动画电影《闪闪的红星》。

五、制作红旗

1、老师把材料分发到每一位幼儿手中。

2、老师一边示范，一边讲解制作国旗的要点。

3、幼儿操作，老师巡回指导。

4、师生一起复习有关国庆的全部学问。

5、最终，大家一起高呼："祖国生日欢乐!'

六、活动结束。

幼儿园中秋活动方案篇13

一、问题的提出

在幼儿园的一日生活中，嬉戏是幼儿最基本的活动，它是与幼儿年龄相适应的一种学习方式。老师组织与指导幼儿的嬉戏活动，目的不仅仅在于让幼儿"玩'，而且还在于引发、支持与促进幼儿的学习活动。它不仅是幼儿园课程的重要组成部分和实施的重要途径，而且也具有生成课程的重要功能。在《嬉戏中心课程》一书中，就论述了嬉戏与课程的相互生成嬉戏生成课程，课程生成嬉戏的观点。

目前，亲子嬉戏是一项比较受父母欢迎的一种学习形式。它主要是指父母与子女或祖父母与孙子女之间的嬉戏行为，是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子嬉戏是儿童嬉戏的一种重要形式，在儿童成长进展过程中占有重要的地位。随着婴儿的进展，婴儿嬉戏的主动性渐渐增长，亲子嬉戏的内容和方式都有了繁杂的变化，不仅仅是情感沟通，还扩展到心智进展和认知活动上，这时的亲子嬉戏渗透着教学性质。家长重视对孩子的教育，盼望能进一步了解自己孩子在学校的详细状况。我们可以通过亲子嬉戏让家长参加到教育中来，并鼓舞在亲子嬉戏中家长之间、幼儿之间相互启发、互动互学。这样，不仅增进了亲子之间感情，而且可以提高家庭教育的水平，拓宽家园合作共育的途径。

二、课题讨论的目标

详细目标：

1、通过开展亲子嬉戏来增进亲子之间的感情，同时培育孩子与父母之间合作嬉戏的爱好和力量，及与伙伴交往或嬉戏的爱好和力量。

2、结合新教材的实施，探究如何把亲子嬉戏与幼儿园课程有机结合，合理有效地促进课程的实施和幼儿全面进展的有效途径和方法。

三、课题讨论对象及方法

1、讨论对象：本班幼儿

2、讨论方法：

(1)观看法：通过观看，了解幼儿在嬉戏中的学习状况。

(2)个案讨论法：对个别幼儿作个案跟踪调查，建立幼儿个案分析档案。

(3)行动讨论法：通过参加实践，准时发觉总是解决问题。调整讨论手段的方法，再连续进行讨论。

(4)阅历总结法：通过回溯实践"嬉戏活动与课程关系'的讨论过程，进行分析总结。

四、课题操作

讨论措施：

把亲子嬉戏和课程两个层面有机结合、相互渗透、相互交融，使其构成一个有机的整体，真正体现合二为一的教育价值取向。

1、依据课程的目标和内容有针对性地设计和创设有意义的亲子嬉戏，关心幼儿在亲子嬉戏中获得或拓展相关的阅历。

2、为幼儿及其家长制造更多更有效的亲子嬉戏的机会。

3、不断讨论和挖掘出各亲子嬉戏的教学潜能，为幼儿供应合理的操作材料，留意活动材料的多项性和阅历的指向性。

4、依据本班幼儿实际，结合集体教学的实施状况，我们可以在亲子嬉戏活动中来弥补集体教学的不足，也可以把亲子嬉戏作为集体教学的延长。

五、课题讨论步骤

第一阶段：(20xx年9月20xx年3月)预备阶段

1、建立课题组，明确分工。

2、组织培训，提高讨论人员的素养。

3、完成方案的设计，组织论证。

其次阶段：(20xx年3月20xx年7月)实施阶段

1、收集材料，对课题各项资料建档。

2、加强课题讨论的管理。

3、实施课题讨论，开展实践活动。

4、形成课题阶段性成果报告。

第三阶段：(20xx年9月20xx年2月)总结推广阶段

1、将实践所取得的材料打算性分析，进行科学评价和阅历总结。

2、在总结评价的基础上写出课题讨论报告，请有关专家鉴定。

3、在肯定范围内加以推广。

六、成果形式

1、整理讨论成果

2、撰写讨论报告论文。

幼儿园中秋活动方案篇14

剪纸拉花。

一、活动目标：

1、初步尝试折、剪、粘的技能;

2、通过反复练习训练儿童的急躁。

二、活动预备：方形彩色纸若干(红、黄、蓝)、剪刀、胶水、盘子、棉签、老师作品

三、活动重点：折、剪

四、活动难点：幼儿剪纸时要特殊留意方向和间隔距离。

五、活动指导：

1、观赏老师作品，念儿歌《拉花歌》，激发幼儿爱好。

“你拉一，我拉一，见到伴侣笑嘻嘻;

你拉二，我拉二，送你一条花手绢儿;

你拉三，我拉三，伴侣分手说再见;

你拉四，我拉四，我们再来玩一次。”

2、“老师的拉花都是用这样的彩纸做成的，怎么做呢?我们需要三个步骤：

1)、折——对角折

a、熟悉正方形的边与角;

b、对角折一次，成三角形，熟悉三角形的边与角;

c、三角形再对角折两次，熟悉长边(∠1)、开口边(∠2)、不开口边(∠3)。

2)、剪——不剪断

a、正确的握剪手势：在我们没有开头之前，肯定要将剪刀合起来;

b、左手捏着∠1，从长边向不开口边剪，不要剪断;

c、左手捏着∠3，从不开口边向长边剪，不要剪断;

d、反复以上动作。幼

e、上述方法做同样的6个剪纸。

3)、粘——粘四角

a、将6个剪纸轻轻打开，老师念儿歌关心幼儿把握沾的技巧：

“红对红，蓝对蓝，黄对黄来别放反，

四个角，轻轻沾，胶水只用一点点。”

b、同样颜色的剪纸，边角对齐，用棉签粘上一点胶水将四个角粘上，放一旁，晾干。

c、将三种颜色的拉花，其中心点粘在一起，两头粘一个拉扣。

d、晾干，幼儿洗手。

3、胶水干后，老师与幼儿一起玩拉花，念儿歌。

六、课后分析。

幼儿园中秋活动方案篇15

活动目标与预备：

本活动的主要目标是引导幼儿观看月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的欢乐;初步激发幼儿对民族文化的爱好;进展幼儿的想象力和语言表达力量。

活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿叙述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传奇;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(供应用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮渐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

活动过程：

1、引导幼儿观看教室墙饰的变化，激发爱好，导入课题。

2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观看到的月亮，老师依据幼儿的描述分别出示四张不同外形的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

3、放录像："中秋赏月'，向幼儿介绍中秋节。

今日是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢乐，所以把中秋节叫做团聚节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，"月饼'古代也被人们叫做"团聚饼'，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

4、老师叙述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、师生一边观赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的欢乐。

6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的外形，让幼儿撕下来。)

活动区域设置与日常活动组织：

1、组织幼儿参观大班的嬉戏"乐乐月饼超市';观看大班小伴侣的幻想画《到月亮上去做客》。

2、在美工区，供应月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料制造性地表现月亮和月饼。

3、在图书区供应嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。

4、在日常生活中鼓舞幼儿将自己熟识的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

与家长沟通方案：

1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观看月亮的变化，并将观看到的月亮画在纸上，装订成观看月亮变化的记录簿。

3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。

4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事――《到月亮上去做客》。

附故事一：嫦娥奔月

羿是神话传奇中远古时最闻名的射手，曾经为人间除了很多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神。

在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空。飞啊飞啊，始终向月亮飞去。到了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药，想吃些能降落人间的灵药，回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药，于是嫦娥便成了月宫中的仆人――月中仙子。

这个故事经过世世代代的流传、补充，嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。

故事二：月亮姑娘做衣裳

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，似乎小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，似乎弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅打算给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。'又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊："啊，你又长胖了!'裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。'

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才静静地露面。

幼儿园中秋活动方案篇16

一、活动目标

1、了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。

2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加-、母女之间的深厚感情。

3、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。

二、活动预备

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

3、让小伴侣对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

三、活动过程

1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或-的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)

2、(1)老师和小伴侣一起聊聊“爱妈妈”的话题

(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰-、母女的照片，给妈妈穿美丽的衣服(美工)

(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯

(2)进入班级，评比最相像的-或母女，颁发奖状

(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片

(4)我给妈妈唱首歌

(5)与妈妈一起共享好吃的(肯定的妈妈亲自做的)

(6)送礼物，结束开心的活动

幼儿园中秋活动方案篇17

活动目的：

1、展现幼儿园小伴侣本学期的英语学习成果

2、增进学校、家庭，父亲、孩子之间的沟通，创设英语生活情境，寓教于乐

3、帮助幼儿园宣扬教学品质及特色

活动预备：场地布置(幼儿园方指定场地)

教具预备(夏恩英语供应)

邀约人数：40个家庭(40位小伴侣及父亲)

活动形式：英语活动课程

活动流程：

1、幼儿园主持活动开幕

2、为爸爸献唱一首英文歌

复习动物单词，学唱《itsadog》,现场表演

3、为爸爸画肖像

复习颜色单词，学习五官词汇，听外教指令画父亲肖像，将图画送给父亲

4、外教辅导小伴侣复习水果类单词

whatisit?itsa/an

5、水果采集嬉戏

家庭分2队竞赛，外教用传话形式告知所需采集的水果名称，由父亲抱孩子跑步采集水果，限时3分钟，依据2队的采集成果颁发夏恩小礼品。

6、活动结束，简介夏恩幼儿课程，发双休日观摩课预约卡。

邀请卡使用规章：凭卡于6月底前到夏恩英语试听的学员可现场参加抽奖活动，每个幼儿园将有一名获奖者免费获得夏恩一期外教课程(价值3000元)。

7、听取幼儿园活动反馈，帮助做好整理工作

幼儿园中秋活动方案篇18

活动时间：20xx年5月30日

活动地点：中大班部操场

活动对象：大班组幼儿、家长、老师

活动目标：

1、培育幼儿对体育活动的爱好，增加幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。

2、关心幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章，让幼儿尽情体验与同伴、家长一起做嬉戏的乐趣。

活动预备：教研组争论活动初步方案家长会上的介绍和宣扬各班完成报名工作。场地布置、嬉戏材料等前期预备。

活动过程：

一、家长幼儿进场，主持人宣布活动开头，

二、奥运学问问答。

三、才艺表演

1、绳舞：铃儿响叮当(大三)

2、韵律操：小星星(大一)

3、球操(大四)

4、小飞人(大二)

四、竞赛嬉戏

1、过小河(幼儿)

材料预备：塑料板12块

嬉戏玩法：每班4队亲子，家长和幼儿拿三块板，双脚不能用脚碰地，第一队到达后，其次队动身，最快到达目的地的一班为胜。

2、揪尾巴(亲子)

材料预备：尾巴16条，场地上画好大圈。

嬉戏玩法：每班2队亲子。父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，8个大人站在一个圈里，8个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们相互揪尾巴，孩子间相互揪尾巴。音乐一停，嬉戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。

3、我是奥运小健儿(幼儿)

材料预备：呼啦圈20个。

嬉戏玩法：每班5名幼儿。各班竞赛幼儿成纵队站在起点处，每名幼儿手拿一个呼啦圈，听口令后各班第一名幼儿以滑稽人跑到前方摆放呼啦圈一个(5名幼儿将呼啦圈按颜色摆成一个奥运五环的标志)，回到终点处拍其次名幼儿的手后其次名幼儿动身，直至最终一名幼儿完成为止，以最先完成竞赛的一队获胜。

4、运球走(亲子)

材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

嬉戏玩法：每班4对亲子，幼儿和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到幼儿处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，幼儿手托瓶盖将球运输到终点。先到达终点者为胜。

5、嬉戏名称：大脚小脚(亲子)

材料预备：红旗4面

嬉戏玩法：每班6队亲子，将每6队亲子分成一组相对而立，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，c

五、活动结束：家长幼儿退场。

幼儿园中秋活动方案篇19

一、班级状